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                木本色計
                
            
        
        
         
    
        
    
  
    
    
        
        
        
        
        
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            南京熙勵教育日語培訓(xùn)
        
        
        
        
        
        
            
        
               
                
        
                    
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        六月她媽
                  
              
              
              已采納  
          中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)班調(diào)查在生活水平日益提高的今天，在提倡素質(zhì)教育的今天，在家長對孩子的要求越來越高的今天，各種課外輔導(dǎo)班也正是為了滿足眾多家長不能讓孩子輸在起跑線上的樸素心理，越辦越多，越辦越大，越辦越火，當(dāng)然也越辦越差。下面我們先來看幾份調(diào)查報告吧！1、有關(guān)課外輔導(dǎo)班的調(diào)查結(jié)果：河南某市為了詳細(xì)了解中小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班情況，在全市隨機抽查了140名中學(xué)生，144名小學(xué)生,共發(fā)放問卷284份,回收284份，問卷回收率為100％。在接受調(diào)查的284名中小學(xué)生中，男生占152人，女生占132人。有關(guān)“你參加課外輔導(dǎo)班了嗎？”問題的調(diào)查結(jié)果：中學(xué)生有67人參加了，參加比例為47.9%；小學(xué)生有137人參加了，參加比例為95.1%。有關(guān)“你參加了幾個課外輔導(dǎo)班？”問題的調(diào)查結(jié)果：中學(xué)生中有48位參加了一個，有19位參加了二個。中學(xué)生由于課業(yè)比較重，參加課外輔導(dǎo)班的多為初一、初二的中學(xué)生。輔導(dǎo)班的范圍僅限于奧數(shù)、英語和藝術(shù)類。同時他們表示，暑假期間參加課外輔導(dǎo)班的人數(shù)更多一些，輔導(dǎo)科目多是針對自己的弱項。在接受調(diào)查的小學(xué)生中，有14人參加了一個，有62人參加了二個，有44人參加了三個，有15人參加了四個，有2人參加了五個。小學(xué)生不僅參加課外輔導(dǎo)班的人數(shù)較多，而且種類比較齊全。在調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)，越是年級低的學(xué)生，參加課外輔導(dǎo)班的人數(shù)越多，并且參加的課外輔導(dǎo)班還不止一個，有的甚至多達(dá)五個。也就是說不僅星期一到星期五，就連星期六、星期日全被擠占了。有關(guān)“你參加課外輔導(dǎo)班是自己真正有興趣、愿意學(xué)？還是父母強迫你學(xué)的？”問題的調(diào)查結(jié)果：100%的中學(xué)生選擇了參加課外輔導(dǎo)班是自己愿意學(xué)；但是小學(xué)生自己愿意參加課外輔導(dǎo)班的人數(shù)僅占41.6％；有80位小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班是父母強迫他們學(xué)的，占58.4％。這一數(shù)據(jù)也反映了在當(dāng)前的家庭教育中，有許多父母將自己的意愿強加給了孩子，對孩子缺少起碼的公平和尊重?？傉J(rèn)為我讓你干什么，你就得干什么，我讓你怎么做，你就得怎么做，這樣你才能成才。殊不知真正的興趣才是最重要的。有關(guān)“你覺得你快樂嗎？你不快樂的原因是什么？”問題的調(diào)查結(jié)果：有96.4%的中學(xué)生覺得自己不快樂，他們說學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重了，如果沒有考學(xué)壓力，心情可能會放松得多。小學(xué)生覺得自己快樂的占78.5%。他們說他們不快樂的原因是：“家長天天逼著我練琴”、“讓我學(xué)我不喜歡的東西”、“我太累了”“我沒有時間玩兒”等等。由此看來，中小學(xué)生不快樂的根源是學(xué)校、家長和社會的多重行為在幼小的孩子身上的重疊所造成的，說到底根源還在應(yīng)試教育制度本身。但應(yīng)試教育制度在短時間之內(nèi)是不可能有所改變的，所以，沿著這條路看下去似乎是看不到什么希望的。春節(jié)前夕，中小學(xué)生們盼望已久的寒假還沒正式開始，而某些剛上初中一年級的中學(xué)生們就被父母送進(jìn)了各種課外輔導(dǎo)班。單看學(xué)生們的課程安排表就已是觸目驚心了，這還沒算上回家后的各種作業(yè)以及需要練習(xí)的各種技能。學(xué)生們假期的課程表是這樣安排的：上午：7：30－9：30數(shù)學(xué)；9：40－11：40物理；下午：13：00－15：00語文；15：10－17：10外語。如果沒有記錯的話，物理這門課應(yīng)該是初二才開設(shè)的。這是何等的殘酷??！那幼小的身軀又如何能背得動這如此的重壓呢？ 中小學(xué)視頻課程和學(xué)習(xí)資料大全視頻課程 學(xué)習(xí)資料 公開課 找老師 逛論壇不能讓孩子輸在起跑線上是許多家長的共同心愿，這也讓奔波于各種特長班的孩子們失去了痛痛快快玩的時間。沒辦法，誰讓現(xiàn)今社會競爭這么厲害呢！