紫衣Helen
（1)服務(wù)提供者：社會工作者是向求助者提供服務(wù)的人，這里的服務(wù)既包括提供心理咨詢和意見咨詢，也包括提供物質(zhì)幫助和勞務(wù)服務(wù)。還包括政策信息的提供。
（2)支持者：社會工作者面對求助者不但要提供直接服務(wù)或幫助，也要鼓勵、支持受助者在可能的情況下自強自立，克服困難，自我決策，實現(xiàn)助人自助。因此，社會工作者應(yīng)成為服務(wù)對象積極反應(yīng)的支持者、鼓勵著，并應(yīng)盡量創(chuàng)造條件使服務(wù)對象自立或自我發(fā)展。
（3)倡導(dǎo)者：在一定的情況下，當受助者必須采取新的行動才能有助于走出困境時，社會工作者應(yīng)該向其倡導(dǎo)某種合理行為，并指導(dǎo)他們以使其成功。
（4)管理者：社會工作者應(yīng)該對社會工作過程進行有效控制，同時，必須對于助人相關(guān)的諸多資源、信息進行協(xié)調(diào)、安排和管理，以實現(xiàn)該過程的高效率。
（5)資源爭取者：為了有效助人，社會工作者需要求助于政府有關(guān)部門、福利服務(wù)機構(gòu)、志愿組織甚至廣大社會，爭取受助者所需要的資源，并將資源傳遞到受助者手中。
擴展資料：
社會工作者職業(yè)水平考試條件
----助理社會工作師考試報名條件：
（一）取得高中或者中專學(xué)歷，從事社會工作滿4年；
（二）取得社會工作專業(yè)大專學(xué)歷，從事社會工作滿 2 年；
（三）社會工作專業(yè)本科應(yīng)屆畢業(yè)生；
（四）取得其他專業(yè)大專學(xué)歷，從事社會工作滿4年；
（五）取得其他專業(yè)本科及以上學(xué)歷，從事社會工作滿2年。
----社會工作師考試報名條件：
（一）取得高中或者中專學(xué)歷，并取得助理社會工作師職業(yè)水平證書后，從事社會工作滿 6 年；；
（二）取得社會工作專業(yè)大專及以上學(xué)歷或?qū)W位，從事社會工作滿 4 年；
（三）取得社會工作專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷，從事社會工作滿 3年；
（四）取得社會工作專業(yè)碩士學(xué)位，從事社會工作滿 1 年；
（五）取得社會工作專業(yè)博士學(xué)位；
（六）取得其他專業(yè)大專及以上學(xué)歷或?qū)W位，其從事社會工作年限相應(yīng)增加 2 年。
助理社會工作師、社會工作師職業(yè)水平考試合格，頒發(fā)人事部統(tǒng)一印制、人事部和民政部共同用印的《中華人民共和國社會工作者職業(yè)水平證書》。該證書在全國范圍有效。
社會工作者職業(yè)資格考試條件
----社會工作者四級報名條件（具備以下條件之一者）
（1）獲得國家承認的社會工作專業(yè)大專學(xué)歷。
（2）獲得國家承認的社會工作相關(guān)專業(yè)大專學(xué)歷，經(jīng)社會工作者四級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
（3）1959年以前出生，獲得中?；蛲葘W(xué)歷，連續(xù)從事社會工作3年以上，經(jīng)社會工作者四級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
----社會工作者三級報名條件（具備以下條件之一者）
（1）獲得國家承認的社會工作專業(yè)碩士學(xué)位。
（2）獲得國家承認的社會工作專業(yè)本科學(xué)歷，連續(xù)從事社會工作2年以上。
（3）獲得國家承認的社會工作相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷（含本科），連續(xù)從事社會工作3年以上，經(jīng)社會工作者三級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
（4）取得社會工作者四級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事社會工作3年以上，經(jīng)社會工作者三級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
----社會工作者二級報名條件（具備以下條件之一者）
（1）獲得國家承認的社會工作專業(yè)博士學(xué)位。
（2）獲得國家承認的社會工作專業(yè)本科學(xué)歷，取得社會工作者三級職業(yè)資格證書，連續(xù)從事社會工作5年以上，經(jīng)社會工作者二級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
（3）獲得國家承認的社會工作專業(yè)碩士學(xué)位，取得社會工作者三級職業(yè)資格證書，連續(xù)從事社會工作3年以上，經(jīng)社會工作者二級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
