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        木易洛洛
        首頁 > 日語培訓(xùn) > 拱墅日語培訓(xùn)班流程

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        汀汀20082008

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        點擊領(lǐng)取價值19.9元日語AI課堂限時免費體驗課高考日語培訓(xùn)班安排課程要根據(jù)學(xué)生個人的時間而定。高考日語基本上都是用新標(biāo)日語,具體用那一本還是看老師安排或者學(xué)生要求,有少部分機構(gòu)在教學(xué)上面用的是他們自己編的日語教材。高考期間合理安排學(xué)習(xí)時間很重要。多元化日語學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)方法不能單一,不是報了日語培訓(xùn)就完了,日語學(xué)習(xí)是長期的堅持和積累,以及多元化的方法輔助,不要只使用一種方法來學(xué)習(xí)日語。學(xué)好日語有環(huán)境、對象、練習(xí)三個因素,但除此之外最決定性的因素還在個人的努力和積累。閱讀有方法:閱讀學(xué)習(xí)方法相信很多人都知道,多看就行了,但是大家不知道多是多少,而且多看這個方法并不是適合所有人,對于基礎(chǔ)差的看一篇日文花費很多時間,而且不容易堅持,生詞太多容易放棄。日語學(xué)習(xí)要有目標(biāo):不管是報日語培訓(xùn)機構(gòu)還是平時學(xué)習(xí)積累都要注重日語學(xué)習(xí)要有目標(biāo),有計劃,而且堅決執(zhí)行,當(dāng)然目標(biāo)和計劃要結(jié)合自己的能力,不然老是完不成也會喪失學(xué)習(xí)的自信心,比如在閱讀一篇新的文章或觀看一個新的視頻時,給自己定下一個語法目標(biāo)。想了解日語培訓(xùn)班課程安排的更多詳情,請咨詢哆啦外教網(wǎng)。該網(wǎng)站真人外教在線1對1教學(xué),全年24小時隨時預(yù)約上課,高考日語、少兒日語、商務(wù)日語、日語口語、日語考級等業(yè)務(wù)全年不打烊。哆啦AI課堂根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)用AI技術(shù)將大多數(shù)人簡單易學(xué)的地方“輕描淡寫”,將大多數(shù)人都會犯錯和難學(xué)的地方“濃墨重彩”,從而極大的提高了學(xué)習(xí)效率,節(jié)省了時間和學(xué)習(xí)成本。該網(wǎng)師生互評機制,匹配最合適老師。

        拱墅日語培訓(xùn)班流程

        313 評論(9)

        Brita阿菜

        現(xiàn)在的成人日語培訓(xùn)機構(gòu)五花八門的,有線上的,也有線下的,有的收費很便宜,也有的收費很貴,找一家好的機構(gòu)報名成了不少人苦惱的問題。今天我就來給大家說說怎么選一家好的機構(gòu)。免費領(lǐng)取,友達(dá)日語精品體驗課一,資歷既然我們是抱著提高日語水平的目的找輔導(dǎo)班的,那么老師的水平是非常重要的,老師的教學(xué)水平直接能夠影響著學(xué)習(xí)成果,所以說各位如果看中了某一家機構(gòu),一定要去現(xiàn)場試聽或者詢問他們的情況。二,課程安排雖然說需要去輔導(dǎo)班的學(xué)生日語肯定是需要提高的,但是每一位學(xué)員的基礎(chǔ)是不同的,有些只是想要提優(yōu),而有些是需要惡補,所以課程安排就顯得很重要了,一家優(yōu)秀的日語一對一輔導(dǎo)班,他們的課程是會比較豐富的,能針對不同學(xué)員制定不同的課程,而不是只有固定的幾種課程。點擊連接專業(yè)老師,咨詢更多日語相關(guān)內(nèi)容三,價格收費價格收費是決定一家機構(gòu)性價比的,家長們找輔導(dǎo)班的時候一定要問清楚收費的具體標(biāo)準(zhǔn)是怎么樣的,如果不滿意能不能退費,退費的條件是怎么樣的,這些問題一定要提前問清楚,不然等到開始學(xué)習(xí)了,覺得太貴,覺得不滿意,那么很可能機構(gòu)會拿各種各樣的理由來推脫,不給退款,這樣的例子在國內(nèi)有非常的多的,所以家長們一定要留個心眼友達(dá)日語是一家專注于一對一在線日語教育平臺網(wǎng)站,通過一對一在線視頻的方式,幫助學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握日語。友達(dá)日語致力于利用互聯(lián)網(wǎng)科技整合優(yōu)質(zhì)教育資源,采用360°覆蓋教學(xué),為學(xué)員提供便捷的在線日語學(xué)習(xí)體驗 。根據(jù)多年的日語在線教學(xué)經(jīng)驗,基于學(xué)員自身需求和目標(biāo),研發(fā)WAF在線日語學(xué)習(xí)方法,將碎片式學(xué)習(xí)和多元化課程相結(jié)合,隨時隨地置身課堂,真人面對面互動教學(xué) 。友達(dá)日語課程教研團(tuán)隊設(shè)計系統(tǒng)化、滿足學(xué)員個性化需求的課程 。除系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)常規(guī)日語主修課程外,可以根據(jù)自己的實際需求,選擇“考級”、“商務(wù)”、“留學(xué)”等課程 。點擊領(lǐng)取一對一免費體驗課

