1.準確定位。要知道自己最適合做什么，是端盤子的料，還是當官的料。如果是端盤子的料，就要考慮如何端，怎樣端，端出怎樣的等級；如果是當領導的料，就要考慮如何運籌全局，如何知人用人，如何開拓性地開展工作，如何使公司或單位躋身時代的前列。* 這是整個職業(yè)規(guī)劃中最難的部分，但認清自己，準確定位又是職業(yè)規(guī)劃無法繞開的一個步驟。認識自己要從：職業(yè)愛好、職業(yè)特長、工作能力、性格特點、價值觀、主要優(yōu)缺點，這幾個方面進行分析。2.了解職業(yè)。要了解職業(yè)特點，職業(yè)分類，職業(yè)范疇，職業(yè)權力，總之，要對自己所從事的職業(yè)要做到了如指掌，自此基礎上做好詳盡的規(guī)劃。3.制定自己的奮斗目標。一個人的職業(yè)目標，可大可小，可近期，可遠期，怎么規(guī)劃呢？規(guī)劃的制定，可分長、中、短，如十日規(guī)劃、十月規(guī)劃、十年規(guī)劃等。每個階段的規(guī)劃，目標要明確，實施計劃要周全，而且要切實可行：* 十天內我要達成什么目標？——短期目標* 十個月內我要達成什么目標？——中期目標* 十年內我要達成什么目標？——長期目標短、中、長期目標又可分為：* 崗位目標：希望在什么崗位工作；* 職務目標：希望獲得什么職位；* 經濟目標：希望取得的經濟收益；* 成就目標：希望取得的社會認可，等等，這樣幾個方面。做了以上的分析之后，你再看看，你十天內的目標和你十個月內的目標，是否有助于你達成十年目標，如果不是，那么，你要重新進行選擇，如果是，那就堅持下去吧。3.按部就班，落實規(guī)劃。規(guī)劃是連接目標與行動的橋梁。但如果只有規(guī)劃，沒有行動，目標永遠也實現不了。4.時時總結，不斷完善。在實施規(guī)劃的過程中要揚長避短，適當調整。發(fā)現不妥或缺漏的地方，要及時更正完善。規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展生涯，你要做好以下四件事： 1、認識自己的優(yōu)缺點。 2、確定自己的長期發(fā)展目標。 3、以第2點確定的長期發(fā)展目標為方向，制定發(fā)展線路圖，每個線路都要制定幾個合理的短期目標。 4、堅定不移的沿著某條線路走下去。 職業(yè)發(fā)展生涯是階段性的，如果你完成了一個階段的發(fā)展，又還想有進一步的發(fā)展，就再按以上方法做一份發(fā)展規(guī)劃。 職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展也不是一成不變的。外界的職業(yè)環(huán)境隨著社會的進步是不斷變化著，所以對于你個人的職業(yè)規(guī)劃問題來說也需要隨著外界的職業(yè)環(huán)境的變化而變化；其次，正如上文所說，職業(yè)規(guī)劃要結合自己所處的社會地位和家庭角色所變化。不同年齡層次和不同工作階段的人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是完全不同的。當你的社會地位和家庭角色轉變的時候你的職業(yè)規(guī)劃生涯也要隨之改變。如何進行自我職業(yè)規(guī)劃呢?有沒有比較簡單快捷的方式去進行自我職業(yè)生涯規(guī)劃呢?在這里提供一種自我進行職業(yè)生涯規(guī)劃的思路,如果你把以下九個字弄明白了,您就能很好地規(guī)劃你的職業(yè)生涯了,那就是:我是誰?去那里?怎么去?第一步:我是誰？職業(yè)生涯設計第一步首先要回答"我是誰",進行自我SWOT(優(yōu)勢/劣勢/機遇/挑戰(zhàn))分析。試著分析自己性格、能力、愛好、長處、短處、所處環(huán)境的優(yōu)勢和劣勢,以及一生中可能會有哪些機遇;職業(yè)生涯中可能有哪些威脅?這是要求你試著去理解并回答自己這個問題:我是誰?傳統(tǒng)的職業(yè)觀是"做一行,愛一行",這就使很多人愛得很痛苦,明明不喜歡的工作又必須天天去面對,又要體現出愛崗敬業(yè)的良好職業(yè)道德,這種違反人性的傳統(tǒng)的職業(yè)觀不知害了多少人,數學家陳景潤年輕時被安排在一個中學當老師,據說當時是一位成績很差的老師,就好比安排一頭大象去做上樹的工作一樣,大象能上好樹嗎?如果陳景潤還是"做一行,愛一行"繼續(xù)在中學教書,他能成為數學家嗎?有位偉人說過,興趣是最好的老師,做與自己"職業(yè)興趣"吻合度高的工作,可能工作更快樂,更容易發(fā)揮出自己的能力?，F在我們所倡導的職業(yè)觀念是"愛一行,做一行",只有你喜歡做的事情你擅長做的事情你有能力做的事情你有條件做的事情你才能做好,才有可能產生績效,才是符合人性的職業(yè)觀念。我們的用人觀應當是用人所長、揚長避短,在合適的時機把合適的人放在合適的位置,這才是人力資源管理所應該做的事情。人與事的匹配始終是人力資源管理的核心工作內容,那從個人層面來講你如何跟你所從事的職業(yè)匹配,也是你進行職業(yè)生涯設計第一步要考慮的問題?