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        cathryn0603
        首頁 > 日語培訓 > 大學日語口語課程培訓心得

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        為食貓88

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        課程感悟和收獲怎么寫 課程感悟和收獲怎么寫?在大學校園里,我們桑上完課程之后難免會有一些感悟與收獲,這樣的收獲是我們寶貴的學習經(jīng)驗。接下來就由我?guī)Т蠹伊私庹n程感悟和收獲怎么寫的相關內(nèi)容。 課程感悟和收獲怎么寫1 篇1 本學期開設的獨立研究課程是一門很有用的學科。它不僅僅能夠幫忙大學生解決現(xiàn)實中的需要,如畢業(yè)論文的撰寫,更能提高大學生的素質(zhì),如創(chuàng)新精神的培養(yǎng)及創(chuàng)新潛力的提高。以下我將從幾方應對這門課程的進行總結,并談談我對這門課程的感受。 一、課程學習資料 透過對本課程的學習,我們學會了知識創(chuàng)新、課題申請書及論文的撰寫等知識、從而從必須程度上豐富了我們的知識,提高了我們的素質(zhì),使我們受益匪淺。更使我感受頗深的是知識創(chuàng)新。建設創(chuàng)新型國家的關鍵是靠創(chuàng)新型人才,創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)關鍵是提高知識創(chuàng)新潛力。我們最重要的任務是將我們的相關知識透過不同程度地加工及運用轉化成潛力。 二、課程講授模式 本課程的課堂模式一反常態(tài),學生轉變主角,有學生進行備課及講授。該模式分為兩部分:第一部分由指定學生進行本節(jié)課程的講解;第二部分由全體同學進行討論,找出問題,解決問題。這種模式充分調(diào)動了所有同學的用心性,真正做到了學生與老師的互動,效果事半功倍。我個人很喜歡這種教學模式。 三、課堂外的學習 課堂外的學習是同學們掌握知識,提高感悟必不可少的過程。同學們在課堂外全身心地投入到本課程的學習當中,認真完成作業(yè),真正做到學以致用。 以上就是我的總結和感受。透過對本課程的學習以及與老師和同學們的學習交流,我學到了很多東西,這必將對我今后的學習帶給很大的幫忙。十分感謝劉老師和同學們的陪伴。 篇2 透過新課程改革通識培訓網(wǎng)上一段時間的學習,感覺受益非淺,在知識、經(jīng)濟高度發(fā)展的這天,沒有知識和潛力是不夠的,那么如何推動社會不斷進步,應叢基礎作起,從學生的教育做起,從課改作起。 得到了老師們的高度評價:學習過程中不斷提出問題,分析問題,教學反思,用新課程理念及要求自己評價過去的教學活動實踐,感悟點頗多,目的是提高自己以后的教學實踐潛力,使自己的教學活動貼合新課程改革的要求標準,使自己的教學更高效。 新課程新在哪關在"新"上,新課程理念,新課程資料,新教學組織安排,新評價等,明白新課程的特點,更好理解新課程改革.。 新課程的特點 (1)教育應為學生的終身發(fā)展奠定基礎 (2)新課改革目標 精選終身學習必備的基礎資料,增強與社會進步、科技發(fā)展、學生經(jīng)驗的聯(lián)系,拓展視野,引導創(chuàng)新與實踐。培養(yǎng)學生具有強健的體魄、頑強的意志,構成用心健康的生活方式和審美情趣,初步具有獨立生活的潛力、職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃潛力;正確認識自己,尊重他人,學會交流與合作,具有團隊精神,理解文化的多樣性,初步面向世界的視野和與其他國家、民族交往的潛力。 (3)結構創(chuàng)新 課程中所有學生在同樣的時間內(nèi),同樣的進度、學習同樣的資料,還要求到達同樣的標準的做法,為最大限度地促進學生個性發(fā)展,滿足學生多樣化的需求。 (4)新課程的實施 立足的角度,具體落實新課標,借鑒的經(jīng)驗,在新課改的實施過程中,要注意學生的知、情、意的全面發(fā)展;不僅僅要關注學生的知識技能的發(fā)展,同時要兼顧其情感、態(tài)度、價值觀等方面的培養(yǎng)。在學與教的關系上,強調(diào)學的核心地位,教師的教是為促進學生的學,教服務于學。