----社會工作者一級報名條件（具備以下條件之一者）
（1）取得社會工作者二級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事社會工作3年以上，經(jīng)社會工作者一級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
社會工作者國家職業(yè)資格考試每年安排兩次鑒定，通過社會工作者考試鑒定合格頒發(fā)《社會工作者國家職業(yè)資格證書》，作為證明擁有社會工作職業(yè)資格的依據(jù)，在全國范圍內(nèi)通用。
參考資料來源：百度百科--社會工作者
參考資料來源：百度百科--社會工作者職業(yè)資格
jennyzhao701
可以將社會工作者的角色歸納為以下三類： ? ?（1）直接服務(wù)的角色。包括治療者、溝通者、支持者、指導(dǎo)者等。????（2）間接服務(wù)的角色。包括行政者、研究者、咨詢者、政策影響者等。????（3）復(fù)合服務(wù)的角色。包括談判者、管理者、經(jīng)紀人、協(xié)調(diào)者、教育者。發(fā)言人等。
拓展資料
社會工作者，簡稱社工。是指在社會福利、社會救助、社會慈善、殘障康復(fù)、優(yōu)撫安置、醫(yī)療衛(wèi)生、青少年服務(wù)、司法矯治等社會服務(wù)機構(gòu)中從事專門性社會服務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員。
應(yīng)具備的條件有：
（1）除具備社會工作專業(yè)知識外，還應(yīng)具備心理學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識，應(yīng)熟悉與社會工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識。
（2）應(yīng)能熟練運用個案社會工作、小組社會工作、社區(qū)社會工作、社會工作行政等社會工作方法，協(xié)助服務(wù)對象解決問題、克服困難、挖掘潛能、恢復(fù)和發(fā)展社會功能。
承擔的使命是：
（1）社會使命:“扶弱濟貧”，以解決社會問題、滿足社會需求，維護社會穩(wěn)定，促進社會公平正義為己任。
（2）專業(yè)使命：“助人自助”，即或為處于困境中的個人、家庭、群體、社區(qū)提供專業(yè)服務(wù)和支援；或通過專業(yè)服務(wù)，整合社會資源，挖掘潛能，推動困難人群走向“自救、自立、自助和自強”。
通過扮演引導(dǎo)者角色、專家的角色、社會治療角色、計劃者角色等幫助人們發(fā)現(xiàn)問題，并采取解決問題的行動，緩解由于競爭、壓力產(chǎn)生的緊張及沖突。
參考資料：?社會工作者
風舞飛雁
一.從性質(zhì)上看，共分為五種扮演角色:
（1)服務(wù)提供者：社會工作者是向求助者提供服務(wù)的人，這里的服務(wù)既包括提供心理咨詢和意見咨詢，也包括提供物質(zhì)幫助和勞務(wù)服務(wù)。還包括政策信息的提供。
（2)支持者：社會工作者面對求助者不但要提供直接服務(wù)或幫助，也要鼓勵、支持受助者在可能的情況下自強自立，克服困難，自我決策，實現(xiàn)助人自助。因此，社會工作者應(yīng)成為服務(wù)對象積極反應(yīng)的支持者、鼓勵著，并應(yīng)盡量創(chuàng)造條件使服務(wù)對象自立或自我發(fā)展。
（3)倡導(dǎo)者：在一定的情況下，當受助者必須采取新的行動才能有助于走出困境時，社會工作者應(yīng)該向其倡導(dǎo)某種合理行為，并指導(dǎo)他們以使其成功。
（4)管理者：社會工作者應(yīng)該對社會工作過程進行有效控制，同時，必須對于助人相關(guān)的諸多資源、信息進行協(xié)調(diào)、安排和管理，以實現(xiàn)該過程的高效率。
（5)資源爭取者：為了有效助人，社會工作者需要求助于政府有關(guān)部門、福利服務(wù)機構(gòu)、志愿組織甚至廣大社會，爭取受助者所需要的資源，并將資源傳遞到受助者手中。
二.按途徑來分，分為兩種途徑:
(1)直接服務(wù)角色
直接服務(wù)角色指的是社會工作者直接面對服務(wù)對象的服務(wù)活動，社會工作者的直接服務(wù)角色如下。
①服務(wù)提供者社會工作者作為服務(wù)提供者，提供的不是簡單的體力勞動，而常常是復(fù)合型的服務(wù)，即它會賦予服務(wù)以更多內(nèi)容，通過這種服務(wù)盡量使受助者獲得更大幫助。
②支持者社會工作者面對服務(wù)對象(受助者)不但要提供直接服務(wù)或幫助，也要鼓勵其在可能的情況下自強自立，克服困難，自我決策，即“助人自助”，并且應(yīng)該成為服務(wù)對象積極反應(yīng)的支持者、鼓勵者，并應(yīng)盡量創(chuàng)造條件使服務(wù)對象自立或自我發(fā)展。
(2)間接服務(wù)角色
①管理者在社會工作過程中，社會工作者需要對該過程進行有效控制，對助人過程有科學(xué)的設(shè)計，并力圖使實際過程能合理、有效的展開。
