社會(huì)工作者人職匹配
小聰聰愛(ài)媽媽
愛(ài)上牛肉面
六種 1、社會(huì)型：(S) 共同特征：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德 典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如: 教育工作者（教師、教育行政人員），社會(huì)工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員）。 2、企業(yè)型：(E) 共同特征：追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心、抱負(fù)。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢(qián)等來(lái)衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性。 典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。如項(xiàng)目經(jīng)理、銷(xiāo)售人員，營(yíng)銷(xiāo)管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。 3、常規(guī)型：(C) 共同特點(diǎn)：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，富有自我犧牲精神。 典型職業(yè)：喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。如：秘書(shū)、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書(shū)館管理員、出納員、打字員、投資分析員。 4、實(shí)際型：(R) 共同特點(diǎn)：愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨(dú)立做事。 典型職業(yè)：喜歡使用工具、機(jī)器，需要基本操作技能的工作。對(duì)要求具備機(jī)械方面才能、體力或從事與物件、機(jī)器、工具、運(yùn)動(dòng)器材、植物、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應(yīng)能力。如：技術(shù)性職業(yè)（計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動(dòng)）。 5、調(diào)研型：(I) 共同特點(diǎn)：思想家而非實(shí)干家,抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人?？紤]問(wèn)題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。 典型職業(yè)：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測(cè)、衡量、形成理論、最終解決問(wèn)題的工作，并具備相應(yīng)的能力。 如科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。 6、藝術(shù)型：(A) 共同特點(diǎn)：有創(chuàng)造力，樂(lè)于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。做事理想化，追求完美，不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。善于表達(dá)、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。 典型職業(yè)：喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺(jué)，并將其用于語(yǔ)言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。如藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人），音樂(lè)方面（歌唱家、作曲家、樂(lè)隊(duì)指揮），文學(xué)方面（小說(shuō)家、詩(shī)人、劇作家）。
長(zhǎng)草的燕窩
測(cè)試：從交往看性格 來(lái)測(cè)試最適合你的職業(yè)請(qǐng)對(duì)下列問(wèn)題作出“是”或“否”的選擇：第1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、12、13、16、17、18題答“是”記1分，答“否”不記分；第5、14、15、19、20題答“否”記1分，答“是”不記分。1.碰到熟人時(shí)我會(huì)主動(dòng)打招呼。2.我常主動(dòng)寫(xiě)信給友人表達(dá)思念。3.旅行時(shí)我常與不相識(shí)的人閑談。4.朋友來(lái)訪我從心里感到高興。5.沒(méi)有引見(jiàn)時(shí)，我很少主動(dòng)與陌生人談話。6.我喜歡在群體中發(fā)表自己的見(jiàn)解。7.我同情弱者。8.我喜歡給別人出主意。9.我做事總喜歡有人陪伴。10.我很容易被朋友說(shuō)服。11.我總是很注意自己的儀表。