jasmine7927
1、學(xué)科知識。
所謂學(xué)科知識,除了社會工作專業(yè)本身的理論和方法外,社會學(xué)、心理學(xué)、文化人類學(xué)、行為學(xué)等,都是非常重要的基礎(chǔ)理論。
2、制度知識。
包括:社會制度的.價值理念,如權(quán)利的平等和資源分配的公平等;社會制度的運(yùn)行的內(nèi)在機(jī)制或內(nèi)在動力;制定政策、法律的組織、機(jī)構(gòu)的功能和程序;有關(guān)的司法和行政程序,主要指與社會福利和社會保護(hù)相關(guān)的司法和行政,如反家庭暴力、貧困和流浪兒童救助、受虐兒童保護(hù)、最低生活保障等案例的司法和行政干預(yù)程序;具體的政策、法律條文,如我國《老年人權(quán)益保障法》、《未成年人保護(hù)法》、《婦女權(quán)益保護(hù)法》、《殘疾人權(quán)益保護(hù)法》等以及其他與個人、家庭福利和社會工作實(shí)踐直接相關(guān)的地方性、臨時性政策法規(guī)。
3、技術(shù)知識。
是指社會工作者在實(shí)踐中,可以直接用來與案主溝通并解決問題的工具或媒介知識,如溝通技術(shù)、語言知識、邏輯知識、調(diào)查方法等。
4、經(jīng)驗(yàn)知識。
指社會工作者通過自己主觀觀察、體會、調(diào)查、參與,或從被動獲得的經(jīng)驗(yàn)和資料而總結(jié)出來的知識。
5、生活閱歷。
對自己不同成長階段的生理、心理、情感和社會生活進(jìn)行反思,有助于認(rèn)識自我、發(fā)掘自身潛能,更好的形成對案主的同理心。
6、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
社會工作者如果具有本專業(yè)的教學(xué)、督導(dǎo)、輔導(dǎo)、臨床服務(wù)等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),往往有更強(qiáng)的自信和更熟練的技巧,并容易對實(shí)踐進(jìn)行反省。
7、文化習(xí)俗。
是指社會工作實(shí)踐所處的社區(qū)或地區(qū)中人們的生活習(xí)俗和社會心理。滿足案主需要或解決案主問題常常離不開某社區(qū)和文化資源。社會工作者應(yīng)經(jīng)常性地了解和熟悉本地文化。
8、社會環(huán)境。
是指社會工作者和案主所處的社會互動系統(tǒng)。在這個系統(tǒng)中,家庭成員、同學(xué)、師生、同事、上下級、朋友、同輩等,都是非常重要的因素。對這些要素及其關(guān)系的認(rèn)識,是評估案主社會功能的知識基礎(chǔ)。
優(yōu)優(yōu)來來
社會工作者基礎(chǔ)知識要點(diǎn)
社會工作的服務(wù)對象多數(shù)是困難群體、貧弱群體和邊緣群體,他們可能形成了自己的價值觀念、行為方式、生活方式和表達(dá)方式。那么,下面是我為大家整理的社會工作者基礎(chǔ)知識要點(diǎn),歡迎大家閱讀瀏覽。
社會工作者的知識基礎(chǔ)
(1)理論方面的知識科學(xué)的助人要把問題放到現(xiàn)實(shí)的社會背景下來認(rèn)識和分析,這就要求社會工作者具備較豐富的關(guān)于人類社會、社會現(xiàn)象方面的科學(xué)知識,這里包括社會學(xué)、心理學(xué)等知識。
(2)政策方面的知識政策是政府制定的、涉及社會財富和公共利益分配的制度性安排。政府的政策也稱公共政策,它是面對公眾的。社會政策或社會福利政策是針對困難群體,對其給予優(yōu)惠以促進(jìn)社會公正的制度安排,社會政策是社會工作得以開展的重要基礎(chǔ)。社會政策主要涉及就業(yè)、社會保障、住房保障、醫(yī)療保障、教育權(quán)利、老人與殘疾人服務(wù)等領(lǐng)域,涉及兒童、老人、婦女、殘疾人等弱勢群體的權(quán)益保護(hù),這些都是社會工作的基本領(lǐng)域。
(3)技術(shù)方面的知識社會工作者要有效地達(dá)到助人目的,就必須掌握多種技術(shù)方面的知識。重要的包括調(diào)查研究方面的知識、現(xiàn)代資訊工具方面的知識等。
(4)文化知識社會工作者要解決的問題是多樣化的,對這些問題的解決需要掌握多種文化知識。社會工作者必須掌握豐富的文化知識,包括宗教信仰、生活方式、生活習(xí)慣、婚喪嫁娶、生育死亡等相關(guān)知識。
社會工作者的知識素養(yǎng)
社會工作者要扮演好自己的角色,就要具備一定的知識,主要包括以下幾個方面:
.學(xué)科知識
學(xué)科知識主要包括哲學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等知識。
