社會(huì)工作者是社會(huì)服務(wù)人員
微笑的可愛(ài)多
堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)Aaron
社區(qū)工作者的工資由基本工資、職務(wù)年限補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金和其他待遇四部分組成。社區(qū)工作者中，社區(qū)黨組織書記、社區(qū)居委會(huì)主任、社區(qū)服務(wù)站站長(zhǎng)，享受正職待遇，其他工作人員，享受一般工作人員待遇。社區(qū)工作者屬于街鎮(zhèn)社區(qū)工作者服務(wù)站聘用的工作人員，不屬于公務(wù)員編制也不屬于事業(yè)編制。社區(qū)工作者是指在社區(qū)黨組織、社區(qū)居委會(huì)專職從事社區(qū)管理和服務(wù)、與街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）簽訂服務(wù)協(xié)議的工作人員。薪資待遇社區(qū)工作者工資待遇需要根據(jù)具體的招考公告決定，但社會(huì)工作者的平均年薪可達(dá)到萬(wàn)元左右。在社區(qū)工作者中，社區(qū)黨組織書記、社區(qū)居委會(huì)主任、社區(qū)服務(wù)站站長(zhǎng)，享受正職待遇；社區(qū)黨組織副書記、社區(qū)居委會(huì)副主任、社區(qū)服務(wù)站副站長(zhǎng)，享受副職待遇；其他工作人員，享受一般工作人員待遇。
實(shí)言舌實(shí)言兌
社會(huì)工作者基本介紹
社會(huì)工作者就是那些掌握專業(yè)化的科學(xué)知識(shí)、方法與技能，遵循助人自助的價(jià)值理念，利用個(gè)案、社區(qū)、行政等專業(yè)方法，通過(guò)為社會(huì)成員提供專業(yè)化社會(huì)服務(wù)以及相關(guān)的福利保障，以幫助機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)公正為職業(yè)的社會(huì)服務(wù)人員。那么，下面是我為大家整理的社會(huì)工作者基本介紹，歡迎大家閱讀瀏覽。
一、社會(huì)工作概述
社會(huì)工作起源于歐洲貧民救濟(jì)或慈善事業(yè)，是伴隨工業(yè)化引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題而產(chǎn)生的，工業(yè)化先行國(guó)家解決社會(huì)問(wèn)題的理念和方法為社會(huì)工作的產(chǎn)生奠定了實(shí)踐基礎(chǔ)。這種主要由教會(huì)或私人舉辦的、無(wú)組織的個(gè)人施舍或慈善，成了此后有組織的社會(huì)救濟(jì)和社會(huì)服務(wù)乃至全國(guó)性社會(huì)保障制度的基礎(chǔ)，成為社會(huì)工作的雛形。
國(guó)際社會(huì)工作學(xué)院聯(lián)盟/國(guó)際社會(huì)工作者聯(lián)盟于2001年6月27日哥本哈根聯(lián)合通過(guò)社會(huì)工作的國(guó)際定義：社會(huì)工作職業(yè)促進(jìn)社會(huì)變遷與人類關(guān)系的融洽，加強(qiáng)和解放人類對(duì)福祉的追尋。社會(huì)工作借助人類行為與社會(huì)系統(tǒng)等理論幫助人類更好的與環(huán)境交流融合。它是基于人權(quán)與社會(huì)公正的基本原則而開展的。相對(duì)于醫(yī)學(xué)關(guān)注在人類生理運(yùn)作，心理學(xué)關(guān)注在個(gè)人心理現(xiàn)象，社會(huì)工作的焦點(diǎn)在于人類與環(huán)境的互動(dòng)，目的在協(xié)助個(gè)人、家庭、團(tuán)體、社區(qū)能適應(yīng)所在的社會(huì)環(huán)境脈絡(luò)，增強(qiáng)或恢復(fù)其社會(huì)功能的能量，及創(chuàng)造有利于達(dá)成目標(biāo)的社會(huì)條件的一種專業(yè)活動(dòng)，以預(yù)防或舒緩社會(huì)問(wèn)題。
社會(huì)工作者就是那些掌握專業(yè)化的科學(xué)知識(shí)、方法與技能，遵循助人自助的價(jià)值理念，利用個(gè)案、社區(qū)、行政等專業(yè)方法，通過(guò)為社會(huì)成員提供專業(yè)化社會(huì)服務(wù)以及相關(guān)的福利保障，以幫助機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)公正為職業(yè)的社會(huì)服務(wù)人員。也就是說(shuō)，社會(huì)工作師和心理咨詢師有一個(gè)共同目標(biāo)，那就是恢復(fù)個(gè)案的社會(huì)功能。
