冰可樂28
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是我收集整理的見賢思齊作文800字，希望能夠幫助到大家。
孔子曾說過：“見賢思齊焉，見不賢則內(nèi)自省也?！边@句活告誡我們要向優(yōu)秀，杰出的人才看齊，看到不賢的人就要反省自己有沒有相似的缺點，然后無則加勉，有則改之。所以，古往今來，無數(shù)人都崇拜賢人，模仿他們，希望自己能有那么一絲的與賢人的相同之處，可單單模仿賢人的外形就夠了么？
“邯鄲學(xué)步”的故事大家都聽說過吧，這講的是有一個人覺得邯鄲人走路樣子很優(yōu)雅，就著力模仿，結(jié)果模仿不成，反而將自己原本走路的姿勢給忘記了，最后是爬回了家。不錯，這個人有良好的價值觀，懂得要見賢思齊，但是他并沒有抓住本質(zhì)，人家邯鄲人走路優(yōu)雅是源于他們的心境，有了平靜，閑適的內(nèi)心，自然而然就表現(xiàn)在走路的樣子上，而這個人只看到了表面，以為只要外表相似就可以了，結(jié)果落得爬回家的下場。在如今的社會中，有許多人追星，盲目模仿明星的樣子，卻不知道明星之所以能成為明星，與他們在臺后付出的汗水。是分不開的。模仿，永遠成不了星。
所以，見賢思齊，追得是賢人如何賢，要看到事物的本質(zhì)。王羲之學(xué)書法，集百家之長，學(xué)的是前任如何運筆么、，先修身養(yǎng)性，后寫書法，最后在書法界占有一席之地。孔子教育我們的是學(xué)習(xí)賢人們的優(yōu)點，化為我們自身的長處，而不是單單的浮于表面，重要的是為什么，而不是結(jié)果。在現(xiàn)在社會物質(zhì)的誘惑下，人們曲解的“見賢思齊”，我們往往急于求成，想一口吃成一個大胖子，就單單想靠模仿來出名，在看到自己舉手投足一副明星樣時就飄飄然了，以為自己真的了不起，殊不知，自己只不過是一匹披著羊皮的狼，本質(zhì)是沒有改變的，你做到的只不過是徒有其表罷了。
曾今我成績并不好時，我父母就告訴我要向優(yōu)秀的學(xué)生看齊，我聽了。看到那些學(xué)霸做題，我也做，他們玩，我也玩，可到頭來他們考得還是那么好，而我，甚至還退步了，我十分疑惑，父母笑了，說：“讓你向他們看齊，學(xué)習(xí)的是他們學(xué)習(xí)的方法，不是他們表面上動作?！庇谑?，我又一次觀察，發(fā)現(xiàn)他們都類似的有錯題集，都會列計劃，而且多嚴格按照計劃做事，上課認真聽講……這時我才明白，見賢思齊，一定要明白本質(zhì)，否則永遠都不會成功。
能做到見賢思齊是非常不錯的，但是要注意到自己是不是從本質(zhì)上去學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人，這才是最重要的。
孔子說：“看見別人好的方面，就要自己思考如何向別人看齊。”
一次我和姐姐興致勃勃的學(xué)種花，選好了我們各自喜愛之花的種子。有模有樣的按照說明書上的步驟做著。我們先找來兩個空花盆，在最下面墊好石頭，撒上泥土，把種子埋下，澆上水。就開始耐心地等待它們發(fā)芽。
剛開始我和姐姐堅持每天澆水。后來我漸漸失去了耐心，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的澆著水。半個月過去了。我和姐姐的花都發(fā)了芽，由于之前我的“特殊照顧”。我的芽明顯比姐姐的短了一截，而且還呈現(xiàn)病態(tài)的枯黃。一副無精打采的模樣，好像在對我說：“主人，快點好好照顧我吧，不然我怎么開出漂亮的花兒來給你看呢？”
看著我那枯黃的芽，再看看姐姐那盆嫩綠茁壯的芽，我決心“痛改前非”努力看好我的花。我開始每天澆水。但我的芽卻似乎并不領(lǐng)情，依舊枯黃，而姐姐的似乎更茁壯了。
我開始留意姐姐的做法。原來她并沒有每天澆水，而是每隔兩三天澆一次，我詢問姐姐為什么這樣做。原來這樣花才會更旺盛，我也學(xué)著跟姐姐一樣澆花，給花除草，施肥。我試著去學(xué)習(xí)姐姐的方法，耐心的去對待自己的花。姐姐不論做什么事的極其的有耐心，懂得堅持。而我缺少的正是這兩點。我學(xué)著姐姐的堅持，堅持給芽兒澆水，除草，施肥。
我漸漸懂得了見賢思齊的含義，也懂得了堅持，現(xiàn)在不用姐姐的提醒和幫助，我也能自覺的照顧好我的芽兒。
就像芽兒的成長需要肥料一樣，我也需要攝取知識。我和姐姐約定每天做一章練習(xí)，一個月后考試。
我學(xué)習(xí)了姐姐的賢以后，我做任何事都很有耐心，不焦躁，懂得堅持。我每天都堅持著做一章，從不拖欠。
一個月后，媽媽出題我跟姐姐來做，我做得十分迅速，正確率也很高。媽媽對我一個月以來的付出作出了肯定。
芽兒開花了。
做事需要持之以恒的付出，但不能盲目付出，要懂得見賢思齊，取長補短，學(xué)習(xí)別人的好方法，運用到自己的生活上，才能收獲最好的回報。
古往今來，“擇其善者而從之”的道理人人皆知。我們往往痛惜那些一意孤行、冥頑不化的人，而見賢思齊者，則當為俊杰。
天寶年間，鑒真東渡日本，日本隨即刮起了一場見賢思齊之風。日本這個小小的島國，從上至下，紛紛開始學(xué)習(xí)大唐先進的科學(xué)和博大精深的文化。他們讀唐人讀的書，玩唐人玩的體育運動，效仿唐朝的各種先進制度——凡唐人所及，則無所不及。
后來的幾百年間，日本、東南亞諸島甚至整個亞洲的其他國家都紛紛派遣使者來華學(xué)習(xí)，見賢思齊之風風靡亞洲。
由此可見，國與國之間需要見賢思齊，學(xué)習(xí)他國的優(yōu)秀之處，來增強本國的綜合實力。
國與國之間要見賢思齊，人與人之間更應(yīng)見賢思齊。
車爾尼本是德國一名普通的音樂教師，在中學(xué)教學(xué)生彈鋼琴，相貌平平，并不受人喜歡。一次偶然的機會，他結(jié)識了德國大音樂家貝多芬。貝多芬很欣賞他的教育理念，和他無所不談。很快，兩人便成為了親近的朋友。
車爾尼時常去拜訪貝多芬，他獨自坐在鋼琴的另一端，學(xué)習(xí)貝多芬的演奏技巧和對音樂的處理方式。
他常常向貝多芬請教心得，學(xué)習(xí)貝多芬的高超技藝，廢寢忘食地練習(xí)貝多芬的練習(xí)曲目，終成大師。
車爾尼從一個普通的鋼琴老師成為鋼琴大師，正是得益于他見賢思齊的品質(zhì)。
