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        雪皚皚xueaiai
        首頁 > 日語培訓(xùn) > 培訓(xùn)對象日語怎么說

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        claire小雨

        已采納
        トレーニング

        培訓(xùn)對象日語怎么說

        153 評論(13)

        azaarsenal

        1) トレーニング基盤の健全、応用技術(shù)の推進(jìn)、現(xiàn)場管理の支援、サービスツール開発、業(yè)界交流の拡大、協(xié)力范囲の拡大と創(chuàng)出。 2) 専門家がたの數(shù)十年に渡って蓄積した経験を體験させる。 3)相互動員型のトレーニング方式を取り入れ、専門家の講義と學(xué)生の討論が組んだプログラムを行う。 4) トレーニングセンター宗旨、トレーニング方法、トレーニング対象。 5) トレーニングセンターの組織:センター長の指揮のもと、トレーニンググループがトレーニング教育要綱、及び教材の編集を?qū)熼T家方の協(xié)力により作成させ、并びにトレーニング教授の招聘を行う。教授の募集は必ず國內(nèi)で影響力のある専門家の中で行うこと、例えば、外國籍のツール専門家、國內(nèi)で有名なツール設(shè)備制造メーカの専門家、ツール専門校の専門家及びツール?yún)f(xié)會に資質(zhì)深い専門家など。

        185 評論(9)

        迷茫老男人

        トレーニングtrainin100%正確

        251 評論(11)

        家軍小太郎

        1 .開発のために、貿(mào)易交流の拡大、現(xiàn)場管理、サービスツールのサポートと協(xié)力の范囲を作成する技術(shù)の利用を促進(jìn)訓(xùn)練のプラットフォームを作成するには2 。気持ちの専門家十年の経験を蓄積してきました3 。 1の対話型トレーニングの方法を取るには、専門家の講義や學(xué)生の組み合わせについて議論する。 4 。トレーニングセンター、トレーニング方法、トレーニングオブジェクトの目的。5 。センター教育機(jī)関向け:このセンターは、組織の長は、研修のグループは、関連する専門家による教育訓(xùn)練の概要と、特定の訓(xùn)練プログラム、トレーニング資料の作成を準(zhǔn)備する組織は、軍事訓(xùn)練の教授を募集する國の専門家などで影響力の教授を采用する外國の第三次ツールを?qū)熼T家たちは、よく知られているツールは、國內(nèi)工場の専門家、ツール、學(xué)校の専門家は、専門家の調(diào)査に、このツールでは、國內(nèi)協(xié)會シニア専門家。希望能幫助到你

        203 評論(9)

        恩恩慧慧

        通常的說法是研修(けんしゅう)外來語:トレーニング(training)

        145 評論(15)

        scropio123

        在日語中,有好多的字體是和我們的漢字一樣的,而且,讀音也很相似。我們好多的中國人在學(xué)習(xí)日語的時候都會疑問,是不是這些日語中的漢字和我們漢語中的漢字讀音一樣?是不是學(xué)習(xí)方法也一樣?這是好多人的問題。其實不是這樣的,我們的日語有日語的學(xué)習(xí)的方法。下面就是對于日語中的一些漢字的學(xué)習(xí)方法,希望大家能夠?qū)W會。日文中的漢字大抵與中文的漢字意義相同,以下茲列舉不同或非凡者:①日本自創(chuàng)漢字:畑 (はたけ):田地枠(わく):框子峠(とうげ):山頂這些漢字由於是日本自創(chuàng),外國人很難了解其意.②日本人將漢字重新組合:真面目(まじめ):認(rèn)真石頭(いしあたま):笨大丈夫(だいじょうぶ):沒問題この文章は文國ネットからです、コピーしてはいけませんです③單字前後顛倒者:紛糾(ふんきゅう):糾紛平和(へいわ):和平紹介(しょうかい):介紹這些漢字雖然顛倒,但其義不變.④中國古代文言文轉(zhuǎn)變成日文者:辭書(じしょ):字典顏色(かおいろ):臉色⑤簡體字:気(き):氣売(ばい):賣大抵上能了解其義⑥近代產(chǎn)生的日文:汽車(きしゃ):火車人造人間(じんぞうにんげん):機(jī)器人近代產(chǎn)生的日文多為外來語,如為漢字,其義亦經(jīng)常與中文有所出入.除了上述幾點(diǎn)外,絕大多數(shù)與中文意義相同,而且其讀音對華人來說欲征服并不難.この文章は文國ネットからです、コピーしてはいけませんです?jié)h字的讀法有二種:(1)訓(xùn)讀 - 日本人自創(chuàng)的讀音(2)音讀 - 根據(jù)中國字的讀音演變而來秘訣1---四聲法解讀中文音調(diào)有四聲,日文卻只有一種音即可表示.我們只要會其中一種念法(依),則其余的音就可以用中文四聲去念出了(移,以,意).例如: 日語漢字的讀法技巧 日語詞匯給大家推薦一個裙,這個裙的開始是六二九中間是九五七,末尾是五三七,按照順序組合起來就可以找到,群內(nèi)每天都有老師真人直播教學(xué),授課方式輕松幽默,并且提供專業(yè)糾音輔導(dǎo),還有一群熱愛日語的小伙伴,一起學(xué)習(xí)進(jìn)步,學(xué)習(xí)氛圍濃郁,再也不怕一個人學(xué)習(xí)沒有動力堅持啦,歡迎零基礎(chǔ)的同學(xué)加入,如果你只是湊熱鬧就不要來了一 依 --→依然(いぜん) ㄍㄨㄢ 觀 --→ 観光(かんこう)一ˊ 移 --→ 移動(いどう) ㄍㄨㄢˇ 管 --→ 治理(かんり)一ˇ 以 --→ 以前(いぜん) ㄍㄨㄢˋ 慣 --→ 習(xí)慣(しゅうかん)一ˋ 意 --→ 意味(いみ)秘訣2---同音法同音法解讀:中文同音,日語亦常同音例如:伯(はく) 課(か) 同(どう) 間(かん)薄(はく) 科(か) 堂(どう) 官(かん)博(はく) 蚊(か) 動(どう) 冠(かん)白(はく) 加(か) 銅(どう) 缶(かん)秘訣3---串連法解讀:串連法解讀:讀日文之漢字單字,就像在讀中文單字,我們用串連方式分析之.例如:生活(せいかつ)→活動(かつどう)→動物(どうぶつ)學(xué)生(がくせい)→生物(せいぶつ)→物理(ぶつり)→理想(りそう)→想像(そうぞう)學(xué)歴(がくれき)→歴史(れきし)→史上(しじょう)

        257 評論(13)

        養(yǎng)啥啥不活

        育成いくせい

        223 評論(8)

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