學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子6人，全部為本科以上學(xué)歷，四人獲得中學(xué)高級職稱。 姓名職務(wù)簡介溫明建校長 樊國順副校長樊國順，男，漢族，1965年3月出生，中共黨員，本科學(xué)歷 。歷任禹州市郭連鄉(xiāng)團(tuán)委書記、團(tuán)市委常委、學(xué)校部長、禹州市火龍鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長、紀(jì)委書記、黨委副書記等職，2008年5月至今任禹州市一高黨總支書記，分管學(xué)校黨務(wù)工作。曾被省委宣傳部、團(tuán)省委、省教委聯(lián)合表彰為社會實踐活動“先進(jìn)個人”，多次被共青團(tuán)許昌市委評為“優(yōu)秀團(tuán)干部”，被禹州市委組織部、市紀(jì)委評為“先進(jìn)工作者”，2010年7月被評為禹州市“優(yōu)秀黨員”。 韓軍業(yè)副校長韓軍業(yè)，男，漢族，1965年5月16日生，中共黨員，本科學(xué)歷，中 學(xué)高級教師。1988年6月畢業(yè)于河南大學(xué)外語系，同年8月到禹州市一高任教。歷任禹州市一高教務(wù)處副主任、年級主任、教務(wù)處主任，2003年2月至今任禹州市一高黨總支委員、副校長，分管學(xué)校教學(xué)工作。曾多次在《學(xué)英語》、《中學(xué)生英語園地》等報刊雜志發(fā)表文章，主持編寫了由河南大學(xué)出版社和電子音像出版社聯(lián)合出版的高一、高二、高三用英語學(xué)習(xí)資料。先后被評為禹州市優(yōu)秀教師、許昌市教師職業(yè)道德先進(jìn)個人、許昌市教學(xué)標(biāo)兵、河南省優(yōu)秀教師。 李軍輝副校長李軍輝，男，漢族，1971年11月16日出生，中共黨員，本科學(xué)歷，禹州市政協(xié)委員，中學(xué)高級 教師。1994年7月畢業(yè)于鄭州大學(xué)歷史系，同年8月回禹州市一高任教。歷任教師、年級主任、教務(wù)處副主任、辦公室主任，2003年2月至今任禹州市一高黨總支委員、副校長、行政支部書記，分管學(xué)校辦公室、保衛(wèi)科工作，期間2007年8月至2009年7月兼任禹州市新一高校長。曾獲禹州市優(yōu)秀教育工作者、禹州市優(yōu)秀教師、許昌市優(yōu)秀班主任、許昌市優(yōu)秀教師、河南省骨干教師、河南省優(yōu)秀青年教師等榮譽稱號。 龐留東副校長龐留東，男，漢族，1964年3月出生，中共黨員，中學(xué)高級教師。1988年畢業(yè)于河南大學(xué)歷史系 ，同年8月到禹州市一高參加工作至今。歷任禹州市一高政教處副主任、主任、工會主席、黨總支委員，2010年8月任禹州市一高副校長，分管學(xué)校后勤工作。曾獲禹州市優(yōu)秀教師、許昌市歷史學(xué)科帶頭人、河南省骨干教師、全國德育先進(jìn)工作者等榮譽稱號，并有多篇論文在CN級刊物上發(fā)表。 程秀紅副校長程秀紅，女，中共黨員，現(xiàn)年42歲，本科學(xué)歷，中學(xué)高級生物教師。1990年7月畢業(yè)于河南師范大學(xué)生物系生物專業(yè)，同年8月到禹州市一高任教。歷任禹州市一高政教處副主任、主任，2010年8月任禹州市一高工會主席，分管政教處工作。因教育教學(xué)管理成績突出，被評為禹州市優(yōu)秀教師，禹州市先進(jìn)女職工、禹州市優(yōu)秀黨員、禹州市科技拔尖人才；許昌市“巾幗建功”標(biāo)兵、許昌市“三八”紅旗手、許昌市優(yōu)秀女性人才、許昌市優(yōu)秀教師、許昌市優(yōu)秀學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人；河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人；全國德育先進(jìn)工作者等榮譽稱號。 60余年來，一代代師生胸懷“教育強(qiáng)國”的理想，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，自強(qiáng)不息，激流弄潮，為社會培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才。