我不是小癡
看你報考哪個等級的社工證考試?yán)玻煌墑e備考的內(nèi)容也不一樣的吖
初級社工證備考指導(dǎo)如下：
詳情見：網(wǎng)頁鏈接
一、試卷結(jié)構(gòu)
筆試時間 ? ?筆試分值 ? ?試題類型 ? ?題量和分值 ? ?試卷分值占比
120分鐘 ? ?100分 ? ?單項選擇題 ? ?共60小題*1分，共60分 ? ?60%
多項選擇題 ? ?共20小題*2分，共40分 ? ?40%
單項選擇題占分比值最大，占比60%，因此建議在單選上面所花費的時間不能低于60分鐘，同時，注意的是多項選擇題中，每題2分，有2個及2個以上符合題意，若是一個錯選，則不得分;若少選，所選項0、5分。
在多項選擇題型中，若遇到模棱兩可的選項時候，可以多思考下，若沒有十分把握，也可以選擇確定的答案，放棄不確定答案。
二、教材體系介紹
章節(jié) ? ?主要內(nèi)容 ? ?復(fù)習(xí)重點與難點
第一部分：實務(wù)通用過程 ? ?接案、預(yù)估、計劃、介入、評估、結(jié)案 ? ?重點：掌握每個助人階段的工作任務(wù)、內(nèi)容、方法和技巧；難點：每個階段的識別；以及評估的方式
第二部分：主要人群 ? ?兒童、青少年、老年、婦女、殘疾人、矯正、優(yōu)撫安置以及社會救助社會工作 ? ?重點：人群基本需要和問題、服務(wù)的主要內(nèi)容和方法；難點：人群領(lǐng)域多，切忌混淆；且不同理論方法區(qū)分
第三部分：主要領(lǐng)域 ? ?家庭、學(xué)校、社區(qū)、醫(yī)務(wù)以及企業(yè)社會工作 ? ?重點：各個領(lǐng)域的主要內(nèi)容與方法難點：內(nèi)容較多，注重對理論方法的理解；考試出題較為靈活，結(jié)合案例情境
三、2020初級實務(wù)章節(jié)考點分布
章節(jié) ? ?單選 ? ?多選 ? ?主要考點
第一章 ? ?5 ? ?3 ? ?①接案②接案前的準(zhǔn)備③接案的步驟及核心技巧④收集服務(wù)對象的資料⑤預(yù)估的目的和任務(wù)⑥結(jié)案⑦結(jié)案階段的主要任務(wù)
第二章 ? ?5 ? ?2 ? ?①兒童的特點和需要②促進(jìn)兒童健康成長③兒童社會工作實務(wù)的原則④以家庭為中心的方法⑤開展兒童支持服務(wù)⑥兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)的方法
第三章 ? ?5 ? ?1 ? ?①青少年的需要及問題②社會工作方法在青少年服務(wù)中運用的整合性③服務(wù)青少年成長發(fā)展方面④青少年社會工作的特點及原則④促進(jìn)青少年個體發(fā)展的社會工作服務(wù)
第四章 ? ?4 ? ?2 ? ?①老年社會工作應(yīng)注意的事項②老年人的需要③老年人社區(qū)照顧④老年人機(jī)構(gòu)照顧④老年人問題和需求⑥評估的目的與方法
第五章 ? ?6 ? ?1 ? ?①婦女的需要和問題②性別視角的婦女社會工作方法③針對婦女暴力行為的干預(yù)⑤婦女賦權(quán)的方法⑥針對婦女的婚姻暴力
第六章 ? ?5 ? ?1 ? ?①殘疾人的需求及問題②殘疾人服務(wù)的發(fā)展③促進(jìn)殘疾人就業(yè)權(quán)利實現(xiàn)的方法④殘疾人社會工作服務(wù)的個案管理⑤殘疾人就業(yè)的支持性資源
第七章 ? ?4 ? ?1 ? ?①針對涉毒人員的社會工作介入②社區(qū)工作方法在社區(qū)矯正中的運用③個案工作方法在社區(qū)矯正中的運用④服務(wù)對象的特點
第八章 ? ?3 ? ?2 ? ?①優(yōu)撫安置社會工作服務(wù)對象的特點及需要②軍休社會工作的主要方法③光榮院社會工作的內(nèi)容④介入策略
第九章 ? ?5 ? ?1 ? ?①醫(yī)療教助②臨時救助③最低生活保障④社區(qū)為本的綜合性救助方法⑤就業(yè)救助
第十章 ? ?3 ? ?2 ? ?①家庭社會工作的基本原則②家庭社會工作的一些重要概念和理論③家庭干預(yù)的常用技巧
第十一章 ? ?3 ? ?0 ? ?①學(xué)校社會工作傳統(tǒng)方法創(chuàng)新②滿足全體學(xué)生發(fā)展性需要的學(xué)校社會工作③滿足遭遇傷害的學(xué)生保護(hù)性需要的學(xué)校社會工作④學(xué)校社會工作對學(xué)生學(xué)業(yè)困境的介人
第十二章 ? ?4 ? ?2 ? ?①社區(qū)社會工作的過程②社區(qū)社會工作的主要方法③社區(qū)分析④擴(kuò)大社區(qū)參與⑤促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問題⑥建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)
