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                天可蓮見
                
            
        
        
         
    
        
    
  
    
    
        
        
        
        
        
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            浙江長興日語培訓(xùn)班
        
        
        
        
        
        
            
        
               
                
        
                    
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        櫻桃啃丸子：）
                  
              
              
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          日本語（Japanese?language），語言系屬分類上屬于日本-高句麗語系（Japanese-Koguryoic?languages）或扶余語系（Buyeo?languages），母語人數(shù)有1億2500萬人，使用日語的人數(shù)占世界人口的3.1%。講西班牙語和意大利語的人會發(fā)現(xiàn)日語的短元音——a，i，u，e，o的發(fā)音與那些語言很相近。長元音——aa，ii，uu，ei，ee或者oo的發(fā)音長度為短元音的兩倍（盡管ei經(jīng)常被發(fā)作兩個元音）。長短元音間的區(qū)別很關(guān)鍵，因為它會改變一個詞的意思。輔音是k、s、sh、t、ch、ts、n、h、f、m、y、r、w、g、j、z、d、b和p。摩擦音sh（如英語中的“sh”）和破擦音ch、ts和j（分別如英語中的“ch”、“ts”和“j”）被當(dāng)作單輔音。g的發(fā)音通常都如英語“game”中的濁輔音，而不是"gene"中的那種g的發(fā)音。與英語一個主要區(qū)別是，日語沒有重讀的重音：每個音節(jié)的重音相同。英語音節(jié)有時會被拉長，但在日語中，一連串的音節(jié)在發(fā)音時如節(jié)拍器一樣規(guī)則。跟英語一樣，日語有一種高低聲調(diào)的重音系統(tǒng)。日語的所有讀音基于五元音、九輔音，而五元音、九輔音又基于“發(fā)音較小，口型較小”的原則。日語中有5個元音，9個輔音，一共50個基本音。發(fā)音方法：あ(a)大致相當(dāng)于英語father中的a，但口的開度略??；比漢語的“啊”(a)也略小。い(i)與英語eat中的元音相似，但短而略緊；比漢語普通話的“衣”(i)松些。う(u)和漢語普通話的“烏”相似，但嘴唇幾乎是平的，不要那樣用力前突。請咬合住上下齒，稍張開嘴發(fā)出“u”。え(e)和漢語“爺”(ye)的后半部分發(fā)音相似，但部位略靠前，和英語的e音相像，但口略合。お(o)和漢語普通話的“歐”(ou)中的第一個韻母“o”相似，但不要像漢語的那樣從口腔后部發(fā)音。嘴的開度介于あ和う之間。か(ka)，き(ki)，く(ku)，け(ke)，こ(ko)這是輔音k與a，i，u，e，o等五個元音的組合。當(dāng)發(fā)這些音的時候，后舌面緊貼軟顎，形成阻塞，然后使清氣流沖破阻塞，就發(fā)出k音。