12.如果約會(huì)遲到，我會(huì)長(zhǎng)時(shí)間感到不安。13.我很少與異性交往。14.到朋友家做客我從不感到不自在。15.與朋友一起乘公共汽車(chē)時(shí)，我不在乎誰(shuí)買(mǎi)票。16.我經(jīng)常在信中向朋友訴說(shuō)自己最近的煩惱。17.我常能交上新的知心朋友。18.我喜歡與有獨(dú)特之處的人交往。19.我覺(jué)得隨便暴露自己的內(nèi)心是很危險(xiǎn)的事。20.我對(duì)發(fā)表意見(jiàn)很慎重。答案分析：1～5題的分?jǐn)?shù)為交往的主動(dòng)性水平。得分高，說(shuō)明交往偏于主動(dòng)型，得分低則偏于被動(dòng)型； 6～10題的分?jǐn)?shù)表示交往的支配性水平。得分高表明交往偏向于領(lǐng)袖型，得分低則偏于依從型； 11～15題的分?jǐn)?shù)表示交往的規(guī)范性程度，高分意味著交往講究嚴(yán)謹(jǐn)，得分低表示交往較為隨便； 16～20題得分說(shuō)明交往的開(kāi)放性程度。得分低意味著傾向于閉鎖型，得分處于中等水平，表明交往傾向不明顯，屬于中間綜合型的交往者，高分，開(kāi)放型。由于人的氣質(zhì)、個(gè)性等特點(diǎn)不同，表現(xiàn)在人際關(guān)系中也有不同的類(lèi)型。正如不同氣質(zhì)類(lèi)型的人適合做不同工作一樣，不同人際關(guān)系類(lèi)型的人所適合的工作也不同。主動(dòng)型的人在人際交往中總是采取積極主動(dòng)的方式，適合于需要處理人與人之間復(fù)雜關(guān)系的職業(yè)，如教師、推銷(xiāo)員等。被動(dòng)型的人在社交中則往往采取消極、被動(dòng)的退縮方式，適合不太需要與人打交道的職業(yè)，如機(jī)械師、電工等。領(lǐng)袖型的人有強(qiáng)烈的支配和命令別人的欲望，在職業(yè)上傾向于管理人員、工程師、作家等。依從型的人則比較謙卑、溫順，慣于服從，不喜歡支配和控制別人，他們適合從事那些需要按照既定要求工作的、較簡(jiǎn)單而又比較刻板的職業(yè)，如辦公室文員等。嚴(yán)謹(jǐn)型的人有很強(qiáng)的責(zé)任心，做事細(xì)心周到，適合的職業(yè)有警察、業(yè)務(wù)主管、社團(tuán)領(lǐng)袖等，而生性隨便的人則適合藝術(shù)家、社會(huì)工作者、社會(huì)科學(xué)家、作家、記者等職業(yè)。開(kāi)放型的人易于與他人相處，容易適應(yīng)環(huán)境，適合會(huì)計(jì)、機(jī)械師、空中小姐、服務(wù)員等職業(yè)，閉鎖型的人適合的職業(yè)有編輯、藝術(shù)家、科學(xué)研究工作等。職業(yè)性格測(cè)試 性格是人的態(tài)度和行為方面的較穩(wěn)定的心理特征，是個(gè)性或稱(chēng)人格的重要組成部分。性格對(duì)人的事業(yè)能否成功具有重大影響。在選擇職業(yè)時(shí)，應(yīng)根據(jù)自己的性格，選擇適合的職業(yè)和工作。 瑞士精神分析學(xué)家榮格將人的性格劃分為內(nèi)傾型、外傾型兩種。榮格認(rèn)為，在人的生命中存在著一種心理能量——里比多，它是人的一切行為變化的基礎(chǔ)，由于“里比多”的傾向不同，可以把人分為兩種基本類(lèi)型：里比多面向客體（外），其興趣、關(guān)心有面向他人或他事傾向者為外傾型；里比多面向主體（內(nèi)），將興趣、關(guān)心面向自己傾向者為內(nèi)傾型。屬于外傾型的人對(duì)外界事物表現(xiàn)出關(guān)心和興趣，善于表露自己的情感和行為并樂(lè)于與人交往；而屬于內(nèi)傾型的人對(duì)外界事物缺少關(guān)心和興趣，不善于表露自己的情感和行為而且不樂(lè)于與人交往。 一般來(lái)說(shuō)，外向型性格類(lèi)型的人，更適合從事能充分發(fā)揮自己行動(dòng)能力積極性并與外界有著廣泛接觸的職業(yè)；內(nèi)傾型性格類(lèi)型的人，比較適合從事有計(jì)劃的、穩(wěn)定的、不需要與人過(guò)多交往的職業(yè)。適合外向性格人的典型職業(yè)有：管理人員、律師、政治家、教師、推銷(xiāo)員、警察、售貨員、記者、人力資源工作者等。適合內(nèi)向性格人的典型職業(yè)有：自然科學(xué)家、技術(shù)人員、藝術(shù)家、會(huì)計(jì)師、一般事務(wù)性工作的人員、速記員、打字員、程序設(shè)計(jì)靈等。 無(wú)論是內(nèi)傾型的人還是外傾型的人，都有許多非常具體和豐富的性格特征，而且純粹屬于內(nèi)傾型或外傾型的人不多，大部分、都屬于混合型，只是存在著程度的差別。因此，上面關(guān)于性格與下面的分析，只能提供一個(gè)大致的匹配方向。在實(shí)際的匹配過(guò)程中，還應(yīng)根據(jù)人的性格特征與職業(yè)生涯要求的具體情況采取有針對(duì)性的方法。 近年來(lái)，一些教育學(xué)家和心理學(xué)專(zhuān)家將職業(yè)性格分為9類(lèi)，可在選擇職業(yè)時(shí)作為參考。 1、變化型：這些人在新的和意外的活動(dòng)或工作環(huán)境中感到愉快．喜歡經(jīng)常變化職務(wù)的工作。他們追求多樣化的活動(dòng)，善于轉(zhuǎn)移注意力和工作環(huán)境。