社會工作者小敏準(zhǔn)備給學(xué)校
堅持到底2011
summer阿超
事情是這樣的。男主角是31歲的小剛是全旺鎮(zhèn)人，在一家KTV工作，不久后開始吸毒；女主角是90后的小敏，2013年小敏來到KTV工作，與小剛成為了同事。在小剛猛烈的追求下，兩個人開始交往，就當(dāng)故事要向愛情方向發(fā)展時，話鋒一轉(zhuǎn)： 在小剛的誘惑和唆使下，小敏也開始吸毒并染上毒癮。 說的很清楚，小剛把小敏“帶上道”了，成了一起悲劇。2014年，兩人因為吸食毒品被公安機關(guān)查獲，此后三年，兩人多次被公安機關(guān)查獲。小敏還年輕，痛定思痛，決心戒毒！2017年，兩人都被安排在全旺鎮(zhèn)社區(qū)康復(fù)。 小敏積極參加社區(qū)康復(fù)，想法有了轉(zhuǎn)變，決心戒除毒癮回歸社會，開啟全新的生活，她對小剛的態(tài)度也很明確：“他是我這輩子最恨的人，我的青春和未來都被這個男人毀了！” 小剛來一次康復(fù)站就要問一次小敏，小敏則是會躲著小剛，表現(xiàn)出一刀兩斷不再聯(lián)系。 這里要普及一下法律，社區(qū)康復(fù)之前，兩個人應(yīng)該經(jīng)歷了強制隔離戒毒，一般是按性別分為男所和女所，兩人是見不到的，斷了很長時間聯(lián)系。 當(dāng)我以為事情就要結(jié)束的時候，隱藏的真正男主角登場了！95后的禁毒“社工”徐先生出現(xiàn)了，這里的社工要打上引號，接下來會再談到。根據(jù)報道內(nèi)容，徐先生是個單身青年，被“老娘舅”這樣的征婚節(jié)目耳濡目染。小剛每一次詢問，小敏每一次躲避都被徐先生看在眼里，“月老”瞬間附體，小剛的死纏爛打在徐先生眼里是真愛的表現(xiàn)，一個莫名其妙，連徐先生自己都不知道對不對的神邏輯就此產(chǎn)生： 如果兩人能結(jié)成伴侶，也許會有助于戒毒。 帶著“老娘舅”的深刻理念，從相親節(jié)目習(xí)得“說媒”的專業(yè)方法，先后9次到小敏家勸說與小剛復(fù)合，越挫越勇，足夠劉備請諸葛亮出山三次！ 堅定的小敏躲過了死纏爛打的小剛，卻沒抵過徐先生的多次“談心”，小敏終于經(jīng)受不住了，報道里也寫到了她的心路歷程： 禁毒社工的話應(yīng)該沒錯。 禁毒社工，代表了戒毒專業(yè)人士、政府部門、客觀評價，況且徐先生這么熱心為人著想，怎么會錯呢？于是今年5月份，小敏和小剛喜結(jié)連理，徐先生成了婚禮證婚人，吃上了幸福的“豬腳”，月老夢被滿足的徐先生對記者說到：“現(xiàn)在兩人互幫互助、互相監(jiān)督，共同戒毒，正在慢慢步入全新生活，明年就應(yīng)該可以徹底康復(fù)?！毕炔惶峄突ブ袥]有可能，“徹底康復(fù)”這個概念請問徐先生是怎么理解的？ 戒毒康復(fù)的事情到下一篇文章再講，分割線下面，我分割一下這個“專業(yè)的”所謂禁毒“社工”。 一、倫理 案主自決。無論是國內(nèi)還是國外，都應(yīng)當(dāng)是社工對待案主的基本價值觀，而徐先生卻9次上門說服小敏？？這個操作實在是有失妥當(dāng)！ 第九條 社會工作者應(yīng)培養(yǎng)服務(wù)對象自我決定的能力，尊重和保障服務(wù)對象對與自身利益相關(guān)的決定進行表達(dá)和選擇的權(quán)利。 保密原則。將所說的內(nèi)容留在每次咨詢當(dāng)中，而不是拿著咨詢中的事情去和另一個服務(wù)對象去說。對專業(yè)負(fù)責(zé)。