再把k和a，?i，?u，?e，?o拼讀。發(fā)ki中的k音時，部位略向前移，這是因為受i音的影響。さ(sa)，し(shi)，す(su)，せ(se)，そ(so)以上是四個清音。音節(jié)的輔音s和漢語普通話的“私”發(fā)音很相似，調(diào)音點(diǎn)在上齒齦里側(cè)。但し(shi)中的頭一個音不同，它和漢語普通話的“西“相似，舌尖不接觸上齒。た(ta)，ち(chi)，つ(tsu)，て(te)，と(to)以上是三個清音，由輔音t分別和a，e，?o相拼而成。t的發(fā)音方法是舌前端和上齒齦接觸而形成阻塞，成為調(diào)音點(diǎn)，然后用無聲氣流沖開阻塞而成，和英語中的t相近。ち(chi)的發(fā)音接近漢語普通話的“七”，調(diào)音點(diǎn)不在齒齦，而在硬腭處。つ(tsu)中的元音u發(fā)音很輕，因而つ(tsu)的發(fā)音接近漢語普通話的“次”而不是“粗”。な(na)，に(ni)，ぬ(nu)，ね(ne)，の(no)以上各音節(jié)的第一個音和英語中的n音相似。但に(ni)中的n音部位稍向后，這是因為受i的影響。舌尖抵住硬腭，振動聲帶，使?jié)釟饬鹘?jīng)過鼻腔。は(ha)，ひ(hi)，ふ(fu)，へ(he)，ほ(ho)以上五個清音是輔音h分別與五個元音相拼而成。h的發(fā)音方法是口腔自然張開，呼出的無聲氣流在喉頭發(fā)生摩擦。它比英語中的h要弱一些。ひ(hi)中的h和i相拼時，舌頭要向上抬起靠近硬顎而產(chǎn)生摩擦。ふ(fu)既不同于英語中的h，也不同于f，發(fā)此音時把雙唇斂起像吹熱湯的樣子，并且產(chǎn)生摩擦。雙唇不要撮成圓形，而且牙齒不要接觸嘴唇。此外，由于は(ha)在古日語中讀作fa，所以現(xiàn)代日語中は作助詞時讀作它的濁音[wa]。ま(ma)，み(mi)，む(mu)，め(me)，も(mo)以上各音節(jié)中的m發(fā)音方法是：閉住雙唇，阻塞氣流，同時從鼻腔送出濁氣流。它近似英語中的m，但力量不如它強(qiáng)。や(ya)，ゆ(yu)，よ(yo)以上各音節(jié)中的輔音y，類似英語中的y音。還有兩個假名與あ行的い、え重復(fù)，發(fā)音也相同。ら(ra)，り(ri)，る(ru)，れ(re)，ろ(ro)口語中r的發(fā)音是用舌尖輕彈上齒齦，是齒齦邊閃音，而不是齒齦邊音“l(fā)”，這樣的邊閃音主要出現(xiàn)在詞句中或詞句末。わ（wa），を（wo）日語中發(fā)wa音時雙唇比較松弛，有時讀得很像a，wo?的讀法與?o?相同。其余三個假名與あ行的い、う、え相同，所以省略。輔音+元音）、（濁音）が(ga)，ぎ(gi)，ぐ(gu)，げ(ge)，ご(go)這是五個濁音，是由輔音g和a，i，u，e，o五個元音拼成的。當(dāng)g位于詞首的時候，讀音與英語中的g相似；在日本關(guān)東地區(qū)，當(dāng)這五個濁音處于詞中間、詞尾或作助詞用的時候則讀音近似英語中的ng，或者是湖南（以長沙為標(biāo)準(zhǔn)）話、廣東（以廣州為標(biāo)準(zhǔn)）話等南方語系中的“我”（鼻濁音的ご）一樣，日語稱“鼻濁音”，漢語稱作“后鼻音”（在帶N音的基礎(chǔ)上），鼻濁音只在日本關(guān)東地區(qū)盛行。其書寫方法是在與其相對的淸輔音か、き、く、け、こ的右上角加上兩點(diǎn)（濁點(diǎn)）即可。以下的濁音寫法與此相同；半濁音在假名右上角加小圓圈。ざ(za)，じ(ji)，ず(zu)，ぜ(ze)，ぞ(zo)以上ざずぜぞ五個濁音，z和s的發(fā)音部位、方法相同，只是發(fā)音時要呼出濁氣流。じ(ji)也是濁音。j和sh的發(fā)音部位相同，但要呼出濁氣流。だ(da)，ぢ(ji)，づ(zu)，で(de)，ど(do)だでど三個濁音，由輔音d分別和元音a，?e，?o相拼而成。