但無論如何愛玩總是孩子們的天性??！可如今又有多少孩子能盡情地玩耍呢？哪怕只是片刻！為了能使孩子多種特長集一身，將來在社會上更具競爭力，參加各種課外輔導(dǎo)班便成了孩子們提高技能、補習(xí)功課的最好選擇。一些孩子們盡管不是太樂意，可還是要服從家長的安排！孩子們的自由支配時間明顯在縮短，玩兒竟然成為了一種渴求的奢望。據(jù)報道：中國青少年體質(zhì)近20年來持續(xù)下降，中小學(xué)生身體素質(zhì)和身體機能的持續(xù)下降與目前孩子們長時間地集中學(xué)習(xí)以及課余時間參加各種輔導(dǎo)班，使得體育運動和戶外活動時間接近于零有著直接的關(guān)系。2、課外輔導(dǎo)班的客觀現(xiàn)狀：實行“素質(zhì)教育”以來，特別是高考改革實行“3+X”制度以后，對學(xué)生綜合能力和全面素質(zhì)的要求越來越高。不少比較喜歡鉆營的人看準(zhǔn)了時機，推出了形形色色的各種課外輔導(dǎo)班。尤其是《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》實施以后，各種民辦院校及培訓(xùn)機構(gòu)真如雨后春筍一般地涌現(xiàn)了出來，但是否能真如雨后的春筍那樣鮮嫩且受歡迎則是很值得推敲的事情了。但是，我們也不能否認(rèn)，這些民辦學(xué)校在滿足人民群眾日益增長的教育需求，創(chuàng)新辦學(xué)形式，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)辦學(xué)體制改革，提高辦學(xué)水平，拓寬教育投資渠道等方面還是起到了一些積極的作用。但是，從這些民辦院校及培訓(xùn)機構(gòu)的在校生的數(shù)量來看，應(yīng)該還有相當(dāng)一部分的鉆營者是在家里或在外租場地舉辦各種課外輔導(dǎo)班，這部分人既不申請辦學(xué)許可證，其所收學(xué)費又不上繳個人所得稅，成為了先富起來的一部分人倒也屬正常。但是，他們的教學(xué)質(zhì)量又由誰來監(jiān)督呢？因為辦課外輔導(dǎo)班的高收入讓越來越多的有一技之長的人趨之若鶩。教師們辦課外輔導(dǎo)班的收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其工資收入，因此許多教師樂此不疲。除了教師們，目前社會上許多有一技之長的人們也紛紛加入了辦課外輔導(dǎo)班的行列，但是教學(xué)與輔導(dǎo)質(zhì)量卻是遠(yuǎn)不像他們的收費那么的高。目前的課外輔導(dǎo)班，除了極少部分優(yōu)秀老師是應(yīng)了家長的苦苦哀求，利用課余時間在家里辦起了奧數(shù)班、英語班、作文班等，他們親自輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃、效果好。但是更多的輔導(dǎo)班、特長班的執(zhí)教老師則是剛畢業(yè)的學(xué)生，或者是沒有上過正規(guī)大學(xué)但是有些特長的雜牌軍。一些課外輔導(dǎo)班包括民辦學(xué)校最初創(chuàng)建時，為了招攬生源，都是由一些有資質(zhì)、能力強的教師上課，隨著時間的推移，學(xué)生越收越多，忙不過來時就在社會上隨便招聘一些人來授課。盡管許多培訓(xùn)機構(gòu)對外宣傳教師都是大學(xué)畢業(yè)生、外教授課、英語專業(yè)過了四級或六級，其實根本就不是那么回事兒，欺詐宣傳而已。 3：專業(yè)家教機構(gòu)的客觀現(xiàn)狀：國內(nèi)一些具備資深教學(xué)資質(zhì)的教師，在家長的請求下有可能會從事家教工作。這樣的教師因為有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，一般可以為孩子做個性化輔導(dǎo)測評，根據(jù)測評結(jié)果制定輔導(dǎo)計劃，然后再進(jìn)行跟進(jìn)式輔導(dǎo)。他們有一套嚴(yán)格的測評、跟蹤、方案調(diào)整、結(jié)果評定、反饋等系列化輔導(dǎo)方案。費用雖然高一些，但能夠較好地針對孩子的個性特點制定家教方案，且有很完善的回訪跟蹤制度，輔導(dǎo)效果可以保證。分個性化家教和特色家教班兩種形式。個性化家教：個性化家教的教學(xué)理念是通過個性化測評，掌握孩子的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、應(yīng)試態(tài)度，以此確定最佳輔導(dǎo)方案。并在輔導(dǎo)過程中適時調(diào)整，結(jié)果反饋，通過家長與老師的良性互動和適時溝通，共同促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。近幾年來，這種個性化家教機構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，受到了廣大家長們的好評。但是，這些個性化家教機構(gòu)也是有區(qū)別的，有些教師的輔導(dǎo)內(nèi)容只注重孩子的學(xué)習(xí)，而有些教師除了致力于孩子的學(xué)習(xí)，還關(guān)心孩子的心理素質(zhì)、潛能開發(fā)、親子關(guān)系等，以求為孩子創(chuàng)造一個和諧的健康成長環(huán)境，促進(jìn)孩子綜合素質(zhì)的提高。毫無疑問，后一種個性化家教機構(gòu)更受家長們的歡迎。特色家教班：理念是小班教學(xué)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分班，一般3-8人為一班，是個性化家教推行之后衍生出來的一種教育理念，相對于一對一家教更有互動性，相對于大型輔導(dǎo)班更有針對性。小班內(nèi)的學(xué)員更具共性，教師教學(xué)便更具針對性，不會出現(xiàn)顧此失彼的不平衡現(xiàn)象，而費用相對于一對一家教要低一些。因此深得家長們的推崇和認(rèn)可。 4：專業(yè)家教機構(gòu)師資的客觀現(xiàn)狀：在職教師：該群體大多是大中專院校、中小學(xué)在職教師，憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗深得家長們的認(rèn)可，特別是各地重點中小學(xué)特級教師、骨干教師更是炙手可熱。