如果題主對日語有強大興趣，能夠自覺并且努力地去學(xué)習(xí)，我認為線上線下自學(xué)都不成問題的。不過我建議，比起自學(xué)，還是有老師教更好。這樣在日語的學(xué)習(xí)上可以少走很多彎路。對于日語/日語學(xué)習(xí)的一些看法與建議。一，知道為了什么而學(xué)與戀上日語。首先要明白自己是為了什么而學(xué)的。這很重要。有人為了考試而學(xué)，有人為了出國而學(xué)，有人為了工作而學(xué)，也有人純粹是為了興趣而學(xué)……并不是說哪種動機好，哪種動機壞。而是說，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動機是緊密相連著的。如果你僅僅為了考試而學(xué)，日語對你來說就只是一個工具，這樣你是不會對它敞開心扉的。如果是因為愛日語而學(xué)，日語對你來說就是你的一部分，你會不自覺地戀上她，會不自覺地感受到她的柔和與美。當(dāng)然，事實上，很少有存在單一動機的情況的，更多都是“我對日語有興趣，而我英語差，正好趁此機會我用日語參加高考”這一類的復(fù)合動機。我覺得這是極好的，因為你學(xué)日語的理由會更加充分，而你也會變得更加有動力去學(xué)。在學(xué)日語的過程中難免會遇到這樣那樣的問題，不知道怎么解決可以到裙，開始是一零八，中間是五零二，末尾是八零零四，里面有教程資料大家可以領(lǐng)取，可以和大家一起學(xué)習(xí)日語。二，日語不是工具，而是羈絆。不論什么語言，只要是語言，那么它存在的目的就不會是為了考試，也不會是為了被研究，而是為了進行意識的交流和情感的傳達。意識的交流，是人與人的聯(lián)系；情感的傳達，是心與心的羈絆。所以，日語不是工具，不是你考試的工具，不是你得分的工具，也不是你裝逼的工具…甚至也不是人和人交流的工具。日語是人與人的聯(lián)系，是心與心的羈絆。日本人為什么日語說得好，不是因為他是日本人，而是因為他們從小就沉浸在一個日語的環(huán)境里面。同時，對于大多數(shù)日本人來說，日語是他們唯一的與他人溝通的途徑，他們的情感和日語表達情感的單詞聯(lián)系在一起；他們對一個事物的概念的認識與理解，也與敘述此概念的詞緊緊地聯(lián)系在一起，日語，是他們與世界間的聯(lián)系和羈絆。三，讓日語走進生活，走進內(nèi)心。聽和讀。一門語言，有聽說讀寫4個方面，聽和讀是接受，說和寫是輸出，他們都很重要。日本人因為沉浸在日語的世界，所以他們和日語緊緊地聯(lián)系在了一起。而對我們中國人來說，和我們緊緊地聯(lián)系在一起的是中文，但這不代表不能再產(chǎn)生一個新的聯(lián)系。所以你要讓日語到你的生活中去，讓它和你的生活與情感聯(lián)系起來。我們大多沒有辦法到日本去生活，但我們可以通過：看日劇，看動漫，聽日語歌，讀日語小說等等的方法讓日語進到我們的生活中。我個人喜歡看動漫和讀小說。通過看動漫，我能夠增進自己的聽力，能夠在潛移默化中學(xué)到一些表達，能夠提升自己的語感。同樣通過看小說，我可以接觸到各種各樣文學(xué)表達，可以接觸很多單詞并不自覺地記住它們。并且因為小說是有場景的，所以我可以通過大量閱讀小說提高自己的語感和詞感。雖然也有人不愛看動漫或者不愛讀小說的，但能讓日語進到生活里的方法絕對不止這兩種的。當(dāng)然，這需要你在實踐尋找適合自己的方法，否則是不可能得出的?？傊灰屓照Z只出現(xiàn)在你的教科書上。