去日本留學(xué)，學(xué)好日語(yǔ)是基礎(chǔ)。由于和其它語(yǔ)言比較起來(lái)，日語(yǔ)的詞匯來(lái)源多、語(yǔ)音復(fù)雜，所以學(xué)習(xí)日語(yǔ)并不是一件容易的事，但只要認(rèn)真去學(xué)，肯定能學(xué)的很好。對(duì)于剛剛?cè)照Z(yǔ)入門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，打好日語(yǔ)基礎(chǔ)是十分關(guān)鍵的。所以每一位日語(yǔ)初學(xué)者都應(yīng)該了解一些日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和日語(yǔ)考試的相關(guān)信息。下面是小編為日語(yǔ)初學(xué)者準(zhǔn)備的日語(yǔ)資訊。1、國(guó)內(nèi)比較權(quán)威的日語(yǔ)考試有哪些？(1)實(shí)用日本語(yǔ)鑒定考試(J.TEST)最早是為了準(zhǔn)備進(jìn)入日企工作工作就業(yè)的在非日本籍人士而設(shè)立。報(bào)名條件：這個(gè)考試對(duì)考生沒(méi)有學(xué)歷要求，學(xué)校的學(xué)生、公司的職員、準(zhǔn)備去日本留學(xué)、出差和希望進(jìn)入日資企業(yè)工作的各方人士都可以參加。報(bào)名日期：?jiǎn)卧驴荚嚕p月報(bào)名，報(bào)名時(shí)間大概是在每次考試前兩個(gè)月，具體報(bào)名時(shí)間每年會(huì)有變動(dòng)，以官網(wǎng)公布的消息為準(zhǔn)。考試日期：每年考試6次。(2)日本語(yǔ)能力測(cè)試(JLPTTheJapanese-LanguageProficiencyTest)是對(duì)日本國(guó)內(nèi)及海外以母語(yǔ)非日語(yǔ)學(xué)習(xí)者為對(duì)象，進(jìn)行日語(yǔ)能力測(cè)試和認(rèn)定?？荚嚂r(shí)間：每年舉辦兩次，分別于7月和12月的第一個(gè)星期日實(shí)施。7月份開(kāi)考級(jí)別：N1，N2，N312月份開(kāi)考級(jí)別：N1，N2，N3，N4，N52、日語(yǔ)考試主要考察學(xué)生哪些方面的能力?聽(tīng)力：第一個(gè)階段是培養(yǎng)語(yǔ)感。語(yǔ)感非常重要，因?yàn)檫@會(huì)對(duì)你關(guān)于發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的判斷，以及今后口語(yǔ)是否純正產(chǎn)生關(guān)鍵的影響。第二個(gè)階段是無(wú)間斷地聽(tīng)和聽(tīng)文章或日語(yǔ)新聞。日劇的臺(tái)詞一般都非常簡(jiǎn)單，到了一定的階段之后，再單一依靠日劇會(huì)非常地有局限。聽(tīng)讀說(shuō)結(jié)合，邊聽(tīng)邊模仿，營(yíng)造浸泡式母語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍?？梢跃?tīng)所學(xué)課本的音頻資料，邊聽(tīng)邊朗讀，反復(fù)練習(xí)，達(dá)到流利朗讀脫口而出的效果。既保證日語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的精準(zhǔn)，也鍛煉聽(tīng)解能力，為說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的日語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閱讀：一個(gè)是增加詞匯量，另一個(gè)是學(xué)習(xí)一些高級(jí)的日語(yǔ)表達(dá)方法。推薦大家看一些日本的輕小說(shuō)，不要忘記做閱讀筆記。不會(huì)的單詞，覺(jué)得有用的表達(dá)方式統(tǒng)統(tǒng)記下來(lái)。畢竟定期復(fù)習(xí)才是鞏固知識(shí)的最強(qiáng)方式。不會(huì)的詞語(yǔ)都做標(biāo)記，重復(fù)記憶之后再次聽(tīng)寫(xiě)，寫(xiě)到會(huì)為止。然后定期復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的同時(shí)加量語(yǔ)法：深刻理解日語(yǔ)語(yǔ)法體系的句型特征：謂語(yǔ)后置、黏著語(yǔ)、活用變形。