兩千多年前，圣人孔夫子，有弟子三千余人，成大才者七十二人。他的弟子習(xí)孔子之言，讀孔子之經(jīng)，效仿孔子的為人處事之道，終成大器，在孔夫子的門下越行越遠。也正是因為見賢思齊之風，孔夫子的經(jīng)典儒家思想，才被帶到了今朝今世。
不是每個人都可以成為偉人，但只要有見賢思齊的品質(zhì)，每個人都可以成為賢士，受人敬仰。
多從身邊的“偉人”身上學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，多向高人請教問題，見賢思齊，成功指日可待。
雖天地之大，萬物之多，固步自封者必將被時代洪流沖走，見賢思齊者必成賢士，終為大才。
回往成長的日日夜夜，夾雜著的有痛苦、有悲傷、有那讓人心酸的故事，也有笑臉，你是否明白，在成長的道路上少不了坎坷，流逝的青春，翻轉(zhuǎn)的年輪，如同一粒倔強而又脆弱的種子，明知道單純的倔強會受傷，但也要執(zhí)著的沖破泥土，迎著風雨夾擊，義無反顧。
生活的年輪碾過十三年的記憶，留下的是歲月的吻痕，在你的世界里，不斷再將哀傷埋藏在內(nèi)心深處，在不為人知的角落里，默默的是否想掩飾內(nèi)心的悲哀，萌發(fā)的孤獨的種子在的心悸發(fā)芽生根，你，在悲傷和孤獨的黑暗中漸漸成熟。你是否想過，你為什么孤獨？在人與人的相處中，未免會有摩擦，別人的不了解，而說出的語言不代表他們惡意如此。你是否想過，你的作為引起了他們對你的不滿，而你卻自以為是的認為自己是對的，可真相就是那么可笑。狠多東西，就像氣球一樣，看上去很美，但你不能戳它，一戳就會破，那么，什么都沒有了....
你的未來不是夢，從剛剛學(xué)會走路的幼童，感受天真爛漫的童年，品嘗青春成長的滋味，這都是你所經(jīng)歷過的，你從懵懂無知走向?qū)W習(xí)的階堂，從幼稚走向成熟，從單純走向復(fù)雜，從軟弱走向堅強！你一步步在這條成長的道路上邁下堅定地步伐，或許在這條成長的道路上布滿荊棘，但你也要坦然面對，即使荊棘深深扎入你的腳底，你也要咬牙堅持，痛，但也要笑著繼續(xù)走！不猶豫，不彷徨，不空虛，不無助，拋開煩惱，勇敢的大步向前！
眼淚是無謂的而徒勞的液體，流淚的人是愚蠢而可悲的，你不愿作愚蠢的人，所以你是否會緊緊收起眼淚，成長，對于每一個人來說都是最為珍貴的記憶，它包含著歡笑、痛苦，而蛻變而是生命定格下最唯美的音符，是每個人心中最動聽的旋律。
相信你就是你，相信明天，相信青春沒有地平線，相信自己憧憬的未來，緊緊手握住青春的沙漏讓它在你的生命中永不言?。√└隊栐?jīng)說過：“只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱?！蹦闶欠裼杏職饨?jīng)歷一次次失敗，讓失敗變成藝術(shù)，永不言敗。
承載著夢想的帆船，正緩緩在海面上行駛，因為有了夢想，它不怕巨浪、不怕邪風，因為有了夢想所以化成了前進的動力！
孔子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！币娰t思齊，是無數(shù)人完善自我，達到目標的'途徑。宋人彭淵材仰慕范仲淹，欽佩狄仁杰，所以認為自己沒有耳毛和斜飛入鬢之眉，外型上不像他們。顯然，這種從外表上的“齊”，始終不會是見賢思齊的合理性內(nèi)核。在見賢思齊的思想基礎(chǔ)之上，也要注重方法，從而達到真正意義上的“齊”。
世人皆知杜甫對李白崇敬到了極點，把他當作自己的人生導(dǎo)師和精神偶像。他一生為李白寫過幾十首詩，無一例外地表達了他對于李白的敬仰。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時期，他的作品中不能僅能體現(xiàn)他的憂國憂民，還有一種俠義精神。仔細想想，這俠義不就來自于他的“首推”李白嗎？為了能與偶像肩并肩，他不斷提升自己對文字的掌控力，終成一代“詩圣”，與李白一起，被后世并稱為“李杜”。
李白無疑是杜甫心中最為賢德之人，他懷揣著自己的滿腔熱忱在李白身后緊追慢趕，最終追上了李白通往世界文學(xué)大師殿堂的腳步。
著名中學(xué)語文教育專家于漪，是受她的小學(xué)語文老師影響，才最終選擇走向語文，走向教師崗位。她曾說，那位老師所帶給她的，影響她一生的，一是讓她受益無窮的良好閱讀習(xí)慣，二是對語文本身無窮無盡的興趣。一位老師對學(xué)生的影響，往往是潛移默化、潤物無聲的。在無數(shù)稚子心中，對于見賢思齊的初印象就是“我一定要成為像我的老師一樣的老師”。當“語文”和“教師”的種子在于漪心中發(fā)芽生長，無疑就是見賢思齊最純良的表現(xiàn)。
固然，有很多見賢思齊的成功經(jīng)驗存在，但還有很多“齊”賢的方法不值得提倡。一心想要與自己的偶像擁有很高的相似度，所以學(xué)習(xí)偶像的言行舉止，甚至通過人為手段改造自己的容顏，顯得不倫不類，不僅沒有達到自己的預(yù)期，還在模仿中迷失了自我。見賢思齊，在于學(xué)習(xí)偉人對自己認定的事業(yè)的堅守，在于堅定信念，向偉人的偉大之處看齊。
求賢之心，人皆有之。見賢思齊，關(guān)鍵在于求賢之道，只有掌握了正確的方法，才能離賢明更進一步，直到實現(xiàn)自己的目標，在真正意義上達到與賢者平齊。
走進我們的校園，你一眼就會看到在右手邊水池中的假山上鐫刻著四個蒼勁有力的紅色大字——“見賢思齊”。什么是見賢思齊呢？老師告訴我，見賢思齊就是遇到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩齻儗W(xué)習(xí)、看齊，這也是我們的校訓(xùn)。
在我們的身邊也不乏這樣的“賢人”。
我們班有個同學(xué)叫李明。他學(xué)習(xí)十分刻苦，每次上課時都能認真聽講，小腦袋不停地跟著老師的思維在轉(zhuǎn)，還時不時地回答老師的提問，每當他回答問題時，都說的頭頭是道，總是能引來老師贊許的目光和同學(xué)羨慕的眼神。下課了，當同學(xué)們在外面嬉戲玩耍時，他總是在教師里看書或?qū)懽鳂I(yè)；中午，別人午休了，他卻在解數(shù)學(xué)難題。正因為如此，他的成績在班上一直都是名列前茅，并且他還經(jīng)常幫助其他同學(xué)搞好學(xué)習(xí)。我要像他看齊，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生！
