吃要吃好的
佩奇是一只聰明又可愛的粉紅色小豬，佩奇的豬爸爸在一家測量制圖的公司上班，爸爸的上司兔先生的女兒和佩奇同在一間幼兒園上學。佩奇的媽媽喜歡做各式各樣的蛋糕，它們一家人全部都很喜歡的一種惡趣味，就是穿上各自的鞋子在泥塘里里蹦來跳去！
《小豬佩奇》剛被搬上熒幕就大火了，上至耄耋老人，下到三歲孩童，都知道和喜歡上了這只粉紅色的佩奇小豬。
盡管小豬佩奇這部動畫片的創(chuàng)作，很多東西最開始也許是無意為之的，但當它被至于整個社會的大背景下接受成年人的重新解讀以后，許多問題也就被賦予了新的意義。
《小豬佩奇》創(chuàng)建的社會化世界
“社會人”的梗在很多人看來可能略顯無聊，但小豬佩奇這部片子的確為我們建造一個虛擬的“小社會”，雖然主人公們是一群現(xiàn)實中不存在的小動物們，但動畫片里的世界也是一個非常社會化的世界。
比如動畫片里出現(xiàn)的各種場所，超市、醫(yī)院、公共汽車……等等，而且不同的場所都向孩子們傳達出了不同的社會功能。比如各種社會關(guān)系，孩子們?nèi)W校上學，去走親訪友，去寫信打電話，遇到專業(yè)問題去請教相關(guān)專業(yè)人士，交朋友也會自然分成好朋友和一般朋友。
這些大人們的職業(yè)也間接傳遞出了一些更重要的信息：工作種類不同，但每個大人都是需要工作的。這一階段的孩子，是沒有辦法完全區(qū)分虛幻的動畫世界和具體的現(xiàn)實世界的，小豬佩奇這種把動畫人物進行社會化處理的方式是很高明和的巧妙的。
他可以讓孩子們加深對現(xiàn)實生活和現(xiàn)實世界的理解，在潛移默化的同時又不剝奪孩子們遐想的空間。這也是看佩奇比看貓和老鼠更好的原因，不然孩子們真的會以為用鍋底把腦袋打爆以后腦袋還能復原，這種導向就很危險了。
以佩奇一家為代表的中產(chǎn)階層
在小豬佩奇的故事里，佩奇一家住在佩奇鎮(zhèn)，居住的地點明顯屬于高級中產(chǎn)階級生活區(qū)，獨棟別墅還是歐式風格的簡約裝修。
從豬爸爸所從事的工作可以大致分析出，他可能是一位出色的工程師，而從豬媽媽在家處理各種財務報表來看，雖然是一位家庭主婦，她的年薪也可以比肩大部分上班族。
在成人的眼光看來，佩奇之所以會走紅，是因為極其巧妙和深刻地在凸顯了城市中產(chǎn)的一些生活文化。有人很形象地用一枚棗核來描述這種社會階層構(gòu)造：兩頭尖尖的部分是富人和窮人，中間鼓鼓的那部分，屬于中產(chǎn)階級。
以佩奇紋身來讓自己歸屬于“社會人”階層
“紋身”通常被大家理解為叛逆的社會人的標志。很多人都應該都還記得星爺經(jīng)典電影《唐伯虎點秋香》里面教書先生的那句“ 左青龍右白虎，老牛在腰間，龍頭在胸口 ”的紋身梗。小豬佩奇火了以后，其影響范圍超越兒童受眾群體，大量成人加入并逐漸賦予小豬佩奇社會人的內(nèi)涵。
很多朋友甚至明星都用萌版佩奇來紋身，這恰巧起到了一個反差萌的搞笑效果，果然應了那句 “小豬佩奇身上紋”“掌聲送給社會人” 。
與曾經(jīng)“半身紋身和手包，大金鏈子和黑貂”的社會大哥，以及“洗剪吹殺馬特”的奇怪造型不同的是，粉色的小豬佩奇不具備上述任何特征卻仍被定義為為“社會人”的某種表征?！吧鐣恕钡拇矸栍赏ǔ４蟊娛熘摹昂谏鐣毙蜗笾饾u轉(zhuǎn)移到“小豬佩奇”Q版的社會人形象。
沃爾特·李普曼認為，由于世界的巨大和復雜，人本身的感官接觸能力是有限的，就只能借助媒體來認知這個世界，而媒體對于這個世界的反映也就形成了大眾對這個世界的一般看法。
小豬佩奇原本是不具備“社會人”的意義的，通過動畫片這個媒介的傳播以后，她的形象才和“社會人”的意義開始重合。
