學(xué)日語培訓(xùn)心得總結(jié)
陳英杰哥哥
聰明糊涂心yy
susyweswes
今まで、私は日本語を勉強(qiáng)するのはもう一年になりました。日本語は勉強(qiáng)すればするほど難しいです。単語は覚えにくくて、文法も英語より難しいと思います。でも、この一年間はやはり楽しいです。毎日日本のアニメとドラマを見て、以前全然分からない日本語も今少しわかるようになりました。それに、外國語を勉強(qiáng)する目的は外國人とコミュニケーションすることです。でも今の私の口語力はまだダメですので、これから必ず日本人とコミュニケーションできるのを目指して頑張ります。それに、この一年間には私はただ日本語の勉強(qiáng)だけではなくて、日本の文化もたくさん了解しました。日本語の勉強(qiáng)をきかけにして、日本料理にも、日本の服裝にも、日本の祭りまでにも関心を持つようになりました。これらのことも勉強(qiáng)の楽しみです。
洋洋捌月
語言的學(xué)習(xí)沒有捷徑但有合適的方法，不要妄想幾個月達(dá)到N1翻譯水平，日語比英語的語法體系要復(fù)雜的多，如果真這么簡單，中國人學(xué)了這么多年英語怎么張嘴就說不來呢。我N1滿分留學(xué)回國，從事日語線上基礎(chǔ)和口語教學(xué)經(jīng)驗8年之余，對于如何學(xué)好日語還是比較有發(fā)言權(quán)的。如果你是真心想學(xué)習(xí)日語，可以來這個地方，每天都有直播講課，專業(yè)老師指導(dǎo)，只要你有一顆想學(xué)習(xí)的心！切記不管哪種方法學(xué)語言一定要在基礎(chǔ)入門的時候重心放在聽說上面，這樣后面才會學(xué)得輕松。不然只會像很多中級高級者同學(xué)學(xué)到N1不會說還要從頭去提高自己的口語。自己在學(xué)習(xí)日語本專業(yè)的時候也走過很多歪路希望入門的同學(xué)能夠掌握后方法不要延續(xù)傳統(tǒng)模式死記硬背語法只考級的路子。任何一門語言的學(xué)習(xí)都是相當(dāng)枯燥的。我覺得日語學(xué)習(xí)的第一關(guān)——五十音圖可能就會把大部分人難住。學(xué)這一部分中國人是難在記憶片假名上，平假名對中國人不難。片假名一般要入門第5課 第6課后才能完全記住所以如果你記3個禮拜片假名還是無法記住，放棄直接入門第一課嗎，拖得太久只會磨掉你的耐心和對學(xué)習(xí)的熱情。不要給自己太多時間去單純記憶假名五十音，這會導(dǎo)致你覺得日語假名記憶好難而遲遲沒有踏入入門的那一步。推薦大家記憶單詞記假名，多讀多寫這才是科學(xué)的記憶方式。比如がくせい學(xué)生這一個單詞就有四個假名，當(dāng)你在記憶這個單詞的時候已經(jīng)把四個假名記住了。背的累的時候可以聽日語歌曲記五十音~~任何歌曲都可以。比如香菜的sweets parade 這首很適合五十音復(fù)習(xí)用，這第一步可以說是日語學(xué)習(xí)的地基，地基打好了，打牢固了，才能說真正可以開始學(xué)日語了。五十音圖學(xué)完就要開始學(xué)習(xí)基本的日語語法單詞組句，基礎(chǔ)關(guān)系到你以后的N2 N1臺階，很多考了N1 N2的張嘴一句話要想很久或是一句話里面錯誤滿篇。N3里面涉及到大量的動詞變形助詞基礎(chǔ)語法，在這個階段沒有打好將來會學(xué)起來很痛苦，因為你在N2N1的時候還要回過頭去看之前學(xué)過的東西。說得好的日語和說得不好的日語聽起來差別就很大。