為了適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的需要，全體教師在劉志剛校長的帶領(lǐng)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本、與時俱進(jìn)”的辦學(xué)宗旨和“和諧辦名校，創(chuàng)新謀發(fā)展”的辦學(xué)思路，高舉“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的大旗，堅定不移地走素質(zhì)教育之路，連年來創(chuàng)造了一個又一個輝煌。學(xué)校先后榮獲上級部門嘉獎100多次，是團(tuán)中央、農(nóng)業(yè)部、中國科協(xié)聯(lián)合命名的“社會實踐先進(jìn)單位”，是教育部、國家體育總局命名的“全國體育衛(wèi)生先進(jìn)集體”，是河南省“為人師表、育人楷?！毕冗M(jìn)單位、河南省“體育衛(wèi)生先進(jìn)單位”、許昌市“文明單位”、許昌市“德育工作先進(jìn)單位”、“禹州市園林單位”等。原國家教委副主任張?zhí)鞂毻驹叫Ｒ暡?，對學(xué)校的工作給予了充分的肯定。學(xué)校本著創(chuàng)建名校的目標(biāo)，更新教育教學(xué)理念，深化教育教學(xué)改革，打造過硬的教師隊伍，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境和校園文化。2006年8月，該校被評為“許昌市示范性高中”。2006年，被中央教科所譽為“德育實驗先進(jìn)學(xué)?！?。 十年來，有23名學(xué)生進(jìn)入北大、清華殿堂，30余名學(xué)生考入中科大、人大，上二本線的人數(shù)呈直線上升。僅2005年，就有7名學(xué)生考入北大、清華等名校，2006年進(jìn)二本線人數(shù)凈增80余人，列許昌市提高率第一。2007年再創(chuàng)佳績，有760名學(xué)生進(jìn)入本科線，較06年增長45%。平均每年有30多名學(xué)生在國家級、省級數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等競賽中獲獎，還有60多個學(xué)生考入體育、藝術(shù)類院校。 學(xué)校每年有40余篇論文在國家、省、市級刊物上發(fā)表。通過強(qiáng)化師德和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)，208位專任教師，人人求創(chuàng)新，個個求發(fā)展，形成了一支教研功底深厚，教學(xué)經(jīng)驗豐富，素質(zhì)精良、能打硬仗的創(chuàng)新型教師團(tuán)隊。 1985年以前，禹州市一高辦學(xué)條件很差，全校共有三層教學(xué)樓一棟，32個教室，總面積3436平方米；三層實驗樓一棟，物理、化學(xué)、生物實驗室共6個，面積共1137平方米，學(xué)生宿舍是解放前建的三座兩層磚本結(jié)構(gòu)樓房，學(xué)生食1978年恢復(fù)建校所建的機(jī)瓦房315平方米，教師住宅除79年建造的336平方米機(jī)瓦房和1985年建的840平方米臨街二層樓外，均為六七十年代建的老式房，其中多數(shù)已破舊不堪，當(dāng)時學(xué)校除教學(xué)樓、實驗樓能滿足辦學(xué)需要外，其余設(shè)施均嚴(yán)重缺乏，學(xué)生宿舍、教師住宅急需拆舊換新，但當(dāng)時正處于改革開放初期，地方財政實力不足，況又百業(yè)等舉，無力投資改善辦學(xué)條件，因此，學(xué)校也只有在現(xiàn)有條件下，修修補(bǔ)補(bǔ)，堅持學(xué)校工作的正常運行。 1986年以后，隨著改革開放的深入，經(jīng)濟(jì)狀況的好轉(zhuǎn)，一高改善辦學(xué)條件的工作步伐逐漸加快。1986年，一高投資18萬元建成了圖書樓一座，建筑面積達(dá)1146平方米，解決了學(xué)校書籍存放、借閱問題。