每學(xué)習(xí)一個(gè)句型，能夠舉一反三，熟練句子的時(shí)態(tài)、語(yǔ)境、肯定否定、適用范圍等。切實(shí)熟練掌握兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：各類助詞的應(yīng)用和動(dòng)詞的活用變形規(guī)律。單詞：訣竅1：?jiǎn)卧~歸類記憶大法把單詞按照所使用的范圍和場(chǎng)景分類，整體整理歸納系統(tǒng)記憶大法。例如：身體器官類、天氣狀況類、水果類、飲食類、體育項(xiàng)目類等。訣竅2：發(fā)散思維聯(lián)想大法每當(dāng)遇到單詞的時(shí)候，可以展開(kāi)相關(guān)詞匯的發(fā)散思維聯(lián)想記憶，主要為：派生詞、近義詞、反義詞、同音詞。訣竅3：滾動(dòng)周期記憶大法將長(zhǎng)期目標(biāo)記憶單詞分為階段記憶單詞，然后制定計(jì)劃滾動(dòng)式記憶，重復(fù)記憶三遍以上基本上就可以掌握了。3、中國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)的難點(diǎn)和弱點(diǎn)在哪里?外語(yǔ)學(xué)習(xí)其基本技能“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯”，無(wú)疑是以單詞為基礎(chǔ)，又以聽(tīng)力為最難下手，善于歸納整理，可以顯著提高學(xué)習(xí)效率，使學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。關(guān)鍵就是持之以恒，歸納整理，聽(tīng)讀口語(yǔ)訓(xùn)練，實(shí)際運(yùn)用。對(duì)于聽(tīng)力考試，也是有技巧的。比如，無(wú)論N1、N2的聽(tīng)力考試，都有課題理解題型，都是把“自己”置換到對(duì)話中的某一角色，這樣就變成“自己”和另外一個(gè)人的對(duì)話了，通過(guò)對(duì)話明確“自己”接下來(lái)應(yīng)該怎么做。所以在聽(tīng)的時(shí)候要特別注意語(yǔ)流、語(yǔ)氣的變化，和出現(xiàn)的聽(tīng)力關(guān)鍵詞。對(duì)于做過(guò)的題目要重新聽(tīng)一遍，重在找出自己當(dāng)時(shí)做錯(cuò)的原因，查漏補(bǔ)缺，懲前毖后。另外，每天一個(gè)小時(shí)的練習(xí)，可以保持自己的聽(tīng)力語(yǔ)感。4、對(duì)于日語(yǔ)初學(xué)者有什么建議?日語(yǔ)學(xué)習(xí)一定要從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯全面培養(yǎng)語(yǔ)言能力，這樣才可以達(dá)到語(yǔ)言知識(shí)積累的立體化，達(dá)到學(xué)以致用的實(shí)際效果。但在不同的學(xué)習(xí)階段，根據(jù)不同學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)有所側(cè)重。通過(guò)自己喜歡的動(dòng)漫、日劇、電影、紀(jì)錄片、小說(shuō)、雜志、綜藝節(jié)目等來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，在不知不覺(jué)的耳濡目染中就會(huì)學(xué)會(huì)日語(yǔ)，而且可以讓學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣，達(dá)到事半功倍的效果!5、中國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)何在?就業(yè)前景好，方便出國(guó)留學(xué)，學(xué)習(xí)周期較短，學(xué)習(xí)零起點(diǎn)。最明顯的就是，日文里的很多文字都是中文，雖然有些是日本人自己造的，讀音也有所不同，但大體意思還是差不多的，現(xiàn)在，到中國(guó)任教，求職，旅游的日本人正在增多，這對(duì)中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)是很有益處的。但日語(yǔ)初學(xué)起來(lái)很容易，但隨著學(xué)習(xí)的深入，將會(huì)越來(lái)越難，所以說(shuō)，打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，是學(xué)好日語(yǔ)的關(guān)鍵。