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                robert8727500
                
            
        
        
         
    
        
    
  
    
    
        
        
        
        
        
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            日語培訓(xùn) > 
            福建厚澤日語培訓(xùn)機構(gòu)怎么樣
        
        
        
        
        
        
            
        
               
                
        
                    
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        優(yōu)優(yōu)媽媽0509
                  
              
              
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          一 我眼里的日語學(xué)校和日語教材     個人觀點：想要了解這個學(xué)校日語怎么樣，除非是自己去接觸，否則不敢多議，北上廣這樣的大城市也有很多的日語培訓(xùn)機構(gòu)，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息時代，網(wǎng)上培訓(xùn)機構(gòu)也有很多的，有簽合同的，也有淘寶交易的，聽說還可以分期付款，形式多種多樣，關(guān)于這方面的我也就知道這么多，下面說說日語教材吧。     日語學(xué)習(xí)教材也是琳瑯滿目，更新的也比較快，不要盲目找教材，如果想學(xué)到貨真價實的日語知識可以來這個群首先是939中間是647最后是343，每天還有3節(jié)課的公開課，是免費的。零基礎(chǔ)，自學(xué)日語的步驟可以分為兩步，第一步叫做語音階段，第二步叫做基礎(chǔ)階段。 二 日語語音（發(fā)音）你掌握這些了嗎 日語的每個字母代表一個音節(jié)，撥音除外，所以假名屬于音節(jié)字母。日語的假名共有七十一個，包括清音、濁音、半濁音和撥音四種。 一、清音。表示四十五個清音的假名，按發(fā)音規(guī)律可排列成一個表，這個表叫做五十音圖。表的橫排叫做行，一行是五個假名，一共十行，縱列叫做段，一段是十個假名，一共五段。各行各段均以第一個假名稱呼。撥音ん不屬于清音，但習(xí)慣上列入清音表。 五十音圖的第一行叫做ア行，是五個元音假名，后九行的發(fā)音，大多是各種輔音與之拼合而成。注意，這五個元音發(fā)音時，基本在口腔的前部，如果說某一個音是跟美國英語接近的，一般情況下不像美國英語說得那么重，用力要小得多，聲音也要柔和些。 あア：在日語元音中開口最大，舌位最低。雙唇自然張開，比發(fā)美國英語/ɑ/略小，振動聲帶，聲音洪亮。 いイ：發(fā)音比發(fā)美國英語/i/（ee）時雙唇略松，口角咧開較小。舌前隆起，和硬腭相對，形成狹窄通道。前舌用力，振動聲帶，聲音較尖。 うウ：雙唇自然微啟，嘴角微拉，雙唇不要像發(fā)美國英語/u/（oo）那樣向前突出，舌面較平，振動聲帶，聲音較弱。 えエ：雙唇稍向左右咧開，舌面放平，口型和舌尖的位置處于あ和い之間。舌根用力，振動聲帶，聲音緊張。 おオ：雙唇稍微放圓，口型大小處于あ和う之間。舌面較平，振動聲帶。不像美國英語/o/（o-e）那樣從口腔后部發(fā)出，聲音更要圓渾。 か行：這一行假名代表五個清音，由清音[k]和五個元音拼合而成，發(fā)音時，舌根緊接口蓋，然后用清氣流沖破，聲帶不振動。