社會工作是一個專業(yè)，需要每名社會工作者共同維護專業(yè)性，促進專業(yè)發(fā)展，向社會大眾傳播正確的社會工作理念，促進社會工作在大眾當(dāng)中的認(rèn)知。而這篇文章的發(fā)表，徐社工肯定是會看過后審核才能發(fā)的，原文當(dāng)中還有徐社工的真名，這是為了宣傳自己？對社會工作在國內(nèi)的發(fā)展是不是正確的？這個發(fā)表實在是非蠢既無知！ 第十八條 社會工作者在提供專業(yè)服務(wù)時，應(yīng)誠實、守信、盡責(zé)，積極維護專業(yè)形象。 社工要不斷學(xué)習(xí)成長。報道中沒有給出徐先生的專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，退一步講也沒有說培訓(xùn)經(jīng)歷，從報道當(dāng)中來看，徐先生的“專業(yè)成長”還停留在相親節(jié)目上。另一方面，當(dāng)媒人是為了滿足徐先生自己的虛榮心還是有什么理論支撐？看來應(yīng)該是滿足“讓人牽手成功”的自我虛榮心上！ 第十九條 社會工作者應(yīng)不斷內(nèi)化和踐行專業(yè)理念，持續(xù)充實專業(yè)知識和技能，提升專業(yè)能力，促進專業(yè)功能的發(fā)揮和專業(yè)地位的提升。 倫理部分引用的是中華人民共和國民政部的《社會工作者職業(yè)道德指引》，愿意的話也可以參考國內(nèi)外其它的倫理守則，還會另有收獲。二、理論 戒毒康復(fù)是一個綜合性的工程，包括了生理、心理和社會三個方面的工作，根據(jù)不同戒斷的案主有不同的側(cè)重。社會工作理論不好說，缺乏婚姻經(jīng)歷的單身徐先生，僅憑綜藝節(jié)目經(jīng)驗，撮合兩個戒毒者復(fù)合；憑借結(jié)伴“可能”“也許”“應(yīng)該”“大概”“沒準(zhǔn)”有助于戒毒，就勇于推動兩人結(jié)為連理！ 眾所周知的是，小敏遠(yuǎn)離這位前男友可以讓她遠(yuǎn)離影響自己的毒友圈，戒毒先斷友，從而減少復(fù)吸的概率。徐先生可能想不到的是，兩個人恩愛的時候可能有利于戒毒，一旦遇到壓力或者鬧矛盾的時候，只要有一方經(jīng)不住壓力復(fù)吸，另一方八九不離十也會復(fù)吸。況且兩人社區(qū)康復(fù)的時間并不長，戒毒康復(fù)的穩(wěn)固程度有多少？是一個未知數(shù)。 最后想說的其它 社工這一概念在國內(nèi)的語境下可以是：社會工作者、社區(qū)工作者、社會工作、社會服務(wù)工作等等。就算是社會工作本科的學(xué)習(xí)，對于社會工作倫理的學(xué)習(xí)仍然是個短板，在工作當(dāng)中，各種各樣的培訓(xùn)更是實務(wù)方法的訓(xùn)練，少部分理論的學(xué)習(xí)，幾乎沒有專業(yè)倫理的學(xué)習(xí)。這一方面是因為國內(nèi)社會工作倫理不夠成熟，另一方面是社工為了多快好省的能上手工作，又或是項目制的工作開個活動就算是“社會工作”了，而讓從業(yè)者浮躁，不會沉下心來關(guān)注倫理。 立法的缺失讓這個專業(yè)幾乎是考過證就可以自稱社工，但是相應(yīng)的管理機制沒有建立，也沒法執(zhí)行。媒體的工作確實需要博人眼球才能吸引來看的人，然而“社工”在中國并不是一個人盡皆知的職業(yè)，甚至許多人還抱有誤解，而這樣一篇報道，會讓人們以為：原來這就是社工！ 事實上，社工不是這樣的！ 社會工作是一項以專業(yè)理論、專業(yè)方法和專業(yè)倫理組成的專業(yè)，媒體應(yīng)當(dāng)想辦法體現(xiàn)的是社會工作者的專業(yè)性，讓人們正確的認(rèn)識“社工”，而不是找到一個新聞點就要“挖掘故事”，甚至采訪的人都不太了解什么是社會工作，就趕鴨子上架的去寫內(nèi)容，這對于社會工作的發(fā)展是不利的。又要說回倫理，社會工作者應(yīng)當(dāng)維護專業(yè)形象，但是文中的“社工”與之背道而馳！ 最后，答主想說的是，社會工作者要專注于自身的發(fā)展，包括專業(yè)理論、專業(yè)方法、社工個人發(fā)展等等，最重要的是專業(yè)倫理??！