哲學(xué)是關(guān)于自然界和人類社會普遍聯(lián)系及其本質(zhì)的學(xué)問。運(yùn)用哲學(xué)知識能從普遍聯(lián)系、現(xiàn)象與本質(zhì)、主流與支流等方面分析社會工作中的問題,對于正確地認(rèn)識問題和處理問題具有重要意義。
社會學(xué)所要解決的基本問題是個人與社會(群體)的關(guān)系,即人們怎樣組成社會,社會又如何運(yùn)行以滿足其成員的需要。社會學(xué)中的人的社會化理論、社會互動理論、社會群體理論、社會分層理論、社會制度理論以及與社會問題相關(guān)的理論,對社會工作者認(rèn)識問題和解決問題都有直接的指導(dǎo)意義。
心理學(xué)知識是社會工作理論和方法的重要來源。當(dāng)服務(wù)對象的問題主要是個人的,并與其成長經(jīng)歷密切相關(guān)時,社會工作者就可以用社會心理學(xué)的知識去分析和幫助其解決問題。社會工作者對服務(wù)對象的心理輔導(dǎo)更需要直接運(yùn)用心理學(xué)的知識。
管理學(xué)特別是行政管理學(xué)知識對社會工作的貢獻(xiàn)集中反映在社會工作行政之中。社會工作行政運(yùn)用計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制這一整套方法對社會工作機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理,以有效地實(shí)現(xiàn)社會工作目標(biāo),是行政管理學(xué)與社會工作關(guān)系的突出體現(xiàn)。
.文化知識
按照人類學(xué)的說法,文化包括知識、信仰、藝術(shù)、倫理道德、法律、風(fēng)俗和作為一個社會成員的人通過學(xué)習(xí)而獲得的任何其他能力和習(xí)慣。文化存在于各種內(nèi)隱的和外顯的.模式之中,借助符號的運(yùn)用得以學(xué)習(xí)與傳播,并構(gòu)成人類群體的特殊成就。文化的基本要素是傳統(tǒng)的思想觀念和價值。
社會工作的服務(wù)對象多數(shù)是困難群體、貧弱群體和邊緣群體,他們可能形成了自己的價值觀念、行為方式、生活方式和表達(dá)方式。社會工作者要幫助解決不同背景、不同信仰、不同經(jīng)歷、不同處境中有需要特別是困難群體的問題,幫助他們走出困境,就要了解他們的生活經(jīng)歷,明白他們的習(xí)俗語言,理解他們的行為訴求,知曉他們的信仰觀念。要設(shè)法理解他們的文化,就要具備所要服務(wù)的族群的文化知識。
.心理素質(zhì)
社會工作者要同各種人打交道,要面對各種問題,特別是各種復(fù)雜的、難以解決的問題,就必須有良好的心理素質(zhì)。包括遇到問題要沉穩(wěn)、冷靜,要有良好的判斷力和快速反應(yīng)能力,要經(jīng)得住困難和復(fù)雜問題的壓力,要富有同情心又不感情化。只有具備較好的心理素質(zhì),才能處變不驚,充滿信心,才能有效地與服務(wù)對象合作,有效地應(yīng)對和解決問題。
.政策知識
社會政策或社會福利政策是針對困難群體的,其目的是通過向困難群體提供福利服務(wù)解決他們的問題。社會政策或社會福利制度是社會工作得以開展的重要基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會,幾乎所有社會問題的解決都與政府的政策有關(guān),社會工作基本上是在社會政策框架中開展活動的。于是,對于社會工作者來說,了解和掌握社會政策就成為開展工作的前提。社會工作者要想有效地開展工作,特別是解決與政策相關(guān)的問題,就必須熟悉政策,包括理解社會政策的指導(dǎo)思想,熟悉某些政策規(guī)定。只有這樣才能利用政策維護(hù)困難群體的利益。
.技術(shù)知識
社會工作者要有效地達(dá)到助人目的,就必須掌握多種技術(shù)知識,包括調(diào)查研究的技術(shù)、口語和文字表達(dá)技術(shù)、現(xiàn)代資訊工具使用技術(shù)等。社會工作者要研究社會問題,要對服務(wù)對象的處境和狀況進(jìn)行評估,就需要掌握調(diào)查研究技術(shù)。社會工作中充滿了社會互動和溝通,因此口語和文字溝通占有重要地位,社會工作者應(yīng)該有良好的口語和文字表達(dá)技術(shù),以準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意圖,促進(jìn)社會工作的開展。此外,利用現(xiàn)代資訊工具不但可以獲得自己所需要的知識和信息,豐富自己,而且可以充分地表達(dá)自己的意思,提高工作效率,改進(jìn)工作效果。
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