因個人精力有限、優(yōu)秀師資有限，課時費相對較高，重點中學(xué)骨干教師高中家教課時費多在100元/小時左右，初中家教課時費在60元/小時左右。專業(yè)家教教員：多為中小學(xué)退休教師、畢業(yè)大學(xué)生就職于某專業(yè)家教機構(gòu)，接受教育機構(gòu)教育理念、教育方法等企業(yè)課程培訓(xùn)后擇優(yōu)上崗。該類家教機構(gòu)一般以個性化家教為主，多為國內(nèi)幾個大型家教機構(gòu)的連鎖或當(dāng)?shù)胤种C構(gòu)，管理相對較正規(guī)。輔導(dǎo)費用較高，一般初中學(xué)生在60-90元/小時左右，高中學(xué)生在90-120元/小時左右。在校大學(xué)生：年齡與高中生接近，溝通更方便，而家教費用相對較低廉，又能同時擔(dān)任多個科目的輔導(dǎo)，所以深得眾多家長的青睞，各地多以師范類院校學(xué)生為主體。大學(xué)生家教具有靈活性的特點，但是，這種家教形式一直處于零散和不規(guī)范的狀態(tài)。大學(xué)生的教授內(nèi)容一般局限于自己過往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中，對教學(xué)重點的把握難免會有一定的偏差。而且，這種形式的家教還停留在答疑解惑上面，一般不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，以及心理素質(zhì)、親子關(guān)系的改善等綜合能力的提高。隨著企業(yè)對人才能力的重視，這種家教形式的局限性將會越來越明顯。隨著中小學(xué)課外輔導(dǎo)競爭的加劇、國內(nèi)教育制度的不斷深化改革，熙勵師范教育中心李興認(rèn)為各類輔導(dǎo)機構(gòu)不應(yīng)只是把如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績列為自己的目標(biāo)，而應(yīng)將學(xué)生的素質(zhì)教育納入輔導(dǎo)范圍之內(nèi)，并逐漸成為課外輔導(dǎo)的重點內(nèi)容。具體地說就是：應(yīng)更加注重孩子們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；增強家長對家庭教育的認(rèn)知；以孩子的個性資質(zhì)為前提，以使得孩子勤學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)為目標(biāo)；幫助孩子樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)并鼓勵孩子為之而努力奮斗；融入國外先進(jìn)的教育理念，致力于提高孩子的綜合素質(zhì)請采納如果你認(rèn)可我的回答，敬請及時采納，~如果你認(rèn)可我的回答，請及時點擊【采納為滿意回答】按鈕~~手機提問的朋友在客戶端右上角評價點【滿意】即可。~你的采納是我前進(jìn)的動力~~O(∩_∩)O，記得好評和采納，互相幫助      
        南京熙勵教育日語培訓(xùn)
                    
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        一對一的大學(xué)生家教具體價格根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟情況而定，大致是50元——100元每小時?？梢韵鹊降礁鱾€學(xué)習(xí)機構(gòu)去咨詢了解，仔細(xì)對比師資力量、上課方法時間和費用，結(jié)合自己實際情況后再做選擇：一對一輔導(dǎo)，或?qū)W習(xí)機構(gòu)輔導(dǎo)。
            
                244        評論（15）            
            
                
                            
                
                    
        美夢似路長！
                    
                
                
            
            
        我也在請教這個事，大概是某個教育類的產(chǎn)品吧，就是不知道效果怎么樣
            
                289        評論（12）            
            
                
                            
                
                    
        映雪堂明
                    
                
                
            
            
        不同資質(zhì)的老師的收費可能不同，像大學(xué)生和專職老師的差距就很大。請大學(xué)生還是專職老師主要是要根據(jù)學(xué)生的具體情況，因為請老師主要是希望孩子的學(xué)習(xí)成績能夠進(jìn)步，價格呀什么的都是其次，廣州的家教114上面的老師還挺優(yōu)秀的，可以去上面找找看的。
            
                172        評論（11）            
                        
        
                                
                
               
    
                
                
        
                    
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