久久影视这里只有精品国产,激情五月婷婷在线,久久免费视频二区,最新99国产小视频

        • 回答數(shù)

          6

        • 瀏覽數(shù)

          312

        飛8469682648
        首頁(yè) > 日語(yǔ)培訓(xùn) > 日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全日制

        6個(gè)回答 默認(rèn)排序
        • 默認(rèn)排序
        • 按時(shí)間排序

        霧夜狂奔

        已采納
        一、滬江日語(yǔ)滬江日語(yǔ)是滬江旗下日語(yǔ)學(xué)習(xí)資訊網(wǎng)站,是國(guó)內(nèi)最具有親和力的日語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站之一,專(zhuān)注于打造人氣的日語(yǔ)學(xué)習(xí)交流互動(dòng)網(wǎng)站,為全國(guó)數(shù)千萬(wàn)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)。日語(yǔ)課程服務(wù)涵蓋零基礎(chǔ)直達(dá) 、教材學(xué)習(xí) 、日語(yǔ)能力考 、資格考試 、興趣文化 、口語(yǔ)會(huì)話、1v1精品、日本留學(xué)等。滬江網(wǎng)校開(kāi)設(shè)日語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、韓語(yǔ)、泰語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和漢語(yǔ)等網(wǎng)校課程,內(nèi)容橫跨升學(xué)應(yīng)試、海外留學(xué)、工作商務(wù)等。來(lái)滬江學(xué)外語(yǔ),更有趣、更有效、更實(shí)惠。二、朝日日語(yǔ)全國(guó)日語(yǔ)教育的大型教育機(jī)構(gòu),旨在促進(jìn)中日文化交流,幫助越來(lái)越多的學(xué)員實(shí)現(xiàn)日本留學(xué)深造。和日本近百所名校進(jìn)行深度合作,打造更多的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才。朝日日語(yǔ)開(kāi)設(shè)的課程包含日語(yǔ)能力考、全日制寄宿班、全日制走讀班一級(jí)日本留學(xué)等,還有商務(wù)日語(yǔ)實(shí)用課程以及少兒日語(yǔ)、日語(yǔ)興趣課程等,全程外教授課。三、櫻花國(guó)際日語(yǔ)提供高端日語(yǔ)課程培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。櫻花國(guó)際日語(yǔ)結(jié)合尖端語(yǔ)言教學(xué)的精華,凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授專(zhuān)家和深厚日語(yǔ)功底的中籍教師,為個(gè)人和企業(yè)設(shè)計(jì)了極具特色的應(yīng)用日語(yǔ)口語(yǔ)和商務(wù)日語(yǔ)課程,同時(shí)開(kāi)設(shè)了豐富多彩的文化拓展課程、課外活動(dòng)和全日語(yǔ)交友社區(qū)。 四、新東方日語(yǔ)經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)教研團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)打造,參考國(guó)際日語(yǔ)能力測(cè)試要求,采用科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞椒旨?jí)和編排,致力于使學(xué)員在最合理的時(shí)間內(nèi)從0基礎(chǔ)學(xué)到精通。課程有留學(xué)、移民、商務(wù)、興趣等不同場(chǎng)景。五、和風(fēng)日語(yǔ)自2004年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)近幾年的發(fā)展,已經(jīng)形成了以日語(yǔ)學(xué)習(xí)、考試為主,以留學(xué)、潮流、旅游、娛樂(lè)為輔,并通過(guò)和風(fēng)論壇以及SNS網(wǎng)友交流平臺(tái),構(gòu)筑了一個(gè)具有一定影響力的學(xué)習(xí)、休閑、娛樂(lè)綜合性網(wǎng)站。六、友達(dá)日語(yǔ)一對(duì)一在線日語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)校。個(gè)性化WAF學(xué)習(xí)模式,優(yōu)秀師資,日本東京研發(fā)教材,更開(kāi)設(shè)少兒日語(yǔ)班。七、春之櫻日語(yǔ)春之櫻日語(yǔ)是一家主攻線上日語(yǔ)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),高考日語(yǔ)、成人日語(yǔ)各類(lèi)日語(yǔ)培訓(xùn)課都有開(kāi)設(shè),比較全面,每個(gè)課的上的老師都是專(zhuān)業(yè)的針對(duì)每個(gè)學(xué)生也都有專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)模式。八、昂立日語(yǔ)是上海交通大學(xué)創(chuàng)立的一家知名的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),其機(jī)構(gòu)也是創(chuàng)建了非常多的培訓(xùn)課程,其課程是能夠提供給不同年齡階段不同的消費(fèi)者的不同教育。九、上元日語(yǔ)小班教學(xué),基礎(chǔ)快速入門(mén),外教一對(duì)一精品教學(xué),從發(fā)音到語(yǔ)法,全面細(xì)致。專(zhuān)注日語(yǔ)口語(yǔ)、日語(yǔ)考級(jí)、商務(wù)日語(yǔ)、高考日語(yǔ)、留學(xué)日語(yǔ)、日本人學(xué)中文等。十、大思日語(yǔ)為成人和企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的日語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)。目前已在全國(guó)50多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了100多家培訓(xùn)中心。培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋職場(chǎng)日語(yǔ)、旅游日語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)、出國(guó)日語(yǔ)、社交日語(yǔ)、面試日語(yǔ),還為企業(yè)提供日語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)。

