今天的主要內(nèi)容就是說一說最近在輔導(dǎo)的這位學(xué)生，講一下上課的心得。學(xué)生即將大學(xué)畢業(yè)，找我學(xué)日語是為了考研，二外日語（203）。主要學(xué)習(xí)方向是作文和基礎(chǔ)語法。說實話，我對考研日語的研究不深，以前輔導(dǎo)的學(xué)生絕大多數(shù)是奔著能力考去的，所以對我來說能力考的各部分已經(jīng)駕輕就熟，你想學(xué)習(xí)哪一塊我都有辦法讓你學(xué)會。所以一開始聽到考研日語，還是作文方向，心里確實有點忐忑。我對日語寫作還是熟悉的，畢竟本科好幾年讀下來，寫過的小論文太多了，基本的邏輯思路還是有的。接下這單活兒的第一步，馬上搜索所有和日語考研相關(guān)的材料，網(wǎng)上搜索考研心得，尤其是知乎、考研論壇、貼吧這三個地方，大神分享的比較多。第二步，從大家分享的參考書中，篩選出公認(rèn)最有用的幾本書，網(wǎng)上下單。包括近十年考研真題，也下單。第三步，等書到了，開始研究題型，考試一共四部分（完型、閱讀、翻譯、寫作），我主要研究完形和寫作。為什么研究這兩部分，是因為正式上課前我找了我學(xué)生實現(xiàn)詳細(xì)溝通過，所以將他的優(yōu)缺點，以及學(xué)習(xí)日語的經(jīng)歷和側(cè)重點都摸透了，所以我判斷他的閱讀和翻譯都沒問題。事先了解每個學(xué)生，是我講課前必做的事情，這樣才能精準(zhǔn)的找到學(xué)生的需求并針對需求備課，不浪費自己的時間，不浪費學(xué)生的學(xué)費（學(xué)生都是按小時付錢）。日語要學(xué)好必須每天堅持學(xué)習(xí)。為了方便大家的交流學(xué)習(xí)，可以到裙開始是七三五，中間是七五一，末尾是一八七，里面有教程資料大家可以領(lǐng)取，學(xué)習(xí)過程中的一個氛圍相互之間的交流是相當(dāng)重要的，相互學(xué)習(xí)交流也是必不可少的。學(xué)生的優(yōu)點：1、自主學(xué)習(xí)型，這一點非常棒，能按照要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)并自己發(fā)現(xiàn)新的知識，對自己的狀況和時間非常有認(rèn)識，不會有自認(rèn)為什么都會但實際上什么都不會的認(rèn)知，也知道自己所剩時間不多，不會拖拉。2、語感好。熱愛動漫，在字幕組工作過，善于翻譯與閱讀，喜歡金句，好多好的句子和段落都能背下來。3、善于搜集信息，為了找作文素材經(jīng)常上日語網(wǎng)站找。搜索能力超強(qiáng)。缺點：1、基礎(chǔ)語法薄弱，日語成才完全靠自學(xué)，所以可以整句說，但讓他分析句子就不行，而這一點是完形填空的大忌。2、輸入學(xué)得好輸出不行，現(xiàn)成的東西讓他直接閱讀或翻譯都行，但給個題目來寫一篇文章就寫不出來，如何遣詞造句都有問題。我的教學(xué)方法：作為老師來說我要做的事情是在教學(xué)方法上適應(yīng)每個學(xué)生（一對一，這一點不適用班課）。具體來說就是，按照學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣來。比如，我的學(xué)生希望以大量講解例題真題的方式，在講解過程中，滲透對基礎(chǔ)語法的教學(xué)，這樣，他既練習(xí)了真題，同時也能印象鮮明地記住各種助詞、動詞、慣用型等等基礎(chǔ)語法的使用規(guī)則。我最反感的一點就是，很多老師上來就是自己的那一套，這個應(yīng)該這樣用，那個應(yīng)該那樣用，完全不顧及學(xué)生對問題的個人感受。同樣的語法，在不同的學(xué)生里認(rèn)知是不同的，我在講解的時候喜歡用場景和事例還原每一個字詞，人的記憶中都是記事情比記字詞記得牢，這樣才有效果。重點說說作文的教學(xué)方法。很多人對于用日語寫作文打怵，確實如此。一件事情，用漢語有時候都描述不明白，何況用另一種語言呢?？佳腥照Z的作文，通常都是給你一個話題或現(xiàn)象，然后讓你寫出自己對現(xiàn)象的觀點。例如：誰にも友達(dá)がいる。仲のいい友達(dá)と付き合っていくのは難しくないが、初めての人やあまり知らない人と付き合っていくのはそう簡単なことではなく、上手に付き合っていくのはもっと難しいであろう。どのように付き合っていけば、相互理解を深め、お互いの友情を深めていけるか、あなたの考えや経験を含めて作文を書きなさい。（2007年日語考研作文題）