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社會工作倫理守則,重點(diǎn)有“核心價值”,“倫理原則”,“倫理沖突”,“倫理守則”的六個部分?,F(xiàn)行倫理守則共三章30條。第一章總則部分,明確定義社會工作和服務(wù)對象,標(biāo)明核心價值及倫理原則以及倫理沖突時之優(yōu)先原則。核心價值為人性尊嚴(yán);倫理原則為尊重、關(guān)懷、正義、堅毅、廉潔、守法、專業(yè);倫理沖突時應(yīng)以保護(hù)生命為最優(yōu)先考慮原則。第二章社會工作倫理守則有六大部分,分別是社工師對案主、對同僚、對實務(wù)工作、作為專業(yè)人員、對社會工作專業(yè)以及對社會大眾的倫理守則,其中分別是: (1)對案主的倫理守則,重點(diǎn)在:案主優(yōu)先、自我決定、告知義務(wù)、專業(yè)關(guān)系、合理收費(fèi)、隱私保密。(2) 對同僚的倫理守則,重點(diǎn)在:合作尊重、資源整合、專業(yè)信任、倫理申訴。(3) 對實務(wù)工作的倫理守則,重點(diǎn)在:資源分配、專業(yè)技能、忠實記錄、轉(zhuǎn)介服務(wù)、合理工作、權(quán)益保障。(4) 作為專業(yè)人員的倫理守則,重點(diǎn)在:自我成長、包容異同、注意言行、參加公會。(5)對社工專業(yè)的倫理守則,重點(diǎn)在:專業(yè)形象、專業(yè)實踐、專業(yè)分享、專業(yè)制度。(6) 對社會大眾的倫理守則,重點(diǎn)在:社會福利、倡導(dǎo)公益、保護(hù)弱勢、公平正義、權(quán)益保障。第三章附則,主要說明違反的處置以及守則修訂的程序。
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社會工作者,簡稱社工。是指在社會福利、社會救助、社會慈善、殘障康復(fù)、優(yōu)撫安置、醫(yī)療衛(wèi)生、青少年服務(wù)、司法矯治等社會服務(wù)機(jī)構(gòu)中從事專門性社會服務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員。應(yīng)具備的條件有:除具備社會工作專業(yè)知識外,還應(yīng)具備心理學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識,應(yīng)熟悉與社會工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識。應(yīng)能熟練運(yùn)用個案社會工作、小組社會工作、社區(qū)社會工作、社會工作行政等社會工作方法,協(xié)助服務(wù)對象解決問題、克服困難、挖掘潛能、恢復(fù)和發(fā)展社會功能。
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一、社會工作者的角色要求
社會工作正成為一種職業(yè)、一種專業(yè)的活動,因此,社會工作者要求具備如下一些角色特征,這也是社會工作對一個專業(yè)的從業(yè)者的基本角色要求:
(一)崇尚專業(yè)倫理的精神
社會工作對自己所從事職業(yè)的社會價值有著積極正確的認(rèn)識,保持作為社會工作者基本的價值觀及信念,如協(xié)助需要幫助的人士及致力于處理社會問題;社會運(yùn)用本身的專業(yè)知識和技能去確定個人和社會的進(jìn)步,使得每一個社會成員都能盡量發(fā)揮自己的所能;盡力加強(qiáng)人際關(guān)系,務(wù)求維持、促進(jìn)及提高個人、家庭、社團(tuán)、機(jī)構(gòu)、社會的福利,幫助社會大眾預(yù)防、減少困難與痛苦,等等。社會工作者對自己職業(yè)的社會價值認(rèn)識理解得愈深刻,才對自己職業(yè)的感情愈強(qiáng)烈,逐漸自覺地培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德精神才對社會工作者這一職業(yè)充滿自豪感、責(zé)任感和幸福感。
