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        ellegirlme
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        辣椒與泡菜~

        已采納
        最有名的日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),新世界日語了,有全日制的,畢竟是大機(jī)構(gòu),值得信賴的。

        日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)職業(yè)規(guī)劃

        350 評論(13)

        caroline2900

        日語專業(yè)的學(xué)生,如果將來考慮從事與日語相關(guān)的工作,根據(jù)自己的擅長和喜歡,可以從事的工作還是不少的,比如:日語翻譯(口譯、筆譯)、日語銷售、日語培訓(xùn)專員、日語導(dǎo)游、日語旅游產(chǎn)品經(jīng)理、日語教師、日語顧問、日語項(xiàng)目管理。

        268 評論(11)

        muxiu木秀

        做日語相關(guān)的工作還是要有能力的,首先是日語專業(yè)知識學(xué)的扎實(shí)。到日本做工場翻譯;國內(nèi)做日語翻譯了;深造,讀研究生。以后讀博士,進(jìn)研究院或者做老師;酒店管理或者旅游業(yè)工作??晒┻x擇的工作很多,前提是要學(xué)的扎實(shí),能夠應(yīng)用起來,那日語作為一門技能可以掙錢養(yǎng)家。培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有扎實(shí)的相應(yīng)語言基礎(chǔ)比較廣泛的科學(xué)文化知識,能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語言高級專門人才。培養(yǎng)要求:學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識,受到相應(yīng)語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。如果你想學(xué)習(xí)日語可以來這個(gè)群,首先是478,中間是932,最后是026,里面可以學(xué)習(xí)和交流,也有資料可以下載。結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn),提供幾條建議: 1) 關(guān)于IT:你有兩個(gè)選擇:做對日軟件的編程員或者項(xiàng)目的日語支持。包括日語資料的翻譯,會(huì)議的翻譯,日語的培訓(xùn)等等很雜。 做編程員的話,如果技術(shù)好,加上日語特長,有很多機(jī)會(huì)去日本打工。 在國內(nèi),第一種收入3000新員工-8000元小組組長不等。性格要求:不怕繁瑣,能吃苦。 好處:都是年輕人。很開心的。也沒什么爭斗。人際關(guān)系簡單。 缺點(diǎn):如果是日語支持,沒有什么大發(fā)展。永遠(yuǎn)是輔助人物。2)貿(mào)易:我們有很多朋友選擇了這個(gè)。因?yàn)楹萌腴T,語言優(yōu)勢很明顯。做好的話,收入不菲。千萬不要去丸紅。很慘的。呵呵。性格要求:為人精明。喜歡在外面跑,喜歡和人交涉,有體力。3)外交:可以考慮公務(wù)員。我有的后輩一直在干。 適合女孩子。但經(jīng)常出差,比較辛苦。4)金融,保險(xiǎn)業(yè) 我比較推薦這個(gè)。因?yàn)楹苡星巴尽?而且以后大方向是外資銀行,保險(xiǎn)進(jìn)入。很有機(jī)會(huì)。5)不管專業(yè)。進(jìn)入一個(gè)好日企。比如資生堂,本田,好的企業(yè)會(huì)替你量身定做職業(yè)規(guī)劃。6)深造,讀研究生。以后讀博士,進(jìn)研究院或者做老師。如果你喜歡的話。還有酒店管理,旅游業(yè),文化交流(比如中日友好協(xié)會(huì),不過很難進(jìn)),使館或公司的翻譯,等等。 總之,除日語之外,如果再在工作中掌握一門業(yè)務(wù),會(huì)更好的。 語言只是門工具,從日本回來的人越來越多,光靠日語競爭力不夠的。一定要結(jié)合自己的性格特長和喜歡。

        348 評論(14)

        凱大大!