1989年，學(xué)校組織教職工集資22萬元，建起臨街二層家屬樓一座，建筑面積達(dá)1800平方米，解決了18戶教職工住宿問題，使教職工住房緊張的狀況初步得到緩解。1993年，學(xué)校集資100萬元，建起一座五層高的高標(biāo)準(zhǔn)住宅樓，40戶教職工住上了單元樓房。1994、1996兩年，學(xué)校共投資150萬元，建成了學(xué)生公寓樓兩座，建筑面積達(dá)5210平方米，1600多名學(xué)生告別了危舊房屋。1998年，學(xué)校再次集資140萬元，建成六層教職工住宅樓一座，又改善了40戶教職工的住宿條件。目前，市一高樓房鱗次櫛比，交相輝映，學(xué)?？偨ㄖ娣e達(dá)2688平方米，為了實現(xiàn)現(xiàn)代化辦公教學(xué)條件，1994年，學(xué)校投資七萬多元安裝了內(nèi)部程控電話，校內(nèi)電話四通八達(dá)。1998年，學(xué)校又投資建立衛(wèi)星信號接收站，安裝閉路電視一套，可隨時進(jìn)行電視教學(xué)。1998年，學(xué)校投資27萬地，建起了微機(jī)室，開設(shè)了微機(jī)課、放象機(jī)、VCD、收錄機(jī)、投影儀等都按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配備，基本上實現(xiàn)了教學(xué)工作現(xiàn)代化。學(xué)校1998年投資24萬元安裝了電視監(jiān)控系統(tǒng)，可同時對32個教室進(jìn)行監(jiān)控，加強(qiáng)了對教學(xué)工作的監(jiān)督。近年來，學(xué)校在原址基礎(chǔ)上合理規(guī)劃，優(yōu)化設(shè)計，改造了教學(xué)樓、圖書樓、實驗樓、公寓樓，新建了辦公樓、多功能禮堂等，硬化、彩化了地面，擴(kuò)大了綠地面積，建成了建筑設(shè)施齊全、綠樹成蔭、鮮花飄香的精品校園。學(xué)校又徹底改造了運動場地，建成了標(biāo)準(zhǔn)田徑場、籃球場、排球場，體育器材已達(dá)到國家二類標(biāo)準(zhǔn)。同時，又進(jìn)一步改善學(xué)生的學(xué)習(xí)條件，改造并新建了理化生實驗室，實驗室已達(dá)國家二類標(biāo)準(zhǔn)。又更新了電化教育設(shè)施，現(xiàn)建成兩個教師電腦備課室，兩個大型學(xué)生計算機(jī)教室，兩個多媒體階梯教室，完成了校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，開通了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)。為滿足學(xué)生課外閱讀的需求，學(xué)校加大了對圖書資料的投資力度，該校圖書館藏書20萬冊，其中電子圖書萬冊，報紙雜志112種。學(xué)校面貌煥然一新，為學(xué)生成才提供了堅實的物質(zhì)保障。辦學(xué)條件的改善，極大地調(diào)動了教職工教學(xué)教學(xué)工作的積極性，提高了辦學(xué)效益。然而，由于學(xué)校占地面積只有57畝，周圍為居民區(qū)、文物保護(hù)單位等，擴(kuò)大校園難度很大，校園內(nèi)建筑已非常擁擠，無法再新建教學(xué)、學(xué)生宿舍、教師住宅均已明顯不足，在此情況下發(fā)展高中教育又刻不容緩，如何解決生均占地面積不足和生均建筑面積不足，擴(kuò)大招生規(guī)模，已成為當(dāng)務(wù)之急。 禹州市一高1978年恢復(fù)建校時，學(xué)校本科學(xué)歷教師不多，當(dāng)時到一高任教者多為文革前禹縣高中教師，他們雖任高中教師多年，但其中大學(xué)?？?、中師甚至高中學(xué)歷者不少，達(dá)不到高中教師必須具備本科學(xué)歷的要求。80年代初，招生制度改革以后入校的大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)，但因本科生回禹者甚少；?？茙煼渡阎耸挚蔁?，一批?？茙煼渡嗬^進(jìn)入一高，甚至中師生也有部分進(jìn)入。