可以考慮一下在線教育，在線教育相對于傳統(tǒng)教學(xué)有很大優(yōu)勢：1、終端優(yōu)勢，一個(gè)是教室，一個(gè)可以是一臺電腦、一部智能手機(jī)、一部平板未來可能還會是一個(gè)智能電視機(jī)。教室用人因工程的理論來說，燈光、溫度、空氣、舒適度等都相對比隨心所欲的智能終端要體驗(yàn)方面差一些。而科技的進(jìn)步，必然會帶來社會的變革，我相信這樣的多終端教學(xué)也會被創(chuàng)業(yè)者們創(chuàng)造出來。在一個(gè)相對于舒適的場合，利用網(wǎng)絡(luò)教室來學(xué)習(xí)，會形成一種風(fēng)尚。2、內(nèi)容優(yōu)勢，如果用流行的一個(gè)詞來說，就是在線教育是具有富媒體的性質(zhì)。文字、音樂、視頻、鏈接都能很輕易拿來制作教學(xué)內(nèi)容。相對中國大多數(shù)學(xué)校還在粉筆黑板式的教學(xué)，它的趣味性和形象性都會好很多。當(dāng)然我是說一堂制作精良的課程。3、時(shí)間優(yōu)勢，這個(gè)顯而易見，不用擔(dān)心錯(cuò)過任何一堂掛到網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)視頻。其實(shí)這也是劣勢，正如樓上知友所說，時(shí)間的寬泛，顯然對兒童和青少年是一個(gè)考驗(yàn)。傳統(tǒng)課堂的deadline的作用其實(shí)是很大的，而網(wǎng)絡(luò)上這個(gè)幾乎得靠自覺。