掌握好四個(gè)學(xué)習(xí)日語的技巧，日語想不好都難一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃在開始學(xué)習(xí)之前，大家需要明確你學(xué)習(xí)日語的目的是什么？也許你是為了多掌握一門語言技能，增強(qiáng)自己競爭力；也許你是單純的興趣愛好，為了無壓力無字幕看懂日語生肉番劇和動(dòng)漫；也許你是為了學(xué)習(xí)考級，便于出國深造等等。但無論是出于任何一個(gè)目的，我們都要明確自己需要達(dá)到的日語水平目標(biāo)，并在此目標(biāo)的指引下，我們需要做出合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃和付出相應(yīng)行動(dòng)。請點(diǎn)擊輸入圖片描述因?yàn)槲覀兌济靼滓粋€(gè)真理，那就是任何事情，都唯有堅(jiān)持朝著目標(biāo)不懈的努力和實(shí)踐，我們才能最終達(dá)到想要的結(jié)果。語言的學(xué)習(xí)更是如此，就像我的日語老師對我們說的第一句日語一樣，"語學(xué)の勉強(qiáng)は日々の努力と積み重ねです。"意思是，語言的學(xué)習(xí)靠得是每一天的努力和積累。所以，選擇了開始好好學(xué)習(xí)日語的同學(xué)們，一定要重視每天的積累和堅(jiān)持，通過完成制定的每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，你的知識一定會(huì)會(huì)慢慢充實(shí)起來。給大家推薦一個(gè)裙，這個(gè)裙的開始是九三五中間是八四九，末尾是三六七，按照順序組合起來就可以找到免費(fèi)送日語自學(xué)資料600多G網(wǎng)盤，，群內(nèi)每天都有老師真人直播教學(xué)，授課方式輕松幽默，并且提供專業(yè)糾音輔導(dǎo)，還有一群熱愛日語的小伙伴，一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)習(xí)氛圍濃郁，再也不怕一個(gè)人學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力堅(jiān)持啦，歡迎零基礎(chǔ)的同學(xué)加入，如果你只是湊熱鬧就不要來了二、循序漸進(jìn)，掌握基礎(chǔ)五十音圖篇五十音，顧名思義，就是日語的50個(gè)發(fā)音，是由あいうえお的五段和あかさたなはまやらわ的10行組成的平假名，片假名，羅馬音一一對應(yīng)的50個(gè)基本音節(jié)。他們是組成單詞和發(fā)音的基本元素，因而是日語入門必須掌握的內(nèi)容。那么該如何牢固掌握50音呢？首先，假名需要對照記憶。在熟悉發(fā)音的基礎(chǔ)上，通過邊讀邊寫方式，將平假，片假名和羅馬音的三者對照，進(jìn)行記憶。因?yàn)樽鳛槿照Z的特點(diǎn)之一的是，每個(gè)平假名都有與之對于的片假名，所以進(jìn)行聯(lián)合記憶，更有利整體掌握。請點(diǎn)擊輸入圖片描述其次，刻意地進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。在速記完所有五十音后，可以采取讓他人給你報(bào)聽寫的方式，去發(fā)現(xiàn)自己存在的記憶漏洞，然后有針對性的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。若沒有他人協(xié)助，你也可以自己按照順序有計(jì)劃的進(jìn)行記憶訓(xùn)練，有意識地詢問自己，如："ma"的假名如何寫。如果發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)，便可以記錄下來，著重復(fù)習(xí)記憶。這個(gè)方法可以幫助你發(fā)現(xiàn)自己的不足，并進(jìn)行重點(diǎn)提高。最后，通過單詞鞏固五十音。即便我們已經(jīng)快速記憶完了所有50音圖，但如果此時(shí)突然說出一個(gè)羅馬音，你的腦海里并不一定馬上反應(yīng)出它所對應(yīng)的假名的寫法。這說明了掌握五十音并非速成的事情。所以，我們應(yīng)當(dāng)從不斷地認(rèn)識記憶單詞的過程中，通過單詞的讀音和書寫，去進(jìn)一步掌握其中的假名，這樣的方法才會(huì)讓我們掌握的五十音更加牢固哦。單詞篇開始記憶單詞前，我們首先需要了解日語單詞特點(diǎn)。日語單詞主要分為音讀詞，訓(xùn)讀詞，外來語。音讀詞跟漢語發(fā)音類似，訓(xùn)讀音是日本人自創(chuàng)的發(fā)音，外來語則是大部分來源自于英語發(fā)音，也有少部分來自于葡萄牙語，荷蘭語等等。根據(jù)單詞的特點(diǎn)選擇對應(yīng)的記憶方法，會(huì)幫助你更有效地掌握單詞，所以針對這三種不同詞語，我們應(yīng)該分類掌握記憶規(guī)律。