為了提高任課教師業(yè)務(wù)水平，學(xué)校采取措施，支持鼓勵教師進(jìn)修，經(jīng)過努力，數(shù)名教師取得本科學(xué)歷，但多數(shù)學(xué)歷不合格者仍未取得合格學(xué)歷。到1985年，全校67名任課教師，除任教20年以上免于要求取得本科學(xué)歷外，僅中青年教師就有25人學(xué)歷不達(dá)標(biāo)。非任課教師中，學(xué)歷在不達(dá)標(biāo)者比例更大。1985年，國家教委“關(guān)于在3—5年內(nèi)，通過統(tǒng)一考試，使絕大多數(shù)教師達(dá)到所規(guī)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)”的文件下達(dá)，學(xué)校立即組織傳達(dá)。在當(dāng)時上級教育主管部門尚未組織培訓(xùn)的情況下，學(xué)校鼓勵教師自學(xué)，并在校內(nèi)組織培訓(xùn)。1988年是高中教師專業(yè)合格證書考試的第一年，學(xué)校派出教師赴鄭州、開封、信陽參加培訓(xùn)，并組織其它教師在校學(xué)習(xí)。由于學(xué)校重視，教師努力，1990年，學(xué)校曾被評為許昌市教師專業(yè)合格證書考試先進(jìn)單位。到1991年，教師中已有21人68科合格，8人拿到了高中教師專業(yè)合格證書。1992年是高中教師專業(yè)合格證書考試的最后一年，由于1985年以后，本科師范生不能滿足需要，仍有部分?？茙煼渡懤m(xù)進(jìn)入一高，“教師專業(yè)合格證書”考試工作量仍然很大，學(xué)校組織所有學(xué)歷不達(dá)標(biāo)教師參加高中教師合格證書培訓(xùn)，使本校中青年教師當(dāng)年全部取得高中教師合格證書。根據(jù)統(tǒng)計，1988至1992年間全校共有29名學(xué)歷不合格教師通過考試，取得高中教師專業(yè)合格證書，從而提高了業(yè)務(wù)水平。1993年，國家教委規(guī)定，凡1952年以后出生的高中教師，必須取得合格學(xué)歷，學(xué)歷不合格者不得晉升職稱；而1988至1992年取得合格證書的教師中，不少人是1952年以后出生，因此，必須取得本科文憑。1993年以后，學(xué)校凡不合格學(xué)歷的教師在取得專業(yè)合格證書以后，又紛紛參加函授、衛(wèi)電、自學(xué)考試、離職學(xué)習(xí)等，學(xué)校為他們的學(xué)習(xí)提供各種方便，并給予經(jīng)濟(jì)上的支持。每年都有部分教師取得合格學(xué)歷，1993至2000年，學(xué)校共有26名教師獲本科文憑，教師學(xué)歷合格率逐步提高，學(xué)校任課教師合格率達(dá)到86%以上。學(xué)校在鼓勵教師取得專業(yè)合格證書和合格學(xué)歷的同時，還利用其它各種形式提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織在職教師到外地參加各種形式的學(xué)術(shù)會議和培訓(xùn)，派出教師到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗，學(xué)校先后和北京、山東文登、湖北天門、黃崗、陜西及本省臨潁等二十幾所高中建立了教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)系，每年外出參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參加學(xué)術(shù)會議的教師都在50至60人左右，使教師開闊了視野，增長了知識，提高了業(yè)務(wù)水平。由于教師業(yè)務(wù)水平的提高，每年都有不少教師在職稱評定工作中晉升高一級技術(shù)職務(wù)，到2000年，學(xué)校高級教師達(dá)33人，其中4名特級教師，中學(xué)一級教師達(dá)45人；許昌學(xué)科帶頭人、骨干教師和禹州市學(xué)科帶頭人、骨干教師三十多人。學(xué)校形成了年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，高級別教師眾多的強(qiáng)大的師資陣容。