社會工作遍及人群服務的所有領域，社會工作者致力于改善個人、群體和社會環(huán)境，為個人、群體、社區(qū)和社會發(fā)展提供服務，以解決社會問題為己任。

從社會工作者的工作領域來看，他們所從事的工作和崗位非常廣泛，具體可以分為宏觀、中觀和微觀3個層面。從宏觀層面來說，主要包括與人和社會發(fā)展有關的社會保障、社會救助和讓會福利的政策制定，以及具體執(zhí)行上述政策的相關政府機構和研究部門，這主要包括我們稱之為社會工作行政的那些部門和工作崗位，例如，民政、勞動、社會保障、衛(wèi)生、司法和工、青、婦等部門，在這些部門從事政策研究的工作崗位或者獨立的政策研究工作。從中觀層面來看，主要是社區(qū)和社會組織層面的社會工作崗位，包括與社區(qū)建設和社區(qū)發(fā)展以工廠、學校和社會團體有關的工作，這些工作崗位的職責是通過對讓區(qū)和社會組織的干預促進讓社區(qū)和組織內人們相互間的溝通，改善社區(qū)和組織的外部環(huán)境和內部結構，促進人們對社區(qū)或組織的參與及社區(qū)或組織發(fā)展。微觀層面社會工作的實施范圍恨廣，包括醫(yī)療、衛(wèi)生、教育、社會福利、就業(yè)以及司法機構中，屬于社會生活適應困難的個人或家庭，這些機構或部門主要是以一些個人、家庭和群體為工作對象，工作包括增進個人和家庭社會功能的社會救助、家庭治療、婚姻輔導和個人職業(yè)發(fā)展與輔導等工作，這些工作既有政府主辦的專門機構，也有民間社會團體舉辦的。

從事杜區(qū)建設和社區(qū)服務的社工

在建設和諧社會中，需要大量有專業(yè)知識和受過專業(yè)訓練的職業(yè)社區(qū)社工。社區(qū)社工既承擔著民政工作，也承擔著社區(qū)組織和社區(qū)發(fā)展的任務。在促進和諧社會的建設中，社區(qū)社工運用專業(yè)知識對社會問題的干預和介入使枯單純的經(jīng)濟發(fā)展能夠與社會發(fā)展結合起來，體現(xiàn)科學的發(fā)展觀。社區(qū)工作特別強調在解決貧窮和社會剝奪問題上的角色，社區(qū)社工負責和參與那些提子生活水平和消除貧窮的工作，他們?yōu)樯鐣蜕鐓^(qū)發(fā)展做出貢獻至少有3個途徑：第一，協(xié)助動員用于社會發(fā)展的人力資源;第二，通過建構社會支持網(wǎng)絡可以促進為經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻的社會資本的形成;第三，負責落實政府的社會保障和社會政策，評估低收入家庭的需要，并負責低保工作。社區(qū)社工還可以幫助低收人和有特殊需要的服務對象參與生產(chǎn)性就業(yè)，為幼、寡、孤、老和有特殊需要者提供救助和家庭生活輔導。

兒童、青少年和學校社會工作

兒童、青少年社會工作的崗位分布非常廣泛，它既包括一般的兒童福利工作，兒童保護和發(fā)展服務，也包括有特殊需要兒童的救助和保護，如兒童福利院中的兒童工作、領養(yǎng)、寄養(yǎng)服務，流浪兒童的社會救助和保護，殘疾兒童的.教育和康復服務等。此外，在青少年活動中心和少年宮等工作中也都需要職業(yè)社工運用專業(yè)知識為青少年提供發(fā)展性的群體活動和成長服務。

學校社工的工作范圍和解決的問題包括：學生的學業(yè)困難、學校生活適應問題、學生的交友和人際關系問題，情緒問題以及群體活動和發(fā)展等。學校社工要同時為學生、父母、老師及同輩提供支持和鋪導，開展群體活動幫助學生健康成長。比較理想的情況是原來學校建制中的學生輔導員接受社工訓練，拓展學校學生工作的內容和范圍來滿足青少年多方面的思想品德培育、心理和讓會、職業(yè)和就業(yè)輔導等需要，并在未來實現(xiàn)一校一社工。

老年社會工作

老年社會工作者可以在兩個領域發(fā)揮作用第一是機構照顧，社會工作者在老人機構照顧中的主要工作職責和任務是，通過舉辦群體活動和提供個別輔導協(xié)助老人適應院舍生活，增進他們對院舍大家庭的認同及歸屬感，降低心理問題的負面影響。民政部有關機構照顧管理條例中已經(jīng)規(guī)定，每個老人院至少要有一名專業(yè)社工。第二是社區(qū)照顧。社會工作者要為那些生活在社區(qū)中的老人評估他們的需要，包括生活服務需要、醫(yī)療需要等，為他們設計服務方案，并聯(lián)絡社區(qū)資源來滿足他們的需要，以保證他們有一個有質量的晚年生活。

家庭社會工作

家庭社會工作者可以為家庭提供：物質救助，以協(xié)助家庭生活有序運轉;提供法律和心理援助，增強家庭的應變能力;提供家庭關系服務、婚姻咨詢和輔導、婚姻調解服務;開展公眾家庭生活教育，普及家庭生活知識和提供親子教育服務，以提高家庭生活的素質。社會工作的崗位包括各級婦聯(lián)的行政和政策研究工作，社區(qū)和基層婦女組織中的工作。總體看，對專業(yè)家庭社會工作者的需求很大，但這類專業(yè)社會工作者和家庭服務機構都非常缺乏。

矯治社會工作和司法領域的社會工作

矯治社會工作者的工作崗位包括戒毒所、法院、監(jiān)獄、管教所、工讀學校。勞改農(nóng)場等，主要工作是為服務對象提供家庭和人際關系協(xié)調服務、心理和職業(yè)輔導、社會支持，減少社會排斥，幫助他們回歸社會。

殘疾人社會工作

殘疾人社會工作是以殘疾人為主體對象的服務工作。主要內容包括：康復、社會融合和參與、特殊教育和職業(yè)訓練。就業(yè)輔導和就業(yè)服務，以及維權服務.社會工作者的工作崗位包活，社區(qū)工廣和康復站，為殘疾人開辦的福利工廠、特教學校，以及各級康復中心。

醫(yī)療領域的社會工作

現(xiàn)代醫(yī)學已經(jīng)從生物學取向轉變到了社會醫(yī)學取向，注重疾病與社會因素之間的關系，注重醫(yī)療領域中的多學科合作，而社會工作者即是這種多學科合作下的專業(yè)之一。

醫(yī)療衛(wèi)生領域和保健機構的社工崗位通常就是醫(yī)院的社會工作部，這類醫(yī)院的社工崗位工作對象包括：第一，綜合醫(yī)院診所、兒童醫(yī)院診所、慢性病醫(yī)院里的病患及其家屬;第二，公共健康衛(wèi)生設施及其中的特殊個案，例如老年、幼兒家庭、青少年等;第三，精神病防治暨心理衛(wèi)生機構內的病患及其家庭，在精神健康領域中工作的社會工作者要求有非常專業(yè)的知識為服務對象提供服務;第四，是殘疾人康復診所的醫(yī)療社工崗位。

工作場所的社會工作

工作場所是專業(yè)社工的一個重要就業(yè)領域，一般是在人力資源/人事管理部門設置專業(yè)社工崗位，負責單位內員工的輔導和群體活動。目前這類職業(yè)需求主要來自在華外企，國內企業(yè)尚缺乏此類服務理念，是一個有待開拓的職業(yè)領域