第十三章 ? ?5 ? ?3 ? ?①以患者為中心②醫(yī)院社會工作實務(wù)③精神衛(wèi)生領(lǐng)域社會工作常用方法④評估
第十四章 ? ?3 ? ?0 ? ?①企業(yè)社會工作的特點②企業(yè)社會工作對象③個案工作在企業(yè)社會工作中的運用
四、題型分析
1、記憶型——對應(yīng)教材
有些父母與青春期孩子溝通時不會表達(dá)自己的感受。為了提升父母與"青春期”孩子有效溝通的能力，社會工作者小秦擬依據(jù)“父母效能訓(xùn)練模式”輔導(dǎo)父母學(xué)習(xí)使用"我一訊息"技巧與孩子溝通。根據(jù)這一技巧的要求，小秦合適的做法是幫助父母( )
A、覺察自己的傾聽能力
B、了解自己的溝通方式
C、從“我”的角度出發(fā)看待世界
D、以“我”開頭傳達(dá)信息與子女溝通
參考答案：D
解析：“使用“我一訊息”：即訓(xùn)練父母學(xué)習(xí)以我開頭來傳達(dá)訊息與子女溝通。并且能傳達(dá)父母的需求，展現(xiàn)對子女的同理心。
2、理解型——舉一反三
小張夫妻倆都有一個升遷機(jī)會，丈夫認(rèn)為妻子應(yīng)該以家庭為主，負(fù)責(zé)照顧一家老小。從社會性別視角來看，社會工作者的下列回應(yīng)中，正確的是( )
A、“女人擅長家務(wù)，應(yīng)該以家庭為主”
B、“女人的升遷機(jī)會確實很難得，當(dāng)然不能放棄”
C、“男人在工作中的發(fā)展空間更大，應(yīng)以事業(yè)為重”
D、“照顧家庭是夫妻雙方的事情，應(yīng)共同協(xié)商承擔(dān)”
參考答案：D
3、應(yīng)用型——適合適宜
張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年，獲假釋出獄后在社區(qū)接受三年的矯正服務(wù)，社會工作者小秦接受任務(wù)后，認(rèn)真查閱張某的相關(guān)檔案材料，做了充分準(zhǔn)備。與張某第一次見面時，小秦用尊重、接納、關(guān)懷的價值理念與張某進(jìn)行交談，下面交談恰當(dāng)?shù)氖? )
A、“請您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實，好嗎?”
B、“您了解社區(qū)的紀(jì)律和規(guī)定嗎?”
C、 “剛才我握您的手覺得冰冷，您的身體有什么不舒服嗎?”
D、 “我看到您一個人很孤獨，您的太太和孩子為什么離開您?”
參考答案：C
五、復(fù)習(xí)思路
1、全面掌握教材基礎(chǔ)知識。閱讀教材，對整個書本有整體的認(rèn)識和了解，掌握該科目的知識點框架。
2、結(jié)合大綱，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)前期，形成對整個內(nèi)容的框架和結(jié)構(gòu)，掌握考試范圍，然后各個知識點擊破，深入理解每一章節(jié)的考試要點。也需要關(guān)注當(dāng)下的民生熱點和事實，結(jié)合社會工作專業(yè)進(jìn)行思考，形成專業(yè)思維，這樣也有利于對專業(yè)和考試的理解。
3、注意新增和改動。2020年的初級社會工作實務(wù)教材有較多的改動，例如今年的考試中提到“學(xué)校社會工作傳統(tǒng)方法創(chuàng)新”、“學(xué)校社會工作對學(xué)生學(xué)業(yè)困境的介人”等，都是屬于新教材變動較大的內(nèi)容，這些都是考生需要注意的。
4、線上輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)。跟著經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)老師，解決考試中薄弱環(huán)節(jié)，針對重點難點進(jìn)行深入解析。在老師指導(dǎo)下，提高自己復(fù)習(xí)效率，更輕松的通過考試。
5、試題模擬訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)完該章節(jié)后，可以對所學(xué)的進(jìn)行鞏固和檢測，通過訓(xùn)練題、模擬題等測試，不斷檢驗自己對于知識點的掌握情況。
因此，在復(fù)習(xí)的時候還是不能掉以輕心，扎扎實實做好復(fù)習(xí)，一個一個知識點的啃，做到“心中有糧，考試不慌”。
五爺威武