出現(xiàn)在詞頭時，發(fā)音與美國英語k近似，氣流較強，而出現(xiàn)在詞中時，則與美國英語sk中的k近似，不呼出氣流。 發(fā)音練習(xí)：か　き　く　け　こさ行：這一行假名代表五個清音，由清音[s]和五個元音拼合而成，發(fā)音時，舌尖置于上齒齦后面，聲帶不振動，無聲氣流從舌齒間流出，形成絲音，調(diào)音點在上齒齦里側(cè)。但是し發(fā)音時，雙唇略微前伸，舌面隆起，接近口蓋，聲帶不振動，舌尖不能接觸門齒。發(fā)音練習(xí)：さ　し　す　せ　そ た行：這一行假名代表五個清音，由清音[t]和五個元音拼合而成，發(fā)音時，聲帶不振動，舌尖緊貼上齒齦，形成阻塞，并成為調(diào)音點，清氣流沖開阻塞時這五個音就發(fā)出來了。但是ち發(fā)音時，調(diào)音點不在齒齦，而在硬腭處。つ發(fā)音時，清氣流要從阻塞處擠出。 發(fā)音練習(xí)：た　ち　つ　て　とな行：這一行假名習(xí)慣上劃入清音，由鼻音[n]和五個元音拼合而成。舌尖抵住上齒齦，前舌面貼住硬腭，以堵住口腔通路，振動聲帶，讓濁氣流經(jīng)鼻腔自然流出。但是に的發(fā)音，舌尖要抵住硬腭，軟腭下垂，振動聲帶，使?jié)釟饬鲝谋乔涣鞒觥￥芜@個字在日語里是領(lǐng)格助詞，表示“的“的意思，如”我父親“在日語里說”私の父“。 發(fā)音練習(xí)：な　に　ぬ　ね　のは行：這一行假名代表五個清音，由清音[h]和五個元音拼合而成。發(fā)音時口張開，聲帶不振動，清氣流從舌后部和軟腭之間摩擦而出，調(diào)音點在咽喉。但是ひ發(fā)音時，口張開，舌面隆起，接近硬腭蓋，聲帶不振動，清氣流從舌面和硬腭之間摩擦而出，調(diào)音點在硬腭。ふ發(fā)音時，雙唇微開，保持自然，上齒接近下唇，但不能觸及，中間留一縫隙，聲帶不振動，清氣流從雙唇之間的空隙摩擦送出，調(diào)音點在雙唇之間。注意，日語里沒有美國英語的唇齒摩擦音/f/，發(fā)音時不要咬唇。 發(fā)音練習(xí)：は　ひ　ふ　へ　ほま行：這一行的五個假名習(xí)慣上也稱為清音，由鼻音[m]和五個元音拼合而成，發(fā)音時，閉嘴，舌保持自然，軟腭下垂，濁氣流經(jīng)鼻腔通過。 發(fā)音練習(xí)：ま　み　む　め　もや行：這一行的三個假名や、ゆ、よ由元音い和あ、う、お復(fù)合而成，發(fā)音時，い要發(fā)得較輕弱。另外兩個假名和ア行中的い、え重復(fù)，發(fā)音也相同。 發(fā)音練習(xí)：や　い　ゆ　え　よら行：這一行假名在日語里也列入清音，由邊音[r]和五個元音拼合而成，嘴唇張開，翹起舌尖，抵住上齒齦。軟顎上升堵住鼻腔通路，振動聲帶，使?jié)釟饬鲝纳鄡蓚?cè)流出。 發(fā)音練習(xí)：ら　り　る　れ　ろわ行：わ行復(fù)元音實際上只有わ和を兩個假名，其余三個假名與あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的復(fù)合音，を與あ行的お發(fā)音相同，它只做助詞用，不能表示一個單字，如“讀書”在日語里說”本を読む“。 發(fā)音練習(xí)：わ　い　う　え　を撥音んン：軟腭下垂，振動聲帶，鼻腔通氣發(fā)出聲音，一般不單獨使用，也不用于字首，只能接在其它假名之后，與前面的音節(jié)拼合形成撥音節(jié)。 二、濁音。 濁音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出來的，用濁音符號表示。ガ行：ガ行假名代表五個濁音，由輔音[g]和あ行五個元音拼合而成。が行和か行是一組清濁音，區(qū)別只是發(fā)か行清音時，輔音[k]不振動聲帶，而發(fā)が行濁音時，輔音[g]振動聲帶。が行濁音又細(xì)分為濁音和鼻濁音兩種發(fā)音。發(fā)濁音時，先形成堵塞，同時堵住鼻腔通路，然后放開，讓濁氣流經(jīng)口腔流出。