阿tin逐夢(mèng)游
社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊,就業(yè)范圍很寬,機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、公益組織、社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院甚至軍隊(duì),只要有人的地方就有專業(yè)需要,需求很旺,國家社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃很宏偉。但是現(xiàn)實(shí)并不樂觀,目前除國有組織外的社工的待遇還較低,直接影響了對(duì)口就業(yè)選擇,主要是長(zhǎng)期的政府主導(dǎo)型社會(huì)結(jié)構(gòu)和環(huán)境中,各級(jí)各方面對(duì)專業(yè)社會(huì)工作的認(rèn)識(shí)嚴(yán)重不足,重視不夠,隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展和對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和諧水平要求的提高,逐步會(huì)有改觀,特別是大量的政府購買專業(yè)社會(huì)服務(wù)形式的增加,社工待遇將普遍同于國有事業(yè)單位工作人員,專業(yè)對(duì)口就業(yè)就將成為主流。但是這需要一定的時(shí)間,實(shí)際上珠三角地區(qū)深圳、廣州及上海等已有成功探索,如果下一步國家社會(huì)管理改革能夠進(jìn)一步深化,時(shí)間也許會(huì)明顯縮短,但各地情況會(huì)差別很大。經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá),社會(huì)越進(jìn)步,就越需要專業(yè)社會(huì)工作,因此社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)前景還是光明的。
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社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊,因?yàn)閺纳鐓^(qū)工作到市區(qū)級(jí)的民政工作都有相關(guān)社會(huì)工作專業(yè)的要求,所以在未來做社會(huì)工作,能夠進(jìn)入到相關(guān)的社區(qū)工作,社會(huì)保障以及養(yǎng)老助殘,救助兒童等各個(gè)行業(yè),所以社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)前景非常好。
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在填報(bào)高考志愿時(shí),有小伙伴比較關(guān)心社會(huì)工作專業(yè)到底是做什么的,就業(yè)前景怎么樣?下面是由我為大家整理的“社會(huì)工作專業(yè)是干什么的 好就業(yè)嗎”,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
社會(huì)工作專業(yè)簡(jiǎn)介
社會(huì)工作主要研究社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)工作等方面的基本知識(shí)和技能,以助人為宗旨,對(duì)社會(huì)上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他弱勢(shì)人群進(jìn)行救助和服務(wù)等。例如:對(duì)于孤寡老人的陪護(hù),對(duì)于家庭矛盾的調(diào)解處理,對(duì)于青少年的心理疏導(dǎo),對(duì)于貧困者的救助關(guān)懷等。
社會(huì)工作專業(yè)課程
《社會(huì)人類學(xué)》、《個(gè)案社會(huì)工作》、《青年社會(huì)工作》、《人格心理學(xué)》、《普通心理學(xué)》、《兒童青少年社會(huì)工作》、《家庭社會(huì)工作》、《社會(huì)研究方法》、《矯正社會(huì)工作》、《社現(xiàn)代社會(huì)福利思想》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):醫(yī)學(xué)、社會(huì)福利、社區(qū)管理、海洋社會(huì)工作、矯正社會(huì)工作、企業(yè)社會(huì)工作、社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)與管理。
社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)前景
在發(fā)達(dá)國家和地區(qū),社工體系已經(jīng)非常完善和專業(yè),社工們是維系社會(huì)健康運(yùn)轉(zhuǎn)的重要力量。他們?cè)陬A(yù)防犯罪特別是預(yù)防青少年犯罪、老人陪護(hù)等扶持幫助社會(huì)弱勢(shì)群體方面,已經(jīng)是社會(huì)不可缺少的一環(huán)。在香港,平均每1000人中就有1人是社工。
隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的高速發(fā)展,許多社會(huì)問題也隨之增加??梢哉f,社會(huì)工作者職業(yè)涉及的面極其廣泛,醫(yī)院內(nèi)從事病人心理疏導(dǎo)工作的人員、司法機(jī)構(gòu)處理和疏導(dǎo)家庭糾紛的人員等,均屬于社會(huì)工作者范圍。按照“大市場(chǎng),小政府”的發(fā)展趨勢(shì),以及參照上海正在實(shí)行的“政府購買服務(wù)”等政策(由政府通過招標(biāo),聘請(qǐng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)幫助社區(qū)矯正人員和問題青少年等邊緣人群回歸社會(huì)等),上述社會(huì)工作終究會(huì)從民政、司法、衛(wèi)生等執(zhí)法系統(tǒng)中剝離出來市場(chǎng)化、社會(huì)化——這都會(huì)提供大量的社會(huì)工作機(jī)會(huì)。
專家預(yù)計(jì),在未來十年內(nèi),公民將慢慢形成社工意識(shí),而政府也將隨之出臺(tái)配套政策。社會(huì)工作,這個(gè)新興的職業(yè)將會(huì)有很好的發(fā)展前景。根據(jù)勞動(dòng)與社會(huì)保障部門的統(tǒng)計(jì),全國30余萬工作人員中三分之一學(xué)歷在大專以下。僅按上海市政府規(guī)定為全市近3000個(gè)居(村)委會(huì)配備兩名就業(yè)援助員和社會(huì)救助員一項(xiàng),就需要6000人。
拓展閱讀:社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)方向
1.政府系統(tǒng)
可以選擇報(bào)考公務(wù)員、選調(diào)生等。從公務(wù)員方面來看,一方面,研究生考公務(wù)員,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手遠(yuǎn)比本科生少、單位效益好、起薪高。另一方面,目前有許多專業(yè)對(duì)口單位招收社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生。同時(shí),研究生報(bào)考選調(diào)生,同等見習(xí)期的情況下,通常職位上相較本科生會(huì)高半級(jí)。
2.企業(yè)系統(tǒng)
大型的國企,企業(yè)都會(huì)傾向于招聘學(xué)校的研究生??佳杏兄趯?shí)現(xiàn)進(jìn)名企的目標(biāo)。
3.高校系統(tǒng)
高校任職分為行政崗位和教學(xué)崗位。行政崗位通常招聘輔導(dǎo)員(碩士,黨員),教學(xué)崗位招聘社會(huì)工作專業(yè)講師(學(xué)歷為碩士)。教學(xué)崗位招聘講師崗位的一般為普通二本院校、專科院校。此外,社會(huì)工作碩士可以選擇申請(qǐng)繼續(xù)深造或是出國留學(xué)等機(jī)會(huì)。博士畢業(yè)后可以到高校、研究機(jī)構(gòu)任職,一般會(huì)享受住房安置補(bǔ)貼以及提供科研經(jīng)費(fèi)等福利。留學(xué)的話在發(fā)展平臺(tái)、獎(jiǎng)助體系支持、社會(huì)認(rèn)同度上都有著的優(yōu)勢(shì)。
民營教育企業(yè),一方面,有專門面向社區(qū)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),針對(duì)社區(qū)工作人員的工作技能以及社區(qū)工作的從業(yè)資格證就行培訓(xùn),另一方面有社會(huì)工作專業(yè)考研的部門,會(huì)招聘社會(huì)工作專業(yè)背景的研究生,有師資和非師資方向。其它的本專業(yè)的如:崗位管培生、課程咨詢、兒童素質(zhì)教育項(xiàng)目拓展等。
4.社會(huì)組織系統(tǒng)
大陸社會(huì)組織主要有社會(huì)團(tuán)體、基金會(huì)、民辦非企業(yè)單位(包含社會(huì)工作機(jī)構(gòu))三種。社會(huì)工作機(jī)構(gòu),國際組織對(duì)外語能力要求一般較高,工資與基金會(huì)相近。
nanami小明
社會(huì)工作(Social Work),簡(jiǎn)稱社工,是一門助人的專業(yè),相對(duì)于醫(yī)學(xué)關(guān)注在人類生理運(yùn)作,心理學(xué)關(guān)注在個(gè)人心理現(xiàn)象,社會(huì)工作的焦點(diǎn)在于人類與環(huán)境的互動(dòng),目的在協(xié)助個(gè)人、家庭、團(tuán)體、社區(qū)能適應(yīng)所在的社會(huì)環(huán)境脈絡(luò),增強(qiáng)或恢復(fù)其社會(huì)功能的能量,及創(chuàng)造有利于達(dá)成目標(biāo)的社會(huì)條件的一種專業(yè)活動(dòng),以預(yù)防或舒緩社會(huì)問題。
水金之幻
社會(huì)工作的專業(yè)領(lǐng)域涵蓋社區(qū)組織與發(fā)展、社會(huì)福利行政、福利服務(wù)工作、家庭社會(huì)工作、學(xué)校社會(huì)工作、醫(yī)療社會(huì)工作、矯治社會(huì)工作、工業(yè)社會(huì)工作、社會(huì)政策研究等。 社會(huì)工作專業(yè)的就業(yè)部門包括民政、勞動(dòng)和社會(huì)保障、人事、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)、社會(huì)公益組織(非營利機(jī)構(gòu))、教育、醫(yī)療、司法等。隨著國家對(duì)社會(huì)保障和社會(huì)福利事業(yè)的日益重視,近年來各領(lǐng)域社會(huì)工作實(shí)務(wù)的蓬勃開展,各領(lǐng)域?qū)ι鐣?huì)工作專業(yè)人才的需求日益增加。
zjxlhzyt虹