在教育教學活動中應當尊重學生的差異,強調(diào)教學中要根據(jù)學生的不同特點進行針對性的教育。 新課改教學實施中要體現(xiàn)出尊重和滿足不同學生的需要,運用多種教學方式和手段,引導學生用心主動地學習,掌握最基本的知識和技能,構成用心的情感態(tài)度和正確的價值觀,為學生的終身發(fā)展奠定基礎。 (5)新課程的評價 結合教師與學生評價及學生間相互評價,結合書面考試、口頭表達、課堂提問、平時作業(yè)等評價形式,使學生能及時了解到自己的進步程度。完善的評價方式的運用就能促進學生自覺開展自主學習,與其他學生進行心靈的溝通,學習上進行朋友式的合作交流,有利于學生對生活充滿樂趣,對學習的充滿興趣。 我透過學習獲得的認識和具體方面的體會,新課程為學生帶給了自主學習,合作學習,探究學習的平臺,更有助于學生大眾全面學習,終身學習。透過新課程的通識培訓學習,使我對新課程的性質(zhì)、基本理念、設計思路、課程目標有了全面的了解,明確了新課程改革的目標和方向。但要完全適應新課程的教學,不論是從知識上還是技能上都需要不斷地學習完善,我們在新課程的實驗之路上任重而道遠。 課程感悟和收獲怎么寫2 課程學習心得體會 都說時間荏苒,如滔滔長江水一去不復返。大學的生活即將過去了一年,只覺得是一轉身的瞬間罷了。有時候回憶起來有些事都很恍惚,對上學期的課程,腦海里也存放著許許多多的照片。還記得上學期的鄭老師教的《文學欣賞》,xx老師教我們怎樣欣賞、賞析文學、詩歌,課堂上氣氛是相當?shù)幕钴S,xx老師的教學方式也讓我們在輕松、歡樂的氛圍下吸取了知識,讓我們各小組互相配合,互相團結制作出各有千秋、極具特色、獨一無二的海報,課堂上讓同學們朗誦自己優(yōu)秀的文學作品彼此分享。那時候的課間時光真的真的很快樂,同時快樂的時光總是飛快,不知不覺上學期的時間在這樣快樂卻在匆忙的度過了。 這個學期一樣有xx老師授教的課程《秘書實用文書寫作》,心里一直都認為教學方式應該與上學期的一樣,一樣的輕松、靈活、歡快??砂l(fā)現(xiàn)希望越高發(fā)現(xiàn)失望就越大,與上學期的教學方法簡直就是南轅北轍。從第一節(jié)課程就感覺了那種枯燥感和課本內(nèi)容的死板,全部都是公文的內(nèi)容,都是一成不變的,并且公文的要求又是嚴格,不能出差錯。即使xx老師以他自己最大的能力和最棒的口才向我們講解課本的內(nèi)容,在課堂里也有讓我們分組合作寫公文,比如寫協(xié)議書、課堂上交流、做海報等。但在心里似乎已經(jīng)習慣、認定了之前那種靈活、富有朝氣、活力的課間氛圍,所以有時在這課堂上總是無精打采,有段時間甚至到了那種一上課就有種想睡覺的沖動,有時候非常想控制自己,可腦袋瓜老是不受控制,一不小心迷迷糊糊地就睡著了,一心想著反正老師講的內(nèi)容反正課本都應有盡有的,自己回宿舍看就可以了,。也覺得這些公文要實際的應用必須在以后的工作中才會真正的體會到是什么樣、怎樣。在課堂上總是一無關緊要的態(tài)度。可在那次的活動中,讓我知道了自己這種想法是多么的無知與愚蠢,白白浪費了之前那么多的寶貴的時間與資源。 就是在由文秘兩個班舉行的“秘書技能職業(yè)大賽”選手在比賽過程中讓我明白:選手在面對題目,能作出準確的回答時,前提是必須對各種公文類型和公文之中的細節(jié)、特別之處必須非常的熟悉、肯定,對秘書工作的細節(jié)也要了若指掌。這些不能每次都靠運氣猜測的。就如有些基礎知識不扎實的選手會比別的優(yōu)秀選手落下了差距。 比賽的結束讓我自我反省和深思:選手在比賽中輸給別人一道題目,與別人落下一段距離。可以在后面的題目中追補回來。沒什么大不了,比賽輸了最多就是輸了個獎項。但這與以后工作中犯錯誤的性質(zhì)、面對的結果是否一樣?不一樣,是完全的'不一樣,比賽中你輸一道題可以在下道題目的得分中追補回來,但在工作中就截然不同了,你的錯誤可能會讓自己被老板炒魷魚、丟了工作,在競爭中輸了優(yōu)勢、輸了別人或老板對你的信心、信任,甚至在同行的眼里心中被淘汰,自己也會對自己沒信心甚至對自己有了質(zhì)疑,不止在別人眼里是個失敗者或許自己都覺得是?;蛟S你的一次半次,別人可以原諒,如果是長期的,只有一個結果就是卷鋪蓋走人了。在工作的路上留下了一段斷痕,也在以后別人認可你的路上留下了阻礙自己的一道屏風。 俗話說:“浪子回頭金不換”,現(xiàn)在的我想想,雖然我不是那種不折不扣的浪子,沒有到那種真正的浪子境界,但我也明白“百川東到海,何時復西歸”、“少壯不努力,老大徒悲傷”。