小琳仔仔
花輪小丸子
現(xiàn)在日語培訓(xùn)班大大小小非常多,至于哪里教得好,需要在選擇時多方面考察下,選擇日語培訓(xùn)機構(gòu)具體要注意一下幾點:一、?教學(xué)資質(zhì)就像你會說中文但是不一定會教中文一樣,日語在線培訓(xùn)的老師必須是通過一定的培訓(xùn)和考試的,所以最好找有國際上公認的教學(xué)資格證的。一般在報名前是可以進行試聽的,聽聽看的發(fā)音是不是地道,一定要注意發(fā)音這塊,這影響到你后期學(xué)習(xí)效果。建議最好是浸入式或者日式的上課,也可以問問培訓(xùn)機構(gòu)這些老師的國籍。?二、?老師的穩(wěn)定性初次與日語在線培訓(xùn)交流時,可以詢問下會在這停留多久,如果學(xué)習(xí)到一半換的話多少會有點影響。?三、?老師的國籍注意是否母語國家。這可以通過簽證和口語去區(qū)分了解,常見的母語國家有日本、加、澳等,還有些是在這些國家生活過的其他國家人士,他們的發(fā)音也是可以的。?四、?教學(xué)質(zhì)量在選擇之前,可以先試聽一下,觀察下老師的口音、上課方式等是否滿足你的要求。還有一點非常重要就是老師的溝通互動能力強不強,如果上課非常沉悶,完全是老師一個人在不停的講,這樣肯定是不行的。?總之,找日語培訓(xùn)班并不能只聽口碑或者看價格,要多方面考慮,盡量先試聽再決定報名,找到適合自己的培訓(xùn)班學(xué)起來才是事半功倍。
笑寒天下
學(xué)習(xí)日語的地方很多,想好好練習(xí)口語的話,去正規(guī)的培訓(xùn)機構(gòu)比較好,因為發(fā)音很重要,學(xué)完了發(fā)音才能繼續(xù)學(xué)習(xí)。如何挑選一個好的日語培訓(xùn)機構(gòu)呢?一 . 首先要看師資力量和教學(xué)效果這就好像選擇大學(xué)時,同一專業(yè)的不同學(xué)校,大家一定會填報實力更強教學(xué)質(zhì)量更高的那一所。選擇日語培訓(xùn)機構(gòu)需要理性對待。日語要學(xué)好必須每天堅持學(xué)習(xí)。為了方便大家的交流學(xué)習(xí),也是創(chuàng)建了一個群每天都有分享學(xué)習(xí)方法和專業(yè)老師直播日語課程,這個扣裙首先是920 中間是175 最后是736 日語學(xué)習(xí)零基礎(chǔ)想要學(xué)習(xí)的同學(xué)歡迎加入,如果只是湊熱鬧就不要來了二. 看教學(xué)模式安排是否科學(xué)合理教學(xué)模式包括班級.課時設(shè)置.外教以及是否有更人性化.更科學(xué)的教學(xué)模式。這四點大致組成了日語教學(xué)的關(guān)鍵核心。三.注意事項學(xué)習(xí)外語的過程需要“三多”既多說多聽多寫。首先,班級人數(shù)太多就會少有發(fā)言互動的機會,那么學(xué)習(xí)語言是不是人越少越好呢?答案是否定的。最合理的班級設(shè)置是20-30人左右為最佳,這也是我國高校日語專業(yè)普遍采取的班級設(shè)置。這是因為人數(shù)太多老師顧不上每個人的學(xué)習(xí)效果,學(xué)生在課堂也少有發(fā)音的機會;反之,人數(shù)太少也會使學(xué)生缺少交流的沖動,老師很難在課堂上展開討論,學(xué)習(xí)的思維模式很容易被禁錮,學(xué)習(xí)語言最重要的是在課堂上聽到“錯誤”,發(fā)現(xiàn)不足才是進步的原動力,如果在學(xué)習(xí)中涉及到的問題片面一化這對日語學(xué)習(xí)是不利的。
美味偏執(zhí)狂
學(xué)習(xí)方式日語培訓(xùn)機構(gòu)一般都會提供各種各樣的學(xué)習(xí)方式,一般都會設(shè)有全日制班、周末班、晚班、VIP等可供選擇的班型??梢愿鶕?jù)自己的業(yè)余時間安排,和自己學(xué)日語預(yù)計多少時間學(xué)習(xí),來選擇相應(yīng)的課程進行學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)費用日語培訓(xùn)學(xué)習(xí)費用應(yīng)該是每一個學(xué)日語的同學(xué)都非常關(guān)心的問題。一般學(xué)費都會根據(jù)授課老師、上課時長、上課人數(shù)、上課地點等幾個方面的因素來定。