社會(huì)工作者小捷
明.設(shè)計(jì)
夏天的風(fēng)kiki
因?yàn)樾煺@個(gè)人控制欲太強(qiáng)了，非常容易讓妻子失望，而且妻子也會(huì)感覺(jué)很可怕，所以是不適合做老公的。
天才少女JESSICA
在現(xiàn)實(shí)生活中遇到這樣的事情，就應(yīng)該及時(shí)的選擇報(bào)警，也應(yīng)該遠(yuǎn)離這樣的人，不要忍氣吞聲，應(yīng)該學(xué)會(huì)反擊，這樣才能避免這類(lèi)事件的發(fā)生。
hsxshirley
我覺(jué)得現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中女性一定要有自己的想法，不要太過(guò)于依賴(lài)自己的丈夫，同時(shí)一定要杜絕戀愛(ài)腦。
平淡的朝發(fā)夕至
小組類(lèi)別有：
教育小組、成長(zhǎng)小組、治療小組、支持小組、社會(huì)化小組、任務(wù)小組、自助-互助小組、意識(shí)提升小組、社會(huì)行動(dòng)小組等
特點(diǎn)：
(1)塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感。社會(huì)工作者必須主導(dǎo)小組組員的平等意識(shí)和主人翁意識(shí)．塑造平等基礎(chǔ)上的被接納的文化感受。在這種文化背景下。小組組員就會(huì)彼此認(rèn)同，感覺(jué)到自己存在的價(jià)值，從而對(duì)小組產(chǎn)生歸屬感和認(rèn)同感。
(2)提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景。在小組中，小組組員任何新的改變和提升都會(huì)被大家接受、肯定和分享，從而會(huì)激發(fā)他們對(duì)外在的真實(shí)社區(qū)、現(xiàn)實(shí)社會(huì)的信心，會(huì)激發(fā)他們以同理心的態(tài)度去理解現(xiàn)實(shí)的社區(qū)和社會(huì)．進(jìn)而以改變了的自我去融人社區(qū)和社會(huì)。
(3)創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。小組工作提供小組組員幫助他人和被幫助的機(jī)會(huì)。
(4)打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。在小組工作過(guò)程中。通過(guò)小組組員之間、組員與社會(huì)工作者之間的互動(dòng)分享。在每一個(gè)人的周?chē)厝粫?huì)形成一定的相互支持網(wǎng)絡(luò)。
擴(kuò)展資料：
主要模式
1、社會(huì)目標(biāo)模式
社會(huì)目標(biāo)模式主要運(yùn)用于是去發(fā)展的項(xiàng)目或領(lǐng)域，其注重的是社會(huì)責(zé)任和社會(huì)變遷，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)公民的社會(huì)責(zé)任、社會(huì)參與和社會(huì)行動(dòng)的能力。
2、互惠模式
互動(dòng)模式亦稱(chēng)交互模式或互惠模式，是基于人與環(huán)境和人際之間的關(guān)系而建立的一種小組模式，旨在通過(guò)組員之間、組員與小組及社會(huì)環(huán)境之間、小組于社會(huì)環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)組員在小組這個(gè)共同體的相互依存中得到成長(zhǎng)，增強(qiáng)組員的社會(huì)功能，提升其發(fā)展能力。
3、治療模式
治療模式是一種社會(huì)治療或社會(huì)康復(fù)模式，旨在治療和解決個(gè)人的社會(huì)問(wèn)題，改變個(gè)人的社會(huì)行為。治療模式是精神醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的結(jié)合于運(yùn)用，具有獨(dú)特的理論與技術(shù)，主要針對(duì)一些行為失范或有特定問(wèn)題的人群，如醫(yī)藥的病人、吸毒人員、社區(qū)矯正對(duì)象等。
4、發(fā)展性模式
發(fā)展模式亦稱(chēng)過(guò)程模式或發(fā)展性小組模式，旨在解決和預(yù)防服務(wù)對(duì)象社會(huì)功能的衰減問(wèn)題、恢復(fù)和發(fā)展服務(wù)對(duì)象的社會(huì)功能。這一模式的應(yīng)用范圍極其廣泛，如各種困難人群、面臨危機(jī)的人群以及尋求更大自我發(fā)展的人群等等。