發(fā)鼻濁音時，先形成堵塞，放開鼻腔通路，讓濁氣流先經(jīng)鼻腔流出，隨即再放開，使氣流轉(zhuǎn)向口腔流出。が行假名一般位于單詞詞頭發(fā)濁音；位于詞中，詞尾時發(fā)鼻濁音。 發(fā)音練習(xí)：が　ぎ　ぐ　げ　ごザ行：ざ行的五個濁音，由濁輔音[dz]和あ行元音拼合而成。但發(fā)「ず」音時，元音較輕。「じ」由濁輔音[j]和元音「い」拼合而成。 發(fā)音練習(xí)：ざ　じ　ず　ぜ　ぞだ行：だ行濁音和た行清音構(gòu)成一組清濁音。發(fā)音部位完全相同，但發(fā)た行清音時，輔音不振動聲帶，而發(fā)だ行濁音時，輔音是振動聲帶的。だ行的五個濁音是由舌齒破裂濁輔音[d]與あ行元音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」與ざ行濁音的「じ」「ず」的發(fā)音完全相同?，F(xiàn)在「ぢ」和「づ」僅用于少數(shù)場合（如復(fù)合詞的復(fù)合處，以及同音連濁時），一般都寫「じ」和「ず」。 發(fā)音練習(xí)：だ　ぢ　づ　で　どバ行：ば行假名代表五個濁音。習(xí)慣上，把は行和ば行看成一組清濁音。ば行濁音是由兩唇破裂濁輔音「b」和あ行元音拼合而成。發(fā)音練習(xí)：ば　び　ぶ　べ　ぼ 三、半濁音。 半濁音只有一行，由は行假名添加半濁音符號表示。ぱ行半濁音由兩唇破裂清輔音[p]和あ行元音拼合而成。發(fā)[p]音時，緊閉雙唇，堵塞鼻腔通路，聲帶不振動，清氣流沖破雙唇而出。ぱ行半濁音的發(fā)音部位和ば行濁音完全相同，但區(qū)別于ぱ行的輔音不振動聲帶，而ば行的輔音振動聲帶。實際上，ぱ行和ば行構(gòu)成一組清濁音，但日語習(xí)慣上稱ぱ行的五個假名為半濁音，把は行和ば行看成一組清濁音。 發(fā)音練習(xí)：ぱ　ぴ　ぷ　ぺ　ぽ第二階段：基礎(chǔ)階段。 學(xué)會了發(fā)音，再學(xué)習(xí)詞匯和語法。日語的詞匯分為日本固有的和語，漢語詞匯（包括直接采用的漢語詞匯和用漢字創(chuàng)造的詞匯）和外來語（用歐美語言音譯而來）三種。 日語的語法屬于黏著語，語法是通過助詞和助動詞的黏著來表示的。日語的動詞、形容詞、形容動詞、助動詞雖然也有詞尾變化，但是這些變化是不以性、數(shù)、格、時態(tài)為轉(zhuǎn)移，而是以后面的黏著成分為轉(zhuǎn)移的。 日語的詞類稱為“十二品詞”：名詞——表示人和事物的名稱。先生　コンピュータ代詞——代替人和事物的名稱。私　あなた數(shù)詞——表示數(shù)目和順序，如：1つ　2つ　三つ名詞、代詞、數(shù)詞統(tǒng)稱為體言。動詞——表示動作、作用、狀態(tài)、存在，有詞尾變化。如：ある　する　走る形容詞——表示性質(zhì)、狀態(tài)，有詞尾變化。如：多い　嬉しい形容動詞——表示性質(zhì)、狀態(tài)，從意義上和形容詞一樣，但詞尾變化不一樣，如：にぎやかだ　立派だ動詞、形容詞、形容動詞通稱為用言。副詞——修飾動詞、形容詞、形容動詞和其它副詞。あまり　とても　ぜんぜん連體詞——修飾名詞、代詞、數(shù)詞，如：この　その　あの　どの接續(xù)詞——連接前后兩個句子，起連接作用：しかし　でも　ところで感嘆詞——表示感嘆，和句子的其它成分沒有語法聯(lián)系，如：ああ　はい　ええ上述十個詞類，都可以在句子中獨立運用，單獨作句子成分，稱為獨立詞。助動詞——附屬在體言、用言、助詞、助動詞的后面，表示各種語法意義，有詞尾變化，如：だ　です　ます　ない　れる　られる　う　よう助詞——附屬在獨立詞、助詞或助動詞后，表示詞與詞之間的語法關(guān)系，或帶來某種意義，語感。助詞可以分為格助詞、接續(xù)助詞、提示助詞、副助詞、并列助詞和終助詞。が　に　を　から　は　も　など　ぐらい　と　や　か　ね助詞和助動詞不能在句子中單獨作句子成分，只能附屬在獨立詞后面起語法作用，或帶來某種意義、語感，或表示各種語氣，所以稱為附屬詞。      
        福建厚澤日語培訓(xùn)機構(gòu)怎么樣
                    