考了N2 N1后還是聽不懂說不來為什么，缺乏語言環(huán)境是原因（語言環(huán)境可以自己創(chuàng)造），主要原因是他們學(xué)習(xí)日語沒有輸入到輸出的一個過程。人的大腦記憶對新事物的保留時間是有限的，你只有不停的去說去聽讓大腦保留對這個東西的印象才能當(dāng)這個東西下一次出現(xiàn)時能自動反射它是什么。關(guān)于入門教材，如果你的目標(biāo)是考級之余會說日語的話，我不推薦學(xué)新編日語和新版標(biāo)準(zhǔn)日本語，這兩本教材是學(xué)校里和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面的幾乎都會使用的教材，為什么，容易上課符合中國人書面考級需求。兩個教材都是側(cè)重書面為主的，語法非常冗長學(xué)起來非常枯燥乏味。有些例句都是中文式的表達(dá)方式，不夠地道化。我們本身已經(jīng)缺乏語言環(huán)境所以在學(xué)習(xí)一門非母語外語時盡量用母語人編寫的教材，在這里我推薦入門的同學(xué)選《綜合日語》。我們學(xué)校里教日語是單詞念一遍語法過一遍要考級的話考前模擬試題做做。我們腦子里面只有這個語法單詞的輸入，沒有一個輸出的過程。所以很多時候當(dāng)我們知道要怎么說，但卻嘴巴里卡在那里為什么，嬰兒學(xué)會走路也要段時間，你學(xué)習(xí)一門非母國的語言妄想只是看，卻不張嘴巴動一動，你覺得可能嗎。我們來轉(zhuǎn)換一種思路，如果我們剛開始學(xué)習(xí)日語時就把新學(xué)的單詞語法通過組句形式不停地練習(xí)效果會不會不一樣。比如我要吃飯 ご飯を食べます。這樣造句我們不單單是把單詞 飯和吃給記住，還把日語的句型名詞和動詞連接表示我要干什么也給記住了。如果我們把這個句型記住了，我們以后學(xué)習(xí)新句型的時候可以只要在這個句型上添加?xùn)|西就可以了。比如我要在這家店吃飯，我們只要在我要吃飯中間加上在這家店就可以了。變成-この店でご飯を食べます。我們可以看到我只有在中間加了この店で就可以了。但是如果平時一點都沒有練習(xí)的同學(xué)，他要去想日語里面的吃是什么？東西是什么？中間用助詞鏈接，正因為你平時沒時間練習(xí)，所以當(dāng)你說的時候你大腦里需要長時間的組合記憶，這就導(dǎo)致了你為什么說一句要想那么久或者組織不起來，缺乏輸出練習(xí)。很多人把考級當(dāng)做日語能力我覺得壓根就不是一回事，日語能力考試改革了平衡了每一個部分，但是它還是側(cè)重于對書面的考試。一些同學(xué)考級后才后悔自己當(dāng)時基礎(chǔ)沒有打好現(xiàn)在一句簡單的話都要去想句子架構(gòu)?？谡Z聽力能力和書面能力不是沒有關(guān)系的，當(dāng)你的口語聽力達(dá)到一定程度時，所謂的語感就會出現(xiàn)，你會發(fā)現(xiàn)有些句子能夠脫口而出而不用去想，這道題選什么你會知道選什么，你的大腦里有這道題的印象。
布魯凡迪克思琪
具體如下：日語是日本的語言，學(xué)習(xí)日語第一部分從日語的發(fā)音入手，循序漸進(jìn)。發(fā)音部分配有大量插圖，假名書寫、對比練習(xí)，使讀者能夠系統(tǒng)地、輕松地學(xué)到標(biāo)準(zhǔn)、純正、優(yōu)美的日語發(fā)音，打好日語的基礎(chǔ)。第二部分概括了傳統(tǒng)基礎(chǔ)日語的主要語法內(nèi)容，并按照日語“四大句型”的特點，將復(fù)雜的日語語法相對簡單化，使初學(xué)者能找到通向掌握日語的捷徑。