        93 評論(9)

        最愛賀曼熊

        學(xué)一門日語,能夠促進(jìn)我們的溝通能力,同時也能夠掌握更多的語言知識,因此學(xué)習(xí)日語的好處相對來說也是比較多的。當(dāng)然,想要學(xué)習(xí)日語,可以報名花都日語培訓(xùn),從而提升自己的語言能力。只不過一些人或許在這個時候也會問報名花都日語培訓(xùn)需要準(zhǔn)備什么?針對該問題,下面也便由小編來簡單的為大家介紹一下。1、首先,在報名花都日語培訓(xùn)時,是需要先確定一所學(xué)校的。這里也提醒一下大家,選擇一所花都日語學(xué)校時,一定要選擇一家信譽能力好,在網(wǎng)上的評分也高的學(xué)校。確定好學(xué)校以后,可以跟該學(xué)校取得一定的聯(lián)系,然后根據(jù)學(xué)校開辦的課程,認(rèn)真學(xué)校便可以了。2、然后,在確定好一所學(xué)校以后,便需要直接來到學(xué)校進(jìn)行報名了。在報名時,學(xué)生需要辦理的手續(xù)也還是比較多一些的。學(xué)生需要先拿身份證或者戶口本的復(fù)印件,直接來到學(xué)校進(jìn)行報名。當(dāng)然,在報名之前,需要先進(jìn)行體檢,確定學(xué)生的身體狀況沒有任何的問題以后,才能夠同意學(xué)生報名花都日語培訓(xùn)中心。3、最后,在報名成功以后,接下來便需要繳納費用了。繳納的學(xué)費一般都是不一定的,如果學(xué)生選擇的課程比較少一些,那么這個時候,它的學(xué)費可能會比較低了。課程多的日語培訓(xùn)中心,它的學(xué)費繳納相對來說也會更多,因此學(xué)費的繳納也一定要明確好。學(xué)費繳納完以后,便可以根據(jù)開學(xué)時間,直接上課學(xué)習(xí)。

        353 評論(14)

        檸檬心的顏色

        你好 首先的話你要明確你學(xué)習(xí)日語的程度 是真的想要學(xué)習(xí) 還是只是一時興起 因為這件講決定你是否能堅持學(xué)下去的內(nèi)在驅(qū)動力,那如果是真的想學(xué)習(xí)好日語想要報班學(xué)習(xí)的話,需要注意以下幾點,1 培訓(xùn)機構(gòu)的知名度 一般而言 知名度越高的機構(gòu) 他的教學(xué)服務(wù)肯定不會差。2教學(xué)老師, 一般的話都會有免費的體驗課程邀請你去試聽 你需要看看這個老師教學(xué)風(fēng)格是否適合你 你能跟著這個老師學(xué)下去嗎?如果不適合就換一個老師,一班培訓(xùn)機構(gòu)不會只有一個老師的。3學(xué)費 一般培訓(xùn)班的學(xué)費是比較昂貴的 少則上萬 多的上兩萬。 這里可以推薦你去找線上的課程 價格會比線下便宜很多,以上就是需要注意的問題 望采納!