適合從事的職業(yè)類(lèi)型有：記者、推銷(xiāo)員、演員 2、重復(fù)型：這些人喜歡連續(xù)不停地從事同樣的工作，喜歡按照機(jī)械的或別人安排好的計(jì)劃或進(jìn)度辦事，喜歡重復(fù)的、有規(guī)則的、有標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)。適合從事的職業(yè)類(lèi)型有：印刷工、紡織工、機(jī)床工、電影放映員等。 3、服從型：這些人喜歡按別人的指示辦事，不愿自己獨(dú)立作出決策，而喜歡讓他人對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。適合從事的職業(yè)有：辦公室職員、秘書(shū)、翻譯等。 4、獨(dú)立型：這些人喜歡計(jì)劃自己的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng)。在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)的工作環(huán)境中感到愉快，喜歡對(duì)將要發(fā)生的事情作決定。適合從事的職業(yè)類(lèi)型有：管理人員、律師、警察、偵察員等。 5、協(xié)作型：這些人在與人協(xié)同工作時(shí)感到愉快，想得到同事們的喜歡。適合從事的職業(yè)類(lèi)型有：社會(huì)工作者、咨詢?nèi)藛T等。 6、勸服型：這些人喜歡設(shè)法使別人同意他們的觀點(diǎn)，這一般通過(guò)談話或?qū)懽鱽?lái)達(dá)到目的。對(duì)于別人的反應(yīng)有較強(qiáng)的判斷力，且善于影響他人的態(tài)度、觀點(diǎn)和判斷。適合從事的職業(yè)類(lèi)型有：輔導(dǎo)人員、行政人員、宣傳工作者、作家等。 7、機(jī)智型：這些人在緊張和危險(xiǎn)的情境下能很好地執(zhí)行任務(wù)，在危險(xiǎn)的狀況下能自我控制和鎮(zhèn)定自如，能出色地完成任務(wù)。適合從事的職業(yè)類(lèi)型有：駕駛員、飛行員、公安員、消防員、救生員等。 8、好表現(xiàn)型：這些人喜歡能夠表現(xiàn)自己的愛(ài)好和個(gè)性的工作環(huán)境。適合從事的職業(yè)類(lèi)型有：演員、詩(shī)人、音樂(lè)家、畫(huà)家等。 9、嚴(yán)謹(jǐn)型：這些人喜歡注重細(xì)節(jié)，按一套規(guī)則和步驟將工作盡可能做得完美。傾向于嚴(yán)格、努力地工作，以便能看到自己付出努力后完成的工作效果。適合從事的職業(yè)類(lèi)型有：會(huì)計(jì)、出納員、統(tǒng)計(jì)員、校對(duì)員、圖書(shū)檔案管理員、打字員等。 對(duì)于性格來(lái)說(shuō)，它作為人的一種心理特性具有一定的穩(wěn)定性，但又不是一成不變的，客觀環(huán)境的變化和個(gè)人的主觀調(diào)節(jié)都會(huì)使性格發(fā)生改變，所以性格與職業(yè)生涯的順應(yīng)也并非絕對(duì)，而是具有一定彈性的。 下面一系列問(wèn)題有助于你分析自己的性格，請(qǐng)按自己的真實(shí)情況，在寫(xiě)“是”或“否”相對(duì)的字母上畫(huà)圈，每題只能畫(huà)一個(gè)圈，不能多圈，也不能漏圈。 第一類(lèi)：人 選擇“是”或者“否”是否 1．你在作出決定前?？紤]別人的意見(jiàn)AC 2．你愿意處理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)CA 3．你總是毫不猶豫地幫助別人解決問(wèn)題AC 4．你常常忘記東西放在哪兒BC 5．你很少能通過(guò)討論說(shuō)服別人CB 6．大多數(shù)人認(rèn)為你可以忍辱負(fù)重CA 7．在陌生人中你常感到不安CB 8．你很少吹噓自己的成就AC 9．你對(duì)世事感到厭倦BC 10.你參加一項(xiàng)活動(dòng)的主要目的是取勝CA 11.你容易被大多數(shù)人所動(dòng)搖CB 12.你作出選擇后就會(huì)按照你的辦法去做CA 13.你的工作成功對(duì)你很重要BC 14.你喜歡既需要大量體力又需要腦力的工作BC 15.你常問(wèn)自己真正的感受如何AC 16.你相信那些使你心煩意亂的人他們心里有數(shù)CB 計(jì)數(shù)（不計(jì)算答案C），每選擇一個(gè)得1分。 A得分（ ），照顧人；B得分（ ），影響于人；A和B總分（ ）。 第二類(lèi)：程序與系統(tǒng) 選擇“是”或者“否”是否 1.你喜歡清潔AC 2.你對(duì)大多數(shù)事情都能迅速作出結(jié)論 CA 3.經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)和運(yùn)用過(guò)的決議最值得遵循 AC 4.你對(duì)別人的問(wèn)題不感興趣BC 5.你很少對(duì)別人的話提出疑問(wèn)CB 6.你并不總是能遵守時(shí)間CA 7.你在各種社交場(chǎng)合下都感到坦然CB 8.你做事總愿意先考慮后果AC 9.你覺(jué)得在限定的時(shí)間內(nèi)迅速地完成一件事很有趣BC 10.你喜歡接受緊張的新任務(wù) CA 11.你的論點(diǎn)通常可信 CB 12.你不善于查對(duì)細(xì)節(jié) CA 13.明確、獨(dú)到的見(jiàn)解對(duì)你是很重要的 BC 14.