一、靠譜的日語培訓機構(gòu)應該具備哪些特點？1、教材和教務(wù)系統(tǒng)：所謂靠譜，就是得有自己研發(fā)的教材，目前市面上非常多的機構(gòu)都使用標準日本語或者大家的日本語，這兩本都是經(jīng)典的教材，使用這個入門無可厚非。但是作為我們認為靠譜的機構(gòu)，它一定得滿足自己研發(fā)教材這個基本點，這才能看出它們的教研能力。日語要學好必須每天堅持學習。為了方便大家的交流學習，也是創(chuàng)建了一個群每天都有分享學習方法和專業(yè)老師直播日語課程，這個扣裙首先是920 中間是175 最后是736 日語學習零基礎(chǔ)想要學習的同學歡迎加入，如果只是湊熱鬧就不要來了如果老師上課都是用的通用教材，沒有自己編寫的教材，首先他們的教研能力就值得懷疑；同事你要看這個機構(gòu)的教務(wù)系統(tǒng)，就是上完課，你的作業(yè)、考試、復習等一些列流程，如果僅僅是聽個課的話，那不如買視頻課，現(xiàn)地面對面的課程或者直播課程除了互動的好處，還有就是完整的復習系統(tǒng)，學習學習，除了學，還要習，要復習。你要看機構(gòu)的習題，考試卷，是不是自己編寫的，老師批改作業(yè)都要看一看。2、教師和教務(wù)團隊：無論你接觸的咨詢老師跟你講的多么天花亂墜，請記住不要亂，不要慌，一定要看教師團隊。因為課程顧問不會給你講課，當然，不排除有一些規(guī)模較小的機構(gòu)，給你咨詢的就是給你講課的老師，所以你要確認，你的課程到底是誰給你講，然后你要去當場試聽他們的課，看看給你講課老師的風格你是否喜歡，一般的機構(gòu)教務(wù)和教師團隊都是分開的，所以你還要跟他們的教務(wù)團隊了解一下，看看是不是負責任的老師，能不能真心把學生上課之后的事兒當成自己的事兒，負責任的教務(wù)老師的作用跟任課老師可以說不相上下。3、班級規(guī)模：要看這個機構(gòu)都有多大規(guī)模的班。根據(jù)我的經(jīng)驗，一般6-20人左右的班級學習效果最好，老師可以照顧到每個人，同時又有同學之間的互動，不至于沒有團隊學習的感覺。不要聽信機構(gòu)讓你報名大的班級，對于機構(gòu)來講，越大的班級利潤越高，所以一般都會盡量推你大班課，如果是日語入門的話，包括50音圖的學習，日語的基本發(fā)音，這些都是會影響到你未來整個日語學習的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，所以寧可貴一點也要選中小班打基礎(chǔ)。4、在學學員的反饋：不要看那些掛在墻上或者網(wǎng)站的成功案例，很多都是打擦邊球，比如可能這個學生在很多地方學習，但是直接把最后的成功結(jié)果歸結(jié)到這個機構(gòu)里面了。要了解好不好，靠不靠譜，就直接找正在學習的同學了解，問他們對這個機構(gòu)的看法，老師講課是否知識點詳細，生動有趣。課后復習和考試是否及時，這些都是要跟在學的學員溝通的。二、具體操作流程：1.搜集信息階段：先在當?shù)氐拇蟊婞c評、百度等網(wǎng)上搜索一些日語學習等關(guān)鍵詞，一般來講這些都是機構(gòu)花錢做的廣告。能做的起廣告的，至少說明經(jīng)營不錯。但是也要注意那些花大價錢做廣告的，什么叫花大價錢做廣告呢？2.找身邊人介紹：身邊一定會有朋友、同學、親屬正在學習日語，可以直接問他們的建議，去他們正在學習的機構(gòu)了解一下：這里介紹一個小秘密，一般機構(gòu)對于學員轉(zhuǎn)介紹，都會有優(yōu)惠的，所以一定要問清楚哈。3.無論是自己在線找還是線下朋友介紹，到了機構(gòu)都要進行以下了解：首先聽咨詢顧問講解日語學習的科普，看是否專業(yè)，一家成熟靠譜的機構(gòu)，咨詢顧問都是有日語基礎(chǔ)的，而且公司會定期給顧問培訓整個教研團隊的課程情況。其次要看教材，作業(yè)，考試，教務(wù)系統(tǒng)然后要跟任課教師、教務(wù)面談試聽課程，與在學的學員了解情況這幾點都做到了，相信對比之下一定會找到一家靠譜的日語培訓機構(gòu)的。