風(fēng)舞飛雁
【導(dǎo)讀】掌握了考點(diǎn)，了解了歷年考試出題點(diǎn)，無疑會增加我們考試復(fù)習(xí)的成功率，并且能過夠幫助我們準(zhǔn)確的進(jìn)行考點(diǎn)把握，進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)，今天給大家?guī)淼氖?020社會工作者考點(diǎn)梳理及歷年出題點(diǎn)分析，接下來就一起來看看吧。
1、社會工作的要素
本考點(diǎn)每年均有出題，分值在1-3 分，較常見的是2 個單選題。主要考核的是社會工作的對象、社會工作者的角色、核心能力、價值觀等，重點(diǎn)在社會工作者的角色。常見的考題有關(guān)于要素的正確說法，或者是根據(jù)案例請考生分析相關(guān)角色，考生一定要結(jié)合案例理解透徹相關(guān)角色的內(nèi)涵。
例題：(2017 年單選題第2 題)關(guān)于社會工作要素的說法，正確的是()。
A. 社會工作者是從事志愿服務(wù)的人
B.“助人”是專業(yè)社會工作的核心價值
C. 社會工作價值觀必須通過專業(yè)實(shí)踐養(yǎng)成
D . 助人活動是社會工作者與服務(wù)對象互動合作的過程
答案與分析：社會工作的要素包括社會工作的對象、社會工作者、社會工作價值觀、專業(yè)助人方法、助人活動。社會工作者與服務(wù)對象兩者本著自愿平等的原則進(jìn)行服務(wù)。A 混淆了專業(yè)社會工作與志愿服務(wù);B顛倒了助人與自助;C 缺少了教育，教材上有原話：專業(yè)價值觀是經(jīng)過專業(yè)教育和實(shí)踐形成的。平等互動是
強(qiáng)調(diào)社會工作者與服務(wù)對象共同行動，故選D。
2、社會工作的目標(biāo)
本考點(diǎn)每年均有出題，除2012 年以外(2 個單選題、1 個多選題)，基本上全是1 個單選題，主要是以案例分析題為主，考核考生對三大目標(biāo)的理解應(yīng)用。主要是兩類題型，一類是以案例考核具體的目標(biāo)，另一類是考核目標(biāo)的具體應(yīng)用。其中服務(wù)對象層面目標(biāo)的考核頻率較高，尤其是緩解困難這一知識點(diǎn)。社會工作目標(biāo)貫穿于社會工作服務(wù)的始終，目標(biāo)有助于考生更好地理解社會工作服務(wù)的開展。在復(fù)習(xí)時，考生要關(guān)注教材中的舉例。
例題：(2017 年單選題第1 題)在社會工作者老李的帶領(lǐng)下，社區(qū)助老服務(wù)隊向社區(qū)居民宣傳助人互助的精神，促進(jìn)鄰里相互關(guān)愛，相互扶助，現(xiàn)在越來越多的居民加入了社區(qū)助老服務(wù)隊。上述老李的做法，體現(xiàn)了社會工作在文化層面的目標(biāo)()。
A. 激發(fā)潛能 B. 促進(jìn)社會公正
C. 促進(jìn)發(fā)展 D. 促進(jìn)社會團(tuán)結(jié)
答案與分析：社會工作的目標(biāo)包括服務(wù)對象層面、社會層面和文化層面三個層面的目標(biāo)。其中，文化層面的目標(biāo)包括弘揚(yáng)人道主義和促進(jìn)社會團(tuán)結(jié)。對照題干是考核文化層面目標(biāo)，AC 屬于服務(wù)對象層面目標(biāo)，B屬于社會層面目標(biāo)，只有D 是文化層面目標(biāo)。因此本題直接采用排除法就可以找到正確答案。
3、社會工作的功能
本考點(diǎn)每年均有1 個單選題，歷年考題中，本考點(diǎn)多以案例的形式考查考生對社會工作功能的理解。
