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                小瑩catherine
                
            
        
        
         
    
        
    
  
    
    
        
        
        
        
        
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            日語(yǔ)培訓(xùn) > 
            西青日語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)班怎么選
        
        
        
        
        
        
            
        
               
                
        
                    
        3個(gè)回答 
                        默認(rèn)排序
                        
        
                            
          
                                
        • 默認(rèn)排序
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        張家阿婆
                  
              
              
              已采納  
          我當(dāng)時(shí)是選擇在北京學(xué)習(xí)谷這個(gè)日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，因?yàn)檫@個(gè)機(jī)構(gòu)他的總部就是在日本，后期的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和日本本土風(fēng)格是比較相似的??大家都是怎么樣選擇樂(lè)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的呀？我覺(jué)得應(yīng)該選擇樂(lè)意培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的話(huà)，可能就是根據(jù)個(gè)人的選擇來(lái)的，因?yàn)槊總€(gè)人選擇不同來(lái)說(shuō)的話(huà)，那個(gè)作為樂(lè)意的話(huà)，她也要根據(jù)自己的基礎(chǔ)來(lái)的首先要看師資力量與教學(xué)效果這就好像高考選擇大學(xué)時(shí)，同一專(zhuān)業(yè)的不同學(xué)校，大家一定會(huì)填報(bào)實(shí)力更強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量更高的那一所。選擇日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要理性對(duì)待。企業(yè)領(lǐng)袖的個(gè)人魅力不代表授課教師的真正實(shí)力，考量一所培訓(xùn)學(xué)校的師資水平并不能僅憑個(gè)別人的明星效應(yīng)。對(duì)于日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校來(lái)說(shuō)，教師的日語(yǔ)能力與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及海外留學(xué)背景所造就的對(duì)日本文化和日式思維的深刻理解才是最重要的。其次看教學(xué)模式安排是否科學(xué)合理教學(xué)模式包括班級(jí)、課時(shí)設(shè)置、外教以及是否有更人性化、更科學(xué)的教學(xué)模式。這四點(diǎn)大致組成了日語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵核心。學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程需要“三多”即多說(shuō)多聽(tīng)多寫(xiě)。我是在家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)氐呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的，因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)方式是不同的，所以只能自己去好好詢(xún)問(wèn)一下。1：像目前一些國(guó)內(nèi)規(guī)模較小的日語(yǔ)培訓(xùn)班(包括一些日語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)入駐的機(jī)構(gòu))師資不穩(wěn)定，很多都是大學(xué)生兼職授課，大部分都沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)培訓(xùn)。而且這些培訓(xùn)班的課程設(shè)置不夠詳細(xì)，教材基本都是按照本宣科的內(nèi)容進(jìn)行的。2：一般來(lái)說(shuō)，大型機(jī)構(gòu)的教師沒(méi)有問(wèn)題。他們有正規(guī)的全職中外教師，課程更專(zhuān)業(yè)、更科學(xué)、更合理、更有針對(duì)性。高質(zhì)量的機(jī)構(gòu)一般都有自己的教學(xué)管理部門(mén)和研究室，制定更詳細(xì)、更嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃，并獨(dú)立開(kāi)發(fā)課程和配套教材，但學(xué)費(fèi)較高也是事實(shí)。3：事實(shí)上，在我們自己選擇日語(yǔ)培訓(xùn)班的時(shí)候多了解多咨詢(xún)，還有多試幾節(jié)試聽(tīng)課了解整體的模式還有上課的質(zhì)量再結(jié)合自己的情況選擇最適合自己的。學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方式1：自己學(xué)習(xí)。這是因?yàn)樽杂刹皇軙r(shí)間的限制，節(jié)省金錢(qián)。但自學(xué)不易堅(jiān)持，時(shí)間消耗長(zhǎng)，學(xué)習(xí)不容易形成體系，缺乏系統(tǒng)性，特別是初學(xué)者容易盲目地學(xué)習(xí)不得要領(lǐng)。碰到難處時(shí)要自己琢磨或者請(qǐng)教別人，及時(shí)性不夠。由于語(yǔ)言要用到才算上能力的提高，自習(xí)在這一點(diǎn)上的付出就和期望成正比。2：日語(yǔ)培訓(xùn)班。相比自學(xué)，可以更全面、系統(tǒng)地進(jìn)行，而且更具有約束力。一所專(zhuān)業(yè)化、優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不但能督促學(xué)生學(xué)習(xí)，而且對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，以及學(xué)習(xí)方法的掌握，都能更快、更有效地掌握，使學(xué)習(xí)更加融會(huì)貫通。但培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)費(fèi)用也會(huì)相對(duì)較高，性?xún)r(jià)比和最終結(jié)果還是見(jiàn)仁見(jiàn)智。      
        西青日語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)班怎么選
                    
              82      評(píng)論（11）        
            
                
                            
                
                    
        晴貓貓?zhí)?/p>            
                
                
            
            
        綜合考慮機(jī)構(gòu)硬實(shí)力、自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力、培訓(xùn)時(shí)間等等。①查找?guī)熧Y力量和教學(xué)成效       選擇師資力量強(qiáng)、教師水平高的學(xué)校，如果可以，盡可能去試聽(tīng)一下教師的課，選擇心儀合適的老師。②看學(xué)校教學(xué)理念多方打聽(tīng)學(xué)校的教學(xué)方案和辦學(xué)方針，以及學(xué)校教學(xué)模式的安排。教學(xué)模式包括班級(jí)，課時(shí)設(shè)置，外教以及是否有更人性化，更科學(xué)的教學(xué)模式。選擇合適的班級(jí)人數(shù)，嘗試不同人數(shù)，多多接觸，明白自己適合人數(shù)多的還是少的，教學(xué)效果如何，同時(shí)多向歷屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐打聽(tīng)。
            
                202        評(píng)論（11）            
            
                
                            
                
                    
        zhenghan116
                    
                
                
            
            
        當(dāng)然要報(bào)個(gè)專(zhuān)業(yè)度強(qiáng)，有非常多資質(zhì)的靠譜些，我一朋友就是找了個(gè)小學(xué)校學(xué)的，一直提高不上去，后來(lái)去了學(xué)習(xí)谷那邊，很快就通過(guò)了考試，后來(lái)出國(guó)去日本了，已經(jīng)幾年了。. 百度謝邀
            
                85        評(píng)論（10）            
                        
        
                                
                
               
    
                
                
        
                    
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