        回答關(guān)于如何規(guī)劃大學(xué)生活,有以下幾點(diǎn)建議給大家,每一條都很重要,大家可以根據(jù)自己能力的強(qiáng)弱酌情選擇。1. 學(xué)好專業(yè)知識。大學(xué)生所有的規(guī)劃,第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)好自己專業(yè)的知識。如果自己的專業(yè)知識都學(xué)不扎實(shí),那么以后出入社會(huì)了,將沒有自己的立足之能,會(huì)讓自己處于很被動(dòng)的境地。專業(yè)知識越扎實(shí),以后不管是參加工作還是立足于研究都會(huì)掌握主動(dòng)權(quán),也越能主動(dòng)地選擇,而不至于成為被選擇的“棋子”。2. 累積其他知識儲(chǔ)備。大學(xué)生光學(xué)好專業(yè)知識是不夠的,畢竟能夠掌握專業(yè)知識的人不只有你一個(gè)人,而且社會(huì)是復(fù)雜而多面的,要想以后能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,你還需要累積很多其他的知識儲(chǔ)備。這些知識儲(chǔ)備最基本的體現(xiàn)就是考取各種證書。比如普通話證書,英語四六級證書,駕駛證,還有其他各種證件等等,在大學(xué)階段考取這些證書可能很簡單,而且不會(huì)消耗掉太多精力,但是如果在大學(xué)期間沒有得到這些證書的話,以后參加工作了,就需要單獨(dú)為此付出很多的時(shí)間和精力去應(yīng)付這些考試。另外,除了這些證書之外,還有些專業(yè)之外的“副業(yè)”也是需要有所涉獵的。比如金融方面的知識,它可以幫助你合理的理財(cái);比如哲學(xué)類型的,讓你從宏觀角度認(rèn)識這個(gè)世界,可以開拓自己的思維認(rèn)知,培養(yǎng)更博大的心境。3. 提前做好職業(yè)規(guī)劃。這是很多大學(xué)生可能容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤,就是認(rèn)為只有臨到了大三實(shí)習(xí)的時(shí)候,才開始考慮職業(yè)規(guī)劃的事情。其實(shí)往往這個(gè)時(shí)候已經(jīng)晚了。職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該從大一就得開始思考了。在很多其他國家,職業(yè)規(guī)劃是伴隨人生規(guī)劃一起進(jìn)行的,不僅僅只是進(jìn)入大學(xué)才開始準(zhǔn)備,結(jié)合中國實(shí)際情況而言,進(jìn)入大學(xué)再做職業(yè)規(guī)劃已算是較晚了。因?yàn)檫x擇哪個(gè)專業(yè),吸收什么知識,學(xué)習(xí)什么技能,這些都是由職業(yè)規(guī)劃決定的,而不單單是父母的要求或者建議。所以趁早在大一的時(shí)候,盡可能多去了解社會(huì)上的職業(yè)類型,結(jié)合自己的實(shí)際,思考清楚自己的職業(yè)規(guī)劃,然后根據(jù)自己的初步職業(yè)規(guī)劃,做好上文中前面的兩點(diǎn)。4. 鍛煉社交能力。社交能力的鍛煉可以從積極爭取當(dāng)班干部做起,班干部往往接觸的人比較多,而且都是長期接觸的熟人,所以適合社交能力偏弱而有意提升的人。另外,還可以參與一些社團(tuán),除了培養(yǎng)自己的興趣愛好之外,還能認(rèn)識更多的陌生人,打開自己的人際圈。在這里有一點(diǎn)需要提醒的是,關(guān)于加入學(xué)生會(huì)這一點(diǎn),并不是適合所有人的。雖然加入學(xué)生會(huì)更能鍛煉個(gè)人的社交能力,但是學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)事務(wù)繁雜,各方面綜合能鍛煉個(gè)人的社交能力,但是學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)事務(wù)繁雜,各方面綜合能力偏弱,協(xié)調(diào)不好學(xué)習(xí)時(shí)間的人,不建議盲目加入學(xué)生會(huì),各方面能力強(qiáng)的人則可以考慮。5. 參與社會(huì)實(shí)踐。除了各種在校的學(xué)習(xí),積極地參與社會(huì)實(shí)踐,早一點(diǎn)接觸社會(huì),了解社會(huì)的真實(shí)性、復(fù)雜性是很有必要的。比如家教、志愿者服務(wù)等。另外有能力的人還可以做點(diǎn)自己感興趣的小生意,盈利與否不重要,重在體驗(yàn)。在這些社會(huì)實(shí)踐類型中,嘗試更多地接觸社會(huì)上形形色色的人和行業(yè),可以幫助我們更直觀地了解現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。