不想自己在后來的日子才要體會到“千金難買早知道”的滋味,不想自己真的到了那種不思悔改的境界和到畢業(yè)找工作那種慘淡收場的后果。從那以后的我真正以實際的行動來彌補自己之前的過失。上課要比以前認真了,也拿出了自己最佳的狀態(tài),最強的熱情,最大的積極性來學習、對待這門課程,雖然這門課程就要結束,接近尾聲了。但我相信我的努力能把以前的過失補回來,我把課本中的每種公文用一本本子進行自我的歸類,把它們的寫作方法與結構進行了詳細的書寫,方便了以后的復習和翻看。而且畢竟自己親手寫了一遍再去看、復習,印象總會深刻許多,有空的時候也會看些公文的例文,加深印象??蠢牡臅r候也會把文中那種抽象化變得比較實際,不會浮夸與想象中。有了一種自己看到、做到的感覺,并且很充實,對公文的內(nèi)容不再覺得很雜亂,自己做了歸類、筆記,覺得條理清晰多了。當然也得謝謝鄭老師講課的付出和老師辦那次活動才讓我這么明白這個道理和公文對以后工作的重要性,不敢再以嬉戲公文了。謝謝老師課堂上的付出和良苦用心。 課程感悟和收獲怎么寫3 大學課程學習心得體會 首先《大學英語》課程是高等院校各專業(yè)一門重要的必修基礎課,它在為學生系統(tǒng)地打好必要的英語語言基礎,培養(yǎng)學生英語應用能力方面起著重要作用;本課程一般是在大學本科一年級和二年級開設,它在使學生樹立正確的英語語言學習態(tài)度,掌握較為科學的語言學習方法,培養(yǎng)獨立獲取語言知識的能力,以便為以后進一步的英語學習打下良好的基礎。 本學期是大學英語學習的第四個學期,也是大學英語教學的最后一學期。在本學期我本人繼續(xù)承擔本院建工系給排水0701和給排水0702兩個班的英語教學任務。在前三冊教學的基礎上,本學期我一如既往地嚴格按照外語系的規(guī)定認真組織教學,課前認真?zhèn)湔n,撰寫教案,復印四級考試資料并細心講解以便幫助更多的同學通過大學英語四級考試。 由于英語課是一門實踐性較強的課程,因此我不斷探尋和改進學習方法,課堂上我的教學方法靈活,能夠更好地調(diào)動學生們的英語學習興趣。課堂上增強與學生的互動,較多的使用英語教學,給學生創(chuàng)造了英語學期的環(huán)境。 課堂上我采用多種教學方法使學生參與進來,如speech,discussion,role-paly,實用口語等,本學期我繼續(xù)要求每一節(jié)課由一位學生做三分鐘的英語演講,演講的內(nèi)容和題材不限,鼓勵自己寫稿,通過幾個學期的訓練學生們的寫作和口語能力都有了明顯的提高。課間我耐心與學生交流幫助解決他們在學期上的困惑,幫助他們改進英語學習方法。課后我認真批改學生的作業(yè),每一份作業(yè)都仔細批閱,指出錯誤所在,并就一些共同的問題給學生們統(tǒng)一講解。 本學期是大學二年級的最后一個學期,也是一個非常重要的學期因為大多數(shù)的同學在學期末都還要繼續(xù)參加全國大學英語四級考試,為了幫助同學們在四級考試中取得較好的成績,我在教學過程中一方面強化詞匯,語法等語言基礎知識同時有針對性地訓練他們的應試能力和應試技巧。如本學期的英語課堂教學中我繼續(xù)加強大學英語四級考試的輔導,給學生們?yōu)闇蕚渌募壙荚囂峁┝擞幸娴慕ㄗh和指導。 在具體的教學環(huán)節(jié)中將四級考試的內(nèi)容滲透在日常教學中,如從第二學期起我就要求學生加強對四級考試寫作的訓練,每次的作業(yè)都是針對四級考試寫作部分的。通過近三個學期的寫作專項訓練學生們的寫作能力也有了明顯的提高。四級考試題目聽力部分的分值比重較大而且也是同學們共同的弱項,因此在聽力課上我主要針對短對話長對話短文和聽寫能題型的訓練,此外還加強對閱讀和完型填空的訓練。 在本學期最后的幾周里我積極響應系的要求,給學生復印了八套四級考試真題和模擬考試題,每一套題我都認真詳細講解,為大多數(shù)同學參加四級考試做好了充分的準備。通過外語系、我本人以及同學們的共同努力,我相信他們在本學期的四級考試中上次未通過四級考試的大部分同學一定會考出他們心中的理想成績的。 在本學期的英語教學中盡管有一些進步和成績但是還有一些不足之處,這些需要在以后的教學過程中進一步加強。通過本次期末考試來看,不難看出學生們的基礎還不夠扎實,尤其是聽力和詞匯方面。因此在以后的教學過程中還要繼續(xù)加強對學生基本工的訓練,提高應試能力。

