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        stella59444
        首頁 > 日語培訓(xùn) > 遼寧大學(xué)日語培訓(xùn)班

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        小柚子好啊

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        馬路灣有一個華日日語是專門開日語的,外教小班23264401

        遼寧大學(xué)日語培訓(xùn)班

        258 評論(11)

        無錫一號

        遼寧大學(xué)科技園 二樓就有輔導(dǎo)班遼寧省信息中心也有市政府幼兒園旁邊有一個叫什么瑞的學(xué)校也有而且教的非常好.學(xué)日語的地方多的是.

        180 評論(12)

        不懂愛為何物

        化石吟作者;張鋒.三校名師獨家授課教師 中國政法大學(xué)教授,研究生導(dǎo)師、高級律師 ,中國行政法名嘴、資深司考輔導(dǎo)專家。

        113 評論(10)

        linlin0530

        有很多阿,吉大日語學(xué)校、世博外語,還有一個叫世貿(mào)外語的,都比較不錯的。先聽聽他們的試聽課,從中選擇一個比較適合你的,別盲目的報名,浪費時間浪費金錢。

        311 評論(8)

        燕園小西

        世貿(mào),在小西路科協(xié)大廈

        324 評論(11)

        中國神運

        張鋒  貌似有重名的?! ?、張鋒(1975.10~1994.11)  男,共青團員,長清縣(今濟南市長清區(qū))歸德鎮(zhèn)興隆村人。1994年11月6日下午2時許,正在家中劈柴的張鋒,忽然聽到西南方向的河溝里傳來急促的呼救聲,他立即循聲奔向近百米遠(yuǎn)的河溝邊,見落水少女趙凌云正在水中掙扎,便毫不猶豫地跳入冰冷的水中。他抓住落水少女并用力向岸邊游去,趙因驚慌掙脫了張鋒的右手,又沉入水下。張鋒第二次潛入水底將趙托出水面,拖向岸邊,趙又一次因掙扎從他手中掙脫。張鋒用盡全身氣力再次潛入水下將趙頂出水面,推向岸邊。終因精疲力竭沉入水底。當(dāng)村民們聞訊趕來,經(jīng)過3個多小時把他倆從5米深的水底撈上來時,張鋒已經(jīng)停止了呼吸。1996年7月30日,被山東省人民政府追認(rèn)為革命烈士?! ?、張鋒  筆 名: 雨巖、風(fēng)濤  性 別: 男  出生年月: 1936  民 族: 漢族  張鋒教授簡介  張鋒,教授,男,1961年9月23日生,理學(xué)博士。1982年遼寧大學(xué)化學(xué)系有機專業(yè)大學(xué)畢業(yè),理學(xué)學(xué)士。1985年遼寧大學(xué)化學(xué)系無機專業(yè)博士研究生畢業(yè),理學(xué)碩士。1998年日本名古屋大學(xué)理學(xué)部生物無機化學(xué)專業(yè)博士研究生畢業(yè),理學(xué)博士。1985-1993年在遼寧大學(xué)化學(xué)系任教,1985-1987年任助教,1987年晉升講師,1993年晉升副教授。1992年9月-1993年9月在北京語言學(xué)院出國部參加國家教委日語培訓(xùn)班并通過選拔考試。1993-1994年國家教委公派赴日留學(xué),在日本名古屋大學(xué)理學(xué)部化學(xué)科生物無機化學(xué)研究室做訪問學(xué)。1994-1998年在日本名古屋大學(xué)研究生院攻讀博士學(xué)位。1998年3月獲博士學(xué)位后回國。1998年3月至今在遼寧大學(xué)化學(xué)科學(xué)與工程學(xué)院任教。1999年8月晉升教授。  主攻方向:(1)配位化學(xué)-配合物的結(jié)構(gòu)與溶液穩(wěn)定性。研究生命相關(guān)配體和金屬離子形成三元混配配合物的分子和超分子結(jié)構(gòu)及其與配合物穩(wěn)定性的關(guān)系,探索配體間的分子識別規(guī)律及金屬離子的結(jié)構(gòu)效應(yīng)。(2)生物無機化學(xué)-激素分子的結(jié)構(gòu)作用解析。利用金屬離子的模板作用模擬研究一些激素分子如甲狀腺激素、甾類激素等與受體蛋白結(jié)合的結(jié)構(gòu)作用及其與激素生物活性的關(guān)系。(3)超分子化學(xué)-配合物超分子晶體的制備和結(jié)構(gòu)研究。選擇和設(shè)計各種受體分子,通過與金屬形成配合物,利用金屬離子的模版作用,構(gòu)筑特殊超分子體系,研究其結(jié)構(gòu)特性?! 〈硇猿晒骸 ?. "Electrostatic Ligand-Ligand Interactions in Ternary Copper(Ⅱ)Complexes with 3,5-Diiodo-L-tyrsine and Polar Amino Acids"F.Zhang,T.Yajima,A.Odani,O.Yamauchi,Inorg.Chim.Acta,278,136-142(1998).  2."Weak Interactions in Ternary Copper(Ⅱ)Complexes with Iodotyrosinates. Biological Significance of the Iodines in T hyroid Hormones" F.Zhang,T.Yajima,H.Masuda,A.Odani,O.Yamauchi,Inorg.Chem,36,5777-5784(1997).  3."Structures and Stabilities of Tenary Copper(Ⅱ)Complexes with 3,5-Diioko-L-tyrosinate.Weak Interactions Involving Iodo Groups" F.Zhang,A.Odani,H.Masuda,O.Yamauchi,Inorg.Chem,35,7148-7155(1996).  4."Ternary Cadmium(Ⅱ)Complexes with Vitamin D and Amino Acids.Quantitative Expressions of Relative Stabilities" F.Zhang,Q.T.Liu,J.Coord.Chem,28,197-202(1993).  本草綱目(張鋒寫)  一兩馬致遠(yuǎn)的枯藤老樹昏鴉  三錢李商隱的苦蟬  半勺李煜的一江春水煎煮  所有的春天喝下  都染上中國憂郁癥  短詩對中國古典文化中許多著名的意象進行了調(diào)侃式的借用,解構(gòu)了其中悠然的韻味,并對中國文化的陰柔,缺少陽剛之氣表示出不滿的情緒.

        118 評論(12)

        風(fēng)中傳音

        我就是這個校區(qū)的學(xué)生 課外學(xué)的日語 附近北行那有一家叫新干線很好的,比較負(fù)責(zé) 不過我去的是中街的世貿(mào)外語 全外教 如果針對考級 建議新干線 如果興趣而已 建議去世貿(mào)

        269 評論(12)

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