隨著國際信息全球化的發(fā)展，人際交流領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，越來越多的人認(rèn)識到作為交流的工具——語言的重要。日本與我國一衣帶水，中日文化源遠(yuǎn)流長。近年來，中日各方面交流日益頻繁，越來越多的人希望學(xué)習(xí)日語，盡快地掌握日語在超市中看到菠蘿，腦海中便跳出來正確的單詞！這要歸功于L-Lingo，你已經(jīng)通過視覺化以及聽和讀的方式學(xué)會了這個單詞。我們的日語課程使你可以快速學(xué)習(xí)日語單詞和短語。在不知不覺中，你便可以輕松地說出日語單詞和句子了！L-Lingo 將你浸潤在日語的視覺和聽覺效果中，而不僅僅是文字中。多渠道學(xué)習(xí)方法比傳統(tǒng)的課本方法見效快得多
最愛串串香
思想→邏輯→語言的表達(dá)，邏輯起到至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，而日語又是一門很透明的語種，說話人的情緒，動態(tài)，時間等等都可以清晰的表現(xiàn)出來，當(dāng)然邏輯也毫不例外，助詞就是提現(xiàn)邏輯的工具，課文的第一節(jié)課都會接觸助詞，可其重要性卻也常常被忽略，如果把日語的句子比作一本小說的話，單詞就是頁數(shù)，助詞就像膠水，書若沒有了膠水就是散的，膠水若粘錯了頁數(shù)，讀者也看不懂。很多學(xué)習(xí)者在翻譯日語文章時由于是在“猜句子”基本無視助詞，所以一旦遇到定語很長的句子就束手無策，其實就是因為無視了助詞而導(dǎo)致邏輯混亂。如果不懂句子當(dāng)中每一個助詞的含義或用意，反過來肯定不會說出同樣的句子，更別提句型和語法了。若您真的想把日語學(xué)好，基礎(chǔ)比什么都重要，日語的難點就在基礎(chǔ)。大家都明白，日語五十音圖是學(xué)習(xí)日語的基礎(chǔ)，就如學(xué)英語中的"ABC"，如果不能很好的學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)的發(fā)音，就不可能學(xué)習(xí)好日語，所以大家必須重視五十音發(fā)音，正確發(fā)好五十音才能說出地道的日語。還有，背誦五十音圖的時候不但要能熟練地按行背，還要能按列背，這對將來的學(xué)習(xí)是非常重要的。片假名的記憶一直是初學(xué)者的難題。推薦的做法是：總結(jié)一些有效的句子，按照平假名將其書面翻譯成片假名，開始有些困難，但一兩天后就能牢記了。單詞學(xué)習(xí)記住了五十音圖以后接下來就是要做一件事“背”！首當(dāng)其沖的就是單詞的記憶，初級日語單詞的學(xué)習(xí)，要注重學(xué)習(xí)日語的環(huán)境，對于初學(xué)日語的同學(xué)來說，接觸一種陌生的語言，開始一定會覺得很困難，初級日語單詞相對是比較簡單，也比較常用的單詞，但是即便再簡單再使用，只去死記硬背，不去運用，也都白費。平時，聽聽日語歌，不要只聽音樂，重在含義與發(fā)音上，因為歌曲的單詞量比較少，而且重復(fù)性高，有時聽著聽著自然就記住了。而動漫與電影的聲優(yōu)發(fā)音都非常地道比較清晰，可以模仿著跟讀，多做筆記，自己看電影聽寫下來的單詞，可以說不用背你就記住了，不信你就試一試。語法句型明白了單詞的意思后，下一步就要學(xué)習(xí)語法。學(xué)了一段時間以后可以把助詞，副詞，動詞變形等內(nèi)容按條目整理出來。