觀眾對“社會人”的認知來源于動畫這個媒介對“社會人”意義的構(gòu)造， 人們借助小豬佩奇身上的紋身這個元素來展現(xiàn)自身的某種社會人屬性，并通過用自身的實際行動向外界展示“小豬佩奇”和“社會人”之間的聯(lián)系。
以兔小姐為代表的女性階層
單身的兔小姐在《小豬佩奇》中是一個神奇又勵志的配角，她身兼數(shù)職，想起來的就有賣鞋賣冰激凌賣博物館門票，開校車開巴士開火車開飛機，還有收銀收廢品等等。
兔小姐這個角色表現(xiàn)出了女性的一種獨立自主的態(tài)度。在大多數(shù)的動畫片中，媽媽這類女性角色都被塑造成一個賢惠的家庭主婦，在家洗衣做飯相夫教子。而 兔小姐這個角色做的事幾乎囊括各行各業(yè)，甚至嘗試過許多男性化的工種，幾乎就沒有她不能做的事情?？梢哉f是非常的勵志了。
其實也不僅僅只是兔小姐，這部片子中的許多女性角色也都是有一技之長且獨立的。比如佩奇的媽媽不僅僅是一位家庭主婦，她還經(jīng)常在電腦上搞一些文字工作。
佩奇的朋友小毛驢代芬來做客的時候，佩奇的媽媽能 用法語和她進行交流。另外佩奇的幼兒園同學小貓坎迪的媽媽，也是一名搞行政工作的職業(yè)女性。 當代社會對女性的態(tài)度基本可以反映出這個時代的思想是否進步。 由此看來，《小豬佩奇》這部動畫的三觀可以說是非常正了。
斯蕾油畫
《小豬佩奇》是一部平平無奇的英國幼兒動畫片，可是為什么可以在中國日本動漫銷售市場快速興起呢？這個問題，可能很多人摸不著頭腦了，并且不僅是小朋友的必看電視劇，還變成了成人自嘲或是是吐槽別人的方法。一句小豬佩奇的身上紋，歡呼聲贈給社會人士便是對這些企業(yè)文化的一種瞧不起。
實際上要了解這句話完整篇便是“小豬佩奇的身上紋，歡呼聲贈給社會人士”。殊不知我卻覺得，恰好是由于大家缺少哪些，大家才會期盼在日常生活中尋找什么，而且有可能是思想上的最終一根一線希望。
小豬佩奇跟父親學習培訓‘吹哨子’，見到母親學會了吹哨子，自身卻不容易，就跟母親說“母親，你能吹哨子，僅僅因為你年齡大了”。原以為，母親聽了這句話會氣憤的，如何判斷母親卻回應了一句感謝！然后便去教小弟喬治，喬治也學會了，因此佩奇更為傷心了，之后父母回來寬慰佩奇，父母的教育方式是由淺入深的，因此小豬佩奇并沒難以接納，根據(jù)這些方法，小豬佩奇也迅速地學會了吹哨子。
實際上，在大家爸爸媽媽的眼中，吹哨子是一種不好的習慣，殊不知在整部漫畫中，則是小孩的本性。當然大量的人也是非常的喜愛她們的這些社會發(fā)展的風格和這些社會人士。
小豬佩奇跟其它小孩在玩豬爺爺找尋小彩蛋的手機游戲，可是在此刻，僅有小狐貍的鼻部靈敏才可以更快尋找，當別的小孩也沒有尋找，乃至是哭的情況下，豬爺爺立刻給了她們提醒，而且她們也很聰慧，迅速就能找到，哈哈哈，還樂此不疲吃下了腹部了。然后她們在豬奶奶的幫助下，帶上愉悅的情緒，種起了小性命樹苗，可是由于時間的變化你就會發(fā)現(xiàn)“社會發(fā)展”不僅是產(chǎn)生在佩奇的手上了，也依然有超多的小朋友參加了。
實際上，不但是《小豬佩奇》，《蠟筆小新》和《櫻桃小丸子》也是當下頗受歡迎年青人鐘愛的動畫。除開對動漫自身的鐘愛，這種著作，還寄予著年青人對童年的記憶，在社會浮躁，尋夢道路上茫然的情況下，正是因為擁有小豬佩奇這類“社會人士”的精神實質(zhì)，才給與社會人士實際中從工作中緩解壓力下來的開心。
王道之戰(zhàn)約定
我也非常好奇這個問題，小豬佩奇那么善良的一個動漫人物，怎么就成了社會人了呢？后來有的網(wǎng)友說，那是因為小豬佩奇從來都不正眼看人。我一想也沒毛病，好像小豬佩奇確實是這樣。
優(yōu)質(zhì)社會工作者證問答知識庫