(二)認(rèn)同職業(yè)的非贏利性
社會工作者對社會的責(zé)任是:保持社會安定,增進(jìn)社會福利、促進(jìn)社會發(fā)展和繁榮。社會工作的核心是助人和服務(wù),他面臨如何解決個人和群體與需要的問題。它提供的是根據(jù)受助人的實際需要和自愿條件的無償服務(wù),由此可見,社會工作專業(yè)并不是簡單地為從業(yè)者提供謀生的一種職業(yè),它有著不可推諉的專業(yè)使命和社會責(zé)任。這就決定了社會工作者職業(yè)的非贏利性質(zhì)。因此,社會工作者在任何情況下都不得利用為他人提供幫助和服務(wù)的關(guān)系來謀求個人與環(huán)境的私利。
(三)能協(xié)調(diào)個人與環(huán)境的關(guān)系
社會工作者直接把人作為服務(wù)的對象。這種以人為本的工作特征,是社會工作者的價值源泉。在幫助困難人群渡過難關(guān)的過程中社會工作的專業(yè)價值獲得提升。宏觀而言,人類發(fā)展的問題同時也是生存的問題,且隨著人類歷史的推進(jìn),人們對于自身命運(yùn)的關(guān)注與日俱增。社會工作者從根本上關(guān)注人的生存狀態(tài),自覺的充當(dāng)個體內(nèi)在潛能與外在環(huán)境相溝通的橋梁,使人類的生存意義與環(huán)境達(dá)到相互的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。
(四)自如地運(yùn)用社會環(huán)境資源
社會工作者不占有社會資源,而是通過其專業(yè)工作在受助對象與社會資源占有者之間起著橋梁的作用。社會公眾對自己所處的社會環(huán)境中的可以為己所用的資源狀況了解往往很不全面。遇到困難時更不能有效地加以利用。社會工作者通過接受、傳遞、處理各種信息,及時溝通各方面、各環(huán)節(jié)的情況,將社會公眾與提供資源、服務(wù)的系統(tǒng)之間建立必要的聯(lián)系,引導(dǎo)人們使用這些資源與服務(wù),使案主在需要時能夠充分利用由社會機(jī)構(gòu)、社區(qū)資源和社會文化資源組成網(wǎng)絡(luò),滿足其需求。
(五)進(jìn)行團(tuán)體協(xié)作
傳統(tǒng)自發(fā)與個人的社會工作已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。當(dāng)代社會工作服務(wù)對象日趨多樣,工作任務(wù)艱巨復(fù)雜,社會工作的方式也時常變化。社會工作專業(yè)的這些新發(fā)展決定了如今的社會工作已是一個多層次,多環(huán)節(jié)的系統(tǒng)工作。高效順利地完成一項工作任務(wù)需要各個部門之間相互緊密配合,各個環(huán)節(jié)相互依賴。因此,團(tuán)隊精神在社會工作者的身上體現(xiàn)的尤為突出。社會工作機(jī)構(gòu)的各個服務(wù)部門在合理分工的基礎(chǔ)上密切協(xié)作,各盡其責(zé),各展其才,相互幫助與促進(jìn),協(xié)調(diào)一致地實現(xiàn)社會工作的整體目標(biāo)。
(六)能自助并助人
