米萊vicky
粉色小惡魔yiyi
其實,你上課時讓他們提多一點問題,而且,講課快不是好事嗎?好過那些講課慢的~抱歉。你講課時語速放慢一些,講完一點就問他們懂不懂,如果說不懂就再說一次,如果說懂就抽幾個學生回答問題,這樣不但知道學生到底明不明白,同時也提高了進度,還多用了點時間。如果還不夠,可以講講跟這個相關的一些課題,或是跟內容有關的東西,最好是吸引人的,這樣更能夠讓學生把知識記住。這是我的小小建議,望能采納。謝謝
一心跟著習大大
日語培訓老師該怎么上課 懸賞分:50 - 離問題結束還有 6 天 16 小時 我現(xiàn)在在一家培訓學校做日語老師。我本來上帶研修生班的,上周因為有日本人來聽課,被安排去教留學生班,因為他們班主任是我們的領導,工作很忙,一課要講好幾天,我很認真的備課了,一天一直在給他們講,第一天講了5節(jié)課時,基本上就把單詞,語法,課文講完了,練習也簡單講了一下,我本來脾氣很好,留學生調皮,老讓完笑場,后來說完講課太快了,說他們老師2周講一課,我一天就講完了。因為來客人我也很忙,我們班的學生剛學了3周,早自習和晚自習要給我們班補課,白天要給留學生上課,他們說我講課快,剛好第二天的課我就打算給他們再強化一下昨天學的。再講一下下節(jié)課的生詞就可以了,的確備課時間不夠,備課不充分,后來他們和班主任說我講課快,把簡單的復雜化。雖然我承認我第二天確實沒充分備課,但是也是他們說我講課快,我才深入講了一下,還讓他們做情景會話。那天學的內容主要就說形容動詞的用法,除了接名詞要加NA,其他幾個接續(xù)規(guī)則都和名詞一樣,很簡單的東西講5,6個小時還快?我挺生氣的,而且我上課就和他們亂扯一些,比如學到形容動詞 :SUKI,我說日本人表白時比較含蓄,很少說 A I SI TE RU,而說某某NO KO TO GA SUKI DESU.本來以為講一些他們感興趣的東西好,結果出力不討好,這個也說我的壞話,真氣人。還說我們班人很聽話,還說兇點好,我以后也不和他們說笑了,嚴格的上課就是,誰不聽話就兇他。大家有什么意見建議嗎?各個學校都是怎么上課的?我要不斷的改進其實他們都是學3個月這樣就出國了,從一點不會,三個月時間能學到什么程度,壓力真的很大,不像在大學里教書,4年時間慢慢學。而且7月1日新法出來,研修生要達到2級水平,三個月能教到3級就不錯了。我的壓力真大。一節(jié)課講解單詞,一節(jié)課講解語法,很快嘛?而且我一般講完一課或2課就給他們總結一下?,F(xiàn)在是學生覺得我講課快,老師覺得我的進度慢。有經驗的老師說一下自己說怎么安排教學的吧。 提問者: euriena - 四級
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