各位想學(xué)日語(yǔ)的萌新小伙伴們，你們是不是還在考慮如何著手日語(yǔ)學(xué)習(xí)呢？你可能知道五十音圖，也見(jiàn)過(guò)了日語(yǔ)單詞和句子，但學(xué)習(xí)起來(lái)你一定會(huì)存在很多疑惑，如：我要怎么牢記基礎(chǔ)的五十音圖？單詞那么多，該如何記住并掌握？找不到合適的學(xué)習(xí)教材；無(wú)法堅(jiān)持每日打卡學(xué)習(xí)......這些問(wèn)題，幾乎是每個(gè)剛開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)的童鞋都會(huì)遇到的。作為一名日語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)來(lái)人，在這篇文章中，我將會(huì)傳授自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓大家了解日語(yǔ)的特點(diǎn)，從整體上把握日語(yǔ)，從而幫助大家更好更快地跨入日語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)大門！? ?其實(shí)學(xué)習(xí)日語(yǔ)很簡(jiǎn)單，只要少走彎路? ? 大家想學(xué)好日語(yǔ)，不僅僅需要好的方法保駕護(hù)航，還需要其他資源作為也保障，為了讓大家在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中少走彎路，提高學(xué)習(xí)效率，能夠更快的提升自己的日語(yǔ)，我做了一個(gè)日語(yǔ)視頻教程學(xué)習(xí)，（君羊），想學(xué)習(xí)的小伙伴可以擴(kuò)列一下奧，首先位于開(kāi)頭的一組是：九三四，中間是五零四，末尾是七七五按照我描述的順序組合起來(lái)即可。學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是不學(xué)習(xí)怎么才能有未來(lái)呢？未來(lái)不是想象出來(lái)的，是真正的付出努力才能得來(lái)的。一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，大家需要明確你學(xué)習(xí)日語(yǔ)的目的是什么？也許你是為了多掌握一門語(yǔ)言技能，增強(qiáng)自己競(jìng)爭(zhēng)力；也許你是單純的興趣愛(ài)好，為了無(wú)壓力無(wú)字幕看懂日語(yǔ)生肉番劇和動(dòng)漫；也許你是為了學(xué)習(xí)考級(jí)，便于出國(guó)深造等等。但無(wú)論是出于任何一個(gè)目的，我們都要明確自己需要達(dá)到的日語(yǔ)水平目標(biāo)，并在此目標(biāo)的指引下，我們需要做出合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃和付出相應(yīng)行動(dòng)。因?yàn)槲覀兌济靼滓粋€(gè)真理，那就是任何事情，都唯有堅(jiān)持朝著目標(biāo)不懈的努力和實(shí)踐，我們才能最終達(dá)到想要的結(jié)果。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更是如此，就像我的日語(yǔ)老師對(duì)我們說(shuō)的第一句日語(yǔ)一樣，"語(yǔ)學(xué)の勉強(qiáng)は日々の努力と積み重ねです。"意思是，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)靠得是每一天的努力和積累。所以，選擇了開(kāi)始好好學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué)們，一定要重視每天的積累和堅(jiān)持，通過(guò)完成制定的每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，你的知識(shí)一定會(huì)會(huì)慢慢充實(shí)起來(lái)。二、循序漸進(jìn)，掌握基礎(chǔ)五十音圖篇五十音，顧名思義，就是日語(yǔ)的50個(gè)發(fā)音，是由あいうえお的五段和あかさたなはまやらわ的10行組成的平假名，片假名，羅馬音一一對(duì)應(yīng)的50個(gè)基本音節(jié)。他們是組成單詞和發(fā)音的基本元素，因而是日語(yǔ)入門必須掌握的內(nèi)容。那么該如何牢固掌握50音呢？首先，假名需要對(duì)照記憶。在熟悉發(fā)音的基礎(chǔ)上，通過(guò)邊讀邊寫方式，將平假，片假名和羅馬音的三者對(duì)照，進(jìn)行記憶。因?yàn)樽鳛槿照Z(yǔ)的特點(diǎn)之一的是，每個(gè)平假名都有與之對(duì)于的片假名，所以進(jìn)行聯(lián)合記憶，更有利整體掌握。日語(yǔ)五十音圖其次，刻意地進(jìn)行聽(tīng)寫訓(xùn)練。在速記完所有五十音后，可以采取讓他人給你報(bào)聽(tīng)寫的方式，去發(fā)現(xiàn)自己存在的記憶漏洞，然后有針對(duì)性的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。若沒(méi)有他人協(xié)助，你也可以自己按照順序有計(jì)劃的進(jìn)行記憶訓(xùn)練，有意識(shí)地詢問(wèn)自己，如："ma"的假名如何寫。如果發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)，便可以記錄下來(lái)，著重復(fù)習(xí)記憶。這個(gè)方法可以幫助你發(fā)現(xiàn)自己的不足，并進(jìn)行重點(diǎn)提高。最后，通過(guò)單詞鞏固五十音。即便我們已經(jīng)快速記憶完了所有50音圖，但如果此時(shí)突然說(shuō)出一個(gè)羅馬音，你的腦海里并不一定馬上反應(yīng)出它所對(duì)應(yīng)的假名的寫法。這說(shuō)明了掌握五十音并非速成的事情。所以，我們應(yīng)當(dāng)從不斷地認(rèn)識(shí)記憶單詞的過(guò)程中，通過(guò)單詞的讀音和書寫，去進(jìn)一步掌握其中的假名，這樣的方法才會(huì)讓我們掌握的五十音更加牢固哦。