人多的話會(huì)約束你的自我表達(dá) BC 15.你總是努力完成開(kāi)始的事情 AC 16.大自然的美常使你震驚 CB 計(jì)數(shù)（不計(jì)算答案C），每選擇一個(gè)得1分。 A得分（ ），言語(yǔ)；B得分（ ），財(cái)政金融／數(shù)據(jù)處理；A和B總分（ ）。 第三類(lèi)：交際與乏術(shù) 選擇“是”與“否”是否 1.你喜歡在電視節(jié)目中扮演角色AC 2.你有時(shí)難以表達(dá)自己的意思CA 3.你覺(jué)得你能寫(xiě)短篇故事AC 4.你能為新的設(shè)計(jì)提供藍(lán)圖BC 5.關(guān)于藝術(shù)你所知甚少CB 6.你愿意做實(shí)際工作，而不愿讀書(shū)或?qū)懽鰿A 7.很少留意服裝設(shè)計(jì)CB 8.你喜歡同別人談他們的見(jiàn)解AC 9.你滿腦子獨(dú)創(chuàng)思想 BC 10.你發(fā)現(xiàn)大多數(shù)小說(shuō)很無(wú)聊 CA 11.你特別不具備創(chuàng)造力 CB 12.你是個(gè)實(shí)實(shí)在在的人 CA 13.你愿意將你的照片、圖畫(huà)拿給別人看 BC 14.你能設(shè)計(jì)有直觀效果的東西 BC 15.你喜歡翻譯外文 AC 16.不落俗套的人使你感到很不舒適 CB 計(jì)數(shù)（不包括答案C），每選擇一個(gè)得1分。 A得分（ ），文學(xué)、語(yǔ)言、傳播；B得分（ ），可見(jiàn)藝術(shù)與設(shè)計(jì)；A和B總分（ ）。 第四類(lèi)：科學(xué)與工程 選擇“是”或者“否” 是否 1.辯論中，你善于抓別人的弱點(diǎn)AC 2.你幾乎總是自由地作出決定CA 3.想個(gè)新主意對(duì)你來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題AC 4.你不善于令別人相信BC 5.你喜歡事前將事情準(zhǔn)備好CB 6.抽象地想象有助于解決問(wèn)題CA 7.你不善于修修補(bǔ)補(bǔ)CB 8.你喜歡談不可能發(fā)生的事AC 9.別人對(duì)你的談?wù)摬粫?huì)使你難受BC l0.你主要靠直覺(jué)和個(gè)人感情解決問(wèn)題 CA 11.你辦事有時(shí)會(huì)半途而廢 AC 12.你不隱藏自己的情緒 CA 13.你發(fā)現(xiàn)解決實(shí)際問(wèn)題很容易 BC 14.傳統(tǒng)方法通常是最好的 BC 15.你珍惜你的獨(dú)立 AC 16.你喜歡讀古典文學(xué) CB 計(jì)數(shù)（不計(jì)算答案C），每選擇一個(gè)得1分。 A得分（ ），研究；B得分（ ），實(shí)際；A和BB分（ ）。 請(qǐng)計(jì)算出各部分的A得分、B得分與A和B的總分。 總分在0～4分表明這一工作不能滿足你的性格所求；5－10分表明一般；10分以上表明這一類(lèi)型的工作最適合你，能滿足你的性格需求。最后，根據(jù)A和B的得分多少，來(lái)確定工作范圍內(nèi)的具體職業(yè)。 第一類(lèi)：人 在這一大類(lèi)中，如果A得分高于B，則說(shuō)明你更善于照顧人，應(yīng)該在醫(yī)務(wù)工作、福利事業(yè)或教育事業(yè)中尋找職業(yè)，如醫(yī)生、健康顧問(wèn)、社會(huì)工作者、教師等。如果B得分高于A，則表明你更能影響他人，對(duì)軍事、商業(yè)或者管理方面會(huì)感到得心應(yīng)手，例如警察、軍人、安全警衛(wèi)、市場(chǎng)經(jīng)理、貿(mào)易代理、市場(chǎng)研究者等。 第二類(lèi)：程序與系統(tǒng) 在這一大類(lèi)中，如果A得分高于B，表明你適合做行政管理、法律等與言語(yǔ)有關(guān)的工作，例如，辦公室主任、人事管理、公司秘書(shū)、律師、圖書(shū)館員、檔案員、書(shū)記員等。如果B得分高于A，那么你更適合做金融和資料處理工作，包括會(huì)計(jì)、銀行、出納、經(jīng)濟(jì)、保險(xiǎn)、計(jì)算機(jī)程序和系統(tǒng)分析方面的工作。 第三類(lèi)：交際與藝術(shù) 在這一大類(lèi)中，如果A得分高于B，表明你適合做新聞、文學(xué)和語(yǔ)言工作，如記者、翻譯、電臺(tái)或電視臺(tái)工作人員、公共事業(yè)管理員。如果B得分高于A，表明你更適宜于從事設(shè)計(jì)和藝術(shù)工作，如圖案設(shè)計(jì)員、制圖員、建筑師、室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)師、劇場(chǎng)設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、攝影師等。 第四類(lèi)：科學(xué)與工程 這一大類(lèi)的工作可分為研究與實(shí)際工作。如果A得分高，則適于從事前類(lèi)工作，如生物學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家等。如果B得分高則適于從事后類(lèi)工作，如機(jī)械工程師和土木工程師等。A和B 不能絕對(duì)分開(kāi)。 每個(gè)人的性格都有積極和消極兩個(gè)方面，通過(guò)測(cè)量、分析，有刊于克服消極的性格品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)積極的性格品質(zhì)。