以后學(xué)到相似或不同的語法再添加進(jìn)去，以后根據(jù)這些分類進(jìn)行復(fù)習(xí)，漸漸的大腦中就會對日語語法有一個系統(tǒng)的認(rèn)識。而學(xué)習(xí)句型的最好方法就是弄清楚該句型的來龍去脈，并且造句，少則兩句，多則五句，這樣就能彌補平時應(yīng)用的不足。閱讀理解日語學(xué)習(xí)到四級以上程度的時候，就需要增加日語閱讀、補充自己的單詞量。這里強(qiáng)調(diào)的不僅僅是單純學(xué)好書本上的內(nèi)容、而且經(jīng)常要閱讀最新的報刊、雜志、利用電腦來看時事新聞，了解最新的時尚、文化，讓您所學(xué)的單詞、內(nèi)容能夠在實際生活、工作中得以運用。盡量堅持每天閱讀一篇文章，增加詞匯量、學(xué)習(xí)新的語法，這樣讓您在能力考試中閱讀理解游刃有余、輕松掌握。補充日語入門如何記單詞：直接拿《大家的日語》里的單詞舉例。單詞的記憶主要有兩種：1.情景關(guān)聯(lián)。比如、失禮ですが、初めまして、どうぞよろしく```這種不要光記住句子里的那個單詞，要記住單詞在句子中的用法，也就是它的使用場景，這就是背句子和課文。2.讀音關(guān)聯(lián)。分音讀關(guān)聯(lián)和訓(xùn)讀關(guān)聯(lián)。比如音讀關(guān)聯(lián)，先生學(xué)生、電気元気、醫(yī)者研究者、學(xué)生大學(xué)、會社員銀行員、中國韓國、教師教室、教室會議室、會議室會社員、電話電気，等等。比如訓(xùn)讀的拆分關(guān)聯(lián)：かさ和かばん，都有一個假名KA，這種需要發(fā)揮一些想象力，上班帶上傘和包，類似的還有冬（冬）和雪（ゆき）。那如果按照上面的兩種方法努力想辦法記了還是有死活記不住的、找不到如何關(guān)聯(lián)記憶的，單詞，那么先圈出來，第二天第三天每天再看一下那幾個沒記住的，過幾天自然就記住了，或者學(xué)到新的相似的詞一塊兒記住了。
beckywei12266
在入門之后應(yīng)該如何進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)呢？看過來吧！基本所有的同學(xué)只要開始學(xué)習(xí)日語以后都知道，最開始的應(yīng)該先學(xué)習(xí)五十音圖，也有的人因為多年的看動漫和日劇已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，但是也需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)五十音圖，因為五十音圖就像我們的漢語拼音，五十音圖的發(fā)音準(zhǔn)確代表著以后說的日語是否比較純正，但是大多數(shù)都是跟著app學(xué)習(xí)發(fā)音，但是app是軟件沒有思維，但是日語又是一個曖昧的語言.學(xué)完五十音圖以后，就可以開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教材， 如果部分已經(jīng)學(xué)完標(biāo)日初級上冊或新編日語第一冊的，算是有點日語基礎(chǔ)的同學(xué)仍覺得迷茫，甚至覺得好像沒學(xué)過日語一樣。那么首先，反映出我們真的需要復(fù)習(xí)了！一、復(fù)習(xí)語法和單詞先把之前學(xué)過的教材認(rèn)真地復(fù)習(xí)一遍。以單元總結(jié)為界限，一周復(fù)習(xí)一單元。1、語法：將書后的語法條目看清楚，不會的就回過頭去看課文；尤其要注意分清語法接續(xù)和特殊情況。