社會(huì)工作者分布不均什么意思
azaarsenal
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希賽為您整理：社會(huì)工作是政府主導(dǎo)社會(huì)力量廣泛參與的、以為民解困和助人自助為宗旨的、以科學(xué)的理論和方法為手段的專業(yè)性、職業(yè)化的社會(huì)服務(wù)工作。其一，社會(huì)工作是一種助人的活動(dòng)。如果說醫(yī)生的職責(zé)是為人們醫(yī)治生理上的疾病，那么，社會(huì)工作者的職責(zé)首先是幫助那些在社會(huì)生活中遇到各種困難和問題的人。從最初的施舍、慈善行動(dòng)發(fā)展而來的社會(huì)工作一開始就帶著鮮明的助人的特征，成為一種充滿愛心的崇高的事業(yè)。但是，社會(huì)工作的當(dāng)代發(fā)展已經(jīng)在兩個(gè)方面超越了傳統(tǒng)的救貧濟(jì)弱的活動(dòng)范圍。社會(huì)工作有志于為全體人民提供服務(wù)，調(diào)適人與自然、人與人之間的關(guān)系，創(chuàng)造和諧的社區(qū)環(huán)境，以提高人們的生活質(zhì)量。另一方面，社會(huì)工作已經(jīng)發(fā)展出一套專門的技術(shù)與方法，從而成為當(dāng)代社會(huì)中一種得到普遍認(rèn)同的專業(yè)，一種不可或缺的專門職業(yè)。其二，社會(huì)工作是一種專業(yè)。美國(guó)《社會(huì)工作年鑒》認(rèn)為，"社會(huì)工作是一種專業(yè)工作，不論其工作對(duì)象是著重于個(gè)人或團(tuán)體，均以協(xié)助其依特殊的需要或能力，配合社會(huì)的需求，使獲得社會(huì)關(guān)系的調(diào)整與生活的改善。"為了培養(yǎng)具有社會(huì)工作專門知識(shí)和技能的人才，許多國(guó)家都在大學(xué)里設(shè)立了社會(huì)工作學(xué)院或社會(huì)工作系，培養(yǎng)社會(huì)工作的學(xué)士、碩士和博士。一些國(guó)家還設(shè)立了社會(huì)工作教學(xué)委員會(huì)，以規(guī)范社會(huì)工作專業(yè)課程的設(shè)置，推進(jìn)社會(huì)工作教學(xué)的發(fā)展。我國(guó)于1988年下半年開始初建社會(huì)工作專業(yè)，目前，社會(huì)工作屬于社會(huì)學(xué)學(xué)科下的一個(gè)分支學(xué)科。其三，社會(huì)工作是一種專門的職業(yè)。美國(guó)的一位學(xué)者在《紐約時(shí)報(bào)》的一篇社論中說:"一種新的職業(yè)已經(jīng)并且正在我們鼻子底下日漸成熟，這就是社會(huì)工作。人們過去曾把社會(huì)工作想象成一種手挎菜籃去幫助窮人的活動(dòng)，現(xiàn)在，社會(huì)工作是一種運(yùn)用科學(xué)的方法和藝術(shù)的手段去解決各種各樣社會(huì)問題的職業(yè)。"我國(guó)社會(huì)工作起步較晚，近幾年來，許多人雖然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到社會(huì)工作區(qū)別于傳統(tǒng)城市居委會(huì)中的婆婆媽媽們所提供的那種社會(huì)服務(wù)，但是，社會(huì)工作至今尚未從原有的職業(yè)分類系中分離出來成為一種專門的職業(yè)，社會(huì)工作的專業(yè)服務(wù)主要在傳統(tǒng)的職業(yè)框架中展開。從職業(yè)分化的角度看，我國(guó)的社會(huì)工作者有待于進(jìn)一步的發(fā)展和完善。其四，社會(huì)工作是一種制度。早在40年前，威特默就寫過一本名為《社會(huì)工作--一種社會(huì)制度分析》的著作，他在書中說:"社會(huì)工作是一個(gè)有組織的機(jī)構(gòu)或社團(tuán)為解決個(gè)人所遭遇的困難而提供有一種援助，為協(xié)助個(gè)人調(diào)整其社會(huì)關(guān)系而提供的各種服務(wù)。"社會(huì)工作是由政府或民間組織提供的一種規(guī)范化的、專業(yè)的服務(wù)，它因此而被納入現(xiàn)代社會(huì)的制度系統(tǒng)中，成為貫徹政府的福利政策、確保社會(huì)穩(wěn)定的一種不可或缺的的制度。
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經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增長(zhǎng)，人民生活安居樂業(yè)，軍事實(shí)力飛速發(fā)展，航天事業(yè)蒸蒸日上。各行各業(yè)呈現(xiàn)可喜可賀的局面！
生活算個(gè)球