社會工作者的專業(yè)價值還體現(xiàn)為"助人自助"(help them help themselves)。具體說就是幫助那些有困難的人解決他們自己的問題。助人的過程就是社會工作者解決問題的過程,并在工作過程中實現(xiàn)專業(yè)價值。社會工作者助人并非單純提供物質(zhì)的幫助,而是致力于受助對象(又稱案主Client)自信的恢復(fù),幫助他們重新走上社會正軌。所以社會工作者助人的過程更是對案主一種精神支持的過程。社會工作者與案主的角色關(guān)系并不是社會工作者為案主的代理人,而是與案主一同工作。社會工作者是協(xié)作者與促進(jìn)者。
(七)崇尚民主,尊重個性
民主和自由始終是人們的終極追求,生存權(quán)和發(fā)展權(quán)是個體的基本權(quán)利。社會工作者基于這一起點(diǎn),尊重個體的生存價值,維護(hù)受助者應(yīng)有權(quán)利,推進(jìn)民主化進(jìn)程。社會工作者在工作過程中結(jié)合內(nèi)外幫助受助對象發(fā)揮潛能,適應(yīng)社會,最終達(dá)到自我超越。尊重(respect)、真誠(authenticity)、同情(empathy)是社會工作者的基本職業(yè)操守。尊重是溝通的前提,案主有自由做出其自己的決定和選擇的權(quán)利與需要,社會工作者也應(yīng)充分相信案主的創(chuàng)造性及自決能力。具有民主和尊重個人特性的專業(yè)理念,是一位成熟的社會工作者的專業(yè)特質(zhì)。
二、社會工作者的素質(zhì)要求
隨著社會工作不斷的發(fā)展進(jìn)步,社會環(huán)境中的影響因素日益增多,且相互作用日益錯綜,社會工作顯現(xiàn)出多樣化、復(fù)雜化的趨勢。為了確保社會工作順利、有效地完成社會賦予它的使命,就使得從事這一職業(yè)的專業(yè)人員必須具備較高的綜合素質(zhì),社會工作者的綜合素質(zhì)是由訓(xùn)練和實踐而獲得的與社會工作專業(yè)相關(guān)的技巧或能力的總和。一名成熟的社會工作者應(yīng)是發(fā)現(xiàn)社會問題、綜合系統(tǒng)資源、解決實際問題的復(fù)雜式的全能好手。這就在教育背景、知識結(jié)構(gòu)、綜合能力、道德素養(yǎng)、身體狀況與心理素質(zhì)等諸多方面都對社會工作者提出了具體的要求。
(一)社會工作者知識結(jié)構(gòu)要求
1、具體扎實的基礎(chǔ)知識
無論從事何種專業(yè)的工作,一名優(yōu)秀的專業(yè)人員都應(yīng)具備金字塔型的知識體系。金字塔的底部是廣博而堅實的基礎(chǔ)知識為支撐,由此再根據(jù)專業(yè)要求與需求發(fā)展和深化自己的專業(yè)知識和技能。一名專業(yè)人員如果具有深厚的基本知識的積淀,學(xué)習(xí)與研究專業(yè)則水到渠成;否則,空有一些專業(yè)技能,這些技能也將被證明是膚淺的,是無源之水,無本之木,在實際工作中必然受挫。社會工作者也不例外。不僅如此,由于社會工作者的性質(zhì)與要求,基礎(chǔ)知識對從事這一職業(yè)的工作者尤為重要。首先,社會工作者接觸的是來自社會各個階層的服務(wù)對象。這些案主們的背景、職業(yè)、生活方式、習(xí)慣愛好均有較大的差異。只有當(dāng)社會工作者對之有大致的了解,才有可能與不同的案主均達(dá)到有效的溝通與交流。而這種人際溝通又往往是解決問題的關(guān)鍵所在。再者,社會工作形式多樣,內(nèi)容復(fù)雜。社會上的新情況、新問題層出不窮。社會工作者只有具備了更多的基礎(chǔ)知識,才能增強(qiáng)自己的適應(yīng)能力,處理各種復(fù)雜狀況。達(dá)到以不變應(yīng)萬變。社會工作者應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識功底,為在專業(yè)方面更加深入和完善自己做好準(zhǔn)備。