哇哇叮咕
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的地方，是學(xué)生揮灑青春，認(rèn)識自己，學(xué)習(xí)知識的重要場所，所以，我們應(yīng)該對學(xué)校懷有感激之情，下面是我給大家?guī)淼膶懡o學(xué)校的感謝信，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
各種寫給學(xué)校的感謝信(一)
親愛的母校
此刻是7月8日晚十點，中考后時隔十五天再拿起筆，伴著窗外小雨淅瀝，我又回想起了在五中，一個又一個執(zhí)筆奮戰(zhàn)，斗志昂揚，刷題如云的日子，不禁捂臉苦笑，但感溫暖而充實。
感謝母校，意在校園。清晨上學(xué)，如茵綠樹向我們招手;課后疲憊,有偌大操場釋壓;考試失意，有良師益友傾訴;饑腸轆轆，有學(xué)校食堂供飯;放學(xué)漆黑，有太陽能燈照明;困惑質(zhì)疑，有老師同學(xué)助力。宿舍免費提供，方便學(xué)生上學(xué);政教處、教導(dǎo)處雖讓人望而生畏，但為五中學(xué)子帶來無窮益處，感恩校園!
感謝母校，意在領(lǐng)導(dǎo)。走進校園，是領(lǐng)導(dǎo)們殷切的目光助我們前行;每逢大考，是您們慷慨激昂的動員令我們自信滿滿;放學(xué)后，是您們事必躬親的身影送我們回家，感謝領(lǐng)導(dǎo)!
感謝母校，意在老師。所謂“一日為老師，終身為父母”。頑石在心靈的撞擊下選擇了高山，因為它相信，高山不語，自是一種巍峨;浪花在潮起后選擇大海，因為它相信，大海無聲，自是一種浩瀚;而老師在心靈的激蕩下選擇了校園，因為您們相信，校園無聲，自是一份充實。教書育人，不辭勞苦，堅守三尺講臺，手執(zhí)粉筆板擦，我們援疑質(zhì)理，您們解疑慮理。人生匆匆，遇良師不易，像我們213班的段老師，學(xué)習(xí)上對我們嚴(yán)格要求，生活中對我們悉心照顧。她對我們傳授的知識以及人生的道理對我班學(xué)子一生受益，讓我們永記于心，感謝老師!
感謝母校，意在我們初中三年遇見的每一個人?；驌从眩?qū)κ?，或同學(xué)，有過歡笑，有過摩擦，但我堅信一切都是最好的安排。所遇的榮辱，一切都將是送給未來最好的禮物，感謝相遇!
今日我以五中為榮，明日五中以我為榮!以后每當(dāng)憶起五中生活，定會抿起嘴角，微微一笑。我們會銘記五中校訓(xùn)“崇德 守信 博學(xué) 創(chuàng)新”，伴著我們這屆畢業(yè)生以及每一位五中學(xué)子在未來的路上，不論遇到任何困難，都堅強面對，充滿希望，穿過人海，踏遍荊棘，做自己的英雄，無所畏懼!
衷心祝愿校長帶領(lǐng)我們五中再創(chuàng)佳績，走向輝煌!愿老師們工作順利，事事順心!愿五中學(xué)子學(xué)業(yè)有成，逢考必優(yōu)!
五中!請待我們高考捷報傳，待我們學(xué)成歸來時!
2019年7月8日
各種寫給學(xué)校的感謝信(二)
尊敬的母校:
您好!