        161 評論(14)

        且吃且增重

        日企收入不理想.剛畢業(yè)的時(shí)候通常稅后有三千就算不錯(cuò)了.同行業(yè)內(nèi)的話,日企收入是比較低的.樓上的回答很有問題,首先字幕說白了就是盜版別人的片子,本來就是興趣,沒有報(bào)酬的.翻譯日劇和動(dòng)畫通常是沒有收入的.我同學(xué)大二的時(shí)候已經(jīng)在字幕組了.要求也不算高吧.大二可以開始想未來了,不想就晚了.光學(xué)個(gè)日語沒什么前途的,除非你想搞研究.看你喜歡動(dòng)畫阿攝影什么的,就絕對不能只學(xué)日語日語筆譯的話價(jià)格從一千字二三十到數(shù)百都有,但是報(bào)酬越高難度越大機(jī)會(huì)越少.口譯和隨同翻譯也是的.比較辛苦,不過有機(jī)會(huì)可以鍛煉一下自己.----------------------------------------分割線--------------對之前回答的評論完畢----------------------------說到做編輯,你必須有語文功底,如果是要做日語類的編輯,那么對日語也有要求.其實(shí)你現(xiàn)在也可以去問問心儀的出版社的編輯們,需要什么樣的條件.態(tài)度客氣點(diǎn),虛心求教,有時(shí)間的話過去不拿報(bào)酬做做事情,相信他們也不會(huì)不讓你做的.不過你做過就知道還是需要細(xì)致耐心,而且也比較枯燥無聊的.我不清楚動(dòng)漫相關(guān)雜志是不是收翻譯,身邊的人喜歡動(dòng)漫的很多,沒見著進(jìn)這個(gè)行當(dāng)?shù)?如果是別的方面的日語筆譯,有些是自由投稿的.有些是專職的,各種情況不同.攝影編輯,有點(diǎn)難.我不好說.不過如果你肯一步一步做起來,并且有信心和專業(yè)的學(xué)生搶飯碗的話,大概也是可行的.獲獎(jiǎng)什么的都是浮云.實(shí)力,虛心,踏實(shí),肯干,單位需要這些,當(dāng)然現(xiàn)在你也可以嘗試投稿什么的阿.還有就是,職業(yè)的攝影也許會(huì)拍許多你不感興趣的無聊的東西,但是仍然要保持工作的熱情.我認(rèn)為雖然你才大二,但已經(jīng)可以走上社會(huì)了,空想沒用的,你直接奔向你想往的工作單位,看看他們的網(wǎng)站\聯(lián)系方式\招不招實(shí)習(xí)生什么的,沖過去看看.如果他們不要你,你直接問他們你缺什么吧.

        180 評論(12)

        紫草莓蛋塔

        學(xué)習(xí)日語,畢業(yè)后如果能到國家機(jī)關(guān)工作還是不錯(cuò)的,你看,外交部、經(jīng)貿(mào)委、海關(guān)、貿(mào)促會(huì)等等都是歡迎日語畢業(yè)生的,當(dāng)然,也不是誰都能去得了的。更多的就業(yè)出口呢,其實(shí)是商貿(mào)方向。雖然受到中日關(guān)系影響,加之中國制造業(yè)成本越來越高,日本企業(yè)在華投資呈下降趨勢,但是松下、索尼、富士通等等企業(yè),在中國的知名度還是很高的,此外很多大型的日本商貿(mào)公司、商社,對人員的需求也是一直存在的。

        308 評論(10)

        黑玫瑰1111

        學(xué)語言不是一天兩天就能成的,既然你英語那么好,又不打算日本留學(xué),那肯定學(xué)日語不如在日生活過的人。所以學(xué)點(diǎn)別的吧,~

        275 評論(9)