我的爸爸愛好書法和篆刻。他的字寫得可好啦！家里到處都貼滿了他的作品。爸爸的字大多是魏碑和行草，或遒勁險峻，筆透紙背；或靈活俊秀，行云流水；或工整規(guī)則，穩(wěn)重大方。爸爸的篆刻也不錯，好多同事朋友都請他雕印章，現(xiàn)在家里還保存了爸爸幾十枚形態(tài)各異印章。當朱紅的印章壓上白紙時，總會看到爸爸得意的神情，方寸之間飽含了爸爸對藝術(shù)的追求。這樣的“功力”可不是一朝一夕就形成的，聽說爸爸從十幾歲就開始自學(xué)書法和篆刻，一直堅持到現(xiàn)在。我要以爸爸為榜樣，做任何事都持之以恒、精益求精。
在我們居住的社區(qū)，也有這樣一群“賢人”，她們就是經(jīng)?；钴S在街巷鄰里愛管事的老姨媽！她們平時在社區(qū)巡視，對每家每戶的家常里短都了如指掌。哪家有困難，她們就出現(xiàn)在哪里。隔壁漏洞的賭局李爺爺冰島了，老姨媽們主動上門照顧，還輪番幫助買菜做飯，聯(lián)系醫(yī)生，直到他完全康復(fù)。我們樓上的小弟弟在小區(qū)萬帥是走丟了，也是老姨媽們自發(fā)幫助尋找，終于帶回了小弟弟……我要向她們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們熱心快腸、樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。
孔子說，“三人行，必有我?guī)熝桑 敝灰覀兩朴诎l(fā)現(xiàn)別人的長處，并虛心學(xué)習(xí)、取長補短，做到見賢思齊，就一定能成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的“賢人”！
雖然會贊美跌倒千次仍勇敢站起來的勇氣，但我仍對其不善于借鑒前人經(jīng)驗的“愚”感到惋惜。歷史是一部書，先人是一面鏡，而身邊的朋友隨時都可以是參照物。以最短的時間，做最有用的事，創(chuàng)最高的效率。不讓智者笑你在燈的照耀下卻蒙住雙眼，到處亂撞頭破血流。
于是，孔子教導(dǎo)我們：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！鳖櫭剂x，就是說，看見人家好的方面就向他看齊，向他學(xué)習(xí)；看見不好的方面就反省自己，改造自己。
“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！叭缃竦娜毡?，世界上的第二大?jīng)濟強國，如何憑借其彈丸之地發(fā)展至此？那是因為日本人善于學(xué)習(xí)、模仿他人的優(yōu)點，長處。早在唐代時，日本就曾派出譴唐史到中國學(xué)習(xí)先進的文化。一戰(zhàn)過后，又曾派出過到歐洲學(xué)習(xí)訪問的使團。經(jīng)過長時間的改進后，日本終成了一個經(jīng)濟強國。
然而，學(xué)習(xí)他人也不能生搬硬套，拘泥于時，我們要“取其精華，棄其糟粕”，就如魯迅在《拿來主義》一文中所說的“運用腦髓，放出眼光，自己來拿”。
知足知不足，有為有不為。學(xué)習(xí)別人時要了解別人的“足”與“不足”之處，然后有所學(xué)習(xí)和有所放棄。
“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！薄吨杏埂防锏倪@番話更是告訴我們千萬不能盲從，而要謹慎地思考別人的方法是否適合自己，然后再去實踐。
時下，緊身衣褲四處流行，身材好的女孩穿上能凸顯自己的美麗，可肥胖的女子穿上只能凸顯自己的丑陋。這不正是東施效顰么？
齊白石老先生有句話是很發(fā)人深思的：“學(xué)我者生，似我者死。”沒有自己的東西，你將永遠跟在別人后面亦步亦趨，始終無法趕上。
所以說，我們應(yīng)學(xué)習(xí)先賢們自我反省，自我修養(yǎng)的精神，用以打造自己。如孔子“吾日三省吾身”，荀子“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”，屈原“余獨好修以為?！?，孔明“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。但是，學(xué)習(xí)別人的時候，更要根據(jù)自身情況而定，不可強求。邯鄲學(xué)步，鸚鵡學(xué)舌，鸚鵡能言，不離飛鳥之事是萬萬不可的。
孔子有云：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”見賢思齊，意為看到優(yōu)秀的人便希望與之看齊，體現(xiàn)了人們渴望不斷向賢者學(xué)習(xí)，追求進步向上的主觀意愿。四個字，字字皆蘊涵深意，發(fā)人深省。四個字中，我想，“思”在一個人的發(fā)展階段上起到了至關(guān)重要的地位，卻也是最難達到的境界。
為何見賢思齊而難于思？歸根結(jié)底是兩個原因，一因無法控制的惰性，二因狹窄的眼光或燕雀之志?，F(xiàn)在社會上風靡著兩個詞語：高帥富和窮矬矮。成為一個高帥富或許固然會有先天等客觀因素，但高帥富自身的努力卻也是不可忽略的。如若窮矬矮們整日只知怨天尤人抑或自暴自棄，只看到高帥富光鮮亮麗的一面，不去接受高帥富們曾付出的拼搏，不想用自己的雙手改變命運，活在自己給自己的束縛中自怨自艾，這便是尚未嘗試便已放棄的惰性。
西方文明有個說法叫“七宗原罪”，其中便有一項為懶惰，如果說思齊能推動世界的發(fā)展，那么惰性便是橫亙在這條道路上的最大障礙。因為惰性不愿“思”、不想“思”，因為惰性一廂情愿地認為“思”而無用，這是惰夫的行為，更是成為懦夫的前奏。由此可知，突破了惰性的桎梏，才能在“思”的路上更進一步。
當項羽和劉邦看到秦始皇盛大出游時，劉邦只是慨嘆道：“大丈夫生當如此。”而項羽則是豪情滿懷地把這句話記在心里：“彼可取而代之！”劉邦停留在“見”的階段，但有鴻鵠之志的項羽已上升到了“思”的境界。當人們有了突破精神與物質(zhì)枷鎖的志向，渴望改變渴望進步時，歷史的齒輪才會緩緩地轉(zhuǎn)動。一個人見賢之時懂得“思”齊，不是因為他擁有的少，而是因為他渴望的多。思，不是感慨更不是嫉妒；思，不止于艷羨更不止于欽佩。梁啟超曾說過：“男兒志兮天下事，但有進兮不有止，言志已酬便無志?！薄八肌钡囊饬x所在大概正是：有志而“思”，“思”便知未酬志。