參考資料：社會(huì)工作小組_百度百科
荷葉圓圓1980
1、教育小組：通過(guò)幫助小組成員學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法、或補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)之不足，促使成員改變其原來(lái)對(duì)于自己?jiǎn)栴}的不正確看法及解決方式，從而實(shí)現(xiàn)小組組員的發(fā)展目標(biāo)。廣泛用于社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等場(chǎng)所 2、成長(zhǎng)小組：幫助組員了解、認(rèn)識(shí)和探索自己，從而最大限度地啟動(dòng)和運(yùn)用自己的內(nèi)在資源及外在資源，充分發(fā)揮自己的潛能，解決所存在的問(wèn)題并促進(jìn)個(gè)人正常健康發(fā)展。如，“體驗(yàn)小組”，青少年的野外拓展訓(xùn)練營(yíng)3、支持小組：通過(guò)小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵(lì)和感情上的支持，達(dá)到解決某個(gè)問(wèn)題和成員改變的效果。 如，單親家庭自強(qiáng)小組、癌癥患者小組、針對(duì)吸毒人員的“同伴治療小組” 4、治療小組： 組員一般來(lái)自那些不適應(yīng)社會(huì)環(huán)境或其社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂破損而導(dǎo)致其行為出現(xiàn)問(wèn)題的人群。 幫助組員了解自己的問(wèn)題及其背后的社會(huì)原因，利用小組的經(jīng)驗(yàn)交流和分享，輔以一定的資源整合或社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，以達(dá)到對(duì)小組組員的心理和社會(huì)行為問(wèn)題的治療。 如，為吸毒人員提供服務(wù)的“美沙酮治療小組”、為社區(qū)矯正對(duì)象開(kāi)展的“星星點(diǎn)燈小組等。
最?lèi)?ài)尛草莓
自古以來(lái)，深厚的感情是守不住的，只有套路才能贏得人心?？傆幸惶?，你會(huì)醒來(lái)。東西兩端都不是空的。在電視劇《肖敏的家》中，如果說(shuō)改變之前的金波是最讓人討厭的角色，那么控制欲強(qiáng)、內(nèi)心近乎扭曲的徐崢就是最讓人害怕的角色，總想著下一秒可能會(huì)做出一些極端的事情來(lái)傷害劉曉潔。作為觀眾，我看到劉曉潔在錢(qián)楓和徐崢之間選擇了后者，為了徐崢，刪除了他十幾年的朋友錢(qián)楓，真的有點(diǎn)難。但在我看來(lái)，劉曉潔選擇徐崢并不完全是因?yàn)榻疱X(qián)欲望。這一點(diǎn)從小杰的前夫身上就可以看出來(lái)。
況且她受傷的時(shí)候，因?yàn)閮r(jià)格差異，并不看好徐崢的雞脆骨膠湯哪邊。徐崢更滿(mǎn)足于她作為一個(gè)女人的虛榮心。從外表上看，徐比錢(qián)楓更吸引女人。雖然有時(shí)我們不愿意承認(rèn)自己是外貌協(xié)會(huì)的成員，但事實(shí)證明，外貌的吸引力在建立親密關(guān)系的早期確實(shí)起著至關(guān)重要的作用。而且，這種現(xiàn)象不僅體現(xiàn)在男性身上，也體現(xiàn)在女性身上。在《社會(huì)心理學(xué)》中，相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究證明:“女人越有魅力，男人就越喜歡她，愿意繼續(xù)和她約會(huì)。同樣，男性的身體吸引力也有這種影響。
”換句話(huà)說(shuō)，小杰更容易對(duì)徐崢產(chǎn)生好感是正常的，她對(duì)徐崢的選擇也更符合身邊女同事和朋友的期待，也更容易獲得別人的認(rèn)可。從經(jīng)濟(jì)上講，徐崢也比錢(qián)楓有優(yōu)勢(shì)。雖然劉曉潔不拜金，但不代表她討厭有錢(qián)人。帥氣又有錢(qián)的男人是很多女生的理想型，劉曉潔選擇和徐崢在一起，也獲得了周?chē)说牧w慕，極大的滿(mǎn)足了劉曉潔的虛榮心。從劉曉潔周邊女同事的反應(yīng)，我們可以直觀地理解這一點(diǎn)。
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