        麥麥咔咔

        學(xué)習(xí)日語的步驟可以分為兩步,第一步叫做語音階段,第二步叫做基礎(chǔ)階段。第一步:語音階段。日語的每個(gè)字母代表一個(gè)音節(jié),撥音除外,所以假名屬于音節(jié)字母。日語的假名共有七十一個(gè),包括清音、濁音、半濁音和撥音四種。一、清音。表示四十五個(gè)清音的假名,按發(fā)音規(guī)律可排列成一個(gè)表,這個(gè)表叫做五十音圖。表的橫排叫做行,一行是五個(gè)假名,一共十行,縱列叫做段,一段是十個(gè)假名,一共五段。各行各段均以第一個(gè)假名稱呼。撥音ん不屬于清音,但習(xí)慣上列入清音表。五十音圖的第一行叫做ア行,是五個(gè)元音假名,后九行的發(fā)音,大多是各種輔音與之拼合而成。注意,這五個(gè)元音發(fā)音時(shí),基本在口腔的前部,如果說某一個(gè)音是跟美國英語接近的,一般情況下不像美國英語說得那么重,用力要小得多,聲音也要柔和些。あア:在日語元音中開口最大,舌位最低。雙唇自然張開,比發(fā)美國英語/ɑ/略小,振動(dòng)聲帶,聲音洪亮。いイ:發(fā)音比發(fā)美國英語/i/(ee)時(shí)雙唇略松,口角咧開較小。舌前隆起,和硬腭相對,形成狹窄通道。前舌用力,振動(dòng)聲帶,聲音較尖。うウ:雙唇自然微啟,嘴角微拉,雙唇不要像發(fā)美國英語/u/(oo)那樣向前突出,舌面較平,振動(dòng)聲帶,聲音較弱。えエ:雙唇稍向左右咧開,舌面放平,口型和舌尖的位置處于あ和い之間。舌根用力,振動(dòng)聲帶,聲音緊張。おオ:雙唇稍微放圓,口型大小處于あ和う之間。舌面較平,振動(dòng)聲帶。不像美國英語/o/(o-e)那樣從口腔后部發(fā)出,聲音更要圓渾。か行:這一行假名代表五個(gè)清音,由清音[k]和五個(gè)元音拼合而成,發(fā)音時(shí),舌根緊接口蓋,然后用清氣流沖破,聲帶不振動(dòng)。出現(xiàn)在詞頭時(shí),發(fā)音與美國英語k近似,氣流較強(qiáng),而出現(xiàn)在詞中時(shí),則與美國英語sk中的k近似,不呼出氣流。發(fā)音練習(xí):か き く け こさ行:這一行假名代表五個(gè)清音,由清音[s]和五個(gè)元音拼合而成,發(fā)音時(shí),舌尖置于上齒齦后面,聲帶不振動(dòng),無聲氣流從舌齒間流出,形成絲音,調(diào)音點(diǎn)在上齒齦里側(cè)。但是し發(fā)音時(shí),雙唇略微前伸,舌面隆起,接近口蓋,聲帶不振動(dòng),舌尖不能接觸門齒。發(fā)音練習(xí):さ し す せ そた行:這一行假名代表五個(gè)清音,由清音[t]和五個(gè)元音拼合而成,發(fā)音時(shí),聲帶不振動(dòng),舌尖緊貼上齒齦,形成阻塞,并成為調(diào)音點(diǎn),清氣流沖開阻塞時(shí)這五個(gè)音就發(fā)出來了。但是ち發(fā)音時(shí),調(diào)音點(diǎn)不在齒齦,而在硬腭處。つ發(fā)音時(shí),清氣流要從阻塞處擠出。發(fā)音練習(xí):た ち つ て とな行:這一行假名習(xí)慣上劃入清音,由鼻音[n]和五個(gè)元音拼合而成。舌尖抵住上齒齦,前舌面貼住硬腭,以堵住口腔通路,振動(dòng)聲帶,讓濁氣流經(jīng)鼻腔自然流出。但是に的發(fā)音,舌尖要抵住硬腭,軟腭下垂,振動(dòng)聲帶,使?jié)釟饬鲝谋乔涣鞒?。の這個(gè)字在日語里是領(lǐng)格助詞,表示“的“的意思,如”我父親“在日語里說”私の父“。發(fā)音練習(xí):な に ぬ ね のは行:這一行假名代表五個(gè)清音,由清音[h]和五個(gè)元音拼合而成。