我是您2016屆高三(1)班畢業(yè)生林小敏，明天即將開啟大學(xué)生涯。作為一個接受了您三年資助的學(xué)生，此刻，我懷著無比誠摯、無比感恩的心情寫下這封感謝信。
首先，我要說聲抱歉，我辜負(fù)了您對我的期望。我知道，暨南大學(xué)也許在許多同學(xué)眼里是一所不錯的學(xué)校，但這并不是我最想要的結(jié)果。我始終以同樣是領(lǐng)取助學(xué)金的朱貴旺學(xué)長為榜樣，不斷鞭策自己，希望自己也能像學(xué)長一樣，考上北大清華，真正做到“讓母校以我為驕傲”。因為考上北大清華，是我自認(rèn)為報答母校對我三年資助的最好機會，但我錯失了。尊敬的母校，對不起!
如今，我將帶著一絲遺憾和抱歉踏入大學(xué)校園，開始嶄新的人生旅途?；叵肴陙?，正是您的全力資助，我才得以沒有任何經(jīng)濟負(fù)擔(dān)地完成高中學(xué)業(yè)，沒有了后顧之憂，才可以全心投入。我不敢想象，如果沒有您的資助，我是否能夠順利完成三年的高中學(xué)業(yè)，是否能夠進入高等學(xué)府繼續(xù)深造。接受您的資助，我會感受到壓力，但我會努力將這份壓力轉(zhuǎn)化為奮斗的動力。您也想方設(shè)法，沒有大肆宣傳，盡力維護我們這群弱勢群起的尊嚴(yán)。尊敬的母校，謝謝您!
感謝母校!感謝董事會，感謝林放校長，感謝校團委周了書記，感謝曾經(jīng)的班主任丘燕萍老師、李省哲老師，感謝田光宇級長、劉忠旺級長，感謝每月給我們準(zhǔn)時發(fā)“工資”的學(xué)生處老師，還要感謝其他給過我各種形式幫助和愛心義賣活動無私奉獻的老師和同學(xué)們，衷心感謝你們!在汕尾華附的三年，我過得非常充實，不僅順利完成了高中學(xué)業(yè)，而且綜合素質(zhì)得到了提升。在優(yōu)秀畢業(yè)生成長感言中，我寫下了自己內(nèi)心的這些聲音。是的，我愛汕尾華附這個溫暖的大家庭，感動于這里的一草一木!我尤其感動于高三老師的拼搏和奉獻，感動于他們每一次月考后和我的談心，感動于他們給我的關(guān)愛和鼓勵，是他們，讓我沒有氣餒，在高考備考的路上披荊斬棘，最終取得了小小的勝利。
我明天就要踏入大學(xué)校園了，雖然我的起點比北大清華的同學(xué)低，但我不會自卑!我會昂起頭，用在母校三年的積淀，微笑迎接大學(xué)生活!我希望，經(jīng)過大學(xué)四年的拼搏，我能真正成為您的驕傲!
高考之后，母校又給我申請了汕尾市優(yōu)秀高考畢業(yè)生貧困生助學(xué)申請的名額，并順利獲得市關(guān)工委5000元的資助，大大減輕了我入讀大學(xué)的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。
再次感恩母校，您的恩情日后再報!
衷心祝愿母校越辦越好!