2、具備良好的專業(yè)知識
隨著社會工作專業(yè)性的增強(qiáng),當(dāng)代的社會工作已不同于初期基于同情、仁愛等情感道德之上的自發(fā)的救濟(jì)活動。專業(yè)的社會工作強(qiáng)調(diào)其職業(yè)道德和職業(yè)情感的同時,還特別重視助人活動的科學(xué)性和有效性。而達(dá)到這一目的就必須依賴在長期實踐中積累的對社會工作理論和實務(wù)規(guī)律性的認(rèn)識及其概括和總結(jié)。因此,一名合格的社會工作者除了具備一定的基礎(chǔ)知識之外,還應(yīng)具備良好的社會工作者的專業(yè)知識。
根據(jù)英國學(xué)者史蒂文森(Olive Stevenson)的劃分,社會工作理論的結(jié)構(gòu)大致有三個主要部分組成:社會工作的宏觀理論、中層理論與實踐理論。
社會工作的宏觀理論是對社會和人的本質(zhì)的總和的看法和基本觀點(diǎn),即關(guān)于人、人與社會的關(guān)系、社會工作的本質(zhì)等問題的理論。社會是社會問題產(chǎn)生的背景,也是社會工作者發(fā)揮自己角色職能的舞臺。對社會本質(zhì)的認(rèn)識是有關(guān)社會理論的核心,對社會本質(zhì)的不同認(rèn)識直接影響到對社會問題不同的見解,影響到問題處理和解決的方式。盡管社會工作的方式各有不同,但不論是個案社會工作、團(tuán)體社會工作還是社區(qū)社會工作,人作為社會的主體始終是社會工作的直接對象。全面、正確地理解人的本質(zhì),即看到人的自然性,又看到人的社會性,才能科學(xué)地掌握人與人、人與群體、人與社會之間即承擔(dān)義務(wù),又享有權(quán)利的相互關(guān)系。對社會工作者來說掌握例如人的本質(zhì)及價值、人的社會化實現(xiàn)過程、社會環(huán)境和社會制度等理論,是客觀、科學(xué)地判斷、認(rèn)定、分析、解決問題的基礎(chǔ)。同時,宏觀理論也不僅僅囿于社會工作領(lǐng)域,還涉及社會學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、倫理學(xué)、人類生態(tài)學(xué)等其他學(xué)科領(lǐng)域。
社會工作的中層理論是對某一社會工作的任務(wù)進(jìn)行理論闡述,并介紹如何從事社會工作的介入理論。其中介入是社會工作者為幫助對象擺脫困境而進(jìn)入問題并力圖改變這種狀態(tài)的努力。社會工作的內(nèi)容廣泛,形式多樣。社會工作者即作為直接服務(wù)角色,進(jìn)行個案工作、團(tuán)體工作與社區(qū)工作,有作為間接服務(wù)角色從事社會工作行政和社會工作研究。工作形式上的差異必然導(dǎo)致介入方法上的不同,也必然要求有不同的具體化的理論來指導(dǎo)社會工作實踐。在了解社會一般理論的基礎(chǔ)上,社會工作者如何根據(jù)現(xiàn)實問題具體情況具體分析,如何理性地判斷某一具體社會問題的產(chǎn)生原因,如何細(xì)致地分析受助對象的心理狀態(tài),如何科學(xué)地選擇解決問題的途徑,如何合理地設(shè)計工作方案及實施步驟以有效地解決問題。這一系列的問題都需要社會工作者具備相關(guān)的中層理論知識,將社會經(jīng)濟(jì)政治體制、社會保障制度、社會互動論、人類行為發(fā)展理論、不同階層的社會文化、個人人格與心理等理論知識綜合加以運(yùn)用。
