日語(yǔ)是一門適用范圍廣泛的一門語(yǔ)言，不管是日漫還是高考、留學(xué)、工作，其作用還是很大的。說到學(xué)好日語(yǔ)，其實(shí)和其他知識(shí)一樣，只要下定決定去學(xué)習(xí)就一定能學(xué)好。你是為了什么而學(xué)日語(yǔ)的？我當(dāng)初學(xué)習(xí)日語(yǔ)是為了出國(guó)留學(xué)，也比較向往日本的美景，平時(shí)也會(huì)看一些日漫，所以學(xué)起日語(yǔ)來還是很輕松的。學(xué)好日語(yǔ)沒有大家想的那樣復(fù)雜，畢竟日語(yǔ)是由漢字演變過去的，每天抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間就可以了。說到學(xué)日語(yǔ)，最重要的就是發(fā)音了。很多學(xué)日語(yǔ)的人都有一個(gè)通病，那就是把日語(yǔ)念得非常有“中國(guó)味”。只從自己的理解去發(fā)音，這是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的大忌。以下內(nèi)容是我自述：之前根本沒有想過自己現(xiàn)在說日語(yǔ)能越來越順了，大飛躍談不上，我覺得把知識(shí)點(diǎn)掌握了，能夠熟練運(yùn)用就很棒了。因?yàn)橹皼]有學(xué)過日語(yǔ)，我只希望現(xiàn)在把基礎(chǔ)打好，和寶井理人見面的時(shí)候能夠順暢地交流就行。所以在介紹學(xué)習(xí)方法之前，我想表達(dá)的是，給自己樹立一個(gè)堅(jiān)定而可行的目標(biāo)，對(duì)于學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)來說，很重要！?學(xué)好一門課程或者語(yǔ)言都不是一蹴而就的，相信只有付出才可能會(huì)有收獲，日語(yǔ)學(xué)習(xí)亦是如此，如果你是零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，加V：yz22yk 備注日語(yǔ)，領(lǐng)取精品免費(fèi)日語(yǔ)教程。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法：曾陷入學(xué)習(xí)瓶頸，良師引導(dǎo)是關(guān)鍵剛開始學(xué)日語(yǔ)的時(shí)候，我嘗試過很多“熱門”方法，刷劇、背書、看教學(xué)視頻...但是一旦遇到不懂的，除了百度，也沒有更有效的方法，浪費(fèi)了我很多時(shí)間、精力。再加上缺少必要的語(yǔ)言環(huán)境，也沒人能及時(shí)糾正自己的語(yǔ)法、發(fā)音錯(cuò)誤，想在短時(shí)間得到提高成了不可能......學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)1、五十音的學(xué)習(xí)技巧：聯(lián)想法俗話說“萬事開頭難”，學(xué)習(xí)日語(yǔ)的第一件事就是把“天書”背下來，看到這張五十音圖是不是感覺無從下手，想要放棄？但其實(shí)是只要把每個(gè)文字的形狀、發(fā)音和視覺圖像聯(lián)系起來，然后通過反復(fù)抄寫加強(qiáng)記憶，就能在短時(shí)間記住。舉個(gè)例子：と?ト平假名と像是一只手正在掏口袋，片假名ト像蘿卜的“卜”，從“口袋”“掏”出蘿“卜”。か?カ平假名か像漢字“加”，片假名カ像漢字“力”?！翱ā弊×耍凹印币稽c(diǎn)“力”。2、單詞記憶的技巧：重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，直到不需要思考時(shí)間，可以條件反射為止。關(guān)于背單詞，我的方法就是把單詞抄一遍，把漢字寫出來，然后再把發(fā)音標(biāo)上去，不斷重復(fù)重復(fù)再重復(fù)。其中，音讀的單詞要注意中文與日語(yǔ)的不同，比如說“打開”這個(gè)詞，中文就是指打開，把一個(gè)東西從封閉變成開放，但是在日語(yǔ)中“打開”專指打開困難的局面，克服困難。然后訓(xùn)讀的單詞就是死記硬背，因?yàn)闆]有什么規(guī)律可言。3、語(yǔ)法學(xué)習(xí)的技巧：不要單純的背句型，要背整個(gè)句子關(guān)于語(yǔ)法，我的經(jīng)驗(yàn)就是多做練習(xí)題。做錯(cuò)的和不會(huì)的要及時(shí)找原因，找有關(guān)的內(nèi)容再練習(xí)，直到熟記為止。在閱讀或詞匯練習(xí)體中遇到的語(yǔ)法也要弄清楚。不要單純的背句型，要背整個(gè)句子。背下代表性的句子，不但能記住句型，也能記住接續(xù)方法和詞匯，一舉多得。以上就是我總結(jié)的一些學(xué)習(xí)方法，因?yàn)槲艺幵诖蚧A(chǔ)的階段，經(jīng)驗(yàn)并不是很豐富，所以我的方法比較適合想學(xué)日語(yǔ)的小白，當(dāng)然還要給大家一個(gè)建議，就是如果想短時(shí)間提高自己的日語(yǔ)水平，找一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，和一個(gè)善于教學(xué)的老師，事半功倍。