日語我是從高三學(xué)校設(shè)立的日語班才正式學(xué)習(xí)的，之前一直處于自學(xué)的狀態(tài)，到現(xiàn)在大學(xué)已經(jīng)學(xué)了兩年了，高考的時(shí)候是110分。上了大學(xué)后出于對(duì)未來職業(yè)的考慮與選擇我并未考取日語專業(yè)，但是我的外語課上的仍然是日語，我說下我對(duì)這個(gè)專業(yè)的感受吧。個(gè)人學(xué)習(xí)感受：其實(shí)我認(rèn)為外語這門學(xué)科跟你自身的感興趣與否有很大的關(guān)系，例如我九年義務(wù)教育的英語通常只有日語的一半不到，我從小學(xué)就不大喜歡英語只有聽歌的時(shí)候才會(huì)涉及到這門語言。相反的我對(duì)一些動(dòng)漫電影很感興趣，久而久之我的聽力、語法和單詞在這個(gè)環(huán)境下埋下了種子。這也為我一個(gè)學(xué)期的正式學(xué)習(xí)奠定了一些基礎(chǔ)。并且日語的入門是比較容易的，例如五十音符或者是一些與漢字相同的的字節(jié)。這些對(duì)新手來說都有一定的便利性。那么日語專業(yè)是什么呢？我的嫂子是日語專業(yè)的，現(xiàn)在在企業(yè)做HR。選擇專業(yè)的時(shí)候她也給我說了很多關(guān)于日語專業(yè)方面的信息。1.首先日語是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬外國(guó)語言文學(xué)類專業(yè)，該專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)包括外國(guó)語言學(xué)、外國(guó)文學(xué)、翻譯學(xué)、國(guó)別與區(qū)域研究、比較文學(xué)與跨文化研究，具有跨學(xué)科特點(diǎn)。還可與其他相關(guān)專業(yè)結(jié)合，形成復(fù)合型專業(yè)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。2.那么通俗的講來就是說深造一門語言，和其他同類專業(yè)對(duì)比來說，例如意大利語專業(yè)。日語現(xiàn)在在世界通用的范圍也越來越廣，雖說仍然是屬于高考小語種的范疇內(nèi)，實(shí)則影響已經(jīng)日益擴(kuò)大，并且日本身為世界一大經(jīng)濟(jì)體之一相比起意大利語專業(yè)的適用性通用范圍可能會(huì)更高。日語專業(yè)學(xué)什么呢？我咨詢了一下日語專業(yè)的師姐大概有日本文學(xué)、日本語言學(xué)、翻譯學(xué)、日語教育、國(guó)別與區(qū)域研究、比較文學(xué)與跨文化研究等。平時(shí)她也會(huì)通過自己所學(xué)的知識(shí)接一下翻譯工作賺取一些學(xué)雜費(fèi)用。其中日語也分為N5-N1等級(jí)，N1為最高等級(jí)即日本語能力測(cè)試，這一證書甚至成為日語方面人才就業(yè)的必備證書。還有J.TEST考試，是一個(gè)綜合性考試檢測(cè)日常所必需的日語實(shí)踐能力。其他考試不一一列舉。日語專業(yè)的就業(yè)前景呢、為什么我當(dāng)初不選擇我喜歡的日語專業(yè)呢？因?yàn)槭紫任沂菍?duì)日語專業(yè)未來的發(fā)展有一個(gè)了解：截至2015年12月，中國(guó)有503所高校開設(shè)了日語專業(yè)，僅次于開設(shè)英語專業(yè)的922所高校，在專業(yè)規(guī)?？偱琶忻腥珖?guó)第12位。而據(jù)日本國(guó)際交流基金會(huì)2013年7月發(fā)布的2012年（每三年統(tǒng)計(jì)一次）調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)的日語學(xué)習(xí)人數(shù)為1046490人，比2009年增長(zhǎng)26.5%，位列世界第一?？梢娙照Z專業(yè)已經(jīng)不再是所謂的“小語種”，而是名副其實(shí)的“大語種”“大專業(yè)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的變化、中日關(guān)系的波動(dòng)，市場(chǎng)對(duì)日語人才提出了新的需求? 。日語專業(yè)相近的考研方向主要有日語語言文學(xué)、外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、日語筆譯、日語口譯等。畢業(yè)生主要在國(guó)家機(jī)關(guān)高等院校、三資企業(yè)等單位從事對(duì)外交流、新聞出版、教學(xué)科研和翻譯等工作。我再規(guī)劃和明細(xì)了一下自己未來想從事的職業(yè)，決定把日語的定位放在一個(gè)愛好輔助技能培訓(xùn)的位置上。希望以上回答能夠幫助到你。