②資源籌措者社會工作者要解決服務(wù)對象的困難和問題，為了服務(wù)的順利開展，常常需要聯(lián)絡(luò)政府部門、福利服務(wù)機構(gòu)的負責人及同事、自愿組織甚至廣大社會，向他們爭取服務(wù)對象及資源。
擴展資料:
什么是社會工作者
社會工作者，簡稱社工。是指在社會福利、社會救助、社會慈善、殘障康復(fù)、優(yōu)撫安置、醫(yī)療衛(wèi)生、青少年服務(wù)、司法矯治等社會服務(wù)機構(gòu)中從事專門性社會服務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員。
一.應(yīng)具備的條件有:
（1）除具備社會工作專業(yè)知識外，還應(yīng)具備心理學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識，應(yīng)熟悉與社會工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識。
（2）應(yīng)能熟練運用個案社會工作、小組社會工作、社區(qū)社會工作、社會工作行政等社會工作方法，協(xié)助服務(wù)對象解決問題、克服困難、挖掘潛能、恢復(fù)和發(fā)展社會功能。
二.承擔的使命是：
（1）社會使命:“扶弱濟貧”，以解決社會問題、滿足社會需求，維護社會穩(wěn)定，促進社會公平正義為己任。
（2）專業(yè)使命：“助人自助”，即或為處于困境中的個人、家庭、群體、社區(qū)提供專業(yè)服務(wù)和支援；或通過專業(yè)服務(wù)，整合社會資源，挖掘潛能，推動困難人群走向“自救、自立、自助和自強”。通過扮演引導(dǎo)者角色、專家的角色、社會治療角色、計劃者角色等幫助人們發(fā)現(xiàn)問題，并采取解決問題的行動，緩解由于競爭、壓力產(chǎn)生的緊張及沖突。
參考資料:百度百科-社會工作者
人在驢途
社會工作者在社會中所扮演的角色
導(dǎo)語：社會工作畢竟是改革開放以后學(xué)習國際經(jīng)驗而引進的一項職業(yè)和專業(yè)。有一些跡象表明，實際上，政府也好，社區(qū)也好，乃至推而廣之到整個中國社會，可能并沒有想好應(yīng)該怎樣使用社會工作專業(yè)人才。
社會工作者的角色主要有直接服務(wù)角色和間接服務(wù)角色兩個方面。
(1)社會工作者的直接服務(wù)角色
社會工作是社會工作者針對服務(wù)對象的需要而展開的、幫助其解決和克服困難的活動。直接服務(wù)指的是社會工作者直接面對服務(wù)對象的服務(wù)活動，在此過程中社會工作者的基本角色包括：
①服務(wù)提供者
社會工作者首先是向服務(wù)對象提供服務(wù)的人，這里的服務(wù)既包括提供心理輔導(dǎo)，也包括提供物質(zhì)幫助和勞務(wù)服務(wù)，還包括政策信息的提供。
②支持者
社會工作者面對服務(wù)對象(受助者)不但要提供直接服務(wù)或幫助，也要鼓勵其在可能的情況下自強自立，克服困難，自我決策，即“助人自助”。因此，社會工作者應(yīng)該成為服務(wù)對象積極反應(yīng)的支持者、鼓勵者，并應(yīng)盡量創(chuàng)造條件使服務(wù)對象自立或自我發(fā)展。
③倡導(dǎo)者
倡導(dǎo)是社會工作者向服務(wù)對象提倡某種行為。在服務(wù)對象必須采取新的行動才能有助于其走出困境但服務(wù)對象對新的行動又不了解時，社會工作者應(yīng)該成為服務(wù)對象采取某種行為的倡導(dǎo)者，即向服務(wù)對象倡導(dǎo)某種合理行為，并指導(dǎo)他們以使其成功。
(2)社會工作者的`間接服務(wù)角色
社會工作者不但要面向服務(wù)對象提供直接服務(wù)，還要進行間接服務(wù)，即為直接服務(wù)提供支持性工作。社會工作者的間接服務(wù)角色包括：
①管理者
社會工作是一個復(fù)雜的過程，需要對其進行科學(xué)的管理，這種管理不但對調(diào)配多種資源的社會行政工作十分重要，而且對個案工作、小組工作和社區(qū)工作也同樣重要，因為后面這些服務(wù)活動也需要在評估的基礎(chǔ)上進行活動設(shè)計，而照此實施就需要管理。
②資源籌措者
為服務(wù)的順利開展而爭取資源是社會工作者的重要責任，社會工作者應(yīng)該有能力爭取到相關(guān)方面的支持，否則他們就難以開展工作。
③政策影響人
當社會工作者在服務(wù)過程中發(fā)現(xiàn)某些問題具有普遍性時，他就可能和應(yīng)該向有關(guān)政府部門提出建議，制定、修訂和完善政策。這樣，可以避免社會問題的再次發(fā)生和減緩社會問題。在這種情況下，社會工作者就扮演著政策影響人的角色。
④研究者
社會工作者要有效地解決問題，就必須科學(xué)地評估問題，合理地設(shè)計服務(wù)方案，準確地理解服務(wù)對象的行為，這些都需要社會工作者認真地思考問題，對面對的事實給予正確判斷，這些都是要研究問題。從這種意義上可以說，每一個社會工作者都是研究者。
優(yōu)質(zhì)社會工作者證問答知識庫