發(fā)音時(shí)口張開,聲帶不振動(dòng),清氣流從舌后部和軟腭之間摩擦而出,調(diào)音點(diǎn)在咽喉。但是ひ發(fā)音時(shí),口張開,舌面隆起,接近硬腭蓋,聲帶不振動(dòng),清氣流從舌面和硬腭之間摩擦而出,調(diào)音點(diǎn)在硬腭。ふ發(fā)音時(shí),雙唇微開,保持自然,上齒接近下唇,但不能觸及,中間留一縫隙,聲帶不振動(dòng),清氣流從雙唇之間的空隙摩擦送出,調(diào)音點(diǎn)在雙唇之間。注意,日語里沒有美國英語的唇齒摩擦音/f/,發(fā)音時(shí)不要咬唇。發(fā)音練習(xí):は ひ ふ へ ほま行:這一行的五個(gè)假名習(xí)慣上也稱為清音,由鼻音[m]和五個(gè)元音拼合而成,發(fā)音時(shí),閉嘴,舌保持自然,軟腭下垂,濁氣流經(jīng)鼻腔通過。發(fā)音練習(xí):ま み む め もや行:這一行的三個(gè)假名や、ゆ、よ由元音い和あ、う、お復(fù)合而成,發(fā)音時(shí),い要發(fā)得較輕弱。另外兩個(gè)假名和ア行中的い、え重復(fù),發(fā)音也相同。發(fā)音練習(xí):や い ゆ え よら行:這一行假名在日語里也列入清音,由邊音[r]和五個(gè)元音拼合而成,嘴唇張開,翹起舌尖,抵住上齒齦。軟顎上升堵住鼻腔通路,振動(dòng)聲帶,使?jié)釟饬鲝纳鄡蓚?cè)流出。發(fā)音練習(xí):ら り る れ ろわ行:わ行復(fù)元音實(shí)際上只有わ和を兩個(gè)假名,其余三個(gè)假名與あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的復(fù)合音,を與あ行的お發(fā)音相同,它只做助詞用,不能表示一個(gè)單字,如“讀書”在日語里說”本を読む“。發(fā)音練習(xí):わ い う え を撥音んン:軟腭下垂,振動(dòng)聲帶,鼻腔通氣發(fā)出聲音,一般不單獨(dú)使用,也不用于字首,只能接在其它假名之后,與前面的音節(jié)拼合形成撥音節(jié)。二、濁音。濁音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出來的,用濁音符號表示。ガ行:ガ行假名代表五個(gè)濁音,由輔音[g]和あ行五個(gè)元音拼合而成。が行和か行是一組清濁音,區(qū)別只是發(fā)か行清音時(shí),輔音[k]不振動(dòng)聲帶,而發(fā)が行濁音時(shí),輔音[g]振動(dòng)聲帶。が行濁音又細(xì)分為濁音和鼻濁音兩種發(fā)音。發(fā)濁音時(shí),先形成堵塞,同時(shí)堵住鼻腔通路,然后放開,讓濁氣流經(jīng)口腔流出。發(fā)鼻濁音時(shí),先形成堵塞,放開鼻腔通路,讓濁氣流先經(jīng)鼻腔流出,隨即再放開,使氣流轉(zhuǎn)向口腔流出。が行假名一般位于單詞詞頭發(fā)濁音;位于詞中,詞尾時(shí)發(fā)鼻濁音。發(fā)音練習(xí):が ぎ ぐ げ ごザ行:ざ行的五個(gè)濁音,由濁輔音[dz]和あ行元音拼合而成。但發(fā)「ず」音時(shí),元音較輕?!袱浮褂蓾彷o音[j]和元音「い」拼合而成。發(fā)音練習(xí):ざ じ ず ぜ ぞだ行:だ行濁音和た行清音構(gòu)成一組清濁音。發(fā)音部位完全相同,但發(fā)た行清音時(shí),輔音不振動(dòng)聲帶,而發(fā)だ行濁音時(shí),輔音是振動(dòng)聲帶的。だ行的五個(gè)濁音是由舌齒破裂濁輔音[d]與あ行元音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」與ざ行濁音的「じ」「ず」的發(fā)音完全相同?,F(xiàn)在「ぢ」和「づ」僅用于少數(shù)場合(如復(fù)合詞的復(fù)合處,以及同音連濁時(shí)),一般都寫「じ」和「ず」。