        日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全日制

        290 評(píng)論(15)

        Rabbit公主

        最有名的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),新世界日語(yǔ)了,有全日制的,畢竟是大機(jī)構(gòu),值得信賴(lài)的。

        356 評(píng)論(12)

        橘子汽水2046

        國(guó)內(nèi)和日本都是有全日制的,如果你僅僅是為了學(xué)習(xí)日語(yǔ)那么國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)和在日本學(xué)習(xí)都是差不多的,挑選適合自己的就好,而如果是留學(xué)升學(xué)為目的的學(xué)日語(yǔ),建議還是去日本的全日制學(xué)校比較好,因?yàn)樯龑W(xué)是需要在日本考試的,而日本的部分語(yǔ)言學(xué)校是提供這方面考試輔導(dǎo)的,所以建議你根據(jù)需求不同進(jìn)行選擇全日制日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

        318 評(píng)論(11)

        winnietang1

        學(xué)習(xí)日語(yǔ)的步驟可以分為兩步,第一步叫做語(yǔ)音階段,第二步叫做基礎(chǔ)階段。第一步:語(yǔ)音階段。日語(yǔ)的每個(gè)字母代表一個(gè)音節(jié),撥音除外,所以假名屬于音節(jié)字母。日語(yǔ)的假名共有七十一個(gè),包括清音、濁音、半濁音和撥音四種。一、清音。表示四十五個(gè)清音的假名,按發(fā)音規(guī)律可排列成一個(gè)表,這個(gè)表叫做五十音圖。表的橫排叫做行,一行是五個(gè)假名,一共十行,縱列叫做段,一段是十個(gè)假名,一共五段。各行各段均以第一個(gè)假名稱(chēng)呼。撥音ん不屬于清音,但習(xí)慣上列入清音表。五十音圖的第一行叫做ア行,是五個(gè)元音假名,后九行的發(fā)音,大多是各種輔音與之拼合而成。注意,這五個(gè)元音發(fā)音時(shí),基本在口腔的前部,如果說(shuō)某一個(gè)音是跟美國(guó)英語(yǔ)接近的,一般情況下不像美國(guó)英語(yǔ)說(shuō)得那么重,用力要小得多,聲音也要柔和些。あア:在日語(yǔ)元音中開(kāi)口最大,舌位最低。雙唇自然張開(kāi),比發(fā)美國(guó)英語(yǔ)/ɑ/略小,振動(dòng)聲帶,聲音洪亮。いイ:發(fā)音比發(fā)美國(guó)英語(yǔ)/i/(ee)時(shí)雙唇略松,口角咧開(kāi)較小。舌前隆起,和硬腭相對(duì),形成狹窄通道。前舌用力,振動(dòng)聲帶,聲音較尖。うウ:雙唇自然微啟,嘴角微拉,雙唇不要像發(fā)美國(guó)英語(yǔ)/u/(oo)那樣向前突出,舌面較平,振動(dòng)聲帶,聲音較弱。えエ:雙唇稍向左右咧開(kāi),舌面放平,口型和舌尖的位置處于あ和い之間。舌根用力,振動(dòng)聲帶,聲音緊張。おオ:雙唇稍微放圓,口型大小處于あ和う之間。舌面較平,振動(dòng)聲帶。