此致
敬禮
各種寫給學(xué)校的感謝信(三)
尊敬的母校領(lǐng)導(dǎo)、校友會領(lǐng)導(dǎo)：
我們是海南中學(xué)1988屆全體校友。
今年是母校建校95周年，適逢我們88屆校友畢業(yè)30周年。為了慶祝和紀(jì)念這個重要的日子，我們88屆校友舉辦了一系列的活動。各項活動取得了圓滿成功，得到了母校領(lǐng)導(dǎo)、老師及各屆校友的肯定。
在開展一系列活動過程中，母校領(lǐng)導(dǎo)和校友會領(lǐng)導(dǎo)給了我們大力支持和重點指導(dǎo)。各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽空出席了各項活動：校友會吳奮秘書長親自帶著我們?nèi)嵉乜疾爝x擇我們捐贈給母校的文化石;李發(fā)貞主任對文化石的安裝工作給予全面配合;馬向陽校長為文化石親自命名為“漢唐氣象”并親自邀請書法名家題寫，親自為文化石揭幕并給大家現(xiàn)場詳細(xì)解讀了“漢唐氣象”的深刻含義和寓意;廖雅慧主任全程參與第一屆校慶杯校友羽毛球賽的策劃和組織工作;陳輝副校長出席了羽毛球賽開幕式并開球;馬向陽校長、柳海英副書記、王涵副校長以及吳奮秘書長共同出席了羽毛球賽閉幕式并頒獎;柳海英副書記對第一屆“衍林杯”校友征文比賽進行指導(dǎo)并安排學(xué)校相關(guān)部門配合;陳東華副校長、柳海英副書記出席了八八屆校友捐贈儀式并接受捐贈;王涵副校長對八八屆校友高峰論壇進行了指導(dǎo)并出席;陳輝副校長、省足協(xié)主席呂建海先生、校友會吳奮秘書長及廖雅慧主任出席了八八屆校友足球隊與海中女子足球隊的友誼賽并開球，陳輝副校長在賽前發(fā)表講話;柳海英副書記和王涵副校長還出席了八八屆校友畢業(yè)三十年文藝聯(lián)歡會并給征文比賽獲獎?wù)哳C獎;符史杰主任協(xié)助我們與學(xué)校對接，并為我們準(zhǔn)備了歡迎橫幅和《海中記憶》一書;馬向陽校長、鄒福如老校長、勞王章副校長和沈開輝老師的家屬(師母)均向八八屆校友贈送了自己的著作或作品。
此外，海南中學(xué)校園網(wǎng)、公眾號的相關(guān)老師對我們各項活動給予及時而詳細(xì)的宣傳報道;學(xué)校食堂為我們準(zhǔn)備了豐盛可口的午餐;還有各部門工作人員為我們使用體育館、運動場提供了便利。
我們八八屆校友情系母校，不忘師恩。上述領(lǐng)導(dǎo)、老師和相關(guān)部門的指導(dǎo)、參與和配合，是我們八八屆校友畢業(yè)三十周年系列活動能夠順利進行、圓滿成功的重要保障。我們八八屆全體校友向母校領(lǐng)導(dǎo)、校友會領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
祝母校95歲生日快樂!
祝福母校不斷發(fā)展、永續(xù)輝煌!
各種寫給學(xué)校的感謝信(四)
歲月如潮，開學(xué)至今彈指間已二月有余。七十多天以來，不管是陽光雨露，亦或風(fēng)雨泥濘，為了孩子的成長，家校風(fēng)雨同舟和衷共濟。每每看到各班群里家長與老師的友好互動，家委會群為了學(xué)校的工作群策群力獻言獻策，家長不辭辛勞風(fēng)里雨里送孩子上學(xué)，老師身無旁騖批改作業(yè)制作課件輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生從進校時的羞澀怯懦到如今的自信果敢，心里總會泛起莫名的感動。一路走來，我們感到很榮幸，但更多的還是感謝，感謝廣大家長對學(xué)校一如既往的支持、理解、信任與包容。可以說，沒有你們的支持、理解、信任與包容，就沒有水城實驗學(xué)校的今天。在此，我校衷心向一直以來默默支持、理解、信任與包容的家長朋友致以最誠摯的感謝，感謝你們!