2、單詞：首先要把單詞讀對，讀準(zhǔn)，然后是背單詞，自己拿張紙，擋著日語，看著中文意思，檢查一下到底有多少單詞不會；更方便的就是利用開心詞場，有和課本相對應(yīng)的單詞書。擺正心態(tài)，不要著急進(jìn)入下一冊，學(xué)扎實了，才能前進(jìn)的更遠(yuǎn)！學(xué)得還不錯的同學(xué)就可以進(jìn)入標(biāo)日初級下冊和新編日語二的課程啦。二、提高聽力和閱讀我們還有很多的同學(xué)想要有更進(jìn)一步的提高聽力和閱讀，那么我們接下來將就這兩項來進(jìn)行一下講解。1、聽力：針對剛?cè)腴T程度的學(xué)生來說，其實聽力接觸的還不是很多，稍微好一點的同學(xué)大概會做到N4的水準(zhǔn)，其他的同學(xué)還是以N5的水準(zhǔn)居多。那么首先要改掉懶這個毛病?？朔栊?，做題的時候不要歧視聽力君！一定要培養(yǎng)自己的聽感。長期聽，每周至少聽4個半小時以上的聽力，可以先從聽寫標(biāo)日初級課文開始，當(dāng)你大部分情況下都聽懂了并能聽寫下標(biāo)日初級課文，那么請換N4的聽力，不需要在慢速上浪費太多時間，否則聽力能力提升速度很慢。想要參加能力考的同學(xué)，推薦使用《新日本語能力聽解一本通》，這個系列的書就是比正?？荚囁俣壬钥斓?。還有就是在欣賞日劇、動漫、廣播劇的時候，要有意識的去聽，強(qiáng)迫自己不要看字幕，最開始可以先從比較小孩的動漫看起，《甜甜私房貓》非常好，對話簡單還很可愛，比較容易堅持下去。級別高了就可以換到哆啦a夢了。大家還可以找一找聽寫酷里面的資料，有針對各級別的聽力材料，包括耳熟能詳?shù)腘HK新聞還有能力考真題聽力。只要你能堅持下來，聽力想不提高也難。2、閱讀：不得不說，閱讀是綜合能力，需要大家好好復(fù)習(xí)之前學(xué)過的單詞以及語法。那么先從課本上的文章開始吧，這樣既可以學(xué)習(xí)詞匯語法知識，又能鍛煉閱讀能力。然后你還需要進(jìn)行大量閱讀，不論是報紙還是日文網(wǎng)站，任何文字都可以是一篇閱讀！遇到不會的單詞先不要著急去查，學(xué)會猜詞，最后的時候拿個本子記下它；最好有中日對照的閱讀，對照之后看一下自己的理解是否正確。時刻糾正我們的偏差，閱讀的能力就是這樣一點一點提升的，閱讀，主要就是要理解這段話的意思，所以不要有任何心理壓力，擺正心態(tài)去閱讀?！緦W(xué)日語的口訣】① 學(xué)習(xí)日語不能急，慢慢悠悠出才子， 一天三詞一個句，一年就是一千詞， 三年學(xué)會九百句，勝過大專沒問題。?② 學(xué)習(xí)日語不能聽，開口才能練真功， 一詞讀上一百遍，一分鐘內(nèi)可搞完， 聽力憑的是機(jī)器，無法練成鐵嘴皮。③ 日語敬語特別難，日本人也很為難， 何況我們異國人，拋在腦后先別問， 抓住簡體練半年，再練敬語也不完。?④ 語句子有特點，就像農(nóng)民壘磚墻， 句子主干是單詞，助詞粘單詞的泥， 初學(xué)不要講順序，能粘一起就表意。⑤ 動詞簡單有規(guī)律，變變詞尾就可以， 自動他動分兩類，他動及物賓語追， 自動無賓也無悔，“方向”“對象”配成對。?⑥ 五十音圖八卦陣，既可表意又表音， 十行五段要記心，當(dāng)心鄰居什么人， 順序方位都要記，動詞變化全在里。?⑦ 最后再次強(qiáng)調(diào)讀，耳熟能詳全靠讀， 為何1加1熟練，不是簡單是熟練， 不管單詞有多難，讀上百遍自熟練。
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