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        jingbin657501
                    
                
                
            
            
        學(xué)習(xí)一門語言的時間越長，語感就越好。時間充足，在加上看動畫片和參加培訓(xùn)班，基本可以從零基礎(chǔ)學(xué)到一級，到二級的話兩年時間足矣了。下面給大家講講日語速成要多久，供大家閱讀參考?！　‖F(xiàn)在很多人都想學(xué)日語，但也有很多人在思考這個問題，學(xué)了日語之后有用嗎?需要學(xué)習(xí)多長時間?而想去日本留學(xué)，如何系統(tǒng)地進(jìn)行日語的學(xué)習(xí)呢?　　1、日語一級要學(xué)多久　　學(xué)習(xí)時間因人而異。從小就觀看日本動漫，學(xué)習(xí)能力強，不到半年就學(xué)會的人不在少數(shù)。沒有基礎(chǔ)，苦讀日語四五年還是考不過的也大有人在。要看學(xué)習(xí)方法和悟性，如果是一年就學(xué)會的，就屬于相當(dāng)快的程度了?！　?、如何從零開始　　一開始不要著急。報名參加日語培訓(xùn)班是絕對必要的，學(xué)習(xí)一門新語言時，首先要看發(fā)音、語法基礎(chǔ)，一定要有專業(yè)的老師配合學(xué)習(xí)，否則很容易養(yǎng)成壞習(xí)慣，可以找個培訓(xùn)班學(xué)到三級?！　≡谶@期間，可以多看動漫，日本的動漫比較規(guī)范和生活化。還涉及到很多社會文化方面的知識，你不需要刻意去學(xué)，時間長了就可以聽得懂了?？慈瘴牡淖帜灰矡o大礙，自己的發(fā)音和聽力都會有質(zhì)的飛躍?！　?、什么時候開始學(xué)　　當(dāng)然，越快越好。你學(xué)習(xí)一門語言的時間越長，語感就越好。時間充足，在加上看動畫片和參加培訓(xùn)班，基本可以從零基礎(chǔ)學(xué)到一級，到二級的話兩年時間足矣了?！　?、如何備考　　推薦比較基本實用的書籍，例如《出題傾向?qū)Σ?1級》和《出題傾向?qū)Σ?1.2級》。價格也非常友好，10塊錢左右，這兩本書,單詞部分的問題不是很大,因為它是基于往年考試單詞出現(xiàn)的頻率來計算的，所以考生掌握這些詞匯，就可以節(jié)省很多復(fù)習(xí)時間?！　∩鲜鰹榇蠹曳窒砹巳照Z速成的方法，總之，學(xué)習(xí)一門新的語言不能操之過急，一步一步慢慢的進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能提升自己的學(xué)習(xí)能力。更多日語速成技巧，大家可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。
            
                208        評論（8）            
            
                
                            
                
                    
        魔都賢先森
                    
                
                
            
            
        福州朝日外語培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)福州市民政局認(rèn)定和福州市教育局審批成立的一所專業(yè)從事留學(xué)生出國前的日語培訓(xùn)及“日本語能力測試（JLPT）”、“日本語托業(yè)考試即實用日本語檢定考試（J。TEST）”輔導(dǎo)的外語培訓(xùn)學(xué)校。是原福建?。ń逃龔d）出國留學(xué)生人員服務(wù)中心日本部指定的日本留學(xué)生出國日語培訓(xùn)機構(gòu)。   為確?？忌樌ㄟ^日語等級考試，我校根據(jù)日語等級考試的最新動向，制定了一套切實可行的應(yīng)試培訓(xùn)方案。         招收對象：參加日語等級考試的學(xué)生    學(xué)    費：   270元   45課時    開班時間：2月25號——3月14號    地    點：  福州市臺江區(qū)達(dá)道路174號       聯(lián)系電話：0591—83207755
            
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        藍(lán)天勒藍(lán)天
                    
                
                
            
            