例題：(2017 年單選題第4 題)社會工作者老李為10歲的困境兒童小蕾提供服務(wù)。老李評估發(fā)現(xiàn)，小蕾母親因殘疾無法正常工作，父親因搶劫剛剛?cè)氇z服刑，盡管小蕾家領(lǐng)取最低生活保障金后能維持基本生活，但小蕾覺得會被社區(qū)其他孩子看不起，一直郁郁寡歡。下列老李的服務(wù)中，體現(xiàn)促進(jìn)小蕾與社會環(huán)境相互適應(yīng)功能的是()。
A. 邀請小蕾參加社區(qū)舉辦的興趣小組
B. 協(xié)助小蕾母親申請殘聯(lián)的殘障補(bǔ)貼
C. 協(xié)調(diào)小蕾定期聯(lián)系正在服刑的父親
D. 聯(lián)系小蕾親戚商議其日常生活照顧事宜
答案與分析：社會工作對服務(wù)對象的功能包括促進(jìn)服務(wù)對象正常生活、恢復(fù)弱化的功能、促進(jìn)人的發(fā)展、促進(jìn)人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)。人與環(huán)境的相互適應(yīng)體現(xiàn)在給人提供互動環(huán)境，提升個人的能力，從而達(dá)致個人和環(huán)境之間的平衡。故選A。
4、我國社會工作發(fā)展的基本原則
本考點(diǎn)是2018年修改大綱時新增的考點(diǎn)，主要原則包括堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義核心價值觀的引領(lǐng);堅持以人民為中心的理念;堅持職業(yè)化、專業(yè)化、本土化的發(fā)展路徑。考生在這里要深入理解這些原則的內(nèi)涵，相關(guān)的文件，價值觀的具體內(nèi)容。
5、社會工作的主要領(lǐng)域
本考點(diǎn)歷年都出題，分值在1-3 分，常以3 個單選題或是1 個單選題、1 個多選題的組合形式出現(xiàn)，主要是以具體的實(shí)務(wù)案例來考核考生對實(shí)務(wù)領(lǐng)域的認(rèn)識，其中學(xué)校社會工作的三種類型是高頻考點(diǎn)，治療型學(xué)校社會功能工作就三次出現(xiàn)在考題中。
例題：(2017 年單選題第6 題)李女士與丈夫在孩子教育問題上經(jīng)常發(fā)生激烈爭吵，社會工作者小陳評估后發(fā)現(xiàn)李女士與丈夫之間存在溝通障礙，決定對他們開展輔導(dǎo)服務(wù)。上述小陳的服務(wù)涉及的社會工作領(lǐng)域是()。
A. 家庭社會工作 B. 學(xué)校社會工作
C. 社區(qū)社會工作 D. 青少年社會工作
答案與分析：本題考核的是社會工作領(lǐng)域的知識，對照服務(wù)開展的對象是夫妻，就不難理解這是在家庭領(lǐng)域中開展的服務(wù)，故選A。
6、社會工作價值觀的作用
本考點(diǎn)在2009、2015、2016、2017 年出過題，分值在2 分左右，主要考核社會工作價值觀作用的具體內(nèi)容，以通過判斷正誤的方式來進(jìn)行考核。例題：(2017 年多選題第62 題)社會工作價值觀是內(nèi)化于社會工作者專業(yè)實(shí)踐的精神標(biāo)準(zhǔn)，其主要作用有()。
A. 保護(hù)服務(wù)對象權(quán)益
B. 保護(hù)社會工作者的合法權(quán)益
C. 促進(jìn)專業(yè)健康發(fā)展
D. 促進(jìn)社會工作機(jī)構(gòu)能力建設(shè)
E. 維護(hù)社會公平正義
答案與分析：社會工作價值觀的作用包括五方面，保護(hù)服務(wù)對象的權(quán)益、幫助社會工作者解決倫理難題、促進(jìn)專業(yè)的健康發(fā)展、促進(jìn)社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè)、維護(hù)社會正義。根據(jù)這個內(nèi)容，我們就不難判斷，選ACDE。
7、社會工作領(lǐng)域的擴(kuò)展