d的發(fā)音部位和方法和t相同，但要呼出濁氣流。在現(xiàn)代日語中，ぢ和じ，づ和ず在發(fā)音上沒有區(qū)別，只是書寫上有區(qū)別。ば(ba)，び(bi)，ぶ(bu)，ベ(be)，ぼ(bo)其中的濁輔音與英語的b相似。ぱ(pa)，ぴ(pi)，ぷ(pu)，ぺ(pe)，ぽ(po)這是五個半濁音。其中輔音P好似英語的p，但沒有那么強(qiáng)烈的送氣，介于P、B音之間。長音規(guī)則：あ段假名遇到“あ”發(fā)長音。例如：お母さん（おかあさん）い段假名遇到“い”發(fā)長音。例如：お兄さん（おにいさん）う段假名遇到“う”發(fā)長音。例如：通訳（つうやく）え段假名遇到“い/え”發(fā)長音。例如：先生（せんせい）、お姉さん（おねえさん）お段假名遇到“う/お”發(fā)長音。例如：お父さん（おとうさん）、大きい（おおきい）外來語用“ー”表示長音。例如：ノート所有長音都要占一個音節(jié)。お、え段假名都會遇到兩種假名發(fā)長音，但是以お和え類結(jié)尾的單詞不多，現(xiàn)代日語將它們劃到一類，え劃到い一類，お劃到う一類，但是社會上擁有許多未改成此形式的詞語。現(xiàn)代日語中，拗音是指由い段假名和復(fù)元音「や、ゆ、よ」拼合起來的音節(jié)，共有三十三個，寫為小寫的「ゃ、ゅ、ょ」。用平假名“ん”代表的這個音并非永遠(yuǎn)發(fā)相同的聲音，但發(fā)此音時氣流總要通過鼻腔而且占一個整音節(jié)的長度，這是不變的。根據(jù)所處地位的不同，n可以讀成以下各種音的一種：1）在m，p或b之前——讀成m（如英語詞my中的）；2）在n，t，d，或z之前——讀成n（如英語詞night中的）；3）在k，?g或ng之前，以及在詞尾——讀成ng。4）在元音之前以及除上面提到的幾個音之外的音之前——?dú)饬鲝谋乔粵_出，舌頭不要抵住上齒齦。促音是日語中兩個音節(jié)之間用四分之一小寫的っ代表的音。在羅馬字拼音中用后面的輔音來表示。在固有詞和漢字詞中只置于か行、さ行、た行、ぱ行假名前，在外來詞中可以放在任何位置表示停頓。發(fā)音方法：1、舌尖促音（在さ、た兩行音之前）（1）促音后面是「さ」行假名時，發(fā)音時舌尖靠近上門齒，使氣流從其縫隙間沖擊牙齒發(fā)出的、持續(xù)一個音拍的無聲摩擦音。例如：合作（がっさく）　熱心（ねっしん）（2）促音后面是「た」行假名時，發(fā)音時舌尖接觸上門齒根部和齒齦處，堵住呼吸閉鎖一個音節(jié)，然后使氣流急沖堵塞處，發(fā)出齒齦破裂音或塞擦音。例如：マッチ　切手（きって）2、喉頭促音（在か行音之前）促音后面是「か」假名時，發(fā)音時后舌面抬起接觸軟腭，堵住呼吸，使氣流閉鎖一個音節(jié)，然后氣流急沖堵塞處，發(fā)出破裂音。例如：日記（にっき）　學(xué)校（がっこう）3、雙唇促音（在ぱ行音之前）促音后面是「ぱ」行假名時，發(fā)音時雙唇堵住呼吸，然后突然使氣流沖出。例如：一杯（いっぱい）　切符（きっぷ）日語的詞類稱為“品詞”，按照意義、形態(tài)和在句中的作用，可以分為十二類。日語中的單詞總體上可以分為兩大類：獨(dú)立詞和附屬詞。獨(dú)立詞體言——無詞尾變化，其中名詞、代名詞、數(shù)詞可做主語名詞（めいし）：表示人或事物的名稱，例詞：テレビ、電話、部屋。、代詞（だいめいし）：用來代替人或事物的名稱，例詞：わたし、あなた、彼、彼女。數(shù)詞（すうし）：表示數(shù)目和數(shù)量的單位，例詞：一、一つ。副詞（ふくし）：修飾用言，例詞：たくさん、すごい。連體詞（れんたいし）：修飾體言，例詞：この、あの、その。接続詞（せつぞくし）：起接續(xù)作用，例詞：でも、しかし。感嘆詞（かんたんし）：表示感嘆，呼喚或應(yīng)答，例詞：はい、ええ、いいえ。