1. 音讀詞—通過漢字的掌握讀音。日語詞匯中有很多由2個(gè)及以上的漢字組成的單詞，其發(fā)音特別接近漢語發(fā)音，這樣的單詞讀音叫做音讀。比如說：社內(nèi)（しゃない）、內(nèi)部（ないぶ）、部分（ぶぶん）、分擔(dān)（ぶんたん）經(jīng)過拆分我們就可以發(fā)現(xiàn)，"內(nèi)"的發(fā)音是ない、"部"的發(fā)音是ぶ、"分"的發(fā)音是ぶん。所以下次當(dāng)我們碰到兩個(gè)以上漢語詞時(shí)，就可以憑借已掌握的漢字的音讀音，去推測出單詞的發(fā)音。類似這樣的單詞在日語中還有很多，在學(xué)習(xí)中可以通過不斷地總結(jié)積累，從而達(dá)到快速地記憶掌握單詞。2. 訓(xùn)讀音—反復(fù)記憶，橫向比較。訓(xùn)讀詞與音讀詞不同的是，訓(xùn)讀詞由日本人創(chuàng)造的，發(fā)音記憶幾乎沒有規(guī)律可循。比如說"內(nèi)"單獨(dú)便讀作うち、分ける的"分"讀作わ，這就跟上面所提的"內(nèi)"和"分"的讀法完全不同了。所以在這里，針對于訓(xùn)讀音的詞，就只能立足于發(fā)音本身，進(jìn)行反復(fù)背誦記憶。一旦你掌握地單詞越來起多，我們便可以將同一漢字的訓(xùn)讀發(fā)音和音讀發(fā)音對照，橫向比較，利于整體把握。3. 外來語—外來詞發(fā)音與假名的保持對應(yīng)。日語中的外來語，是將外來語的發(fā)音，通過音譯的方式，用與之相似的片假名來書寫形成的單詞。比如，ピアノpiano、ジャパンJapan、パソコンpersonal computer、コンビニ（コンビニエンスストア）convenience store較日語假名和英語單詞字母，Pi ピ　aア　noノ; Jaジャ paパ nン我們可以發(fā)現(xiàn)字母和假名有著對應(yīng)的關(guān)系，若是掌握好兩者的對應(yīng)規(guī)律，便可通過英語單詞快速寫出對應(yīng)的外來語；除此之外，比較特殊點(diǎn)的パソコン和コンビニ則是經(jīng)過了改造，變成了短小易于記憶的外來語，這也是日語的特點(diǎn)之一。因此，外來語的記憶，可以通過對比原語言的單詞字母與日語假名發(fā)音，總結(jié)出字母與假名的對應(yīng)關(guān)系，則可掌握外來語記憶的精髓。但同時(shí)還要去記憶特殊的外來語。語法篇在剛學(xué)習(xí)語法時(shí)，我們可以先從簡單的基礎(chǔ)句式入手，如判斷句、描寫句、陳述句、存在句、套用已成的句式，將內(nèi)容進(jìn)行替換，并經(jīng)過一定的訓(xùn)練你會(huì)很快掌握。請點(diǎn)擊輸入圖片描述其次最重要的也是剛?cè)腴T時(shí)的難點(diǎn)，就是動(dòng)詞的變形。動(dòng)詞的變形有基本形、ます形、て形、た形、ない形、ば形、意志形、可能形、使役形、被動(dòng)形，共10種。要如何掌握這10種用法？答案是語法學(xué)習(xí)仍然也沒有任何捷徑，我的建議是理解再練習(xí)。理解每個(gè)變形的規(guī)律，然后便反復(fù)套用，進(jìn)行訓(xùn)練。最后達(dá)到當(dāng)提起某個(gè)單詞時(shí)，如果你能說出它的10種變形方式的效果時(shí)，就代表已經(jīng)掌握了動(dòng)詞變形。待往后學(xué)習(xí)深入之后，便可將通過閱讀去分析每個(gè)句子的組成和單詞的變形，這樣就能去鞏固好之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，深入記憶。請點(diǎn)擊輸入圖片描述以上的三方面，是我個(gè)人在學(xué)日語過程中認(rèn)識、總結(jié)出來的一點(diǎn)點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)，基礎(chǔ)入門的同學(xué)們，在你們接觸學(xué)習(xí)日語之后依照上述的去總結(jié)記憶，一定會(huì)讓你們更好更快地記憶日語單詞。當(dāng)然上述方法都是針對初級階段的同學(xué)，隨著你掌握的越來越多之后，想要持續(xù)地增加詞匯語法，就需要不斷營造學(xué)習(xí)日語環(huán)境，包括多看日本影視動(dòng)漫，聽日文歌曲，有條件的話多跟日本人交流溝通等等。讓自己每天處于日語環(huán)境中，你會(huì)源源不斷地獲取到新知識。另外，在不斷地輸入知識的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)將知識進(jìn)行輸出，通過實(shí)踐應(yīng)用和檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后進(jìn)行彌補(bǔ)，才會(huì)不斷進(jìn)步。