本考點(diǎn)是2018年大綱新增加的內(nèi)容?？忌攸c(diǎn)理解社會工作對象的擴(kuò)大的內(nèi)容，包括：從物質(zhì)生活上最困難的人到所有基本生活遇到困難、難以自拔而需要幫助的人;從貧困的個體和家庭到有問題、欠發(fā)展的社區(qū);從困難民眾到一般公眾;從補(bǔ)救、治療到預(yù)防、發(fā)展。
8、社會工作價值觀的內(nèi)容
本考題的出題情況較不穩(wěn)定，呈現(xiàn)逐年遞減的趨勢，2016、2017 年沒有出題，而前幾年分值比重大，均在5 分以上。本考點(diǎn)主要是記憶水平類的題目，考生需要對社會工作價值觀的具體內(nèi)容進(jìn)行理解記憶。主要是以案例的形式考核價值觀的操作原則。
例題：(2015 年單選題第18 題)在服務(wù)開展過程中，無論服務(wù)對象面臨什么問題，社會工作者都愿意理解服務(wù)對象，關(guān)心服務(wù)對象問題背后的發(fā)展要求，這體
現(xiàn)了社會工作者對服務(wù)對象的()。
A. 接納 B. 鼓勵 C. 承認(rèn) D. 認(rèn)同
答案與分析：社會工作價值觀的操作原則包括尊重、接納、個別化、知情同意、自決等。其中，接納就是對服務(wù)對象的問題無條件包容，但接納不等于認(rèn)同，故選A。
9、社會工作專業(yè)倫理守則
本考點(diǎn)僅在2009、2014、2015、2016 年出過題，均是1 道單選題，除了2009 年是考核教材內(nèi)容外，其余三年考題均是考核服務(wù)對象與社會工作者的關(guān)系處理?？忌诖痤}時一定要注意堅持社會工作者與服務(wù)對象的專業(yè)關(guān)系原則。
例題：(2015 年單選題第11 題)社會工作者小趙的服務(wù)對象是一家健身中心的總經(jīng)理，得知小趙喜歡健身運(yùn)動后，他贈送小趙一些優(yōu)惠券，根據(jù)社會工作專業(yè)倫理守則，小趙正確的做法是()。
A. 婉拒贈送、表示感謝
B. 接受贈送、轉(zhuǎn)贈同事
C. 婉拒贈送、結(jié)束服務(wù)
D. 接受贈送、表示感謝
答案與分析：社會工作者與服務(wù)對象建立平等尊重的專業(yè)關(guān)系，在專業(yè)能力與范圍內(nèi)提供專業(yè)服務(wù)，不與服務(wù)對象發(fā)生專業(yè)以外的私人關(guān)系，不接受服務(wù)對象的禮品饋贈等。故選A。
10、社會工作專業(yè)倫理的主要內(nèi)容
本考點(diǎn)每年均有出題，其中2009、2012、2015、2017 年分值較高，超過了4 分。主要考核有關(guān)倫理難題、倫理責(zé)任的正確說法，通過一些案例考核考生對倫理難題處理的基本原則的應(yīng)用。
例題：(2017 年單選題第9 題)關(guān)于社會工作倫理難題的說法，正確的是( )。
A . 社會工作倫理難題是社會工作者采用錯誤工作方法導(dǎo)致的困境
B . 社會工作倫理難題是服務(wù)對象提出不切實(shí)際的要求導(dǎo)致的困境
C . 社會工作倫理難題是社會工作者學(xué)歷水平與實(shí)際工作要求的差距導(dǎo)致的困境
D . 社會工作倫理難題是社會工作者對兩種以上共存價值觀難以抉擇導(dǎo)致的困境
答案與分析：這是考查倫理難題的出現(xiàn)。社會工作者在實(shí)際工作中一方面受專業(yè)價值觀影響，一方面受現(xiàn)實(shí)客觀狀況影響，當(dāng)兩種價值觀產(chǎn)生沖突，社工就面臨倫理難題。故選D。
關(guān)于2020社會工作者考點(diǎn)梳理及歷年出題點(diǎn)分析，就給大家介紹到這里了，以上的十個內(nèi)容是2020年社會工作者考試的重點(diǎn)，也是必考點(diǎn)，所以大家一定要掌握起來，現(xiàn)階段還是要認(rèn)真進(jìn)行考試復(fù)習(xí)，加油!