見賢思齊，如用王國維先生《人間詞話》中的論斷來概括，“見”與“賢”是一切的起因緣由，或可用“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”來形容，“思”是中間過程，是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，“齊”則是最終結(jié)果。是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。雪萊說過：冬天來了，春天還會遠嗎？那么我可大膽斷言，既已知“思”，而去“齊”則已不遠矣。
在我們的每一個班級里，定有一些優(yōu)秀的同學(xué)。這個時候處于中下游的我們是否見賢思齊，努力向著上游成績奮起直追呢？
憶起那個“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜”的秋天，是我剛剛步入初中的那次期中考，那是令我最難忘的一次考試！
當老師宣布完班考試成績時，我呆了半晌，瞬間跌入谷底，一片茫然。就在這時，和藹的班主任老師開門見山、直奔主題：“同學(xué)們，這是你們初中生涯的第一次考試！與小學(xué)階段相比有很大的差異，要善于見賢思齊?。 甭牭竭@兒我暗暗尋思：是??！我不能因一次的失敗而失去信心，必須努力向同學(xué)們學(xué)習(xí)好的方法，那樣就一定能取得成功，有所進益。
于是我說干就干，我暗暗地關(guān)注我的前桌，發(fā)現(xiàn)他上課非常認真聽講，而且還記筆記，而我在課堂上聽課和筆記二者不能兼得。于是，下課我找他借筆記，翻開他的筆記，我目瞪口呆，筆記字跡漂亮，分點清楚，重難點突出，一目了然，愛不釋手。而我的，字記得糊成一團，這又如何復(fù)習(xí)啊！這筆記就成了一項應(yīng)付老師完成的任務(wù)了，他也許猜出了我的心思，便與我交流起來：“我的筆記條理較清楚，出于我平時認真做好課前預(yù)習(xí)，理清條理，重難點地方做好記號，它就是我聽課、做筆記的重點，這樣也便于復(fù)習(xí)?！蓖瑫r，我還發(fā)現(xiàn)他不但勤學(xué)而且好問，課間時間，他常常穿梭于老師的辦公室和同學(xué)之間，交流學(xué)習(xí)上的問題，取其精華，去其糟粕。
“三人行，必有我?guī)熝伞?，是啊，好的學(xué)習(xí)方法將受益匪淺，我慢慢地改變自己的學(xué)習(xí)方法，邊學(xué)邊反思，總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過一段時間的努力，我忽然發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)方法改變了許多，回家寫作業(yè)的時間在縮短，做提高練習(xí)的時間開始增加，隨著時間的推移，做那些作業(yè)逐漸令我感覺到它如玩樂似的是那么的輕松，我常常做著做著忘記了時間，享受于優(yōu)美的語言文字之中；跳躍于奇妙的數(shù)學(xué)符號之中；歡呼于神奇的英文字母之中。
見賢思齊的伴隨下迎來了那重要的一刻，也是證明我自己見賢思齊努力的結(jié)果的那一刻——期末考試來臨了。
我?guī)е@段時間的努力，自信滿滿地走進考場。此時的我早已非同以往了，身披金鎧銀甲上場。
過了不久成績出來，看著卷子上的紅勾，我無比的欣慰。
終于，我體會到學(xué)而則思、溫故知新、不恥下問，帶給我們見賢思齊的意境和感受。
潤風水尚
先進工作者事跡材料（精選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，根據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，以下是我為大家整理的先進工作者事跡材料（精選5篇），歡迎大家分享。
陳祥，男，xx年10月出生，xx年8月參加工作，xx年11月進入汕頭海關(guān)，現(xiàn)任汕頭海關(guān)政工辦政工科科長。近年來，該同志在汕頭海關(guān)黨組和汕頭海關(guān)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷加強精神文明建設(shè)理論的學(xué)習(xí)，熟悉精神文明建設(shè)有關(guān)工作，模范遵守各項規(guī)章制度，積極履行一名精神文明推動者的職責，在推動汕頭海關(guān)的精神文明建設(shè)中發(fā)揮了較大的作用，較好完成了各項工作任務(wù)。
一、以學(xué)習(xí)思考實踐為途徑，提升精神文明建設(shè)的理論水平
該同志作為一名長期從事精神文明建設(shè)的工作者，十分注重對精神文明建設(shè)理論的學(xué)習(xí)和更新，經(jīng)常利用業(yè)余時間和參加會議等機會，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想中關(guān)于精神文明建設(shè)有關(guān)論述的學(xué)習(xí)，從中汲取養(yǎng)分，提高理論素養(yǎng)，為做好工作提供了不竭的理論基礎(chǔ)。胡錦濤科學(xué)發(fā)展觀提出后，該同志十分注意收集科學(xué)發(fā)展觀中關(guān)于精神文明建設(shè)的要求，對以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)精神文明建設(shè)進行了深入思考，提出了在形勢下加強汕頭海關(guān)精神文明建設(shè)的一些思路和措施。在學(xué)好理論的同時，該同志注意學(xué)以致用，將學(xué)到的理論用于指導(dǎo)實踐，不斷提高工作能力和水平。在日常的工作中，該同志還認真履行科室領(lǐng)導(dǎo)人職責，定期組織科內(nèi)同志學(xué)習(xí)精神文明建設(shè)方面的觀點和理論，增強大家做好精神文明建設(shè)的責任感和使命感，實現(xiàn)了共同提高。
