花花綠綠2014
allen阿蕾
去一個好地方學確實是關鍵,有名點的地方,你在網(wǎng)上搜索一下就可以了教材買標準日本語就行了,它分初級,中級,初級上學完是最基本的四級,四級一定要學好,基本功扎實后后面自學都不成問題,提議開始去報個班效果比較好.初級兩本學完為三級水平,中級兩本學完為二級水平學完一個級別買一些練習來做,詞匯,語法,閱讀,聽力,這四個方面的練習五十音圖是基礎,在實在背下不來的情況下,先大概看一看,然后選一首你最愛的日文歌..看著歌詞..等你什么時候可以唱得很正確了,五十音圖也就差不多了,,我是這么背下的..不防試試 背完五十音圖之后除了一課課學習之外:多背單詞,背后時候邊背邊想那個事物,會加深印象多看語法,記語法時就記一句例句,多說幾遍,最好副有感情去念,這樣方便記憶,不要感覺硬邦邦的多看日劇和動畫,多聽里面的發(fā)音,聽多了就會有感覺的學了段日子最好用日文寫日記,不要怕寫錯,等到你又學了一段時間后再回頭看你以前寫的日記可能會找出一些錯誤,那時你就知道自己進步了多說,哪怕是短的也好,別忘記語氣別說的硬邦邦的最后!保持一顆對日語充滿興趣的心.PS.(非要啰嗦的幾句話,樓主可以忽略不看)鄙視亂復制盜用我回答的人,此回答為原創(chuàng),出自櫻瞳殤舞親筆總結,本人上線率很高,被我發(fā)現(xiàn)的人立刻舉報!后果自負!盜用者請自覺!
夢想空間小編
做日語相關的工作還是要有能力的,首先是日語專業(yè)知識學的扎實。到日本做工場翻譯;國內做日語翻譯了;深造,讀研究生。以后讀博士,進研究院或者做老師;酒店管理或者旅游業(yè)工作。可供選擇的工作很多,前提是要學的扎實,能夠應用起來,那日語作為一門技能可以掙錢養(yǎng)家。培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有扎實的相應語言基礎比較廣泛的科學文化知識,能在外事、經(jīng)貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的相應語言高級專門人才。培養(yǎng)要求:學生主要學習相應語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識,受到相應語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務水平及較好的素質和較強的能力。如果你想學習日語可以來這個群,首先是478,中間是932,最后是026,里面可以學習和交流,也有資料可以下載。結合我的經(jīng)驗,提供幾條建議: 1) 關于IT:你有兩個選擇:做對日軟件的編程員或者項目的日語支持。包括日語資料的翻譯,會議的翻譯,日語的培訓等等很雜。 做編程員的話,如果技術好,加上日語特長,有很多機會去日本打工。 在國內,第一種收入3000新員工-8000元小組組長不等。性格要求:不怕繁瑣,能吃苦。 好處:都是年輕人。很開心的。也沒什么爭斗。人際關系簡單。 缺點:如果是日語支持,沒有什么大發(fā)展。永遠是輔助人物。2)貿易:我們有很多朋友選擇了這個。因為好入門,語言優(yōu)勢很明顯。做好的話,收入不菲。千萬不要去丸紅。很慘的。呵呵。性格要求:為人精明。喜歡在外面跑,喜歡和人交涉,有體力。3)外交:可以考慮公務員。我有的后輩一直在干。 適合女孩子。但經(jīng)常出差,比較辛苦。4)金融,保險業(yè) 我比較推薦這個。因為很有前途。 而且以后大方向是外資銀行,保險進入。很有機會。5)不管專業(yè)。進入一個好日企。比如資生堂,本田,好的企業(yè)會替你量身定做職業(yè)規(guī)劃。6)深造,讀研究生。以后讀博士,進研究院或者做老師。如果你喜歡的話。還有酒店管理,旅游業(yè),文化交流(比如中日友好協(xié)會,不過很難進),使館或公司的翻譯,等等。 總之,除日語之外,如果再在工作中掌握一門業(yè)務,會更好的。 語言只是門工具,從日本回來的人越來越多,光靠日語競爭力不夠的。一定要結合自己的性格特長和喜歡。
種菜的阿布
回答親,您好,日語專業(yè)的`就業(yè)前景是比較好的,專業(yè)人才就業(yè)單位主要集中在日資企業(yè)、國家機關、日語外教、日語導游等行業(yè)。一般大城市對日語專業(yè)人才的需求更為廣泛,發(fā)展前景較好。日語專業(yè)人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為:日資企業(yè)占50%-60%;國家機關(包括外交部、各級政府、海關、外經(jīng)貿辦公室和貿易促進協(xié)會等)占20%左右;大學老師和日語導游各占10%左右。提問日資企業(yè)的哪個行業(yè)前景好呢,福利待遇最好的是哪個行業(yè)回答日語銷售,日語老師、或者日語翻譯。輕松,待遇高。提問國家機關怎么進去呢?參加公務員考試嗎回答是的,考公務員。進入國家機關單位除了通過公務員錄用考試,還有以下兩種途徑:一、通過調任進入。調任是公務員與公務員隊伍以外的其他從事公務的人員的交流,實際上是讓原來不具有公務員身份的人變成公務員的一種方式,是公務員隊伍的另一個“入口”。二、與機關單位簽訂勞動合同,成為勞動合同人員。更多5條
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