人在驢途
【導(dǎo)讀】每年社會工作者考試難度比較大的，所以我們需要在學(xué)好基礎(chǔ)知識點(diǎn)以后，進(jìn)行對應(yīng)的知識點(diǎn)練習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行知識點(diǎn)鞏固，今天給大家整理了一些2020社會工作者《初級綜合能力》練習(xí)題——多選，希望通過習(xí)題的練習(xí)，能夠更好的進(jìn)行社會工作者綜合能力點(diǎn)學(xué)習(xí)，接下來我們就具體來學(xué)習(xí)一下吧。
1、在心理社會治療模式中，社會工作者運(yùn)用反思性直接治療技巧幫助服務(wù)對象分析和理解自己的問題，其中，人格發(fā)展反思技巧是協(xié)助服務(wù)對象()
A.了解自己的地情緒反應(yīng)方式和認(rèn)識事情方式
B.了解成長過程中的重要影響事件
C.正確理解和分析自己的實(shí)際狀況
D.重新認(rèn)識和評價自己以往的經(jīng)歷
E.了解周圍人對自己的影響
參考答案：BD
參考解析：反思性直接治療技巧主要包括：①現(xiàn)實(shí)情況反思，指社會工作者幫助服務(wù)對象對自己所處的實(shí)際情況作出正確的理解和分析技巧;②心理動力反思，指社會工作者協(xié)助服務(wù)對象正確了解和分析自己內(nèi)心的反應(yīng)方式的技巧;③人格發(fā)展反思是社會工作者幫助服務(wù)對象重新認(rèn)識和評價自己以往經(jīng)歷，例如，幫助服務(wù)對象了解成長過程中的重要影響事件、周圍他人對自己的影響等，都屬于人格發(fā)展反思輔導(dǎo)。
2、社區(qū)矯正服務(wù)對象大李原來是一名電工，回到社區(qū)后，情緒一直十分低落，認(rèn)為大家都看不起自己。社會工作者小馬協(xié)助他找了幾份工作。他都覺得太累，做了幾天就不去了。最近，他請求小馬幫他申請低保，湊合過日子就行了。根據(jù)社會工作專業(yè)倫理，小馬適當(dāng)?shù)淖龇ㄓ?)。
A.繼續(xù)與大李進(jìn)行溝通.鼓勵他自食其力
B.主動傾聽大李的煩惱.幫助他調(diào)整心態(tài)
C.與同事密切配合，找出幫助大李的可行辦法
D.注重服務(wù)中的以人為本，接受大李的請求
E.堅持政策制度的原則性，不再為大李提供服務(wù)
參考答案：AB
參考解析：社會工作專業(yè)倫理的主要內(nèi)容：(1)對服務(wù)對象的倫理責(zé)任：對服務(wù)對象的義務(wù)、自我決定、知情同意、文化能力、實(shí)踐能力、隱私和保密等。(2)對同事的倫理責(zé)任：尊重、保密、合作、咨詢、服務(wù)的轉(zhuǎn)介等。(3)對服務(wù)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任：督導(dǎo)與輔導(dǎo)、教育與培訓(xùn)、服務(wù)對象的檔案管理、服務(wù)對象的轉(zhuǎn)介、行政管理等。(4)作為專業(yè)人員的倫理責(zé)任：實(shí)踐能力、個人道德等。(5)對社會工作專業(yè)的倫理責(zé)任：專業(yè)的完整性、評估和研究等。(6)對全社會的倫理責(zé)任：社會福利、公眾參與、公共緊急事件、社會行動等。C項違背了對服務(wù)對象的保密責(zé)任;E項違背了對服務(wù)對象的義務(wù);D項違背了對全社會的倫理責(zé)任。