開學(xué)初期的點滴仍歷歷在目。孩子們由于畢業(yè)于不同的幼兒園，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣大相徑庭。課堂上我行我素東張西望甚至自行離開座位者有之;課間大聲喧嘩追逐打鬧搞惡作劇者有之;作業(yè)凌亂不堪字體東倒西歪甚至缺點少劃者有之。兩個多月后，孩子們長大了。餐前課程孩子們整齊劃一的朗朗誦讀聲;寫字本的字雖還不是龍鳳鳳舞但也有了端莊秀麗的韻味;課堂上全神貫注傾聽老師傳道授業(yè)解惑;課間加水、上廁所、活動筋骨為下節(jié)課做準(zhǔn)備等等，一切井然有序。
為了讓家長全面了解我校教育教學(xué)理念，加強家校溝通并讓家長近距離地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，實現(xiàn)家校共育，水城實驗學(xué)校小學(xué)部于11月2日舉行了“家長開放日”活動。活動設(shè)置為五個板塊：溫馨教室、風(fēng)采課堂、互動評價、節(jié)目展演、跑操展示。目的是通過五個板塊的活動讓家長了解學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況，同時通過互動評價為我校的教育教學(xué)提出寶貴意見。通過我們的統(tǒng)計，99%的家長對我們前期的工作給予了肯定和贊賞，同時對我們下一步的工作提出了很好的建議。
“多注重培養(yǎng)孩子的愛心和感恩之心”，“針對個別孩子的教育加強與家長的溝通聯(lián)系”，“希望給予內(nèi)向不愛舉手的孩子回答問題的機會，培養(yǎng)孩子的自信心”，“希望學(xué)校能統(tǒng)一安排家庭作業(yè)完成時間”，“增強教學(xué)氛圍和趣味性”，“希望對內(nèi)向的孩子多一些引導(dǎo)，對內(nèi)向孩子制定一個教育計劃”，“多關(guān)注學(xué)生的安全并進行安全教育”，“興趣班的開設(shè)”等等。家長的建議我們會及時召開會議逐一探討研究，從而使我校的教育教學(xué)工作部署更趨完美，為孩子的成長創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。
有一種感情叫做信任，就家校而言，信任就是因相信而托付。人們常說，家長是孩子的第一任老師，學(xué)校是孩子成長的第二搖籃，你們把孩子的明天托付于我們，是對我們最大信任。全校教師也深知肩負(fù)著多少生命的重托，學(xué)生對我們很需要，我們對學(xué)生很重要。我們將不避風(fēng)雨全力以赴不辜負(fù)您的信任，不懼泥濘風(fēng)雨兼程只為這份來之不易的情感!
你們的支持、付出、理解與包容是在為我們負(fù)重前行，讓我們能輕松游刃余教育教學(xué)活動中，再次感謝所有家長對學(xué)校的關(guān)注和支持，我們也必將不負(fù)眾望，帶著孩子們，一同揮灑，用努力換來成績，用汗水澆灌青春之花盛放。
未來路遠(yuǎn)，相逢是緣，感謝遇見，遇見所有支持、理解、信任與包容的人，水城實驗學(xué)校全體教師既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程!
各種寫給學(xué)校的感謝信(五)
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好!
一份耕耘，一份收獲。你們“7A率居全區(qū)第一、優(yōu)良率居全區(qū)第一、700分以上人數(shù)比位居郴州市第一、人平總分位居郴州市第一”的四項絕對數(shù)字讓人賞心悅目;你們“全科合格率100%、普高升學(xué)率100%”的兩個辦學(xué)指標(biāo)讓人贊口不絕;你們“體育中考平均分分、無一人無一科C等級以下”的素質(zhì)報表讓人拍手叫好。
芳華有根，沉谷有本。我們欣喜的看到，是你們獨具特色的“151課堂”讓教學(xué)靈活高效，是你們“讓每一個生命閃光”的辦學(xué)理念讓每一個孩子都得到了成長;是你們“卓越初中”的辦學(xué)目標(biāo)讓我們的孩子贏在起跑線上。你們搏擊長空的豪氣，革故鼎新的勇氣，開拓奮進的銳氣，讓我們深深佩服!
借這個平臺，我們羅歡同學(xué)的家長要說，是你們讓他孩子的厭學(xué)態(tài)度得以扭轉(zhuǎn)，讓他孩子的語文和英語成績上升了一個檔次;鐘天浩的家長要說，感謝班主任何老師讓他的孩子蛻變，從初二的426分上升的今天的754分;C1603班家委會想表達(dá)的是，感謝郴州金海這個汪洋，讓孩子們學(xué)會了游泳，也學(xué)會了上岸。
古人說，勉之期不止，多獲由力耘。成績證明的是昨天的辛勤，明天的收獲更需要艱辛的付出。我們真誠的希望貴?！敖鸷５谝?、我們第一”的口號震撼大江南北，希望貴校2020年再創(chuàng)中考升學(xué)新奇跡。我們更相信，學(xué)校發(fā)展目標(biāo)一旦轉(zhuǎn)向社會效益，學(xué)校核心素養(yǎng)一旦結(jié)合人的終生發(fā)展，你們將行穩(wěn)致遠(yuǎn)，更加無可限量!
最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工，感謝郴州金海學(xué)校全體初三老師，再次祝福郴州金海學(xué)校越辦越好!
優(yōu)質(zhì)社會工作者證問答知識庫
