在教育機(jī)構(gòu)當(dāng)外派高中日語(yǔ)老師體驗(yàn)比較累，累的原因是工作量比較大，與需要四方（學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、公司）溝通交流，還有很有很多教學(xué)外的工作。作為一名老師，我們需要跟學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校這三方面溝通和交流，而像機(jī)構(gòu)老師，除此之外還需要與公司打交道。在日常的工作中，日語(yǔ)老師的工作量會(huì)比其他普通老師大，比如說(shuō)按時(shí)批改作業(yè)，給學(xué)生無(wú)償補(bǔ)課等，除了正常的教學(xué)外還會(huì)有公司的電話會(huì)議，每周每月上交各種表格等等。學(xué)校方面，作為外派老師，日常中接觸到最多的領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校這邊的。所以，學(xué)校對(duì)待日語(yǔ)老師的態(tài)度可以很大程度的影響我們的工作感受。學(xué)生方面，除工資外比較能影響是否要繼續(xù)進(jìn)行這一行業(yè)的因素。大部分的學(xué)生都是比較單純的，也會(huì)比較認(rèn)真的學(xué)習(xí)日語(yǔ)，作為老師跟學(xué)生溝通得有方法，只要負(fù)責(zé)且用心的對(duì)待他們，其實(shí)他們是知道的。學(xué)生家長(zhǎng)大部分都是能做到互相尊重的，但是少部分家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們抱有敵對(duì)態(tài)度。最后一個(gè)方面就是公司這邊，我們與公司接觸最多的時(shí)候應(yīng)該是交表格，開(kāi)會(huì)，遇到問(wèn)題需要找公司解決等情況，只要被外派下來(lái)了，沒(méi)有事情是不需要回總部的。對(duì)于外派老師來(lái)說(shuō)會(huì)沒(méi)有歸屬感。如何成為一名高中日語(yǔ)老師：高中日語(yǔ)老師就是需要大學(xué)本科日語(yǔ)專業(yè)，日語(yǔ)一級(jí)。然后普通話證書(shū)和教師資格證書(shū)。教師資格證的考試科目包括普通話、教育學(xué)、教育心理學(xué)和試講。 前三項(xiàng)通過(guò)之后去您戶籍所在地的教委申請(qǐng)?jiān)囍v，試講通過(guò)了就可以拿到教師資格證。