3、在一個親子關(guān)系小組中，社會工作者小楊正在與組員一起制定小組規(guī)范，以管理和協(xié)調(diào)組員行為。下列小組規(guī)范的內(nèi)容中，屬于秩序性規(guī)范的有()。
A.小組的基本精神是平等、開放、保密、非批判及團(tuán)結(jié)合作
B.當(dāng)遇到意見分歧時，大家必須就事論事，不能進(jìn)行人身攻擊
C.在組員發(fā)言時，其他組員應(yīng)該認(rèn)真聆聽，盡量不要交頭接耳
D.每位組員都是小組不可或缺的一分子，是小組活動的參與者
E.組員應(yīng)該是小組的主導(dǎo)者，由大家共同設(shè)計和把握小組過程
參考答案：BC
參考解析：小組規(guī)范是小組工作初期社會工作者和小組組員一起建立的適合管理和協(xié)調(diào)組員行為的準(zhǔn)則。它有3類：一是秩序性規(guī)范，用來界定組員之間的互動準(zhǔn)則。二是角色規(guī)范，用來界定和明確組員所期望的具體角色和行為。三是文化規(guī)范，用來澄清和說明小組的信念和基本價值，強(qiáng)調(diào)開放、平等、保密、非批判和團(tuán)結(jié)合作等原則。
4、根據(jù)《婦女權(quán)益保障法》，丈夫不得提出離婚的情形有()。
A.妻子懷孕3個月
B.孩子出生剛滿5個月
C.孩子出生剛滿10個月
D.妻子中止妊娠剛滿4個月
E.妻子中止妊娠剛滿8個月
參考答案：ABCD
參考解析：《婚姻法》對現(xiàn)役軍人、女方懷孕期間、分娩后一年內(nèi)或中止妊娠后六個月內(nèi)四種情況的離婚進(jìn)行了特殊規(guī)定?！痘橐龇ā返谌龡l規(guī)定：“現(xiàn)役軍人的配偶要求離婚，須得軍人同意，但軍人一方有重大過錯的除外?！薄痘橐龇ā返谌臈l規(guī)定：“女方在懷孕期間、分娩后～年內(nèi)或中止妊娠后六個月內(nèi)，男方不得提出離婚。女方提出離婚的，或人民法院認(rèn)為確有必要受理男方離婚請求的，不在此限。”
5、社會工作者小芳開展了一個軍休老人康樂小組。在開展第一次小組活動時，小芳的工作重點(diǎn)應(yīng)有()。
A.營造信任的小組氣氛
B.厘清組員的期望
C.解決組員間的價值沖突
D.制定小組規(guī)范
E.促進(jìn)組員問的良性競爭
參考答案：ABD
參考解析：開始階段小組工作的重點(diǎn)在于幫助小組組員之間建立信任關(guān)系。因此，社會工作者應(yīng)重點(diǎn)做好下列工作：(1)協(xié)助小組組員彼此認(rèn)識以消除陌生感。(2)幫助小組組員厘清對小組的期望。(3)討論保密原則和建立契約。(4)制定小組規(guī)范。(5)營造信任的小組氛圍。(6)形成相對穩(wěn)定的小組關(guān)系結(jié)構(gòu)。
以上幾個就是社會工作者綜合能力練習(xí)題，希望大家通過習(xí)題練習(xí)，能夠更好的進(jìn)行知識點(diǎn)鞏固，在考試中取得更好的成績，現(xiàn)階段大家還是要認(rèn)真進(jìn)行考試備考，加油!
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