社會工作的實踐理論,是關(guān)于進(jìn)行社會工作實踐具體工作的過程、方法及技巧的經(jīng)驗。如前所述,社會工作是一項助人和解決社會問題的工作,是一項實踐性很強(qiáng)的專業(yè)。只有將助人有效果又有效率地落實到行動,才會使助對象從中受益。社會工作中任務(wù)的實際工作經(jīng)驗密切相關(guān)。因此,社會工作實務(wù)中的方法技巧是社會工作專業(yè)知識中的核心內(nèi)容。它貫穿于社會工作過程中各個階級的始終。例如:如果進(jìn)行人際溝通來了解服務(wù)對象,如何界定案主的問題并進(jìn)行初步的評估,如何幫助引導(dǎo)案主逐漸接受自己的角色,如何進(jìn)行資料的搜集和評估,如何制定工作計劃,如何向社會爭取案主的合作權(quán)益等都是社會工作在實際工作操作中不可或缺的專業(yè)經(jīng)驗。一名優(yōu)秀的社會工作者應(yīng)善于從書面資料和經(jīng)驗豐富的專業(yè)人員處汲取大量間接經(jīng)驗,并在社會工作實務(wù)中加以檢驗,為己所用。更應(yīng)該在自己的實際工作中做有心人,逐漸積累經(jīng)驗技巧,形成行之有效又適合自己的工作方法。
社會工作者需具備的基礎(chǔ)知識或?qū)I(yè)知識,不是可以截然分開,相互獨(dú)立的,它們相互融會貫通,相輔相成。社會工作者在接受社會工作的訓(xùn)練的同時應(yīng)注重這些知識的相關(guān)相融,在實際工作中將其綜合運(yùn)用,以達(dá)到工作的最佳效果。
(二)社會工作者的能力要求
如上所述,社會工作是一項務(wù)實的專業(yè),其價值核心是在實際生活中幫助受助對象和解決問題。社會工作者作為一種復(fù)合性的人才,在社會工作實務(wù)中不僅要面對面地直接與需要其幫助與服務(wù)的對象接觸、互動,還需要作為案主的利益代表為他們奔走呼吁,爭取社會資源,同時還承擔(dān)改進(jìn)和創(chuàng)新服務(wù),溝通各社會機(jī)構(gòu)及服務(wù)系統(tǒng)之間的網(wǎng)絡(luò),滿足受助對象的社會需求的責(zé)任。社會工作者肩負(fù)多種任務(wù)的特性決定了要順利高效地完成他們的工作,多方面高水平的綜合能力是必不可少的'。
1、社會交往能力
社會交往簡單地說是在社會中人與人的往來與接觸,是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的目標(biāo)而進(jìn)行的相互影響的社會活動方式。人的本質(zhì)在于人所具有的社會屬性。人若想使自己的社會需求得到滿足,就必須進(jìn)行有效的社會交往。社會工作是以人和社會為主要內(nèi)容的專業(yè)。社會交往對社會工作者來說就尤為重要。高效的社會交往是完成日益艱巨復(fù)雜的社會工作的任務(wù)的保障。這就要求社會工作者具備熟練、專業(yè)的社會交往能力。
首先,社會工作在近百年的專業(yè)化的發(fā)展過程中,其工作對象發(fā)生了重大的變化。最初的社會工作對象是處于社會底層,基本生存出現(xiàn)困難的群體,現(xiàn)代的社會工作對象逐漸擴(kuò)展到廣泛的有著不同需求的社會大眾。受助對象來自于社會的各個階層各種行業(yè)。與不同職業(yè)群體,不同社會階層,不同年齡階段,不同文化背景、不同生活方式的案主都能夠達(dá)到有效的溝通,是社會工作者比備的素質(zhì)。例如,與不同的受助對象的交往中,社會工作者如何從其講述的內(nèi)容,言談的方式,用口頭語言和肢體語言傳達(dá)的信息來準(zhǔn)確的把握案主敘述的內(nèi)涵;如何與案主之間進(jìn)行態(tài)度與情感的互動,建立更有利于工作開展的合作關(guān)系等等都是對社會工作者具備的社交能力的具體要求。