今天帶大家了解關(guān)于社工那些你不知道的事……萌芽起步階段2006年以前，我省社會(huì)工作尚未納入各級(jí)黨委政府的工作范疇。隨著粵港澳社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域交流日益頻繁，上世紀(jì)90年代起，廣州部分社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)開始社會(huì)工作實(shí)踐探索，如廣州市荔灣區(qū)逢源街道為滿足居民對(duì)社區(qū)服務(wù)的需求，與鄰舍輔導(dǎo)會(huì)合作開展社工服務(wù)；廣州市老人院與香港圣公會(huì)合作，引入專業(yè)社工推行院舍老年人社工服務(wù)；部分公益服務(wù)類社會(huì)組織如廣州YMCA等也嘗試引入社工積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另一方面，社會(huì)工作專業(yè)教育起步，自1999年開始，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東商學(xué)院、中山大學(xué)、廣州大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)等高校相繼設(shè)立社會(huì)工作專業(yè)。社會(huì)力量探索的社會(huì)工作服務(wù)實(shí)踐，以及社會(huì)工作專業(yè)教育的發(fā)展，為我省社會(huì)工作的起步打下了一定的基礎(chǔ)。06-10年間（試點(diǎn)探索階段）2006年，民政部在我省召開全國(guó)民政系統(tǒng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)會(huì)以后，我省迅速啟動(dòng)試點(diǎn)探索，在全省各地逐步建設(shè)社會(huì)工作示范區(qū)，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)工作重大問題的決策和協(xié)調(diào)，試點(diǎn)工作穩(wěn)步推進(jìn)。 全面推進(jìn)階段（2011年至今）2011年，廣東省委十屆九次會(huì)議專題研究加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，省委辦公廳、省府辦公廳出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》，并將“每萬人持證社工人數(shù)”納入“幸福廣東”評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，我省社會(huì)工作進(jìn)入全面推進(jìn)階段。社會(huì)工作實(shí)踐逐步深化，服務(wù)領(lǐng)域從社會(huì)福利與社會(huì)救助逐步擴(kuò)大到殘障康復(fù)、禁毒幫教、社區(qū)矯正、就業(yè)援助、職工幫扶、糾紛調(diào)解、應(yīng)急處置等領(lǐng)域，服務(wù)地域已從城市擴(kuò)展到農(nóng)村，服務(wù)對(duì)象已從兒童青少年、老年人、殘疾人延伸擴(kuò)展到流動(dòng)人口、受災(zāi)群眾、有特殊需要的婦女等群體。社會(huì)工作專業(yè)人才和社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，是直接提供社會(huì)工作服務(wù)的主體。我省各地把培育壯大社會(huì)工作人才和社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)作為發(fā)展社會(huì)工作事業(yè)的核心，推動(dòng)社會(huì)工作人才扎根一線做服務(wù)、社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)樹品牌。從政府對(duì)社會(huì)工作的重視程度來看，小編認(rèn)為社會(huì)工作者慢慢的會(huì)以一種職業(yè)出現(xiàn)，這不僅僅是為了和居委會(huì)的熱心大媽進(jìn)行區(qū)別，而是在區(qū)分一種助人的模式，深度地解決存在的問題！社會(huì)工作者在未來可能會(huì)被更多的人需要，如果這個(gè)時(shí)候你擁有一個(gè)社會(huì)工作者證，那就更加好了。
apple櫻子
社工機(jī)構(gòu)參差不齊的表現(xiàn)機(jī)構(gòu)自身存在區(qū)域分布不均衡、專業(yè)能力有限、內(nèi)部治理不規(guī)范。政府資源對(duì)民辦社工機(jī)構(gòu)來說具有不確定性,且對(duì)民辦社工機(jī)構(gòu)的專業(yè)性引導(dǎo)不足。社會(huì)工作機(jī)構(gòu),是以社會(huì)工作者為主體,堅(jiān)持“助人自助”宗旨,開展困難救助、矛盾調(diào)處、權(quán)益維護(hù)、心理疏導(dǎo)、行為矯治、關(guān)系調(diào)適等服務(wù)工作的非企業(yè)單位。
難忘那縷羈絆