二、社會(huì)工作的對(duì)象和服務(wù)領(lǐng)域
那么，社會(huì)工作的對(duì)象有哪些呢?需要幫助的、有困難的(貧的、弱的、病的、殘的、惑的、心智失常的)個(gè)人、家庭、社區(qū)、群體。
關(guān)于社會(huì)工作的服務(wù)領(lǐng)域，我們首先得了解一下我們的國(guó)情。
我國(guó)目前將社會(huì)工作分為社會(huì)服務(wù)和社會(huì)管理兩大領(lǐng)域。社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域包括：社會(huì)福利、社會(huì)救助、收養(yǎng)服務(wù)、社區(qū)建設(shè)、優(yōu)撫安置、慈善事業(yè)、減災(zāi)救災(zāi)、家庭生活服務(wù)、教育輔導(dǎo)、司法矯正、就業(yè)服務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育、職工權(quán)益維護(hù)、青少年事務(wù)和婦女權(quán)益維護(hù)等，從事這些領(lǐng)域的社會(huì)工作師被稱為專業(yè)社會(huì)工作者。社會(huì)管理領(lǐng)域包括：具有社會(huì)管理和公共服務(wù)職能的相關(guān)政府部門(又稱宏觀社會(huì)管理)和“社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域”中的機(jī)構(gòu)管理和社會(huì)服務(wù)管理(又稱微觀社會(huì)管理)兩類，從事這些領(lǐng)域的則被稱為行政社會(huì)工作者，也就是前面我們提到的在人社部、勞動(dòng)部、居委會(huì)、街道辦之類從事社會(huì)工作服務(wù)的從業(yè)者。
如果按服務(wù)對(duì)象和領(lǐng)域來(lái)分，社會(huì)工作可分為：兒童社會(huì)工作、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、婦女社會(huì)工作、殘疾人社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作、學(xué)校社會(huì)工作、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作、司法社會(huì)工作、矯治社會(huì)工作、企業(yè)社會(huì)工作和軍人社會(huì)工作等。
如果按服務(wù)方式來(lái)分，社會(huì)工作可分為：個(gè)案社會(huì)工作、團(tuán)體社會(huì)工作、社區(qū)社會(huì)工作和行政社會(huì)工作等幾大類。
如果按社會(huì)問(wèn)題來(lái)分，社會(huì)工作可分為：社會(huì)救助(貧困、失業(yè)、殘障、性別歧視等)、社會(huì)福利服務(wù)、就業(yè)服務(wù)、家庭婚姻服務(wù)、醫(yī)療康復(fù)服務(wù)、社會(huì)行為矯正(吸毒、酗酒、犯罪等)、心理輔導(dǎo)與教育、心理咨詢與治療、危機(jī)干預(yù)(之所以將危機(jī)干預(yù)獨(dú)立出來(lái)，是因?yàn)槲C(jī)干預(yù)有些時(shí)候不僅僅是心理問(wèn)題，還涉及了一些社會(huì)因素)等。
三、作為社會(huì)工作師的你需要具備什么
和心理咨詢師一樣，很多人以為考了社會(huì)工作師，拿了職業(yè)資格證，自己就是社會(huì)工作者了。事實(shí)上，社會(huì)工作師需要具備的知識(shí)和技能遠(yuǎn)比心理咨詢師還要多。