不像美國(guó)英語(yǔ)/o/(o-e)那樣從口腔后部發(fā)出,聲音更要圓渾。か行:這一行假名代表五個(gè)清音,由清音[k]和五個(gè)元音拼合而成,發(fā)音時(shí),舌根緊接口蓋,然后用清氣流沖破,聲帶不振動(dòng)。出現(xiàn)在詞頭時(shí),發(fā)音與美國(guó)英語(yǔ)k近似,氣流較強(qiáng),而出現(xiàn)在詞中時(shí),則與美國(guó)英語(yǔ)sk中的k近似,不呼出氣流。發(fā)音練習(xí):か き く け こさ行:這一行假名代表五個(gè)清音,由清音[s]和五個(gè)元音拼合而成,發(fā)音時(shí),舌尖置于上齒齦后面,聲帶不振動(dòng),無(wú)聲氣流從舌齒間流出,形成絲音,調(diào)音點(diǎn)在上齒齦里側(cè)。但是し發(fā)音時(shí),雙唇略微前伸,舌面隆起,接近口蓋,聲帶不振動(dòng),舌尖不能接觸門(mén)齒。發(fā)音練習(xí):さ し す せ そた行:這一行假名代表五個(gè)清音,由清音[t]和五個(gè)元音拼合而成,發(fā)音時(shí),聲帶不振動(dòng),舌尖緊貼上齒齦,形成阻塞,并成為調(diào)音點(diǎn),清氣流沖開(kāi)阻塞時(shí)這五個(gè)音就發(fā)出來(lái)了。但是ち發(fā)音時(shí),調(diào)音點(diǎn)不在齒齦,而在硬腭處。つ發(fā)音時(shí),清氣流要從阻塞處擠出。發(fā)音練習(xí):た ち つ て とな行:這一行假名習(xí)慣上劃入清音,由鼻音[n]和五個(gè)元音拼合而成。舌尖抵住上齒齦,前舌面貼住硬腭,以堵住口腔通路,振動(dòng)聲帶,讓濁氣流經(jīng)鼻腔自然流出。但是に的發(fā)音,舌尖要抵住硬腭,軟腭下垂,振動(dòng)聲帶,使?jié)釟饬鲝谋乔涣鞒觥¥芜@個(gè)字在日語(yǔ)里是領(lǐng)格助詞,表示“的“的意思,如”我父親“在日語(yǔ)里說(shuō)”私の父“。發(fā)音練習(xí):な に ぬ ね のは行:這一行假名代表五個(gè)清音,由清音[h]和五個(gè)元音拼合而成。發(fā)音時(shí)口張開(kāi),聲帶不振動(dòng),清氣流從舌后部和軟腭之間摩擦而出,調(diào)音點(diǎn)在咽喉。但是ひ發(fā)音時(shí),口張開(kāi),舌面隆起,接近硬腭蓋,聲帶不振動(dòng),清氣流從舌面和硬腭之間摩擦而出,調(diào)音點(diǎn)在硬腭。ふ發(fā)音時(shí),雙唇微開(kāi),保持自然,上齒接近下唇,但不能觸及,中間留一縫隙,聲帶不振動(dòng),清氣流從雙唇之間的空隙摩擦送出,調(diào)音點(diǎn)在雙唇之間。注意,日語(yǔ)里沒(méi)有美國(guó)英語(yǔ)的唇齒摩擦音/f/,發(fā)音時(shí)不要咬唇。發(fā)音練習(xí):は ひ ふ へ ほま行:這一行的五個(gè)假名習(xí)慣上也稱(chēng)為清音,由鼻音[m]和五個(gè)元音拼合而成,發(fā)音時(shí),閉嘴,舌保持自然,軟腭下垂,濁氣流經(jīng)鼻腔通過(guò)。發(fā)音練習(xí):ま み む め もや行:這一行的三個(gè)假名や、ゆ、よ由元音い和あ、う、お復(fù)合而成,發(fā)音時(shí),い要發(fā)得較輕弱。另外兩個(gè)假名和ア行中的い、え重復(fù),發(fā)音也相同。