        241 評論(9)

        KauluwehiS

        選擇語泉培訓(xùn)沒錯,日語,葡語,意語等等小語種專業(yè)培訓(xùn)。

        112 評論(15)

        墨亦成詩

        學(xué)日語的步驟可以分為兩步,第一步叫做語音階段,第二步叫做基礎(chǔ)階段。正確的步驟是從語音開始學(xué)起的。第一步:語音階段。日語的每個字母代表一個音節(jié),撥音除外,所以假名屬于音節(jié)字母。日語的假名共有七十一個,包括清音、濁音、半濁音和撥音四種。一、清音。表示四十五個清音的假名,按發(fā)音規(guī)律可排列成一個表,這個表叫做五十音圖。表的橫排叫做行,一行是五個假名,一共十行,縱列叫做段,一段是十個假名,一共五段。各行各段均以第一個假名稱呼。撥音ん不屬于清音,但習(xí)慣上列入清音表。五十音圖的第一行叫做ア行,是五個元音假名,后九行的發(fā)音,大多是各種輔音與之拼合而成。注意,這五個元音發(fā)音時,基本在口腔的前部,如果說某一個音是跟美國英語接近的,一般情況下不像美國英語說得那么重,用力要小得多,聲音也要柔和些。あア:在日語元音中開口最大,舌位最低。雙唇自然張開,比發(fā)美國英語/ɑ/略小,振動聲帶,聲音洪亮。いイ:發(fā)音比發(fā)美國英語/i/(ee)時雙唇略松,口角咧開較小。舌前隆起,和硬腭相對,形成狹窄通道。前舌用力,振動聲帶,聲音較尖。うウ:雙唇自然微啟,嘴角微拉,雙唇不要像發(fā)美國英語/u/(oo)那樣向前突出,舌面較平,振動聲帶,聲音較弱。えエ:雙唇稍向左右咧開,舌面放平,口型和舌尖的位置處于あ和い之間。舌根用力,振動聲帶,聲音緊張。おオ:雙唇稍微放圓,口型大小處于あ和う之間。舌面較平,振動聲帶。不像美國英語/o/(o-e)那樣從口腔后部發(fā)出,聲音更要圓渾。か行:這一行假名代表五個清音,由清音[k]和五個元音拼合而成,發(fā)音時,舌根緊接口蓋,然后用清氣流沖破,聲帶不振動。出現(xiàn)在詞頭時,發(fā)音與美國英語k近似,氣流較強,而出現(xiàn)在詞中時,則與美國英語sk中的k近似,不呼出氣流。發(fā)音練習(xí):か き く け こさ行:這一行假名代表五個清音,由清音[s]和五個元音拼合而成,發(fā)音時,舌尖置于上齒齦后面,聲帶不振動,無聲氣流從舌齒間流出,形成絲音,調(diào)音點在上齒齦里側(cè)。但是し發(fā)音時,雙唇略微前伸,舌面隆起,接近口蓋,聲帶不振動,舌尖不能接觸門齒。發(fā)音練習(xí):さ し す せ そた行:這一行假名代表五個清音,由清音[t]和五個元音拼合而成,發(fā)音時,聲帶不振動,舌尖緊貼上齒齦,形成阻塞,并成為調(diào)音點,清氣流沖開阻塞時這五個音就發(fā)出來了。但是ち發(fā)音時,調(diào)音點不在齒齦,而在硬腭處。つ發(fā)音時,清氣流要從阻塞處擠出。發(fā)音練習(xí):た ち つ て とな行:這一行假名習(xí)慣上劃入清音,由鼻音[n]和五個元音拼合而成。舌尖抵住上齒齦,前舌面貼住硬腭,以堵住口腔通路,振動聲帶,讓濁氣流經(jīng)鼻腔自然流出。但是に的發(fā)音,舌尖要抵住硬腭,軟腭下垂,振動聲帶,使?jié)釟饬鲝谋乔涣鞒觥¥芜@個字在日語里是領(lǐng)格助詞,表示“的“的意思,如”我父親“在日語里說”私の父“。發(fā)音練習(xí):な に ぬ ね のは行:這一行假名代表五個清音,由清音[h]和五個元音拼合而成。發(fā)音時口張開,聲帶不振動,清氣流從舌后部和軟腭之間摩擦而出,調(diào)音點在咽喉。