正所謂"男怕入錯行,女怕嫁錯郎",要當心這可是關乎你一輩子幸福的人生大事。那應該如何解決"男怕入錯行,女怕嫁錯郎"的問題呢?在這里介紹一種職業(yè)興趣(又稱職業(yè)傾向)測驗理論。霍蘭德是美國著名的職業(yè)生涯指導專家。他強調:同一類型的人與同一類型的職業(yè)互相結合,才能達到適應狀態(tài)。而"人"在一生,面臨著許多職業(yè)的選擇、工作的選擇、職位的選擇、甚至具體項目的選擇,這些選擇是否能與其類型相匹配,自然也是影響其成功的重要因素。例如傾向與"人"共事并且在該方面頗具技巧的人能在于他人的交往中獲得樂趣,并且喜歡人際交往中的領導、勸說、教導或咨詢等事務;對"數據"王國頗感興趣并具備一定才能的人傾向與通過詞語和符號表達出來的數字和抽象概念打交道;喜歡實用機器、工具、器械的個人則屬于喜歡"事物"的人,他們喜歡在實際的物理環(huán)境中解決問題。喜歡觀念的人可以從事抽象的、利用想象的工作。根據霍蘭德理論,職業(yè)興趣分為六種類型,每個人都歸屬于職業(yè)興趣中的一種或幾種類型。具體如下:1、社會型:(S)"共同特征:喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系,比較看重社會義務和社會道德。"典型職業(yè):喜歡要求與人打交道的工作,能夠不斷結交新的朋友,從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發(fā)或治療等事務,并具備相應能力。典型職業(yè)如:教育工作者(教師、教育行政人員),社會工作者(咨詢人員、公關人員)。2、企業(yè)型:(E)"共同特征:追求權力、權威和物質財富,具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心/抱負。為人務實,習慣以利益得失,權利、地位、金錢等來衡量做事的價值,做事有較強的目的性。"典型職業(yè):喜歡要求具備經營、管理、勸服、監(jiān)督和領導才能,以實現機構、政治/社會及經濟目標的工作,并具備相應的能力。典型職業(yè)如:項目經理、銷售人員,營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領導、法官、律師。3、常規(guī)型:(C)"共同特點:尊重權威和規(guī)章制度,喜歡按計劃辦事,細心、有條理,習慣接受他人的指揮和領導,自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節(jié)情況,通常較為謹慎和保守,缺乏創(chuàng)造性,不喜歡冒險和競爭,富有自我犧牲精神。"典型職業(yè):喜歡要求注意細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理,具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業(yè),并具備相應能力。典型職業(yè)如:秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。4、現實型:(R)"共同特點:愿意使用工具從事操作性工作,動手能力強,做事手腳靈活,動作協(xié)調。偏好于具體任務,不善言辭,做事保守,較為謙虛。缺乏社交能力,通常喜歡獨立做事。"典型職業(yè):喜歡使用工具、機器,需要基本操作技能的工作。要求具備機械方面才能、體力、或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業(yè)有興趣,并具備相應能力。典型職業(yè)如:技術性職業(yè)(計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工),技能性職業(yè)(木匠、廚師、技工、修理工、農民、一般勞動)5、研究型:(I)"共同特點:思想家而非實干家,抽象思維能力強,求知欲強,肯動腦,善思考,不愿動手。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博,有學識才能,不善于領導他人?？紤]問題理性,做事喜歡精確,喜歡邏輯分析和推理,不斷探討未知的領域。"典型職業(yè):喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務,要求具備智力或分析才能,并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作,并具備相應的能力。典型職業(yè)如:科學研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。6、藝術型:(A)"共同特點:有創(chuàng)造力,樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果,渴望表現自己的個性,實現自身的價值。