發(fā)音練習(xí):や い ゆ え よら行:這一行假名在日語(yǔ)里也列入清音,由邊音[r]和五個(gè)元音拼合而成,嘴唇張開(kāi),翹起舌尖,抵住上齒齦。軟顎上升堵住鼻腔通路,振動(dòng)聲帶,使?jié)釟饬鲝纳鄡蓚?cè)流出。發(fā)音練習(xí):ら り る れ ろわ行:わ行復(fù)元音實(shí)際上只有わ和を兩個(gè)假名,其余三個(gè)假名與あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的復(fù)合音,を與あ行的お發(fā)音相同,它只做助詞用,不能表示一個(gè)單字,如“讀書(shū)”在日語(yǔ)里說(shuō)”本を読む“。發(fā)音練習(xí):わ い う え を撥音んン:軟腭下垂,振動(dòng)聲帶,鼻腔通氣發(fā)出聲音,一般不單獨(dú)使用,也不用于字首,只能接在其它假名之后,與前面的音節(jié)拼合形成撥音節(jié)。二、濁音。濁音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出來(lái)的,用濁音符號(hào)表示。ガ行:ガ行假名代表五個(gè)濁音,由輔音[g]和あ行五個(gè)元音拼合而成。が行和か行是一組清濁音,區(qū)別只是發(fā)か行清音時(shí),輔音[k]不振動(dòng)聲帶,而發(fā)が行濁音時(shí),輔音[g]振動(dòng)聲帶。が行濁音又細(xì)分為濁音和鼻濁音兩種發(fā)音。發(fā)濁音時(shí),先形成堵塞,同時(shí)堵住鼻腔通路,然后放開(kāi),讓濁氣流經(jīng)口腔流出。發(fā)鼻濁音時(shí),先形成堵塞,放開(kāi)鼻腔通路,讓濁氣流先經(jīng)鼻腔流出,隨即再放開(kāi),使氣流轉(zhuǎn)向口腔流出。が行假名一般位于單詞詞頭發(fā)濁音;位于詞中,詞尾時(shí)發(fā)鼻濁音。發(fā)音練習(xí):が ぎ ぐ げ ごザ行:ざ行的五個(gè)濁音,由濁輔音[dz]和あ行元音拼合而成。但發(fā)「ず」音時(shí),元音較輕?!袱浮褂蓾彷o音[j]和元音「い」拼合而成。發(fā)音練習(xí):ざ じ ず ぜ ぞだ行:だ行濁音和た行清音構(gòu)成一組清濁音。發(fā)音部位完全相同,但發(fā)た行清音時(shí),輔音不振動(dòng)聲帶,而發(fā)だ行濁音時(shí),輔音是振動(dòng)聲帶的。だ行的五個(gè)濁音是由舌齒破裂濁輔音[d]與あ行元音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」與ざ行濁音的「じ」「ず」的發(fā)音完全相同?,F(xiàn)在「ぢ」和「づ」僅用于少數(shù)場(chǎng)合(如復(fù)合詞的復(fù)合處,以及同音連濁時(shí)),一般都寫(xiě)「じ」和「ず」。發(fā)音練習(xí):だ ぢ づ で どバ行:ば行假名代表五個(gè)濁音。習(xí)慣上,把は行和ば行看成一組清濁音。ば行濁音是由兩唇破裂濁輔音「b」和あ行元音拼合而成。發(fā)音練習(xí):ば び ぶ べ ぼ三、半濁音。半濁音只有一行,由は行假名添加半濁音符號(hào)表示。ぱ行半濁音由兩唇破裂清輔音[p]和あ行元音拼合而成。發(fā)[p]音時(shí),緊閉雙唇,堵塞鼻腔通路,聲帶不振動(dòng),清氣流沖破雙唇而出。