從社會(huì)工作課程設(shè)置來(lái)說(shuō)，社會(huì)工作專業(yè)課程必須包括人類學(xué)、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)課程，其中，心理學(xué)課程不僅僅是普通的心理學(xué)理論知識(shí)，還包括一些我們經(jīng)常聽到的技能，比如：精神分析療法、認(rèn)知行為療法、家庭療法、團(tuán)體治療等。尤其是個(gè)案社會(huì)工作師和團(tuán)體社會(huì)工作師更需要具備這些知識(shí)和技能。實(shí)際上，心理咨詢師所扮演的角色，就是類似于個(gè)案社會(huì)工作師的角色，不同的是：作為社會(huì)工作師，個(gè)案社會(huì)工作師還需要去聯(lián)系社會(huì)資源，而心理咨詢師不需要;作為社會(huì)工作師，可以提供上門服務(wù)，尤其是臨終關(guān)懷方面，而心理咨詢師不能。談到這里，有人會(huì)說(shuō)，國(guó)外可以啊。請(qǐng)注意，國(guó)外還有一個(gè)職業(yè)，叫私人心理顧問(wèn)，不同于心理咨詢師，這個(gè)職業(yè)是上門服務(wù)的，而且是專門為某人服務(wù)的，即那些雇傭私人心理顧問(wèn)的人。由于國(guó)人普遍的邊界不清，國(guó)內(nèi)一些行業(yè)也是邊界不清。
除了上述技能，從事醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的，還需要懂得醫(yī)學(xué)常識(shí);從事戒毒矯治社會(huì)工作的，還需要相關(guān)的毒品知識(shí)……而與之相對(duì)應(yīng)的是，不管是哪個(gè)領(lǐng)域的社會(huì)工作者，都需要掌握相關(guān)領(lǐng)域的法律常識(shí)和法規(guī)政策?？梢?jiàn)，社會(huì)工作并不是一個(gè)輕松的專業(yè)。
不過(guò)目前為止，我國(guó)的社會(huì)工作主要領(lǐng)域更多的還是行政方面，雖然一些民辦的社會(huì)工作機(jī)構(gòu)也在發(fā)展，但是，更多的'是以社區(qū)社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作為主(部分地區(qū)發(fā)展相對(duì)比較完善，也有了學(xué)校社會(huì)工作、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作等)。最為關(guān)鍵的是，國(guó)內(nèi)目前的社會(huì)工作課程設(shè)置遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上，許多社會(huì)工作者缺乏必備的心理學(xué)知識(shí)和心理治療技術(shù)。
課程設(shè)置(一)
專業(yè)基礎(chǔ)課程：社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué) 、社會(huì)調(diào)查研究方法、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作專業(yè)倫理、社會(huì)工作行政、社會(huì)工作實(shí)務(wù)、人類行為與環(huán)境、社會(huì)心理學(xué)，普通心理學(xué)、異常心理學(xué)。
其他課程：社會(huì)保障概論、中國(guó)社會(huì)思想史、心理咨詢、犯罪心理學(xué)、組織社會(huì)學(xué)、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、婦女社會(huì)工作、學(xué)校社會(huì)工作、殘障社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作、社會(huì)問(wèn)題概論、社會(huì)政策、現(xiàn)代社會(huì)福利思想等。
課程設(shè)置(二)
主干課程：社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究方法、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作行政、社會(huì)工作研究、社會(huì)工作實(shí)務(wù)、人類行為與環(huán)境、社會(huì)心理學(xué)。
其他課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)保障概論、中國(guó)社會(huì)思想史、社會(huì)保險(xiǎn)與社會(huì)福利、心理咨詢、犯罪心理學(xué)、組織社會(huì)學(xué)、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、婦女社會(huì)工作、學(xué)校社會(huì)工作、殘障社會(huì)工作、家庭社會(huì)學(xué)、社會(huì)問(wèn)題概論、NGO管理與發(fā)展、志愿者管理、SPSS應(yīng)用教程、社會(huì)性別等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：課堂討論、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查，專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)等，一般安排14-16周。