用言——有詞尾變化，可單獨(dú)作謂語動詞（どうし）：表示動作、存在或狀態(tài)，例詞：書く、食べる、ある、いる。形容詞（けいようし）：表示性質(zhì)或狀態(tài)，例詞：高い、低い、暑い、寒い。形容動詞（けいようどうし）：表示性質(zhì)或狀態(tài)，這是日語當(dāng)中特有的一種品詞，它具有形容詞的功能，但又具有和動詞一樣的詞尾變化，所以叫形容動詞。例詞：好きだ、上手だ、靜かだ。附屬詞助詞（じょし）：無詞尾變化，附加在詞后，表示詞的語法地位，與其它詞的關(guān)系，增加含義。助動詞（じょどうし）：有詞尾變化，用在用言或助動詞后，起一定的語法作用。按語言結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類，日本語屬于黏著語。SOV語序。在語言表達(dá)上分為簡體和敬體，另外有發(fā)達(dá)的敬語體系。作為一種基本的結(jié)構(gòu)，典型的日本句子的句式是主語－賓語－謂語。例如：太郎（たろう）が林檎を一つ食（た）べた（Tarō ga ringo o hitotsu tabeta）。照字面直接的意思是"太郎吃了一個蘋果"。當(dāng)說話人認(rèn)為從語境中聽者能理解，也就是談話者或作者自信談話對象對所談及的情況有一定了解時，經(jīng)常會省略主語或賓語。在這種情況下，上面所講的那個句子可能會變成，“林檎を食べた”（ringo o tabeta）（"吃了蘋果"）或僅為：“ 食べた ”（tabeta）（"吃了"）。在日語中，不像在英語中，詞序并不能表明名詞在一個句子中的語法作用。名詞并不象有些語言中那樣，會因語法需要加以變化。代之，語法作用是通過名詞后面的虛詞來表示的。重要的是が（ga）， は（ha），助詞讀做Wa），を（o），に（ni）和 の（no）。虛詞は（作助詞時讀作wa）特別重要，因為它標(biāo)志著一個句子的話題或主題。日語中的動詞變格不能反映出人稱和單復(fù)數(shù)。在現(xiàn)代語中，所有動詞在現(xiàn)代日語字典中的形式都是以U段假名結(jié)尾（う、く、ぐ、す、む、つ、ぬ、る）。這樣，動詞“食べる”（taberu）就像英語中"吃"的動詞原形“eat”，盡管它本身實際上是一般現(xiàn)在時，意思是“eat（吃的動詞原形）/ eats（吃的第三人稱單數(shù)）”或者“will eat”（將吃，吃的將來時）。其它的一些變化形式是“食べない”，表示否定。日語中只有2種時態(tài)：過去時、現(xiàn)在時，將來時被現(xiàn)代日語劃到現(xiàn)在時一類了，因為現(xiàn)在時和將來時沒有明顯的時態(tài)標(biāo)記，要靠動詞的種類和上下文的關(guān)系區(qū)別。此外還有持續(xù)體、存續(xù)體、準(zhǔn)備體和完成體。希望我能幫助你解疑釋惑。      
        浙江長興日語培訓(xùn)班
                    
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        長興也可以學(xué)習(xí)日語的，我們中國人學(xué)習(xí)日語也是簡單的，比學(xué)英語簡單，因為日語很多知識是模仿中國的。大家也喜歡日漫，學(xué)好日語對我了解日漫會有幫助，長    興    美    眾    ，日語基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)五十音圖，我的朋友從五十音圖學(xué)習(xí)，到后面也學(xué)的挺不錯。
            
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