二、以準軍事化建設(shè)為載體，推進現(xiàn)場文明窗口建設(shè)上檔次
近年來，海關(guān)系統(tǒng)根據(jù)銜級管理的需要，在隊伍建設(shè)上提出了建設(shè)準軍事化紀律部隊的要求。政工辦政工科是汕頭海關(guān)準軍事化建設(shè)的具體組織和推動的部門，在實際工作中，該同志將準軍事化建設(shè)作為精神文明建設(shè)的一個主要內(nèi)容，提出了以準軍事化建設(shè)為載體推進現(xiàn)場文明窗口上檔次的目標。圍繞這一目標，該同志參與組織了“陽光工程”和“長效內(nèi)控機制試點”，提高了現(xiàn)場的服務(wù)能力和水平。在黨組的支持下，為現(xiàn)場配備了觸摸屏和公告欄，統(tǒng)一了各業(yè)務(wù)現(xiàn)場的標識和環(huán)境設(shè)置。將收費標準和服務(wù)承諾上墻公告，接受社會各界和企業(yè)的監(jiān)督。定期組織開展關(guān)風關(guān)貌和內(nèi)務(wù)秩序大檢查，通過內(nèi)務(wù)督察掌握各現(xiàn)場服務(wù)承諾的執(zhí)行情況，及時糾正考勤著裝及紀律作風存在的問題，樹立了海關(guān)的良好形象。去年以來，又依托網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)組織開展了各業(yè)務(wù)線條的崗位練兵活動，開展崗位練兵達標考核，不斷提高關(guān)員的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
將各項條的崗位操作規(guī)范匯編成冊，定期組織執(zhí)行情況的檢查監(jiān)督，進一步統(tǒng)一了現(xiàn)場的執(zhí)法標準，推進了現(xiàn)場的文明窗口建設(shè)。
三、以構(gòu)建考評體系為抓手，調(diào)動全關(guān)精神文明建設(shè)積極性
為調(diào)動全關(guān)上下參與精神文明建設(shè)的積極性，該同志和政治部的同志一道，經(jīng)過深入研究，建立起一套涵蓋機關(guān)和基層的考核評估體系，這個考評體系，具有綜合性強、導(dǎo)向明確、量化比例高、指標適度超前的特點。其中，精神文明建設(shè)是這個考評體系的重要內(nèi)容，每年關(guān)黨組都會根據(jù)考評體系的標準和要求，對各單位開展精神文明建設(shè)的情況進行考核評估，對做得好的及時建議給予表彰獎勵，推薦參加地方的精神文明評選活動；對做得較差的及時指出，并幫助他們整改存在問題，推動了全關(guān)精神文明建設(shè)創(chuàng)建工作的正常有序開展，調(diào)動起各單位精神文明建設(shè)的積極性和主動性。據(jù)統(tǒng)計，汕頭海關(guān)目前已有全國精神文明創(chuàng)建先進單位1個，全國青年文明號1個，全國巾幗文明崗1個，省級文明單位3個，省級青年文明號1個、省級1個，市級9個，精神文明稱號基本上覆蓋了各基層單位，精神文明建設(shè)取得了豐碩的成果。
四、以加強黨性修養(yǎng)為目的，模范遵守各項規(guī)章制度
該同志對能嚴格要求自己，處處以黨員的標準對照、檢查、規(guī)范自己的行為。該同志思想作風正派，為人謙虛，能模范遵守的各項規(guī)章制度，認真落實精神文明建設(shè)各項工作，不斷推進汕頭海關(guān)建設(shè)文明建設(shè)向縱深發(fā)展。該同志在日常工作中，與同志能和諧相處，以誠相待，注意傾聽群眾的意見和要求，關(guān)心大家的工作和生活，善于做細致的思想政治工作。能自覺遵守黨員干部廉潔自律規(guī)定，未發(fā)現(xiàn)廉政問題。
黃萍的家是一個幸福的三口之家，夫妻敬業(yè)愛崗，事業(yè)有成，兒子熱情禮貌，健康上進。結(jié)婚十余年來，他們夫妻恩愛，關(guān)懷兒子，熱心助人，鄰里和睦，孝敬老人，用生活工作中平平凡凡的事，點點滴滴的情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，贏得周圍人們的贊美。
黃萍的丈夫謝寶珠是平川中學(xué)的政教處主任，從教17年，自1998年以來一直擔任高三畢業(yè)班的歷史教學(xué)，可謂“桃李滿天下”，妻子的默契、理解和來自家庭的和諧與支持，換來巨大的工作熱情和工作上更加忘我的投入。他年年評為平川中學(xué)的優(yōu)秀教師，劉青年以來連續(xù)兩屆被評為贛州市歷史骨干教師；劉青年被評為興國縣優(yōu)秀班主任和未成年人思想道德建設(shè)先進個人；劉青年被評為興國縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；教育教學(xué)碩果累累，每年發(fā)表或省市獲獎的論文五六篇，其中《凸顯校園文化建設(shè)的亮點—江西省興國平川中學(xué)打造校園文化掠影》榮獲首屆中國教育教學(xué)創(chuàng)新成果獎銀獎。榮譽的取得既凝聚著謝寶珠多年的心血，更飽含家人的理解與支持。每當看到丈夫在工作上取得成績時，黃萍都會對丈夫露出會心的一笑，那笑是欣慰，是贊許，是幸福，透著他們多年夫妻的默契，那笑，雖然平凡，但美麗而真實。
為了支持丈夫的工作，不讓丈夫因家務(wù)而分心，黃萍主動承擔家中的大事小事，把家庭生活安排的井井有條。在工作中黃萍也不甘落后，身為平川中學(xué)的歷史教研組長，她平時兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，丈夫謝寶珠既是生活中的好伴侶又是事業(yè)中的好搭擋，他們經(jīng)常探討教育教學(xué)心得，互相激勵、互相競爭，共同提高，夫妻兩人共同編定的《高中中國近代現(xiàn)代史同步單元練習(xí)冊》劉青年被北京師范大學(xué)出版社出版發(fā)行。黃萍劉青年榮獲贛州市文科多媒體教學(xué)比武一等獎；劉青年至今一直被評為興國縣歷史骨干教師；自1997年調(diào)入平川中學(xué)，幾乎每年都被評為校優(yōu)秀教師；主持2個市級課題的研究，發(fā)表在各級報刊和省市獲獎?wù)撐氖嗥?；是學(xué)生公認的好老師。