        初學(xué)日語該如何打好基礎(chǔ)初學(xué)日語該如何打好基礎(chǔ)，日語初學(xué)者要做哪些事!日語學(xué)習(xí)和其他技術(shù)方面的內(nèi)容一樣，如何學(xué)習(xí)，如何入門，如何打下堅實的基礎(chǔ)是相當(dāng)重要的。如果沒有一個良好的基礎(chǔ)，那么后期的內(nèi)容是非常難的，對此也會產(chǎn)生厭學(xué)情緒等方面的問題。那么初學(xué)日語該如何打好基礎(chǔ)，順利進(jìn)了下一階段的學(xué)習(xí)呢?日語初學(xué)者看完這一篇文章，也許會有所啟示哦!　　曾經(jīng)在某日語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上看到一篇文章寫的很好：在初學(xué)日語階段，重要的是讓你的身體對日語進(jìn)行適應(yīng)，包括耳朵、嘴、眼睛、和頭腦?！　∷晕医o日語初學(xué)者的第一個建議是，一定要聽日語錄音、收音機等，這樣可以培養(yǎng)你的語感，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)日語的環(huán)境中。更重要的是，在你學(xué)習(xí)日語五十音的同時，可以對比一下自己說的跟日本人的標(biāo)準(zhǔn)朗讀有沒有什么區(qū)別，如有錯誤馬上調(diào)整過來。在學(xué)日語的過程中難免會遇到這樣那樣的問題，不知道怎么解決可以加裙開始是九三五中間是八四九，末尾是三六七最后把這三組數(shù)字組合起來就得到一個裙，可以和大家一起學(xué)習(xí)日語。說到日語五十音，有的同學(xué)一定很頭痛吧，怎么記都記不住，其實只要不斷重復(fù)，怎么樣都會記得住它們的?！　∥业牡诙€建議是，要多反復(fù)，反復(fù)讀書和反復(fù)聽。反復(fù)讀，你才能聽到你說的日語對不對，準(zhǔn)不準(zhǔn)。反復(fù)聽，才能把你錯誤的音糾正過來。　　對于初學(xué)日語的第三個建議就是抄寫日本原作的文章，尤其是中日對照的文章，說到抄文章，相信大家都有類似的經(jīng)歷，以前學(xué)習(xí)英語的時候老師總是會讓我們背時抄寫大篇幅的文章，為什么這樣做!文章中包含很多句型，詞匯以及語法的用法，通過抄寫背誦的方式能夠加深同學(xué)們記憶。
            
                248        評論（10）            
            
                
                            
                
                    
        蘇州大高中
                    
                
                
            
            
        目前日語培訓(xùn)學(xué)校有很多，主要區(qū)分方法是看課程類型，有錄播課、直播課、線下班課等，至于哪家好，這個沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)，多上體驗課還是很關(guān)鍵的，免費領(lǐng)取，友達(dá)日語精品體驗課，下面就介紹一下如何選擇日語培訓(xùn)學(xué)校吧！一、最好是老師一對一教學(xué)?？催^我同學(xué)的上課情況,發(fā)現(xiàn)老師一對一教學(xué)體驗真的很棒耶,老師是你一個人的,遇到什么問題,馬上提出馬上就可以解決,直接了當(dāng)效果還好,像我同學(xué),語法方面比較薄弱,每次她一上課,我們都能聽到,她在噼里啪啦的問老師問題,幸好老師脾氣好,都會耐心回答,這樣的老師真心不錯。二、是否提供復(fù)習(xí)的課件或者視頻。老師上完課后,想要更加吃透上課內(nèi)容,我看我舍友都是會看著上課視頻在復(fù)習(xí),說實話,雖然是報了培訓(xùn)班,但主要的功夫還是要靠自己課后努力的。關(guān)于這一點,舍友再次強調(diào),的服務(wù)很到位的,這些早就考慮好了!點擊連接專業(yè)老師，咨詢更多日語相關(guān)內(nèi)容三、性價比怎么樣。日語培訓(xùn)費用肯定比其他的日語培訓(xùn)要貴了,可是,教學(xué)質(zhì)量和師資都不錯的收費不貴!舍友報了半年的課,還是老師在線一對一上課,劃算!我都羨慕,居然找到一家綜合性價比這么高的日語培訓(xùn)機構(gòu),優(yōu)秀。點擊領(lǐng)取一對一免費體驗課
            
                263        評論（15）            
            
                
                            
                
                    
        沒想法咯
                    
                
                
            
            
        五十音圖背熟練，背完就算入門了，日語從開始到通過N2，這個時間并不一定，有的比較有毅力的同學(xué)，半年之內(nèi)可以，有的同學(xué)兩年。主要還是看自己的時間是怎么安排的，還有執(zhí)行力怎么樣。
            
                214        評論（13）            
                        
        
                                
                
               
    
                
                
        
                    
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