例如，有的人在工作中積極熱情、樂(lè)于助人、好出頭露面，但做事持久性不長(zhǎng)，常存表現(xiàn)得虎頭蛇尾，這種人就應(yīng)該注意培養(yǎng)自己克服困難的決心和信心，鍛煉自己的堅(jiān)持性和持久性的品格意志；又如，有的人辦事熱情高、拼勁足、速度快，但有時(shí)馬馬虎虎，甚至遇事就著急，性情暴烈，這種人就應(yīng)該在發(fā)揚(yáng)其性格長(zhǎng)處的同時(shí)注意培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的精神，防止急躁情緒，要隨時(shí)“制怒”；有的人做事深沉、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，但有時(shí)優(yōu)柔寡斷、辦事拖拉，這種人必須經(jīng)常提醒自己“今天的事今天完成”，并逐步養(yǎng)成當(dāng)機(jī)立斷的性格。職業(yè)定位的具體操作步驟如何確定自己的職業(yè)，這是自助技術(shù)移民最為重要的一個(gè)部分，也是整個(gè)技術(shù)移民申請(qǐng)的關(guān)鍵所在。如果這部分沒(méi)有把握好，您的申請(qǐng)就會(huì)被拒絕。職業(yè)定位較為復(fù)雜的部分是閱讀NOC。本文將通過(guò)NOC來(lái)完成職業(yè)定位的具體操作步驟詳細(xì)說(shuō)明如下：1． 查詢加拿大勞工部的職業(yè)定位 （National Occupation classification ,簡(jiǎn)稱(chēng)”NOC”），網(wǎng)址：) 點(diǎn)擊左側(cè) Occupational Descriptions，從9大職業(yè)分類(lèi)中選擇和您的職業(yè)相近的職業(yè)類(lèi)別；2) 從您選擇的這一大職業(yè)類(lèi)別中再選出和您最貼近的具體職業(yè)，把該職業(yè)的代碼（4位數(shù)）記下來(lái)；3) 比較NOC中對(duì)于該職業(yè)的總的描述（lead statement）、工作內(nèi)容（main duties）以及相關(guān)的職位名稱(chēng)（titles）,如果在example titles 中沒(méi)有找到最適合您的職位名稱(chēng)，您可以點(diǎn)擊View all titles獲得更多的選擇；4) 您本人的職業(yè)定位必須要完全符合NOC中對(duì)于該職業(yè)的描述(lead statement)，您的實(shí)際工作內(nèi)容需要大部分與NOC中的main duties相符合；5) 在您確定了您的職業(yè)以后，用該職業(yè)的代碼來(lái)查詢這個(gè)職位是否屬于加拿大移民部承認(rèn)的職業(yè)范圍，詳情請(qǐng)參見(jiàn)本網(wǎng)站的相關(guān)文章《新移民法承認(rèn)的職業(yè)》。您的職業(yè)代碼（4位數(shù)）的前三位數(shù)與該文章內(nèi)的三位數(shù)的職業(yè)編碼相吻合即可；6) 您也可以用另外一個(gè)辦法：點(diǎn)擊NOC的網(wǎng)站。再點(diǎn)擊左側(cè)的“Index of Titles”那一項(xiàng)。然后，點(diǎn)擊“Keywords”。例如您輸入：“Sales”這個(gè)關(guān)鍵詞。您會(huì)得到很多與“Sales”有關(guān)的職業(yè)的清單。選出最適合您的那個(gè)職業(yè)。記下它的四位數(shù)的編碼。用這種辦法搜查時(shí)，最需要注意的是，您要確定您所選的職業(yè)，是列在NOC Matrix 中，屬于Skill Type 0，或?qū)儆赟kill Level A 或 B 者。而不能是屬于Skill Level C 或 D類(lèi)的。只有從事列于Skill Type 0，或Skill Level A 或 B的職業(yè)的申請(qǐng)人，加拿大新移民法才承認(rèn)他們的工作經(jīng)驗(yàn)，繼而可以允許他們移民。（可參見(jiàn)本網(wǎng)站“新移民法承認(rèn)的職業(yè)”一文。）否則，如果屬于Skill Level C 或 D 者,加拿大新移民法是不認(rèn)其工作經(jīng)驗(yàn)的。（參見(jiàn)本網(wǎng)站“新移民法不承認(rèn)的職業(yè)”一文。）7) 一旦您確認(rèn)您的職業(yè)是受到加拿大移民法承認(rèn)的，您即可計(jì)算出您從事該職業(yè)的工作年數(shù)，并按照移民部的工作經(jīng)驗(yàn)評(píng)分表 （請(qǐng)參見(jiàn)下表），算出您的工作經(jīng)驗(yàn)分。工作經(jīng)驗(yàn)評(píng)分表： 工作年份 移民部可承認(rèn)的經(jīng)驗(yàn)分 您的得分 1年 152年 173年 194年或4年以上 218) 如果您覺(jué)得您的職業(yè)定位還是不夠貼切您所從事的工作，您還可以在Classified elsewhere中選擇其他相近的職業(yè)代碼，重復(fù)以上步驟，一直到選擇到最適合您的職業(yè)2． 如何在實(shí)際操作中把握您的職業(yè)定位？很多申請(qǐng)人在確定自己的職業(yè)時(shí)，往往會(huì)碰到這樣的問(wèn)題：目前的職業(yè)屬于管理型職業(yè)，在申請(qǐng)移民加拿大時(shí)應(yīng)該如何正確地定位自己的職業(yè)？