ぱ行半濁音的發(fā)音部位和ば行濁音完全相同,但區(qū)別于ぱ行的輔音不振動(dòng)聲帶,而ば行的輔音振動(dòng)聲帶。實(shí)際上,ぱ行和ば行構(gòu)成一組清濁音,但日語(yǔ)習(xí)慣上稱(chēng)ぱ行的五個(gè)假名為半濁音,把は行和ば行看成一組清濁音。發(fā)音練習(xí):ぱ ぴ ぷ ぺ ぽ第二階段:基礎(chǔ)階段。學(xué)會(huì)了發(fā)音,再學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法。日語(yǔ)的詞匯分為日本固有的和語(yǔ),漢語(yǔ)詞匯(包括直接采用的漢語(yǔ)詞匯和用漢字創(chuàng)造的詞匯)和外來(lái)語(yǔ)(用歐美語(yǔ)言音譯而來(lái))三種。日語(yǔ)的語(yǔ)法屬于黏著語(yǔ),語(yǔ)法是通過(guò)助詞和助動(dòng)詞的黏著來(lái)表示的。日語(yǔ)的動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞、助動(dòng)詞雖然也有詞尾變化,但是這些變化是不以性、數(shù)、格、時(shí)態(tài)為轉(zhuǎn)移,而是以后面的黏著成分為轉(zhuǎn)移的。日語(yǔ)的詞類(lèi)稱(chēng)為“十二品詞”:名詞——表示人和事物的名稱(chēng)。先生 コンピュータ代詞——代替人和事物的名稱(chēng)。私 あなた數(shù)詞——表示數(shù)目和順序,如:1つ 2つ 三つ名詞、代詞、數(shù)詞統(tǒng)稱(chēng)為體言。動(dòng)詞——表示動(dòng)作、作用、狀態(tài)、存在,有詞尾變化。如:ある する 走る形容詞——表示性質(zhì)、狀態(tài),有詞尾變化。如:多い 嬉しい形容動(dòng)詞——表示性質(zhì)、狀態(tài),從意義上和形容詞一樣,但詞尾變化不一樣,如:にぎやかだ 立派だ動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞通稱(chēng)為用言。副詞——修飾動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞和其它副詞。あまり とても ぜんぜん連體詞——修飾名詞、代詞、數(shù)詞,如:この その あの どの接續(xù)詞——連接前后兩個(gè)句子,起連接作用:しかし でも ところで感嘆詞——表示感嘆,和句子的其它成分沒(méi)有語(yǔ)法聯(lián)系,如:ああ はい ええ上述十個(gè)詞類(lèi),都可以在句子中獨(dú)立運(yùn)用,單獨(dú)作句子成分,稱(chēng)為獨(dú)立詞。助動(dòng)詞——附屬在體言、用言、助詞、助動(dòng)詞的后面,表示各種語(yǔ)法意義,有詞尾變化,如:だ です ます ない れる られる う よう助詞——附屬在獨(dú)立詞、助詞或助動(dòng)詞后,表示詞與詞之間的語(yǔ)法關(guān)系,或帶來(lái)某種意義,語(yǔ)感。助詞可以分為格助詞、接續(xù)助詞、提示助詞、副助詞、并列助詞和終助詞。が に を から は も など ぐらい と や か ね助詞和助動(dòng)詞不能在句子中單獨(dú)作句子成分,只能附屬在獨(dú)立詞后面起語(yǔ)法作用,或帶來(lái)某種意義、語(yǔ)感,或表示各種語(yǔ)氣,所以稱(chēng)為附屬詞。