夫妻兩人作為教育工作者，愛生如子，每年的中秋節(jié)，他們總是把不回家的學(xué)生接到家中和他們共渡佳節(jié)，讓他們感受家的溫暖、感受老師對他們的愛。付出總有回報，在各種節(jié)日里，夫妻兩人的桌子上總是擺滿了卡片，手機里裝滿了學(xué)生的祝福，表達了學(xué)生對老師的深情。
孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德，在黃萍家中更是表現(xiàn)得細致入微。黃萍結(jié)婚后頭幾年和公公、婆婆住在一起，婆婆有一次患病住院，丈夫謝寶珠由于政教處事務(wù)多，加上又是高三畢業(yè)班的班主任，工作繁忙，照顧婆婆的任務(wù)就落在黃萍一人身上，白天除了上班，家里做家務(wù)，晚上還要到醫(yī)院護理，有一次因為太累，黃萍趴在婆婆的床頭睡著了，同病房的都夸她是好媳婦，她卻總說：“這是應(yīng)該的”。經(jīng)過10多天的精心服侍，婆婆平安出院，她精心照顧公婆的飲食起居，婆媳關(guān)系十分和睦，親如母女。后來由于謝寶珠弟弟的小孩需要照顧，公公、婆婆回老家住，但她經(jīng)常打電話去問候他們，每到節(jié)假日一有時間，夫妻倆就買了老人喜歡食物和營養(yǎng)品回去看望他們，讓他們感受到晚輩的孝順。
健康的家庭需要一個健康的環(huán)境才能得以健康的發(fā)展和延續(xù)。黃萍和丈夫工作忙，很少有時間陪伴兒子，但他們用自己無聲的行動教育兒子，一方面潔身自愛，努力提高自身素質(zhì)和品位，另一方面率先垂范，為兒子做出榜樣，感染著兒子，好好學(xué)習(xí)，好好做人。兒子謝維杰從上學(xué)起，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，年年被評為興國實驗小學(xué)的“三好學(xué)生”，繪畫、書法、寫作都曾在學(xué)校中獲獎，品學(xué)優(yōu)良，深得老師的喜愛和同學(xué)的喜歡。
“家和萬事興”，一個和睦的家庭之所經(jīng)和睦，黃萍一家總結(jié)出一條經(jīng)驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。我們相信在今后的生活和工作中，黃萍一家一定會過的更加幸福！更加美滿！
黃女士，漢族，38歲，中共黨員，大專文化程度?，F(xiàn)任甘肅省xx市金川區(qū)金川路街道xx社區(qū)黨總支書記、居委會主任。
自擔任社區(qū)黨總支書記以來，某同志事必躬親，把思想和精力放在創(chuàng)新思路、狠抓落實上，開創(chuàng)了社區(qū)精神文明建設(shè)的新局面。先后獲得全國先進社區(qū)工作者、市級信訪先進工作者、區(qū)級先進黨務(wù)工作者、優(yōu)秀公務(wù)員等稱號。xx社區(qū)先后獲得市級文明社區(qū)、市級綠色社區(qū)、市級先進基層婦女組織、區(qū)級巾幗文明社區(qū)、二星級社區(qū)和全市婦女文化建設(shè)示范點等稱號，并于20xx年率先進入了省級文明社區(qū)行列。
一、強化陣地建設(shè)，夯實了社區(qū)精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)
20xx年“星光計劃”實施之機，某同志認識到這是打開社區(qū)工作局面的`關(guān)鍵。面對許多難以想象的困難，她始終沒有退縮過，為了保證工程質(zhì)量，連續(xù)十幾小時堅守在工地，兩個多月里幾乎沒有雙休時間，加班加點成了家常便飯，顧不上家庭和孩子，建成了占地560平方米的社區(qū)服務(wù)綜合樓，創(chuàng)辦了社區(qū)幼兒園、文化活動室、閱覽室、乒乓球室，開辟了文明建設(shè)活動陣地，使各類社區(qū)服務(wù)活動有了載體。同時，她還挖掘社區(qū)資源，創(chuàng)辦了家政服務(wù)站、便民商店、縫紉店等經(jīng)濟實體，實現(xiàn)社區(qū)累計創(chuàng)收10多萬元。目前，社區(qū)設(shè)立了規(guī)范的社區(qū)黨員服務(wù)站、社區(qū)工作站、社區(qū)服務(wù)站、社區(qū)文化中心“三站一中心”，做到了“一站式審批、窗口式辦公、一條龍服務(wù)”，使社區(qū)真正成為黨員之家、居民活動之家、為民服務(wù)之家。
二、狠抓社區(qū)黨建，堅定了社區(qū)精神文明建設(shè)的方向
率先垂范，全面改進社區(qū)黨建工作。社區(qū)黨建頭緒繁多，工作任務(wù)面廣量大。20xx年9月，剛剛走進社區(qū)的某同志，面對社區(qū)黨員黨性觀念不強等問題，她從調(diào)查動員入手，挨門逐戶找不同層面、不同身份的黨員談心，了解黨員的真實心態(tài)，帶領(lǐng)社區(qū)黨員及干部進百家門、問百家事、知百家情，全面掌握社情民意。召開社區(qū)黨建聯(lián)席會，開展“我為社區(qū)添光彩”、“給我一個崗位，奉獻一份余熱”等一系列行之有效的為民服務(wù)活動。
組織在職黨員，深入開展志愿者服務(wù)活動。20xx年金川區(qū)實施“在職黨員入社區(qū)”活動。她抓住這一有利時機，按照在職黨員的特長、愛好和職業(yè)特點，把他們編入不同的黨員志愿者隊伍，建立了在職黨員協(xié)管站，劃分了黨員責任區(qū)，使社區(qū)400多名在職黨員在社區(qū)找到了他們的奉獻社會舞臺，成為轄區(qū)的政策法規(guī)宣傳員、社區(qū)黨建聯(lián)絡(luò)員、青少年教育輔導(dǎo)員、植樹護綠管理員、鄰里糾紛調(diào)解員、移風易俗倡導(dǎo)員、綜合治理安全員和反腐倡廉監(jiān)督員。