初級社會工作師（初級社會工作師）考試科目設(shè)有：《初級社會工作實務(wù)》《初級社會工作綜合能力》兩科。學(xué)易網(wǎng)特別收集整理了大量初級社會工作師考試《初級社會工作實務(wù)》的核心講義以供考生參考學(xué)習(xí)(所有內(nèi)容均來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考)，希望能幫助考生順利通過考試！ 第五章 婦女社會工作第三節(jié) 婦女社會工作的主要方法:性別視角的婦女社會工作方法社會性別視角是一種看待性別關(guān)系的視角。運用社會工作方法結(jié)合社會性別視角，為婦女群體提供服務(wù)，就形成了具有性別視角的婦女社會工作的獨特方法，這種方法有其特有的程序和步驟以及方法技巧。（一）建立平等的協(xié)作關(guān)系信任關(guān)系本身就有治療的功效。建立信任、真誠、平等的合作關(guān)系，在婦女工作中具有非常重要的作用。信任關(guān)系建立的具體技巧包括：（1）具有性別敏感性的傾聽、反映感受和表達(dá)同感。（2）接納婦女的防衛(wèi)和否認(rèn)行為以及帶來的問題，而不是責(zé)怪。（3）鼓勵表達(dá)個人化的故事和經(jīng)驗。（4）肯定婦女在家庭中所承擔(dān)責(zé)任的價值。（5）尊重婦女的語言表達(dá)邏輯。（6）社會工作者是促進(jìn)者而非指導(dǎo)者，與服務(wù)對象建立的是一種雙向的協(xié)同關(guān)系，即互惠互利、患難與共的關(guān)系；鼓勵婦女以“自己的話”來描述自己的經(jīng)驗。（二）協(xié)助婦女重新界定問題，提升意識協(xié)助婦女重新界定問題的具體方法和技巧涉及以下4個方面：（1）無論婦女帶來的問題是什么，都不要將問題個人化，以減低婦女的自責(zé)。（2）分析問題的成因。分析哪些問題是因為性別的刻板認(rèn)識導(dǎo)致的，哪些問題是由于缺少支持和資源產(chǎn)生的，哪些問題是制度和政策層面的原因?qū)е碌?，認(rèn)清個人問題和社會原因之間的聯(lián)系。（3）協(xié)助婦女重新認(rèn)識女性以及女性承擔(dān)的角色，關(guān)注生育健康權(quán)利。（4）尋找婦女問題中個人能力與資源、環(huán)境等之間的關(guān)系及原因，協(xié)助認(rèn)清個人無力感的具體形成過程。（三）挖掘自身潛能，連接周圍資源，解決面對的問題每個人都具有能力，每種環(huán)境都具有資源。工作者在幫助婦女挖掘自身的能力、調(diào)動周圍的資源時，可以借助以下5種常用的方法：（1）協(xié)助婦女認(rèn)清自己的性格、特長和優(yōu)勢。（2）肯定婦女為解決問題而做過的努力以及取得的成績，并且從中看到自己的能力和優(yōu)勢。（3）協(xié)助婦女認(rèn)清問題本身可能帶來的機(jī)會和挑戰(zhàn)。（4）協(xié)助婦女從自己的生命故事的回顧中找到解決問題的動力和契機(jī)。（5）協(xié)助婦女連接周圍的資源，建立支持小組。（四）協(xié)助相同處境的婦女建立支持小組把相同處境的婦女組織起來，建立支持小組，需要注意以下4點：1．建立小組要兼顧婦女的兩種需求婦女有實用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求兩種需求。社會工作者需要以滿足婦女實用性性別需求為基礎(chǔ)，進(jìn)一步啟發(fā)婦女的思想意識朝向戰(zhàn)略性性別需求滿足的目標(biāo)發(fā)展。例如，對單親母親來說，她們迫切需要一份相對穩(wěn)定的工作，能夠養(yǎng)家糊口，性別意識的教育等對她們來說不是最急需的，無論性別意識怎樣，一切繁重家務(wù)和養(yǎng)家糊口的責(zé)任都在她們的身上。因此，工作者如果不去關(guān)注和解決她們的實用性性別需求，她們很難靜下心來參加小組活動。2．小組活動的時間和場地一定要根據(jù)婦女的情況而定針對農(nóng)村婦女和流動人口群體以及一些特殊需要的婦女群體而開展的婦女小組，包括單親母親小組等，小組活動的時間和場地需要根據(jù)婦女的情況而定，方便婦女的參加。因為單親母親通常在周末需要照顧家里的孩子，平時又要上班，開辦小組時需要特別照顧到她們的實際需要。3．社會工作者和婦女的平等關(guān)系前來參加小組的婦女本身就是在社會中受到排斥和輕視的一群人，因此社會工作者要警惕自己在小組中的身份以及由此帶來的不平等；需要關(guān)注自己的情緒和感受，將自己投入小組中，而不是把自己作為一個冷靜的、領(lǐng)導(dǎo)小組活動的專家。
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