再者,社會工作者所面對的不僅是需要幫助的人和群體,同時還需與幫助和服務(wù)的人與機(jī)構(gòu)、團(tuán)體交往。這些個人與群體是社會資源的占有者,可能是具有相當(dāng)物質(zhì)財富的捐贈人,或者是提供服務(wù)的各種社會機(jī)構(gòu),也可能為制定和執(zhí)行社會政策的政府工作人員。因此一名優(yōu)秀的社會工作者在社會交往方面是多面手,合理、得體、嫻熟地在社會資源的供需兩端進(jìn)行協(xié)調(diào)與聯(lián)絡(luò),達(dá)到社會工作事業(yè)的目的。
2、組織能力
社會工作的服務(wù)對象往往不是個人,如在團(tuán)體社會工作與社區(qū)社會工作中服務(wù)對象是以群體出現(xiàn)的,因此社會工作者需具備很強(qiáng)的組織能力,在不同的工作環(huán)境中工作自如:
(1)在團(tuán)體社會工作中。團(tuán)體社會工作中,對象群體的個體成員所具備的目標(biāo)并不相同,不一定與團(tuán)體目標(biāo)相符。社會工作者要結(jié)合成員各自的利益,根據(jù)團(tuán)體的具體需要考查團(tuán)體的發(fā)展,擬訂工作計劃,組織可以被大多數(shù)成員接受的活動項目。同時在活動開展的過程中,社會工作者應(yīng)充分運(yùn)用自己的組織能力領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)體。社會工作者為團(tuán)體工作的中心人物,應(yīng)使對象群體對社會工作者保持充分的信心。在處理各種工作時既要突出重點(diǎn),又要照顧一般,使對象群體中的每一個成員都能認(rèn)識到自己的潛能,積極主動地參與和改善自己的狀況,拓展自己的活動范圍,實現(xiàn)團(tuán)體社會工作的目標(biāo)。
(2)在社區(qū)社會工作中。80年代英國學(xué)者托馬斯(D. N. Thomas)提出社會工作者從事社區(qū)工作有兩大目標(biāo):一是進(jìn)行資源的調(diào)配,二是發(fā)動居民。其具體的工作包括調(diào)查社區(qū)的社會資源以及社區(qū)成員的需要,制定社區(qū)發(fā)展的方案,發(fā)動社區(qū)的人力、物力、財力,滿足社區(qū)的需求。建立各種層次的社區(qū)工作機(jī)構(gòu),全面負(fù)責(zé)社區(qū)工作的組織、管理、協(xié)調(diào),并且加強(qiáng)社區(qū)之間和社區(qū)各社會組織、團(tuán)體之間的溝通。由此可見,組織協(xié)調(diào)是社區(qū)工作的主要內(nèi)容。社會工作者是否具有較好較強(qiáng)的組織能力對于其能否在社區(qū)順利地開展工作有著決定作用。再者,就我國社區(qū)目前的發(fā)展?fàn)顩r來看,在注重社區(qū)硬件設(shè)施配備的同時,更重要的是大力開展社區(qū)居民互助服務(wù),創(chuàng)建社區(qū)文化。我國社區(qū)發(fā)展的實際情況更需要社會工作者發(fā)揮自己的組織能力,通過在社區(qū)組織開展有效活動,增強(qiáng)居民的歸屬感和凝聚力。
(3)在社會工作行政中。社會行政是一項籌措與安置社會資源,設(shè)計、協(xié)調(diào)組織結(jié)構(gòu),以及指導(dǎo)機(jī)構(gòu)職員的工作并發(fā)揮最高效用的工作。社會工作者如何設(shè)置調(diào)整有關(guān)的服務(wù)機(jī)構(gòu),對其進(jìn)行相應(yīng)的管理;如何對工作人員物資等做出合理的安排和有效的利用;如何具體落實和實現(xiàn)決策和計劃,確保其有效地運(yùn)行;如何提高社會工作機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量和工作效率。在進(jìn)行這一系列的社會行政工作時,社會工作者的組織能力同樣起著關(guān)鍵的作用。在統(tǒng)籌安排各項活動和協(xié)調(diào)關(guān)系避免沖突的過程中,社會工作者應(yīng)有意識的從全面考慮,保證組織發(fā)揮其最大化的收益,在實踐中逐漸培養(yǎng)、提高自己的組織能力。盡己所能,營造和諧向上的團(tuán)隊氛圍,使社會工作者認(rèn)同組織目標(biāo),更加積極主動地開展工作。