抓非公經(jīng)濟黨建，拓展黨建服務(wù)領(lǐng)域。20xx年，在她的積極努力下，xx社區(qū)成立了全市第一家獨立的非公經(jīng)濟黨支部。倡導(dǎo)非公經(jīng)濟企業(yè)開展了“醫(yī)療服務(wù)進社區(qū)”活動，建立了家庭健康檔案、開設(shè)了家庭病床、開展了為貧困戶義診等活動。開展了 “一幫一”結(jié)對子活動，主動承擔起社區(qū)扶貧濟困，安置下崗失業(yè)人員等社會救助工作。并積極組織開展了社區(qū)黨建帶團建、帶婦建、帶工會的工作，使之相互促進，從而為社區(qū)精神文明建設(shè)工作的深入開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、營造文明環(huán)境，豐富了社區(qū)精神文明建設(shè)的內(nèi)容
整治小區(qū)環(huán)境，樹立文明社區(qū)形象。環(huán)境整治是社區(qū)的老大難問題。面對社區(qū)平房區(qū)垃圾亂倒亂堆、旱廁清運不及時凍封便池的問題，她拿起掃帚、揮起镢頭帶領(lǐng)居民群眾清理死角垃圾、打破凍冰清理廁所便池，帶領(lǐng)居民自撿磚頭修建垃圾倉4處。同時，還長期堅持開展了“清理白色垃圾污染”、“清理野廣告”、“我為社區(qū)添綠色”等活動。經(jīng)過四年的努力，徹底改變了社區(qū)以往“西風一吹，垃圾滿地”的臟亂差現(xiàn)象。2004年社區(qū)被評為市級綠色社區(qū)。通過社區(qū)上下的有效工作，社區(qū)居民中掀起了“少扔一片廢紙，多撿一個塑料袋”等愛護家園的文明熱潮，社區(qū)內(nèi)呈現(xiàn)出整潔有序的良好面貌。
營造溫馨文化環(huán)境，豐富居民文化生活。為了改變社區(qū)居民“晴天在外曬太陽，下雨在家看電視”的單調(diào)的文化生活狀況，某同志頂著酷暑，走訪社區(qū)文化能人，發(fā)動居民廣泛參與，幾經(jīng)周折，成功地組建了社區(qū)合唱團、木蘭劍隊、舞蹈隊、秧歌隊、腰鼓隊等文藝隊伍，開辦了乒乓球室，創(chuàng)辦了社區(qū)文明市民學(xué)校，創(chuàng)建充實了社區(qū)文化載體。她精心組織籌辦的“迎新年居民聯(lián)歡會”、“慶‘三八’聯(lián)誼會”、“慶‘七一’乒乓球賽”、文明市民培訓(xùn)講座等活動在居民群眾中引起了強烈反響，這些文藝隊伍在市級文化匯演中多次獲獎，被市婦聯(lián)確定為社區(qū)婦女文化建設(shè)示范點。
四、維護一方穩(wěn)定，確保了社區(qū)精神文明建設(shè)的整體提高
市民教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，某同志既是文明市民學(xué)校的校長，又是普法宣傳的講解員。多年來，她認真組織開展了形式多樣的“四進社區(qū)”活動，落實警民聯(lián)防、群防群治工作，她跑遍了社區(qū)的大街小巷，摸清了兩勞釋解人員、吸毒人員、邪教練習(xí)者的實際情況，建立了四位一體的幫教措施并幫助解決實際困難，使他們走上了重新做人的道路。她嚴格要求社區(qū)干部堅持民事調(diào)解“首問責任制”、熱情接待、及時調(diào)解，從而維護了家庭鄰里和睦，維護了一方穩(wěn)定。
如今，在黃女士的帶領(lǐng)下，xx社區(qū)正在為爭創(chuàng)全國文明城市而積極奮斗著。社區(qū)因她而添彩，她因社區(qū)而光榮！相信她和她的社區(qū)會創(chuàng)造更好的精彩，擁抱更新的輝煌！
朱紅同志自xx年9月參加工作至今，一直在教學(xué)第一線工作，xx年9月?lián)螌W(xué)校語文科組副組長，20xx年7月加入共產(chǎn)黨組織，同年9月?lián)握Z文組長，20xx年9月被任命為教導(dǎo)主任。這些年來，他在這個平凡的崗位上，作出了不平凡的成績，按照自己的理解和一名優(yōu)秀教育工作者的要求演繹著一段人生真諦。
自擔任教導(dǎo)主任以來，他更加認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，細心踏實地開展工作，從教學(xué)教研管理入手建立健全了各種管理制度，制定了各種考核細則，完善和細化了任課教師的職責。每逢有教學(xué)教研任務(wù)，他始終依照學(xué)校的研訓(xùn)目標，在研訓(xùn)現(xiàn)場進行認真指導(dǎo)和嚴格監(jiān)督，處處起到模范帶頭作用。
今年，面對繁重的教學(xué)教研任務(wù)，朱紅同志對工作的每個環(huán)節(jié)都事必躬親，從語文組、數(shù)學(xué)組，再到綜合組，每次學(xué)習(xí)研討都必須親臨現(xiàn)場。他以強烈的責任感全力確?！罢n題研究、說課授課、學(xué)科活動”的正常運行，他帶領(lǐng)全體教師齊心協(xié)力、群策群力，解決了教學(xué)教研工作中出現(xiàn)的各種問題，做到當日的工作當日完成，決不能影響第二天的工作，出色地完成了上級布置的年度教學(xué)教研任務(wù)。在20xx和20xx年的定安縣青年教師賽課活動中，他組織學(xué)校語文、數(shù)學(xué)科組的骨干教師，成立研究指導(dǎo)小組，出謀獻策，親傳幫帶。參加活動的王海妹、陳源文老師分別獲得了賽課活動的一、二等獎。
從擔任科組長到擔任教導(dǎo)主任，他認為一名合格的教育工作者必須要有較高的思想道德、科學(xué)文化、專業(yè)技術(shù)、崗位技能和創(chuàng)新能力。他從學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識開始，找來各種業(yè)務(wù)書籍，認真鉆研，仔細記錄。他在學(xué)習(xí)中遇到問題就虛心請教，不論何時何地，直到把問題弄懂，把事情解決為止。
作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，朱紅同志不僅自己業(yè)務(wù)過硬，還不忘“傳、幫、帶”，他對自己的業(yè)務(wù)知識技能從不保留。從點滴小事做起，影響并帶動著身邊的每一個同事。”評聘分開、競爭上崗后，有的老師思想包袱重，對自己的業(yè)務(wù)水平?jīng)]信心。為了讓他們少走彎路、盡快熟悉業(yè)務(wù)和技能，他耐心提示、反復(fù)示范，把自己掌握的知識和總結(jié)出來的工作方法毫無保留地傳授給他們。現(xiàn)在，這些教師已經(jīng)重新樹立自信并能出色的完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。