例如：您是某電腦公司的項(xiàng)目經(jīng)理，您既從事電腦新項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研發(fā)、測(cè)試等工作，同時(shí)您也從事項(xiàng)目總的控制管理工作。那您究竟將自己的職業(yè)定位成電腦工程師（2147）還是電腦項(xiàng)目經(jīng)理（0213）？?jī)蓚€(gè)職業(yè)在NOC上都有具體的定義，并且也都是加拿大新移民法承認(rèn)的職業(yè)。這時(shí)候，您必須要站在移民官的角度來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題。雖然，這兩個(gè)職業(yè)都是符合法律規(guī)定的，但當(dāng)一個(gè)移民官在審核您的職業(yè)是否可以移民加拿大時(shí)，他考慮最多的是您現(xiàn)在所從事的職業(yè)及工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊窨梢詾槟谝泼窦幽么笠院?，在最短時(shí)間內(nèi)找到與該職業(yè)相關(guān)的工作。實(shí)際的情況是，在移民加拿大以后，您要盡快找到一個(gè)經(jīng)理人的職位是有相當(dāng)?shù)碾y度。相比較而言，您要找到一個(gè)電腦工程師的工作就顯得簡(jiǎn)單多了。3． 哪些職業(yè)不能移民加拿大？不能移民加拿大的職業(yè)分為兩類(lèi)：第一類(lèi)是加拿大移民法不承認(rèn)工作經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)，詳情請(qǐng)參見(jiàn)本網(wǎng)站文章《新移民法不承認(rèn)的職業(yè)》。這類(lèi)職業(yè)在NOC上都屬于Skill Level C 和D，由于相關(guān)的學(xué)歷背景較低（高中畢業(yè)或相當(dāng)于高中畢業(yè)），因此加拿大移民部不承認(rèn)這些職業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)；第二類(lèi)是加拿大移民法不允許的職業(yè)，例如律師，醫(yī)生，會(huì)計(jì)師等需要經(jīng)過(guò)加拿大相關(guān)行業(yè)公會(huì)的嚴(yán)格考試方能執(zhí)業(yè)的專(zhuān)業(yè)人員，目前這一類(lèi)的職業(yè)在加拿大移民法中還沒(méi)有明確規(guī)定，但以后如果移民法一旦有這方面的規(guī)定，一定會(huì)詳細(xì)列明。4． 如何證明自己的職業(yè)？您在確定了自己的職業(yè)以后，您必須要提供證據(jù)來(lái)證明您確實(shí)是從事這個(gè)職業(yè)。有關(guān)證據(jù)包括：雇傭合同，工作證明信（亦稱(chēng)“推薦信”）、履歷、工作成果等其他一切可以證明您職業(yè)定位的文件資料。您可以提交您可以提供的所有的證據(jù)，也可以就用一份“工作證明信”來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)?，如果這份證明信的內(nèi)容能夠讓移民官完全相信您是確實(shí)是在從事這個(gè)職業(yè)，那么所有的問(wèn)題就解決了。由此看來(lái)，您要提供的工作證明信是非常重要的，是您在工作經(jīng)驗(yàn)這項(xiàng)評(píng)分中的一個(gè)關(guān)鍵舉證，同時(shí)又影響到您整個(gè)技術(shù)移民申請(qǐng)的成功把握。
在路上8848
現(xiàn)代人才測(cè)評(píng)的理論基礎(chǔ)——人—職匹配理論 人—職匹配理論即關(guān)于人的個(gè)性特征與職業(yè)性質(zhì)一致的理論。其基本思想是，個(gè)體差異是普遍存在的，每一個(gè)個(gè)體都有自己的個(gè)性特征，而侮一種職業(yè)由于其工作性質(zhì)、環(huán)境、條件、方式的不同，對(duì)工作者的能力、知識(shí)、技能、性格、氣質(zhì)、心理素質(zhì)等有不同的要求。進(jìn)行職業(yè)決策(如選拔、安置、職業(yè)指導(dǎo))時(shí)，就要根據(jù)一個(gè)人的個(gè)性特征來(lái)選擇與之相對(duì)應(yīng)的職業(yè)種類(lèi)，即進(jìn)行人一職匹配。如果匹配得好，則個(gè)人的特征與職業(yè)環(huán)境協(xié)調(diào)一致，工作效率和職業(yè)成功的可能性就大為提高。反之則工作效率和職業(yè)成功的可能性就很低。因此，對(duì)于組織和個(gè)體來(lái)說(shuō)，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)娜寺毱ヅ渚哂蟹浅Ｖ匾囊饬x。而進(jìn)行人一職匹配的前提之一是必須對(duì)人的個(gè)體的特性有充分的了解和掌握，而人才測(cè)評(píng)是了解個(gè)體特征的最有效方法。所以人一職匹配理論是現(xiàn)代人才測(cè)評(píng)的理論基礎(chǔ)。其中最有影響的是“特性一因素論”和“人格類(lèi)型論”。