九種特質(zhì)
我是怖怖
一連語(yǔ)言,櫻花,熙然,新世界,麥田,還有一些小機(jī)構(gòu)。一連語(yǔ)言針對(duì)留學(xué)出國(guó)等級(jí)考試,有多年的經(jīng)驗(yàn),可以考慮一下。
那些年喜帖街
廣州津橋外語(yǔ)吧~那里有各種語(yǔ)種的培訓(xùn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,大多數(shù)老師都系廣州外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)的。。日語(yǔ)也算比較流行的語(yǔ)言,應(yīng)該不錯(cuò)!!
白樹dodo
日語(yǔ)學(xué)習(xí)困難嗎?小青姐姐想說(shuō)困難,有多困難呢?困難到學(xué)到后期傻傻分不清楚,一種語(yǔ)法五六種表達(dá)方式。那日語(yǔ)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單么?小青姐姐想說(shuō)簡(jiǎn)單,有多簡(jiǎn)單呢?起碼初學(xué)時(shí)比英語(yǔ)簡(jiǎn)單,這也是大家所公認(rèn)的。初學(xué)者只要學(xué)好語(yǔ)法,背好單詞,那么就能夠達(dá)到和日本人日常交流無(wú)障礙的水平。首先要明白一點(diǎn),我們作為中國(guó)人來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)日語(yǔ)是有“種族天賦”的,首先就過了漢字關(guān),要知道日語(yǔ)中的當(dāng)用漢字是非常多的,這對(duì)于很多西方國(guó)家的學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)是最大的攔路虎,我們首先就繞過了這關(guān)。其次,日語(yǔ)的很多發(fā)音與漢語(yǔ)相似,相信很多經(jīng)??磩?dòng)漫的同學(xué)對(duì)這點(diǎn)深有感悟。動(dòng)不動(dòng)就會(huì)聽到一句“漢語(yǔ)”。在明白了這兩點(diǎn)之后,我們?cè)趯W(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)的心理負(fù)擔(dān)就會(huì)減小很多,接下來(lái)要做的就是努力勤奮,掌握學(xué)習(xí)方法了。背單詞:學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言都繞不過背單詞這一關(guān),單詞量是保證自己能夠掌握這門語(yǔ)言的基礎(chǔ),每天盡量拿出半個(gè)小時(shí)以上去背誦單詞,人類的記憶也是有慣性的,今天背住了十個(gè)忘了三個(gè),那么明天就把忘了的三個(gè)重復(fù)強(qiáng)化,久而久之想忘都很難忘。學(xué)習(xí)從來(lái)不是一個(gè)人的事情,要有個(gè)相互監(jiān)督的伙伴,需要學(xué)習(xí)日語(yǔ)或者有興趣學(xué)習(xí)日語(yǔ)的小伙伴可加裙,開始是一零八,中間是五零二,末尾是八零零四,按照順序組合起來(lái)就可以找到免費(fèi)獲取資料,一起學(xué)習(xí)!學(xué)語(yǔ)法:與單詞相反,語(yǔ)法就不能死記硬背,更多的是套用到不同的句子里理解,很多同學(xué)會(huì)了一個(gè)句子,但換成另外一個(gè)句子就完全看不懂了,這就是因?yàn)闆]有對(duì)語(yǔ)法有深刻的理解,只有理解真正的含義,才能把語(yǔ)法運(yùn)用好。口語(yǔ)聽力:口語(yǔ)聽力無(wú)非一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),那就是多聽,多說(shuō),多練,聽的話有很多種方式,日劇,動(dòng)漫,一開始的時(shí)候可以看字幕,有基礎(chǔ)之后盡量擺脫字幕,聽不懂也要聽,去查,久而久之自然能夠聽懂。不要在家滿目自學(xué),授業(yè)解惑是規(guī)律,能夠自己自學(xué)成才的人屈指可數(shù),該報(bào)班就報(bào)班,該學(xué)習(xí)就多學(xué)習(xí),學(xué)校里的老師傳授更多的就是理解與學(xué)習(xí)方法。省時(shí)省力。以上,希望能幫到你~
耗子愛熊貓
一連 語(yǔ) 言, 櫻 花 ,熙然 , 新 世界 , 麥田,還有一 些 小機(jī) 構(gòu) 。一 連 語(yǔ) 言 針對(duì)留學(xué)出國(guó)等級(jí)考試 , 有 多年 的經(jīng) 驗(yàn),可以 考慮一 下 。
七月小太陽(yáng)
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的地方很多,想好好練習(xí)口語(yǔ)的話,去正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好,因?yàn)榘l(fā)音很重要,學(xué)完了發(fā)音才能繼續(xù)學(xué)習(xí)。如何挑選一個(gè)好的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?一 . 首先要看師資力量和教學(xué)效果這就好像選擇大學(xué)時(shí),同一專業(yè)的不同學(xué)校,大家一定會(huì)填報(bào)實(shí)力更強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量更高的那一所。選擇日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要理性對(duì)待。日語(yǔ)要學(xué)好必須每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)。為了方便大家的交流學(xué)習(xí),也是創(chuàng)建了一個(gè)群每天都有分享學(xué)習(xí)方法和專業(yè)老師直播日語(yǔ)課程,這個(gè)扣裙首先是920 中間是175 最后是736 日語(yǔ)學(xué)習(xí)零基礎(chǔ)想要學(xué)習(xí)的同學(xué)歡迎加入,如果只是湊熱鬧就不要來(lái)了二. 看教學(xué)模式安排是否科學(xué)合理教學(xué)模式包括班級(jí).課時(shí)設(shè)置.外教以及是否有更人性化.更科學(xué)的教學(xué)模式。這四點(diǎn)大致組成了日語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵核心。三.注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過程需要“三多”既多說(shuō)多聽多寫。首先,班級(jí)人數(shù)太多就會(huì)少有發(fā)言互動(dòng)的機(jī)會(huì),那么學(xué)習(xí)語(yǔ)言是不是人越少越好呢?答案是否定的。最合理的班級(jí)設(shè)置是20-30人左右為最佳,這也是我國(guó)高校日語(yǔ)專業(yè)普遍采取的班級(jí)設(shè)置。這是因?yàn)槿藬?shù)太多老師顧不上每個(gè)人的學(xué)習(xí)效果,學(xué)生在課堂也少有發(fā)音的機(jī)會(huì);反之,人數(shù)太少也會(huì)使學(xué)生缺少交流的沖動(dòng),老師很難在課堂上展開討論,學(xué)習(xí)的思維模式很容易被禁錮,學(xué)習(xí)語(yǔ)言最重要的是在課堂上聽到“錯(cuò)誤”,發(fā)現(xiàn)不足才是進(jìn)步的原動(dòng)力,如果在學(xué)習(xí)中涉及到的問題片面一化這對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)是不利的。
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