發(fā)音練習(xí):だ ぢ づ で どバ行:ば行假名代表五個(gè)濁音。習(xí)慣上,把は行和ば行看成一組清濁音。ば行濁音是由兩唇破裂濁輔音「b」和あ行元音拼合而成。發(fā)音練習(xí):ば び ぶ べ ぼ三、半濁音。半濁音只有一行,由は行假名添加半濁音符號表示。ぱ行半濁音由兩唇破裂清輔音[p]和あ行元音拼合而成。發(fā)[p]音時(shí),緊閉雙唇,堵塞鼻腔通路,聲帶不振動(dòng),清氣流沖破雙唇而出。ぱ行半濁音的發(fā)音部位和ば行濁音完全相同,但區(qū)別于ぱ行的輔音不振動(dòng)聲帶,而ば行的輔音振動(dòng)聲帶。實(shí)際上,ぱ行和ば行構(gòu)成一組清濁音,但日語習(xí)慣上稱ぱ行的五個(gè)假名為半濁音,把は行和ば行看成一組清濁音。發(fā)音練習(xí):ぱ ぴ ぷ ぺ ぽ第二階段:基礎(chǔ)階段。學(xué)會(huì)了發(fā)音,再學(xué)習(xí)詞匯和語法。日語的詞匯分為日本固有的和語,漢語詞匯(包括直接采用的漢語詞匯和用漢字創(chuàng)造的詞匯)和外來語(用歐美語言音譯而來)三種。日語的語法屬于黏著語,語法是通過助詞和助動(dòng)詞的黏著來表示的。日語的動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞、助動(dòng)詞雖然也有詞尾變化,但是這些變化是不以性、數(shù)、格、時(shí)態(tài)為轉(zhuǎn)移,而是以后面的黏著成分為轉(zhuǎn)移的。日語的詞類稱為“十二品詞”:名詞——表示人和事物的名稱。先生 コンピュータ代詞——代替人和事物的名稱。私 あなた數(shù)詞——表示數(shù)目和順序,如:1つ 2つ 三つ名詞、代詞、數(shù)詞統(tǒng)稱為體言。動(dòng)詞——表示動(dòng)作、作用、狀態(tài)、存在,有詞尾變化。如:ある する 走る形容詞——表示性質(zhì)、狀態(tài),有詞尾變化。如:多い 嬉しい形容動(dòng)詞——表示性質(zhì)、狀態(tài),從意義上和形容詞一樣,但詞尾變化不一樣,如:にぎやかだ 立派だ動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞通稱為用言。副詞——修飾動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞和其它副詞。あまり とても ぜんぜん連體詞——修飾名詞、代詞、數(shù)詞,如:この その あの どの接續(xù)詞——連接前后兩個(gè)句子,起連接作用:しかし でも ところで感嘆詞——表示感嘆,和句子的其它成分沒有語法聯(lián)系,如:ああ はい ええ上述十個(gè)詞類,都可以在句子中獨(dú)立運(yùn)用,單獨(dú)作句子成分,稱為獨(dú)立詞。助動(dòng)詞——附屬在體言、用言、助詞、助動(dòng)詞的后面,表示各種語法意義,有詞尾變化,如:だ です ます ない れる られる う よう助詞——附屬在獨(dú)立詞、助詞或助動(dòng)詞后,表示詞與詞之間的語法關(guān)系,或帶來某種意義,語感。助詞可以分為格助詞、接續(xù)助詞、提示助詞、副助詞、并列助詞和終助詞。が に を から は も など ぐらい と や か ね助詞和助動(dòng)詞不能在句子中單獨(dú)作句子成分,只能附屬在獨(dú)立詞后面起語法作用,或帶來某種意義、語感,或表示各種語氣,所以稱為附屬詞。

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