        310 評(píng)論(9)

        太陽(yáng)西邊出

        全日制日語(yǔ)課程,對(duì)于每一個(gè)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué),都非常期待自己能找到一個(gè)好的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),選擇日語(yǔ)機(jī)構(gòu)第一條就是要去上體驗(yàn)課,而且要多上。免費(fèi)領(lǐng)取,友達(dá)日語(yǔ)精品體驗(yàn)課友達(dá)日語(yǔ)就相當(dāng)不錯(cuò),友達(dá)日語(yǔ)嚴(yán)選師資,90%以上的老師都是碩士研究生畢業(yè)的,師資水平屈指可數(shù)。自主研發(fā)的課程體系更符合現(xiàn)今社會(huì)的需求,張弛有度,學(xué)以致用,讓學(xué)員徹底告別塑料日語(yǔ)。 上課便捷,通過(guò)手機(jī)、電腦、平板都可以隨時(shí)隨地上課,下載app輕松和老師一對(duì)一溝通。點(diǎn)擊連接專(zhuān)業(yè)老師,咨詢(xún)更多日語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容?友達(dá)日語(yǔ)是一家專(zhuān)注于一對(duì)一在線日語(yǔ)教育平臺(tái)網(wǎng)站,通過(guò)一對(duì)一在線視頻的方式,幫助學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握日語(yǔ)。友達(dá)日語(yǔ)致力于利用互聯(lián)網(wǎng)科技整合優(yōu)質(zhì)教育資源,采用360°覆蓋教學(xué),為學(xué)員提供便捷的在線日語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn) 。根據(jù)多年的日語(yǔ)在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),基于學(xué)員自身需求和目標(biāo),研發(fā)WAF在線日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,將碎片式學(xué)習(xí)和多元化課程相結(jié)合,隨時(shí)隨地置身課堂,真人面對(duì)面互動(dòng)教學(xué) 。友達(dá)日語(yǔ)課程教研團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)系統(tǒng)化、滿(mǎn)足學(xué)員個(gè)性化需求的課程 。除系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)常規(guī)日語(yǔ)主修課程外,可以根據(jù)自己的實(shí)際需求,選擇“考級(jí)”、“商務(wù)”、“留學(xué)”等課程 。點(diǎn)擊領(lǐng)取一對(duì)一免費(fèi)體驗(yàn)課

        201 評(píng)論(8)

        筱曉魚(yú)T3Y

        免費(fèi)領(lǐng)取試聽(tīng)課程全日制日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校有很多,像春之櫻日語(yǔ)在線上直播培訓(xùn)一直算是不錯(cuò)的機(jī)構(gòu)。春之櫻日語(yǔ)在學(xué)費(fèi)上,整體收費(fèi)并不高,如果是高考日完整課程結(jié)束的話,也就9000左右。一家日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好壞,一般都是要把機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、機(jī)構(gòu)口碑、成功案例情況等綜合來(lái)評(píng)估和考量,從當(dāng)前自己關(guān)心的方面去衡量,一般情況下我們主要看中的是看它的師資和口碑。如果學(xué)習(xí)者平時(shí)很忙,而且學(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的自覺(jué)性,那么建議學(xué)習(xí)者選擇線上培訓(xùn),它的授課內(nèi)容既可以反復(fù)聽(tīng),而且還免除奔波之累,比較適合上班族和學(xué)生黨。其實(shí),現(xiàn)在的日語(yǔ)培訓(xùn)班,一線城市比較多,而三四線城市則是相對(duì)選擇余地比較少,因此建議可以考慮線上學(xué)習(xí)。像比較好的日語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)也有很多,語(yǔ)春之櫻日語(yǔ),隸屬于杭州春之櫻教育科技有限公司,是一家專(zhuān)注于在線日語(yǔ)教育平臺(tái)網(wǎng)站,通過(guò)在線視頻的方式,幫助學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握日語(yǔ) 。春之櫻日語(yǔ)在杭州設(shè)有教研中心,提供真人在線互動(dòng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)。通過(guò)在線視頻的方式,幫助學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握日語(yǔ) 。春之櫻日語(yǔ)致力于利用互聯(lián)網(wǎng)科技整合優(yōu)質(zhì)教育資源,采用360°全方位覆蓋教學(xué),為學(xué)員提供高效、便捷的在線日語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn) 。

        92 評(píng)論(14)

        相關(guān)問(wèn)答