所以,選擇日語培訓(xùn)機構(gòu)時,要看學(xué)費,也不能全看學(xué)費。比如,20幾人的大班課和10人以下的小班課,學(xué)習(xí)效果肯定是不一樣。3、上課老師上課老師教學(xué)水平如何,直接影響到學(xué)習(xí)的效果,這是一個必看的重點。老師的上課方式自己是否喜歡,老師的說話方式、脾氣秉性等自己是否喜歡,對學(xué)習(xí)都是有一定的影響的。零基礎(chǔ)學(xué)日語,有哪些日語培訓(xùn)機構(gòu)?市面上的日語培訓(xùn)機構(gòu)非常多,如新東方、滬江、明好小語種等,都是可以學(xué)小語種的地方。選擇去哪里學(xué)日語,主要根據(jù)以上說的幾個方面去選擇,有沒有適合自己的班課,費用上自己能否接受,老師是否喜歡等。
大頭的陳小晶
不走彎路,日語學(xué)習(xí)步驟日語的文字系統(tǒng):假名:假名是日語的字母,記錄了日語的語音。假名又分為平假名和片假名,讀法一樣,片假名一般用來書寫外來語。漢字:日語除了日本人本身創(chuàng)造的假名外,還大量借用了漢字,使用至今。羅馬字:日語也用羅馬字標記,一般用于商標名稱等,如 SUZUKI(鈴木)。日語的語音學(xué)習(xí)者不必理會清音、濁音這些術(shù)語,分清特征,找一個教學(xué)視頻跟著聽。清音:五十音圖濁音:假名右上角兩點半濁音:假名右上角一個小圓圈 やっぱり撥音:がんばる促音:よかった拗音:きょう長音:せんせい ビール基礎(chǔ)語法句子結(jié)構(gòu)上的特點,日語的基礎(chǔ),相當(dāng)于公理和定理,是推導(dǎo)其他的依據(jù),后面的很多語法也都建立在這些上面。助詞;を が に へ で。注意に的用法,最重要的是表示動作的目標、對象。助詞:と とか か の も形容詞分類及活用:い形容詞 な形容詞動詞分類及活用:注意過去式的變形て形:一個承上啟下的語法功能,非常重要。必須掌握和 いる ある いく くる幾個動詞連用授受動詞:あげる くれる もらう 及與て連用になる にする:非常重要,后面的很多語法功能都是這里的自然延伸の:把句子可以變成名詞 非常重要と という;引用 定義描述,非常重要となる とする:與「になる」「にする」相對,注意區(qū)分基本表達日語是一種黏著語,通過在基本結(jié)構(gòu)上增加一個“特征標記”實現(xiàn)新的語法功能,包括前面的活用都可以看作“黏著”。這些不同的表達之間很多情況下可以互相轉(zhuǎn)換 這時候我們就要學(xué)習(xí)如何把話說活了。如果您打算開始學(xué)習(xí)日語,但幾乎還沒什么基礎(chǔ)的朋友,首先是明確自己學(xué)習(xí)日語的目的,哪怕只是為了興趣也沒關(guān)系,并制定自己的階段計劃,比如大約學(xué)半年去考4級,學(xué)1年考3級,學(xué)兩年后考2級,有目標方向才能有動力,以后學(xué)習(xí)中請經(jīng)常提醒自己的目標尚未實現(xiàn),仍需努力。推薦一個日語學(xué)習(xí)交流裙 開始是七九八中間是二一一末尾是七四三,按照順序組合起來就可以找到,里面有視頻和資料都是免費的,里面有大量的學(xué)習(xí)視頻資料,能夠?qū)θ照Z的學(xué)習(xí)提供很大的 幫助。這部分采取互相交織的方式來講述,會不斷地重復(fù)提到前面的內(nèi)容,幫助加深理解。嗯,學(xué)語言重復(fù)是你最好的選擇,多聯(lián)想。比較:より 方原因:から ので轉(zhuǎn)折:が のに けど假設(shè) :と ば たら なら建議:意志形 たらどう意志:たい ほしい てほしい つもり 意志形+とする請求:ください なさい 命令形允許、禁止、必須干什么:で/てもいい かまわない いけない だめ なければいけない なければならない推測:そう かもしれない かしら特定句式:使役 被動 使役被動 意志形 可能形 命令形 相似性、比喻:みたい らしい よう羅列:とか た/だり し丁寧語和敬語丁寧語:ます です敬語:尊敬語 自謙語數(shù)字 日期數(shù)字:1-10 百 千 萬日期:年 月 日 時 分 秒時間段:幾個小時 幾個月量詞:つ 冊 個 本 枚順序:目 第
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