1、特性一因素論 特性一因素論(Trait-Factor Theory)的淵源可追溯到18世紀(jì)的心理學(xué)的研究，直接建立在帕森斯()關(guān)于職業(yè)指導(dǎo)三要素思想之上，由美國(guó)職業(yè)心理學(xué)家威廉斯(E. G. Wil lianson)發(fā)展而形成。 特性一因素論認(rèn)為個(gè)別差異現(xiàn)象普遍地存在于個(gè)人心理與行為中，每個(gè)人都具有自己獨(dú)特的能力模式和人格特質(zhì)，而某種能力模式及人格模式又與某些特定職業(yè)存在著相關(guān)。每種人格模式的個(gè)人都有其相適應(yīng)的職業(yè)，人人都有選擇職業(yè)的機(jī)會(huì)，人的特性又是可以客觀測(cè)量的。帕森斯提出職業(yè)指導(dǎo)由三步(要素)組成。 第一步是評(píng)價(jià)求職者的生理和心理特點(diǎn)(特性)。通過(guò)心理測(cè)量及其它測(cè)評(píng)手段，獲得有關(guān)求職者的身體狀況、能力傾向、興趣愛(ài)好、氣質(zhì)與性格等方面的個(gè)人資料，并通過(guò)會(huì)談、調(diào)查等方法獲得有關(guān)求職者的家庭背景、學(xué)業(yè)成績(jī)、工作經(jīng)歷等情況，并對(duì)這些資料進(jìn)行評(píng)價(jià)。 第二步是分析各種職業(yè)對(duì)人的要求〔因素)，并向求職者提供有關(guān)的職業(yè)信息.包括①職業(yè)的性質(zhì)、工資待遇、工作條件以及晉升的可能性:②求職的最低條件，諸如學(xué)歷要求、所需的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練、身體要求、年齡、各種能力以及其它心理特點(diǎn)的要求；③為準(zhǔn)備就業(yè)而設(shè)置的教育課程計(jì)劃，以及提供這種訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)、學(xué)習(xí)年限、入學(xué)資格和費(fèi)用等;④就業(yè)機(jī)會(huì)。 第三步是人一職匹配。指導(dǎo)人員在了解求職者的特性和職業(yè)的各項(xiàng)指標(biāo)的基礎(chǔ)上，幫助求職者進(jìn)行比較分析，以便選擇一種適合其個(gè)人特點(diǎn)又有可能得到并能在職業(yè)上取得成功的職業(yè)。 特性一因素強(qiáng)調(diào)個(gè)人的所具有的特性與職業(yè)所需要的素質(zhì)與技能(因素)之間的協(xié)調(diào)和匹配。為了對(duì)個(gè)體的特性進(jìn)行深入詳細(xì)的了解與掌握，特性一因素論十分重視人才測(cè)評(píng)的作用，可以說(shuō)，特性一因素論進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)是以對(duì)人的特性的測(cè)評(píng)為基本前提。它首先提出了在職業(yè)決策中進(jìn)行人一職匹配的思想。故這一理論奠定了人才測(cè)評(píng)理論的理論基礎(chǔ)，推動(dòng)了人才測(cè)評(píng)在職業(yè)選拔與指導(dǎo)中的運(yùn)用和發(fā)展。2、人格類(lèi)型理論 美國(guó)職業(yè)心理學(xué)家霍蘭德( Holland)創(chuàng)立的人格類(lèi)型理論對(duì)人才測(cè)評(píng)的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。 在人格和職業(yè)的關(guān)系方面，霍蘭德提出了一系列假設(shè):①在現(xiàn)實(shí)的文化中，可以將人的人格分為六種類(lèi)型:實(shí)際型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型與傳統(tǒng)型。每一特定類(lèi)型人格的人，便會(huì)對(duì)相應(yīng)職業(yè)類(lèi)型中的工作或?qū)W習(xí)感興趣；②環(huán)境也可區(qū)分為上述六種類(lèi)型；③人們尋求能充分施展其能力與價(jià)值觀的職業(yè)環(huán)境；④個(gè)人的行為取決于個(gè)體的人格和所處的環(huán)境特征之間的相互作用。在上述理論假設(shè)的基礎(chǔ)上，霍蘭德提出了人格類(lèi)型與職業(yè)類(lèi)型模式。不同類(lèi)型人格的人需要不同的生活或工作環(huán)境，例如“實(shí)際型”的人需要實(shí)際型的環(huán)境或職業(yè)，因?yàn)檫@種環(huán)境或職業(yè)才能給予其所需要的機(jī)會(huì)與獎(jiǎng)勵(lì)，這種情況即稱(chēng)為“和諧”(congruence)。類(lèi)型與環(huán)境不和諧，則該環(huán)境或職業(yè)無(wú)法提供個(gè)人的能力與興趣所需的機(jī)會(huì)與獎(jiǎng)勵(lì)?；籼m德在其所著的《職業(yè)決策》一書(shū)中描述了六種人格類(lèi)型的相應(yīng)職業(yè)。 實(shí)際型(Realistic):基本的人格傾向是，喜歡有規(guī)則的具體勞動(dòng)和需要基本操作技能的工作，缺乏社交能力，不適應(yīng)社會(huì)性質(zhì)的職業(yè)。具有這種類(lèi)型人格的人其典型的職業(yè)包括技能性職業(yè)(如一般勞工、技工、修理工、農(nóng)民等)和技術(shù)性職業(yè)(如制圖員、機(jī)械裝配工等). 