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一、大學(xué)日語專業(yè)課程:基礎(chǔ)日語、日語語法、日語閱讀、日語聽說、日語寫作基礎(chǔ),報刊導(dǎo)讀、日本歷史、日本概況、日本文學(xué)史、日本經(jīng)濟、語言實踐活動、社會實習(xí)等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。二、大學(xué)日語專業(yè)介紹: 1、培養(yǎng)目標:培養(yǎng)了解日本政治、經(jīng)濟、歷史、文化、文學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識,能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版等部門,從事管理及接待工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。2、專業(yè)核心能力:掌握較系統(tǒng)的日語文學(xué)基礎(chǔ)知識,了解我國國情和日本國社會文化,具有運用日語聽、說、讀、寫、譯的基本技能。3、專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):基礎(chǔ)日語、日語語法、日語閱讀、日語聽說、日語寫作基礎(chǔ),報刊導(dǎo)讀、日本歷史、日本概況、日本文學(xué)史、日本經(jīng)濟、語言實踐活動、社會實習(xí)等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。4、就業(yè)面向:各級政府涉外部門、企事業(yè)單位、科研機關(guān)、學(xué)校、三資企業(yè)等部門,從事外事、國際文化交流等方面的接待服務(wù)和管理工作。
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點擊領(lǐng)取價值19.9元日語AI課堂限時免費體驗課高考日語培訓(xùn)班安排課程要根據(jù)學(xué)生個人的時間而定。高考日語基本上都是用新標日語,具體用那一本還是看老師安排或者學(xué)生要求,有少部分機構(gòu)在教學(xué)上面用的是他們自己編的日語教材。高考期間合理安排學(xué)習(xí)時間很重要。多元化日語學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)方法不能單一,不是報了日語培訓(xùn)就完了,日語學(xué)習(xí)是長期的堅持和積累,以及多元化的方法輔助,不要只使用一種方法來學(xué)習(xí)日語。學(xué)好日語有環(huán)境、對象、練習(xí)三個因素,但除此之外最決定性的因素還在個人的努力和積累。閱讀有方法:閱讀學(xué)習(xí)方法相信很多人都知道,多看就行了,但是大家不知道多是多少,而且多看這個方法并不是適合所有人,對于基礎(chǔ)差的看一篇日文花費很多時間,而且不容易堅持,生詞太多容易放棄。日語學(xué)習(xí)要有目標:不管是報日語培訓(xùn)機構(gòu)還是平時學(xué)習(xí)積累都要注重日語學(xué)習(xí)要有目標,有計劃,而且堅決執(zhí)行,當(dāng)然目標和計劃要結(jié)合自己的能力,不然老是完不成也會喪失學(xué)習(xí)的自信心,比如在閱讀一篇新的文章或觀看一個新的視頻時,給自己定下一個語法目標。想了解日語培訓(xùn)班課程安排的更多詳情,請咨詢哆啦外教網(wǎng)。該網(wǎng)站真人外教在線1對1教學(xué),全年24小時隨時預(yù)約上課,高考日語、少兒日語、商務(wù)日語、日語口語、日語考級等業(yè)務(wù)全年不打烊。哆啦AI課堂根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)用AI技術(shù)將大多數(shù)人簡單易學(xué)的地方“輕描淡寫”,將大多數(shù)人都會犯錯和難學(xué)的地方“濃墨重彩”,從而極大的提高了學(xué)習(xí)效率,節(jié)省了時間和學(xué)習(xí)成本。該網(wǎng)師生互評機制,匹配最合適老師。
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日語是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬外國語言文學(xué)類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)包括外國語言學(xué)、外國文學(xué)、翻譯學(xué)、國別與區(qū)域研究、比較文學(xué)與跨文化研究,具有跨學(xué)科特點。還可與其他相關(guān)專業(yè)結(jié)合,形成復(fù)合型專業(yè),以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。日語專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備外語運用能力、文學(xué)賞析能力、跨文化能力、思辨能力,以及一定的研究能力、創(chuàng)新能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)能力和實踐能力。該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)、扎實的外語基本功和專業(yè)知識與能力,掌握相關(guān)專業(yè)知識,適應(yīng)中國對外交流、國家與地方經(jīng)濟社會發(fā)展、各類涉外行業(yè)、外語教育與學(xué)術(shù)研究需要的日語專業(yè)人才和復(fù)合型外語人才。
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