一、發(fā)展不平衡，區(qū)域差異大。社會(huì)工作發(fā)展的問題，從東西部地區(qū)來看，主要是在文化、經(jīng)濟(jì)、政治三個(gè)方面表現(xiàn)出明顯的地域差異。雖然我國(guó)近期也有許多關(guān)于社會(huì)工作的著作，但是，能從我國(guó)實(shí)際國(guó)情出發(fā)的作品還比較罕見。另外，政府包攬著社會(huì)成員的所有福利事務(wù)，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)不僅，其發(fā)展甚至舉步維艱。二、專業(yè)教育落后，與社會(huì)需求不匹配。社會(huì)工作專業(yè)教育需要有強(qiáng)大的師資力量、科學(xué)的課程設(shè)計(jì)、豐富的設(shè)備資源、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而目前我國(guó)社會(huì)工作教育是欠缺的。社會(huì)工作專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)量太少，更缺乏一整套完整的符合我國(guó)國(guó)情的社會(huì)工作教育體系。專業(yè)教育的落后又進(jìn)而使得我國(guó)的社工專業(yè)人才極其短缺，無法滿足社會(huì)的需求。三、社會(huì)工作職業(yè)化建設(shè)尚處于探索階段。建立一批專業(yè)知識(shí)過硬的社工隊(duì)伍;建立能為求助者提供專業(yè)服務(wù)的社會(huì)工作機(jī)構(gòu);規(guī)范和完善國(guó)家在社會(huì)工作方面的法律、政策和制度，這三個(gè)是將社會(huì)工作職業(yè)化的必由之路。而我國(guó)在這三個(gè)方面還處于探索階段。基于社會(huì)工作職業(yè)資格的認(rèn)證制度初步建立，同時(shí)，專業(yè)化的社工隊(duì)伍也在培訓(xùn)與建設(shè)當(dāng)中，所以社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)才表現(xiàn)出城鄉(xiāng)分布不均的現(xiàn)象。四、功能沒有實(shí)質(zhì)性發(fā)揮，社會(huì)影響力不足。預(yù)防、解決問題和提供資源是社會(huì)工作的首要功能，也是最基本的功能，它的.目標(biāo)則是提高人們的生活質(zhì)量。而目前我國(guó)高校以及部分學(xué)者只是圍繞社會(huì)工作的功能進(jìn)行理論層面的研究，并沒有實(shí)現(xiàn)發(fā)揮社會(huì)工作功能的實(shí)踐性要求。首先，能夠提供專業(yè)服務(wù)的社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的數(shù)量極度匱乏。我國(guó)只有幾個(gè)發(fā)達(dá)城市興起了社工服務(wù)機(jī)構(gòu)，在其他城市和農(nóng)村，社會(huì)工作服務(wù)尚處在空白狀態(tài)。我國(guó)社會(huì)工作存在問題與不足一、政府與人民缺乏對(duì)社工專業(yè)的理解。由于一些理論工作者因各種原因不愿發(fā)表關(guān)于社會(huì)工作的書籍期刊，導(dǎo)致許多大眾傳媒不了解社會(huì)工作，政府也無法面向社會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳。加之社會(huì)工作在我國(guó)起步晚、專業(yè)化程度低，就導(dǎo)致民眾基本上不了解甚至不知道社會(huì)工作是做什么的。政府目前包攬著社會(huì)成員的所有福利事務(wù)，對(duì)社會(huì)工作的認(rèn)識(shí)還停留在行政性、半專業(yè)化的狀態(tài)。二、科研實(shí)務(wù)脫節(jié)，政府扶持不夠。社會(huì)工作的發(fā)展，需要政府、科研教育工作者、專業(yè)工作者及社會(huì)各界共同努力。高校的社會(huì)工作教育者是發(fā)展完善我國(guó)社會(huì)工作的重要力量，但是，我國(guó)普遍比較重視培養(yǎng)社工專業(yè)人才的理論知識(shí)，忽視實(shí)務(wù)能力的培育，導(dǎo)致社工實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)不足，不能很好地服務(wù)社會(huì)、造福人民。三、社會(huì)工作發(fā)展空間狹小，社工人才大量流失。我國(guó)社會(huì)工作目前存在的最大問題就是就業(yè)人員缺乏、民眾參與度不高，而究其原因，則是社會(huì)工作在我國(guó)發(fā)展起步晚，相關(guān)政策不完善，嚴(yán)重地限制了社會(huì)工作朝著正確的方向發(fā)展，也大大壓縮了其發(fā)展的空間。加之社會(huì)工作相對(duì)于其他職業(yè)來說收入低，工作量較大，晉升空間也有限，使許多專業(yè)社工人才及本專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生放棄了從事社會(huì)工作職業(yè)的道路。四、社工發(fā)展的區(qū)域和城鄉(xiāng)差距。我國(guó)社會(huì)工作的專業(yè)機(jī)構(gòu)與民間組織多集中在東部經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好的地區(qū)，它們的普及率高、專業(yè)化程度高，不論是就業(yè)前景還是專業(yè)發(fā)展前景，都是越來越好的。而在中西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的地區(qū)社會(huì)工作難覓其蹤，絕大多數(shù)人民群眾也就無法享受到社工的服務(wù)。同時(shí)，社工服務(wù)幾乎都在城市開展，農(nóng)村對(duì)社會(huì)工作的認(rèn)知度基本為零，導(dǎo)致社工城鄉(xiāng)差距不斷加大。
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