但是ひ發(fā)音時,口張開,舌面隆起,接近硬腭蓋,聲帶不振動,清氣流從舌面和硬腭之間摩擦而出,調(diào)音點在硬腭。ふ發(fā)音時,雙唇微開,保持自然,上齒接近下唇,但不能觸及,中間留一縫隙,聲帶不振動,清氣流從雙唇之間的空隙摩擦送出,調(diào)音點在雙唇之間。注意,日語里沒有美國英語的唇齒摩擦音/f/,發(fā)音時不要咬唇。發(fā)音練習(xí):は ひ ふ へ ほま行:這一行的五個假名習(xí)慣上也稱為清音,由鼻音[m]和五個元音拼合而成,發(fā)音時,閉嘴,舌保持自然,軟腭下垂,濁氣流經(jīng)鼻腔通過。發(fā)音練習(xí):ま み む め もや行:這一行的三個假名や、ゆ、よ由元音い和あ、う、お復(fù)合而成,發(fā)音時,い要發(fā)得較輕弱。另外兩個假名和ア行中的い、え重復(fù),發(fā)音也相同。發(fā)音練習(xí):や い ゆ え よら行:這一行假名在日語里也列入清音,由邊音[r]和五個元音拼合而成,嘴唇張開,翹起舌尖,抵住上齒齦。軟顎上升堵住鼻腔通路,振動聲帶,使?jié)釟饬鲝纳鄡蓚?cè)流出。發(fā)音練習(xí):ら り る れ ろわ行:わ行復(fù)元音實際上只有わ和を兩個假名,其余三個假名與あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的復(fù)合音,を與あ行的お發(fā)音相同,它只做助詞用,不能表示一個單字,如“讀書”在日語里說”本を読む“。發(fā)音練習(xí):わ い う え を撥音んン:軟腭下垂,振動聲帶,鼻腔通氣發(fā)出聲音,一般不單獨使用,也不用于字首,只能接在其它假名之后,與前面的音節(jié)拼合形成撥音節(jié)。二、濁音。濁音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出來的,用濁音符號表示。ガ行:ガ行假名代表五個濁音,由輔音[g]和あ行五個元音拼合而成。が行和か行是一組清濁音,區(qū)別只是發(fā)か行清音時,輔音[k]不振動聲帶,而發(fā)が行濁音時,輔音[g]振動聲帶。が行濁音又細(xì)分為濁音和鼻濁音兩種發(fā)音。發(fā)濁音時,先形成堵塞,同時堵住鼻腔通路,然后放開,讓濁氣流經(jīng)口腔流出。發(fā)鼻濁音時,先形成堵塞,放開鼻腔通路,讓濁氣流先經(jīng)鼻腔流出,隨即再放開,使氣流轉(zhuǎn)向口腔流出。が行假名一般位于單詞詞頭發(fā)濁音;位于詞中,詞尾時發(fā)鼻濁音。發(fā)音練習(xí):が ぎ ぐ げ ごザ行:ざ行的五個濁音,由濁輔音[dz]和あ行元音拼合而成。但發(fā)「ず」音時,元音較輕。「じ」由濁輔音[j]和元音「い」拼合而成。發(fā)音練習(xí):ざ じ ず ぜ ぞだ行:だ行濁音和た行清音構(gòu)成一組清濁音。發(fā)音部位完全相同,但發(fā)た行清音時,輔音不振動聲帶,而發(fā)だ行濁音時,輔音是振動聲帶的。だ行的五個濁音是由舌齒破裂濁輔音[d]與あ行元音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」與ざ行濁音的「じ」「ず」的發(fā)音完全相同?,F(xiàn)在「ぢ」和「づ」僅用于少數(shù)場合(如復(fù)合詞的復(fù)合處,以及同音連濁時),一般都寫「じ」和「ず」。發(fā)音練習(xí):だ ぢ づ で どバ行:ば行假名代表五個濁音。習(xí)慣上,把は行和ば行看成一組清濁音。ば行濁音是由兩唇破裂濁輔音「b」和あ行元音拼合而成。發(fā)音練習(xí):ば び ぶ べ ぼ三、半濁音。半濁音只有一行,由は行假名添加半濁音符號表示。ぱ行半濁音由兩唇破裂清輔音[p]和あ行元音拼合而成。