3、適應(yīng)能力
隨著社會工作的服務(wù)范圍從基本的生活領(lǐng)域拓展至更廣闊的生活空間,工作內(nèi)容的多樣性以成為社會工作者不同其他職業(yè)的特點(diǎn)之一。從對受助對象單純的救助到謀求他們的發(fā)展,從個案工作到社區(qū)工作,社會工作者要在不同的時空里處理個人、群體、社區(qū)遇到不同的社會問題。服務(wù)對象與工作情況不象一般政府工作人員是固定不變的,而是存在著巨大差異。另外,就是與同一工作對象交往,服務(wù)對象可能會隨著工作的進(jìn)展其態(tài)度、行為發(fā)生變化。這些都要求社會工作者審時度勢,隨機(jī)應(yīng)變。根據(jù)不同的工作情境與工作對象,選擇正確合理的工作方法,制定科學(xué)的、具有可行性的活動計劃與方案,做出適當(dāng)?shù)姆从骋赃_(dá)到工作的最佳效果。
4、公關(guān)能力
由于社會工作是一個年輕的專業(yè),因此并不為社會所熟知。向社會公眾、社會團(tuán)體、有關(guān)政府部門及其他專業(yè)介紹和提供社會工作專業(yè)的資料成為社會工作者的基本任務(wù)之一。同時,社會工作者要順利地開展社會工作,也得獲得廣大群眾在物質(zhì)上的支持。以上任務(wù)的實現(xiàn)都要求社會工作者具備良好的公關(guān)能力,善于搞好社會工作的公關(guān)關(guān)系,引導(dǎo)與幫助廣大群眾對社會福利政策增強(qiáng)認(rèn)識、加深了解。進(jìn)一步得到廣大群眾對社會工作的關(guān)心與支持,獲取廣大群眾對社會服務(wù)項目的支持與運(yùn)用。社會工作作為一種行業(yè),只有與社會保持良好的公關(guān)關(guān)系,才能在廣大群眾中樹立社會工作者的良好印象,為社會工作的開展創(chuàng)造良好的前提與基礎(chǔ)。
(三)社會工作者的心理素質(zhì)
社會工作是一項復(fù)雜的過程,在開展工作的同時必然遇到這樣或那樣的困難,這就要求社會工作者在具備以上各種素質(zhì)的同時,還要有良好的心理素質(zhì)。
首先,受中國社會文化的影響,人們對接受外界的幫助存在一定的障礙。在中國人看來,當(dāng)遇到困難時首先會向親戚朋友尋求幫助,對外人存在著戒備心理。在工作中時常會出現(xiàn)工作對象不配合的情況。尤其服務(wù)對象是非正常人群時他們在意識與價值觀念上偏離社會正常的軌道。這就要求社會工作者有著忍辱負(fù)重的精神與氣度。同時社會工作者在協(xié)調(diào)社會資源,溝通社會服務(wù)網(wǎng)絡(luò)時不可避免地會遇到社會成員的不理解,才能做到堅持不懈,不輕言放棄自己的職責(zé)。以寬廣的心胸時刻準(zhǔn)備著去包容去理解。
再者,保證同感是社會工作對其從業(yè)者的專業(yè)要求,及社會工作者積極主動地進(jìn)入案主的生活實況,感受情感與經(jīng)歷,在不喪失自己的立場與觀點(diǎn)的前提下,感受案主的處境,以運(yùn)用這種理解去幫助對方。在此過程中有時會出現(xiàn)案主敘述的經(jīng)歷與感受會使社會工作者自身回憶起一些令人不快或悲傷的經(jīng)歷。在這種情況下,如果社會工作者沒有良好的心理素質(zhì),幫助受助對象的過程會給社會工作者自己的心理帶來一定的負(fù)面影響如何調(diào)整心態(tài),始終保持積極向上的精神面貌也是一名合格的社會工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
