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        愛吃肉的飯團
        首頁 > 日語培訓 > 有經(jīng)驗的高考日語培訓

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        多多121015

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        日語高考已經(jīng)是小語種考試的明星科目了!2021年參與小語種考試的高考生比2020年也翻倍了!但是對于日語高考大家知道的還并不多!包括一些高中學校對他的了解也并不清楚!那今天小編特別采訪了日語高考參與教學的老師!我們的老師是來自于河北名校日語培訓的一名授課老師!參與高考日語教學已經(jīng)有5年之久,對于日語高考可以說有著獨到的見解!關于日語高考的相關政策早在2014年國務院以及教育部就有文件規(guī)定小語種考試的相關事宜在2020年教育部公布的《2020年普通高等學校招生規(guī)定》,正文明確指出“全國統(tǒng)考科目中的外語分英語,俄語,日語,法語,德語,西班牙語等6個語種,由考生任選其中一個語種參加考試”。隨著國家對小語種考試的政策額越來越清晰更多的考生個學校針對日語高考進行了深入了解。小語種考試為什么選擇日語?日語屬于小語種的一種,目前日語考試的參與者相對比較少所以考試的難度較低。而且日語的題型比較簡單多數(shù)題型以選擇為主,其中題型包括聽力,語言基礎,閱讀,和作文。學習比較容易單詞量比較小,日語的學習周期比較短提分更快更容易。能夠激發(fā)英語偏科的學生找到學習的自信心,很多學生因為英語底子薄、學習英語無從下手等。老師所在學校(名校日語)教學優(yōu)勢有哪些?5S教學管理體系1 教學精細化嚴控授課質(zhì)量;學情反饋機制;教師閱讀考核;區(qū)域化成績分析;教學物料統(tǒng)一發(fā)放2?服務多元化線上線下多為學習方案 “校,師,家”三方信息實時同步 合理設置授課進度把控 7*24小時管家式貼心服務3 品牌規(guī)模化互聯(lián)網(wǎng)跟大數(shù)據(jù)支持規(guī)?;茝V定期組織學生賽事4 教培體系化甄選全國優(yōu)秀師資;注重各項專業(yè)提升;定期培訓考核;定期集體教研5 教研系統(tǒng)化教學資源庫標準化; 內(nèi)部講義海量教輔; 獨立題庫建設; 日本原版教輔資料; 階段隨課練習題編寫; 核心模塊解題技巧如何幫助學生能夠拿高分?或者是提高分數(shù)!六大優(yōu)勢:多年教研實踐的沉淀,教研團隊是有優(yōu)秀的老師組建而成,根據(jù)多年的命題規(guī)律和多年的教學方法深度鉆研解題訣竅和高分方法。獨家研發(fā)日語高考教輔課件,扣緊考題大綱分項訓練重點突破,考前串講沖刺,解題技巧傳授。授課老師一對一陪練。助力短期提分,外語成績提分高達82分,平均提分52分。模擬高考真實場景評測,發(fā)現(xiàn)問題及時解決馬上練習。跟提分預期制定學習計劃一對一督學關注學習進度。高考日語全新的選擇你準備好了嗎

        有經(jīng)驗的高考日語培訓

        110 評論(14)

        鄙視投機者

        高考日語的話,可以去 環(huán)亞新語言 看看,達分率高,均分能到120分!具體可以網(wǎng)上預約,去實地試聽下。高二暑假之前每周拿出6-10個小時來學日語,在高考之前是可以學完的。

        239 評論(9)

        鐘玉婷是好孩紙

        日語初學者,對整個日語的發(fā)音學習都要掌握哪些知識日語的發(fā)音相對于中國人來講是容易掌握的,只不過我們?yōu)榱税l(fā)音地道必須盡可能地去模仿日本人的發(fā)音。日語的發(fā)音體系整體上比漢語簡單而且規(guī)律性比較強,所以大家都不必過于擔心。下面我們具體來給大家介紹一下整個日語的發(fā)音學習都要掌握哪些知識。元音日語的元音只有5個,即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。與漢語不同的是,日語自然發(fā)音時,唇形變化比漢語小。而且,發(fā)音時口形和聲調(diào)的高低始終不變,這一點應特別注意。輔音(1)清音:か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行(2)濁音:が行 ざ行 だ行 ば行、ぱ行(半濁音拗音由輔音k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加半輔音y和元音a/u/o形成,用平假名和小的“ゃ”、“ゅ”、“ょ”組合起來書寫。撥音日語音節(jié)末出現(xiàn)“ん”稱為撥音。它的發(fā)音根據(jù)后面的音節(jié)有所變化,與漢語的m/n/ng相當。但對日本人來說它是同一個音,聽起來沒有什么區(qū)別。發(fā)音時,要注意“ん”的強度和長度與前后的音相同。學習日語和學習其他知識一樣,都會遇到困難與瓶頸期,關鍵在于不放棄。學習的動力在于,你為什么學,是跟風?還是自己心里真的喜歡?如果輕言放棄,那么就根本不是喜歡。真正從心里認可的事情,是無論如何都會想辦法去做的。所謂一些文字東西大家只能看看,建議有時間的話來可以來參加直播課程每日打卡學習裙開始是七一二,中間是五七六,末尾是四八二,里面有教程資料大家可以領取促音日語中有一個實際上聽不見聲音的音節(jié),叫做促音。它只發(fā)生在か、さ、た、ぱ行之前。發(fā)音要領是前面的音發(fā)完后,口形做好發(fā)下一個的準備,等一會兒再發(fā)下一個音。促音后面是か、た、ぱ行時與さ行時的發(fā)音方法不同。促音位于か、た、ぱ行前時,堵住全部氣流然后再放開,使氣流急沖而出。位于さ行前時,則幾乎不停止發(fā)音而發(fā)出輔音s。但不論是哪種情況,都必須保持一點兒頓挫。否則,詞語的意思就會發(fā)生變化。長音漢語普通話中沒有由于元音的發(fā)聲長短而表示不同意思的現(xiàn)象。日語普通話中,元音的長度有兩種。長元音的長度大致為短元音的兩倍。例如,短元音的え是“繪畫”的意思;而長元音ええ則意為“是”“對”,表示肯定的應答。請聽錄音分辨元音的長短,反復練習。外來詞專用音節(jié)除以上介紹的音節(jié)以外,由于外語的影響,日語中還產(chǎn)生和使用了一下音節(jié),專門用來表示外來詞。

        191 評論(10)

        apples0081

        比較建議選擇線下的機構(gòu)進行學習

        287 評論(9)

        祎伊媽媽

        這個問題我可以給你一些參考意見

        87 評論(14)

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