發(fā)[p]音時,緊閉雙唇,堵塞鼻腔通路,聲帶不振動,清氣流沖破雙唇而出。ぱ行半濁音的發(fā)音部位和ば行濁音完全相同,但區(qū)別于ぱ行的輔音不振動聲帶,而ば行的輔音振動聲帶。實際上,ぱ行和ば行構(gòu)成一組清濁音,但日語習(xí)慣上稱ぱ行的五個假名為半濁音,把は行和ば行看成一組清濁音。發(fā)音練習(xí):ぱ ぴ ぷ ぺ ぽ四、特殊音。長音——日語的音節(jié)有長音和短音之分。日語的七十一個假名中,除了撥音之外,都代表一個短音,這七十個短音都有相應(yīng)的長音。長音是在各段假名后加上一個元音構(gòu)成的。在外來語里,長音用長音符號ー表示。促音——日語里有一種頓挫的音節(jié),即堵住氣流,形成一個短促的停頓一拍,然后放開阻塞,氣流急沖而出,發(fā)后面的音,這種頓挫的音節(jié)叫做促音,促音的標(biāo)記法是:平假名用小寫靠下的っ,片假名則用小寫靠下的ッ表示,分為舌尖促音、喉頭促音和雙唇促音。促音一般出現(xiàn)在カ行、さ行、た行、パ行音的前面,在少數(shù)情況下,促音可以出現(xiàn)在詞的末尾。第二階段:基礎(chǔ)階段。學(xué)會了發(fā)音,再學(xué)習(xí)詞匯和語法。日語的詞匯分為日本固有的和語,漢語詞匯(包括直接采用的漢語詞匯和用漢字創(chuàng)造的詞匯)和外來語(用歐美語言音譯而來)三種。日語的語法屬于黏著語,語法是通過助詞和助動詞的黏著來表示的。日語的動詞、形容詞、形容動詞、助動詞雖然也有詞尾變化,但是這些變化是不以性、數(shù)、格、時態(tài)為轉(zhuǎn)移,而是以后面的黏著成分為轉(zhuǎn)移的。日語的詞類稱為“十二品詞”:名詞——表示人和事物的名稱。先生 コンピュータ代詞——代替人和事物的名稱。私 あなた數(shù)詞——表示數(shù)目和順序,如:1つ 2つ 三つ名詞、代詞、數(shù)詞統(tǒng)稱為體言。動詞——表示動作、作用、狀態(tài)、存在,有詞尾變化。如:ある する 走る形容詞——表示性質(zhì)、狀態(tài),有詞尾變化。如:多い 嬉しい形容動詞——表示性質(zhì)、狀態(tài),從意義上和形容詞一樣,但詞尾變化不一樣,如:にぎやかだ 立派だ動詞、形容詞、形容動詞通稱為用言。副詞——修飾動詞、形容詞、形容動詞和其它副詞。あまり とても ぜんぜん連體詞——修飾名詞、代詞、數(shù)詞,如:この その あの どの接續(xù)詞——連接前后兩個句子,起連接作用:しかし でも ところで感嘆詞——表示感嘆,和句子的其它成分沒有語法聯(lián)系,如:ああ はい ええ上述十個詞類,都可以在句子中獨立運用,單獨作句子成分,稱為獨立詞。助動詞——附屬在體言、用言、助詞、助動詞的后面,表示各種語法意義,有詞尾變化,如:だ です ます ない れる られる う よう助詞——附屬在獨立詞、助詞或助動詞后,表示詞與詞之間的語法關(guān)系,或帶來某種意義,語感。助詞可以分為格助詞、接續(xù)助詞、提示助詞、副助詞、并列助詞和終助詞。が に を から は も など ぐらい と や か ね助詞和助動詞不能在句子中單獨作句子成分,只能附屬在獨立詞后面起語法作用,或帶來某種意義、語感,或表示各種語氣,所以稱為附屬詞。希望我能幫助你解疑釋惑。

        209 評論(14)

        樂調(diào)人生百味

        西諾就是坑錢的地方,小培訓(xùn)機構(gòu)就這樣,先把你騙過來交錢然后再簽霸王條款,想退款?先扣你20%手續(xù)費

        205 評論(15)

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