社會(huì)工作專業(yè)和前景 社會(huì)工作屬于應(yīng)用社會(huì)學(xué),是社會(huì)學(xué)服務(wù)于中國社會(huì)的重要分支專業(yè),近幾年在全國高校中迅速發(fā)展。隨著社會(huì)發(fā)展和生活質(zhì)量的重要性日益凸現(xiàn),社會(huì)工作專業(yè)的就業(yè)前景日益廣闊。 社會(huì)工作專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)工作管理與實(shí)務(wù)人才,側(cè)重于社會(huì)工作管理。學(xué)生畢業(yè)后,能夠勝任民政部門以及其他社會(huì)福利部門、相關(guān)社會(huì)團(tuán)體和基層社區(qū)的管理工作,可以在教學(xué)科研單位從事與社會(huì)工作相關(guān)的教學(xué)與研究,也可以到企事業(yè)單位從事社會(huì)工作實(shí)務(wù)。該專業(yè)旨在使學(xué)生熟練掌握社會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和社會(huì)研究技巧,通曉社會(huì)工作的理論與實(shí)務(wù),了解我國社會(huì)政策,具備從事實(shí)際社會(huì)工作與管理的資格與能力,有正義感、社會(huì)責(zé)任心、社會(huì)服務(wù)精神、良好的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的實(shí)踐意識(shí)。 核心課程:社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作導(dǎo)論、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、社會(huì)保障學(xué)、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究方法、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)政策、社會(huì)環(huán)境與人類行為、社區(qū)概論、社區(qū)工作、個(gè)案工作、小組工作、社會(huì)福利行政、中國社會(huì)問題、人力資源開發(fā)與管理、就業(yè)理論與就業(yè)政策、老年問題研究、婚姻家庭社會(huì)學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等。高年級(jí)學(xué)生將安排較長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)。 目前全國有200多所高校開設(shè)社會(huì)工作專業(yè),每年培養(yǎng)的社工人才約為10000人,盡管按照社會(huì)需求,這些人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用,但實(shí)際上卻僅有10%-30%的學(xué)生選擇了相應(yīng)的社會(huì)工作,其他相當(dāng)部分則進(jìn)了機(jī)關(guān)、企業(yè)等單位從事“不對(duì)口”的工作。不少社工專業(yè)的學(xué)生覺得自己“就業(yè)前景太不樂觀”了,專家認(rèn)為,造成這種“不樂觀”的主要原因在于:我們的專業(yè)化走在了職業(yè)化的前面。 就業(yè)去向 民政、婦聯(lián)、慈善機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、街道辦事處等。 職業(yè)現(xiàn)狀 社會(huì)工作人員,相當(dāng)于政府的雇員。目前,這一新興專業(yè)作為一門職業(yè)受到社會(huì)的“冷淡”,每年能被民政部錄取成為專業(yè)社工的本專業(yè)學(xué)生不過百分之一二,甚至有的學(xué)校該專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口率為零。社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)率低和公務(wù)員考試的火暴從另外一個(gè)側(cè)面證明,要實(shí)現(xiàn)“大市場(chǎng)、小政府”,我們還有很遠(yuǎn)的路要走。 統(tǒng)計(jì)顯示,廣州目前有政府支付薪酬的社會(huì)工作者近2萬人,其中,廣州市市區(qū)社會(huì)工作者人數(shù)達(dá)到了8000多人。主要在協(xié)助青少年教育、婦女工作和殘疾人康復(fù)輔導(dǎo)等領(lǐng)域開展工作,以社區(qū)居委會(huì)為主要工作平臺(tái)。 盡管如此,我國很多實(shí)質(zhì)上從事社會(huì)工作的人仍面臨尷尬的境地,社會(huì)工作為專業(yè)從事社會(huì)工作的職業(yè),目前的從業(yè)者多不具備相關(guān)的專業(yè)素養(yǎng)和技能;另一方面,社工的資質(zhì)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)在我國剛剛起步,社工的定義尚不明朗,做著社會(huì)工作的人難以稱為嚴(yán)格意義上的社工。 社會(huì)急需大量社工,而社會(huì)工作專業(yè)的就業(yè)率又低得可憐,這兩種情況為什么會(huì)同時(shí)存在呢?一是社會(huì)專業(yè)畢業(yè)生的最大雇主——政府將工作機(jī)會(huì)給了公務(wù)員們。二是全社會(huì)的社工意識(shí)沒有形成。社會(huì)工作的學(xué)生去應(yīng)聘,十有八九會(huì)不得不跟招聘方解釋什么是社會(huì)工作。他們參加工作后,又往往被當(dāng)成護(hù)理或干脆是雜工來使用。這樣又產(chǎn)生一個(gè)問題:他們根本不知道社會(huì)工作的專業(yè)性(在國外需要執(zhí)證),更愿意花很少的錢去找便宜的非專業(yè)勞動(dòng)力采納哦
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