        大學日語口語課程培訓心得

        247 評論(8)

        默默一個人旅行

        本人在大學期間修讀了日語雙學位,來回答一下題主的問題~說起日語真是一把辛酸淚,越學到后面越感覺難,入門當然是輕松有趣的,這就是在不斷攀升的過程中遇到的艱難險阻層出不窮;雖說過了n1就是很不錯的成績,但很容易變成只有寫卷子能力的紙上談兵選手,口語完全不行。接下來我就講一下自己的經(jīng)驗吧,希望可以幫助到題主。一、跟讀材料很重要!初學者建議跟讀有慢速配音的課本材料,一開始不要急功近利幻想可以一口吃成個大胖子,跟著材料反復讀,并且錄音下來,聽自己有哪些讀法上的錯誤或者不完美的地方,一次次的糾正,一定要讀到可以用理想的速度流利的讀出課文,再換下一篇,并時不時的溫習一下噢。一、注意語調(diào)!日語聽起來是否舒適,語調(diào)十分重要,一點不對可能意思就天差地別,一定要反復糾正自己的發(fā)音,以自己錄下來的聲音為準,與聽力進行對比,并且初學者嘴張小一點,雖然日語和中文有些相似,但不代表就可以用讀中文的思維去讀日語,這就大錯特錯了!二、找一個可以互相練習的伙伴語言讀出來最重要,一個語言環(huán)境也能助于語言水平的提升~所以希望題主可以找一個志同道合的小伙伴一起練習日語,用日語交流,聽對方讀課文等,都是很有幫助的。希望可以幫助到題主~在今后的日語學習中要加油噢!

        178 評論(14)

        小雨012345

        本人是輔修的日語專業(yè),我也曾經(jīng)為了學好口音發(fā)愁,現(xiàn)在講一下我自己的看法吧。你首先就是要多說。不一定非跟人對話,自己一個人的時候大聲朗讀課文之類的,練到嘴里利落。還有就是你和日本人對話的時候不要著急,他們知道日本語不是你的母語會很耐心的聽你說的。就和治療結巴這種毛病一個概念,你越著急越結巴,但是慢慢的說就不會。不必擔心說的慢,慢慢的說出來,不求語速只求表達清楚,發(fā)音準確,促因長音都聽得出來。這樣你慢慢的語速就會快起來,口語也會變好。我是日語專業(yè)的,我覺得自己的口語和聽力基本是靠三種方法提高的。1,口語,背書,不管暫時有沒有用,堅持一個月,肯定有進步。2,練反應,就是拿磁帶或者mp3,聽日語迅速翻譯成中文,或者聽中文迅速翻成日文,即所謂的同傳。剛開始可能跟不上,也可能翻不出來,你就這么練著,過一段時間,你的聽力和口語還有思維都會有提高的。3,多和日本人交流,多聽NHK,多看日劇,和動畫片,絕對有用,你說沒用是你看的不夠多,而且你肯定過于依賴中文字幕用SKYPE和日本人視頻。自我感覺看日劇 尤其是你喜歡的偶像演的日劇 這個方法還是比較可行的,或者多聽收音機的日本頻道 這樣也是很好的??偠灾?,學習語言的目的是交流和運用,學習日語,光有高水平的能力證書是不夠的,掌握較好的口語能力是必須的,口語能力的欠缺就好比一個滿腹經(jīng)綸的啞巴一樣開不了口一樣。所以學習日語的學生對于口語要像重視書面考試一樣。提高日語口語也不是一朝一夕的事,是要經(jīng)過刻苦的練習才能提高。掌握扎實的基本功,用心去表達最美的語言,是每個日語學習者所必須具有的綜合素質(zhì)和能力。

        191 評論(8)

        跟著Serena覓好食

        今まで、私は日本語を勉強するのはもう一年になりました。日本語は勉強すればするほど難しいです。単語は覚えにくくて、文法も英語より難しいと思います。でも、この一年間はやはり楽しいです。毎日日本のアニメとドラマを見て、以前全然分からない日本語も今少しわかるようになりました。それに、外國語を勉強する目的は外國人とコミュニケーションすることです。でも今の私の口語力はまだダメですので、これから必ず日本人とコミュニケーションできるのを目指して頑張ります。それに、この一年間には私はただ日本語の勉強だけではなくて、日本の文化もたくさん了解しました。日本語の勉強をきかけにして、日本料理にも、日本の服裝にも、日本の祭りまでにも関心を持つようになりました。これらのことも勉強の楽しみです。

        342 評論(9)

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