(四)社會工作者的品質(zhì)要求
社會工作的職業(yè)道德是指導(dǎo)社會工作者從事專業(yè)活動的行為準(zhǔn)則,在社會工作者從事專業(yè)活動過程中,把社會工作哲理付諸實際行動的表現(xiàn)。同時也是社會工作者在實踐中實現(xiàn)自己的價值的表現(xiàn)。
社會工作者職業(yè)道德的內(nèi)容是指社會工作專業(yè)關(guān)系方面的行為標(biāo)準(zhǔn),這些行為標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)于社會工作者整個服務(wù)工作過程中,體現(xiàn)在他與服務(wù)對象、與他所服務(wù)的機(jī)構(gòu)、與其同事以及與社區(qū)中其他人士的關(guān)系和態(tài)度上。職業(yè)道德的實行范圍包括社會工作者在專業(yè)活動中接觸有關(guān)人員時所表現(xiàn)的專業(yè)行為。社會工作者只有明確和自覺遵守職業(yè)道德,提高和完善自己的職業(yè)素養(yǎng),才能有效地開展社會工作,維護(hù)社會工作者的信譽(yù),提高社會工作的專業(yè)尊嚴(yán)和地位。有關(guān)社會工作者的職業(yè)道德素養(yǎng)將在第四節(jié)進(jìn)一步詳細(xì)具體的闡述。
紅泥娃娃
是為社區(qū)居民提供各類服務(wù)的工作人員。社區(qū)工作者,是指經(jīng)過一定的選拔或公開招考程序,被各街道(鎮(zhèn))或社區(qū)的兩委一站(黨委黨組織、居委會、社區(qū)服務(wù)站)選用的人員。并在以社會基層社區(qū)為基本的服務(wù)區(qū)域,為居住在小區(qū)內(nèi)的各類人群提供各類公共服務(wù)與其他公益服務(wù)的專職工作人員。
shuixinggege
社會工作的專業(yè)倫理守則是以專業(yè)價值、倫理原則和倫理守則為依據(jù),對社會工作者提出的行為和制度要求,是社會工作者專業(yè)行為的服務(wù)指南。社會工作的專業(yè)倫理守則將價值觀轉(zhuǎn)化為監(jiān)管專業(yè)工作行為操守的原則,對于社會工作專業(yè)的運(yùn)作具有以下幾方面的重要功能:)對社會工作集體的功能。用于確認(rèn)社會工作的使命及其核心價值,概述一般的倫理 (1原則,反映專業(yè)的核心價值,并建立一套指導(dǎo)社會工作實務(wù)的倫理標(biāo)準(zhǔn)。(2)對社會工作督導(dǎo)的功能。制訂社會工作專業(yè)的實施標(biāo)淮,作為評估、評鑒或考核專業(yè)實務(wù)操作的基礎(chǔ),以維護(hù)社會工作實施的秩序,并以此評估社會工作者的行為是否合乎專業(yè)倫理的要求。(3)對社會工作者的功能。幫助社會工作者了解和內(nèi)化社會工作的使命、價值、倫理原則和倫理標(biāo)準(zhǔn),使其成長為合格的社會工作人員;界定社會工作者和服務(wù)對象的關(guān)系;社會工作者面對專業(yè)倫理困境時作為解決對策的依據(jù)。(4)對社會大眾的功能。向社會大眾認(rèn)定社會工作專業(yè)責(zé)任提供倫理標(biāo)淮;向社會大眾或政府機(jī)關(guān)提供公益性與專業(yè)性的社會服務(wù)公約。(5)對服務(wù)對象的功能。向?qū)で蠓?wù)的人群提供評估社會工作者的操守品行、專業(yè)才能的依據(jù),為服務(wù)對象提供合乎需要的服務(wù)。
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