做事理想化,追求完美,不重實際。具有一定的藝術才能和個性。善于表達、懷舊、心態(tài)較為復雜。"典型職業(yè):喜歡的工作要求具備藝術修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達能力和直覺,并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受,具備相應的能力。不善于事務性工作。典型職業(yè)如:藝術方面(演員、導演、藝術設計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人)音樂方面(歌唱家、作曲家、樂隊指揮)文學方面(小說家、詩人、劇作家)。根據霍蘭德的理論:一個人的職業(yè)興趣會影響到職業(yè)的適宜度。當他從事的職業(yè)與其興趣相吻合時,就可能發(fā)揮出能力,容易做出成就;反之可能導致其原有才能的浪費,或者必須付出更大的努力才能成功。第二步:去哪里?了解了"我是誰"以后,根據霍蘭德的理論也弄明白了究竟你應該從事何種職業(yè)。接下來要回答的問題就是:你要"去那里?"也就是說你的方向和目標在那里?如何制定個人的目標呢?不妨試試以下兩種方法。一種是開動腦筋,寫下來10條未來幾年及一生你認為自己應做的事情,要確切,但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的,給自己頭腦充分空間,往往你會高估了一年能做的事情,而低估了十年能做的事情。第二種更直接,想象假設你馬上將不在人世,什么樣的榮譽、成績、地位、金錢、家庭、社會責任狀況能讓你滿足。根據你認定的需求,自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標。例如,如果你分析自己的需求是想成為知名演說家,賺很多錢,有很好的社會地位,則你可選的職業(yè)道路會明晰起來。你可以選擇成為管理培訓講師–這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理知識和經驗,優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標的基礎上,你可以制定自己短期目標一步步來實現。制定目標很重要,它將決定你的職業(yè)規(guī)劃成功與否。哈佛大學有一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查,對象是一群智力、學歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人,調查結果如下:3%有清晰且長期的目標;10%有清晰但短期的目標;60%有較模糊的目標;27%無目標。25年后:3%:25年來都幾乎不曾更改過人生的目標。他們都朝著同一方向不懈的努力,現在他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士,他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領袖、社會精英。10%:大都生活在社會的中上層,他們的共同特點是,那些短期目標不斷被達成,生活狀態(tài)穩(wěn)步上升,成為各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士,如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等。60%:幾乎都生活在社會的中下層面,他們能安穩(wěn)地生活與工作,但沒有什么特別的成績。27%:幾乎都生活在社會的最低層,他們的生活都過得很不如意,常常失業(yè)?？可鐣葷?并且常常都在抱怨他人,抱怨社會,抱怨世界。由此看來人必須要有長期清晰的目標,利用目標來牽引實現個人發(fā)展。在前面介紹的制定個人發(fā)展目標時要參考SMART原則。SMART是五個英文單詞的縮寫:S是指要具體明確,盡可能量化為具體數據;M是指可測量的,要把目標轉化為指標,指標可以按照一定標準進行評價;A是指可達成的,要根據個人的資源、個人技能和環(huán)境配備程度來設計目標,保證目標是可以達成的;R是指合理的,各項目標之間有關聯,相互支持,符合實際;T是指有完成時間期限,各項目標要訂出明確地完成時間或日期。根據SMART原則使個人發(fā)展目標具體化、可視化、可達成、合理的、有時間要求,這樣你就基本明白要"去那里"。第三步:怎么去?在明確"去那里"以后就有了個人的發(fā)展方向和目標,有了個人的職業(yè)愿景,明白了自己存在的價值,樹立了個人的使命感,你要做的事情就是如何去實現個人的目標,就是職業(yè)生涯的各個發(fā)展價段,你在頭腦為自己要達到的目標規(guī)定一個時間計劃表,即為自己的人生設置里程碑。職業(yè)生涯規(guī)劃一旦設定,它將時時提醒你已經取得了哪些成績以及你的進展如何。