他的勤奮使他進步，他的執(zhí)著使他成功。他連續(xù)5年獲得了校內(nèi)“先進教師”的稱號；曾被評為“縣十佳教師”、“縣十佳班主任”。看著他滿面笑容的站在獎臺上，大家深深地知道，那是他自己辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神的凝聚。
根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)目標，研訓(xùn)任務(wù)還十分繁重。他要對每個科組進行檢查督導(dǎo)，對工作中出現(xiàn)的錯誤及時糾正處理。全校三個科組七十多位教師，如此的工作量可想而知。他總是以雷厲風行的辦事風格出現(xiàn)在大家的視線里，但同時留給大家的是講求原則，嚴格把好教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)的工作態(tài)度。
朱紅同志用自己的行動，感動著一批人，在平凡的崗位也能做出不平凡的事，平凡中創(chuàng)造著美麗人生，這就是一個優(yōu)秀教育工作者的境界。
劉青同志，女，本科學(xué)歷，初級職稱，現(xiàn)任陽谷站前街支行高柜柜員。該同志20劉青年7月行工作以來懷著對銀行事業(yè)的滿腔熱情，數(shù)年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，一步一個腳印，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。
一、重學(xué)習(xí)、強自身、努力提高思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)
近年來，新的工作環(huán)境和全新的業(yè)務(wù)，使她深刻地認識到，只有樹立工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化的終身學(xué)習(xí)理念，努力加強自身學(xué)習(xí)，煉就過硬的本領(lǐng)，提高自身素質(zhì)，才能為客戶提供高效率、高質(zhì)量的服務(wù)。作為一名青年員工，劉青同志始終把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和知識儲備放在首位。只要是銀行開展的業(yè)務(wù)，她都率先及時學(xué)習(xí)，掌握制度和業(yè)務(wù)要求，通曉每一個細節(jié)，她堅持邊干邊學(xué)邊練，努力做到技術(shù)全面，業(yè)務(wù)精通，不斷拓寬視野，提升綜合素質(zhì)，她以嚴謹、細致、負責的工作態(tài)度，虛心向比自己業(yè)務(wù)能力強的同事學(xué)習(xí)請教，憑著扎實的銀行業(yè)務(wù)功底和對銀行業(yè)務(wù)較全面的了解，及時準確地處理各種類型的業(yè)務(wù)難題。她以堅韌不拔、吃苦耐勞的精神和優(yōu)秀的工作業(yè)績，獲得了全行員工的高度認可。長期以來劉青同志不斷加強政治學(xué)習(xí)，提高自身思想認識，并積極的向黨組織靠攏，在各方面的磨練下，她從一名普通的銀行職工逐步鍛煉成為一名政治思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)工作能力強，文化水平高的新世紀農(nóng)行女職工。
二、老老實實做人、勤勤懇懇做事
隨著農(nóng)行改革的深入，規(guī)范化服務(wù)的實施，對銀行最前沿的柜員，提出了更高的要求，不僅需要具備全面的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更需要能給客戶提供優(yōu)質(zhì)的、個性化的、情感化的高層次的服務(wù)，同時還需具備敏銳的嗅覺以便及時捕捉來自各方面的信息。她本著熱情、禮貌、快捷的服務(wù)承諾，對每一個客戶的詢問都能耐心解釋、有問必答、貼心服務(wù)，依靠周到的服務(wù)使跟客戶建立了良好的關(guān)系。在工作中，她有大局觀念，團隊意識強，善于搞好配合，一切以部門工作為主，不搞個人主義。只要是在不違背內(nèi)控制度的情況下，不分分內(nèi)分外，她都能夠認真負責，努力做好，沒有出現(xiàn)過推諉扯皮或的現(xiàn)象。遇到行里組織各種活動需要留有人員值班的情況，她總是主動要求值班，把機會讓給別人，自己堅持做好業(yè)務(wù)值班，及時處理有關(guān)事務(wù)和上傳下達。
三、熱情服務(wù)，真誠贏得客戶
在長期的一線服務(wù)工作中，劉青同志一直堅持做到視客戶為親人，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務(wù)，以自己真誠的服務(wù)贏得了客戶的尊重和信任。在為客戶服務(wù)的過程中，做到操作標準、服務(wù)規(guī)范、用語禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象，也贏得了客戶的信任。平時總是提前到崗，搶著做好內(nèi)務(wù)工作，并按照省、市分行開展規(guī)范化文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)的要求，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、嚴格做到三聲服務(wù)，以飽滿的熱情，迎接著每一位前來辦理業(yè)務(wù)的客戶，對個別態(tài)度不好的客戶，從不正面頂撞，而是好言相勸，耐心解釋，用真情去感動他們，竭力使每一位客戶高興而來，滿意而去。
正因為該同志事事處處以農(nóng)發(fā)行員工守則嚴格要求自己，一切以工作為重，任勞任怨，恪盡責守，認真履行崗位責任，多次獲得組織給予的榮譽。
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