研究型(Investigative):具有聰明、理性、好奇、精確、批評(píng)等人格特征，喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)這類(lèi)研究性質(zhì)的職業(yè)，但缺乏領(lǐng)導(dǎo)才能。其典型的職業(yè)包括科學(xué)研究人員、教師、工程師等。 藝術(shù)型(Artistic):其本的人格傾向是，具有想象、沖動(dòng)、直覺(jué)、無(wú)秩序、情緒化、理想化、有創(chuàng)意、不重實(shí)際等人格特征。喜歡藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)和環(huán)境，不善于事務(wù)工作。其典型的職業(yè)包括藝術(shù)方面的(如演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家等)、音樂(lè)方面的(如歌唱家、作曲家、樂(lè)隊(duì)指揮等)與文學(xué)方面的(如詩(shī)人、小說(shuō)家、劇作家等). 社會(huì)型(Social):具有合作、友善、助人、負(fù)責(zé)、圓滑、善社.交、善言談、洞察力強(qiáng)等人格特征。喜歡社會(huì)交往、關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、有教導(dǎo)別人的能力。其典型的職業(yè)包括教育工作者(如教師、教育行政工作人員)與社會(huì)工作者(如咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員等)。 企業(yè)型(Enterprising):具有冒險(xiǎn)、野心人格特征。喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)、獨(dú)斷、自信、精力充沛、善社交等，其典型的職業(yè)包括政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、銷(xiāo)售人員等。傳統(tǒng)型(Conventional):具有順從、謹(jǐn)慎、保守、實(shí)際、穩(wěn)重、有效率等人格特征。喜歡有系統(tǒng)有條理的工作任務(wù)，其典型的職業(yè)包括秘書(shū)、辦公室人員、計(jì)事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書(shū)館員、出納員、打字員、稅務(wù)員、統(tǒng)計(jì)員、交通管理員等。 然而上述的人格類(lèi)型與職業(yè)關(guān)系也并非絕對(duì)的一一對(duì)應(yīng)?；籼m德在研究中發(fā)現(xiàn)，盡管大多數(shù)人的人格類(lèi)型可以主要地劃分為某一類(lèi)型，但個(gè)人又有著廣泛的適應(yīng)能力，其人格類(lèi)型在某種程度上相近于另外兩種人格類(lèi)型，則也能適應(yīng)另兩種職業(yè)類(lèi)型的衛(wèi)作。也就是說(shuō)，某些類(lèi)型之間存在著較多的相關(guān)性，同時(shí)每一類(lèi)型又有種極為相斥的職業(yè)環(huán)境類(lèi)型?；籼m德有一個(gè)六邊形簡(jiǎn)明地描述了六種類(lèi)型之間的關(guān)系。 根據(jù)霍蘭德的人格類(lèi)型理論，在職業(yè)決策中最理想的是個(gè)體能夠找到與其人格類(lèi)型重合的職業(yè)環(huán)境。一個(gè)人在與其人格類(lèi)型相一致的環(huán)境中工作，容易得到樂(lè)趣和內(nèi)在滿足，最有可能充分發(fā)揮自己的才能。因此在職業(yè)選拔與職業(yè)指導(dǎo)中，首先就要通過(guò)一定的測(cè)評(píng)手段與方法來(lái)確定個(gè)體的人格類(lèi)型，然后尋找到與之相匹配的職業(yè)種類(lèi)。為了確定個(gè)體的人格類(lèi)型，就需要大量運(yùn)用人才測(cè)評(píng)的手段與方法，霍蘭德本人也編制了一套職業(yè)適應(yīng)性測(cè)驗(yàn)(The Self-Directed Search，簡(jiǎn)稱(chēng)SDS)來(lái)配合其理論的應(yīng)用。
duanxuehan
人業(yè)匹配理論是美國(guó)的職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家約翰霍蘭德通過(guò)對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)人的求職生涯與眾多職業(yè)特征的研究后提出的。 這一理論根據(jù)勞動(dòng)者的擇業(yè)傾向?qū)⑵浞譃?種基本類(lèi)型，這就是：工匠型、學(xué)者型、藝術(shù)型、社會(huì)工作者型、企業(yè)家型和常規(guī)型。依據(jù)工業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)的特性，工匠型、學(xué)者型和藝術(shù)型更匹配，隨著學(xué)科多元化、合作團(tuán)隊(duì)化，其他幾類(lèi)人群也越來(lái)越受歡迎。到點(diǎn)下班了，先寫(xiě)這么多……括弧前兩句是復(fù)制的括弧完畢
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