以上的課程設(shè)置以哪個(gè)學(xué)校為依據(jù)已無(wú)從考證，但大同小異。和心理學(xué)一樣，社會(huì)工作是一門邊緣學(xué)科，也是一門交叉學(xué)科。課程設(shè)置可不是像上面這么混亂的。嚴(yán)格的說(shuō)來(lái)，國(guó)內(nèi)的社會(huì)工作專業(yè)教材還需要完善。
而目前由于社會(huì)工作的低薪，從事這個(gè)行業(yè)的主體更多的是人社部、勞動(dòng)部、居委會(huì)、街道辦的非專業(yè)人員，盡管蘇州、東莞等城市已出臺(tái)相關(guān)的補(bǔ)貼方案。至于社會(huì)工作師職業(yè)資格考試的設(shè)置，原本就是出于讓這些人社部、居委會(huì)等的非專業(yè)人員取得職業(yè)資格證的目的而設(shè)置的(有一種侮辱這個(gè)專業(yè)的感覺(jué))。
社會(huì)工作師考試報(bào)名條件：
凡中華人民共和國(guó)公民，遵守國(guó)家法律、法規(guī)，恪守職業(yè)道德 ,并符合助理社會(huì)工作師或社會(huì)工作師報(bào)名條件的人員，均可申請(qǐng)參加相應(yīng)級(jí)別的考試。
助理社會(huì)工作師考試報(bào)名條件：
(一)取得高中或者中專學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿4年;
(二)取得社會(huì)工作專業(yè)大專學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿 2 年;
(三)社會(huì)工作專業(yè)本科應(yīng)屆畢業(yè)生;
(四)取得其他專業(yè)大專學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿4年;
(五)取得其他專業(yè)本科及以上學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿2年。
社會(huì)工作師考試報(bào)名條件：
(一)取得高中或者中專學(xué)歷，并取得助理社會(huì)工作師職業(yè)水平證書后，從事社會(huì)工作滿 6 年;
(二)取得社會(huì)工作專業(yè)大專及以上學(xué)歷或?qū)W位，從事社會(huì)工作滿 4 年;
(三)取得社會(huì)工作專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿 3年;
(四)取得社會(huì)工作專業(yè)碩士學(xué)位，從事社會(huì)工作滿 1 年;
(五)取得社會(huì)工作專業(yè)博士學(xué)位;
(六)取得其他專業(yè)大專及以上學(xué)歷或?qū)W位，其從事社會(huì)工作年限相應(yīng)增加 2 年。
如此需要專業(yè)背景的職業(yè)資格證書卻以高中和中專學(xué)歷為起點(diǎn)，而且考試題目中的多選題竟然出現(xiàn)了少選可以得分的情況，估計(jì)天下職業(yè)資格證僅此一家?？梢岳斫猓?dāng)一些心理咨詢師聽說(shuō)人社部的歸類之后為何會(huì)有如此劇烈的反應(yīng)。老實(shí)說(shuō)，我剛看到這些報(bào)名條件時(shí)，反應(yīng)也很劇烈，不知相關(guān)人員是否真正了解了社會(huì)工作。
Christybeauty
社會(huì)工作者以幫助機(jī)構(gòu)和他人的社會(huì)服務(wù)人員。社會(huì)工作者又叫社會(huì)工作師，是指遵循助人自助的價(jià)值理念，利用個(gè)案、社區(qū)、小組等專業(yè)方法，以幫助機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)公正為職業(yè)的社會(huì)服務(wù)人員。目前我國(guó)社會(huì)工作師大多活躍在民政、婦聯(lián)、慈善機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、街道辦事處等各個(gè)領(lǐng)域，并開始逐步向衛(wèi)生、教育、社會(huì)保障、心理輔導(dǎo)等廣大領(lǐng)域擴(kuò)展。他們發(fā)揮的維系社會(huì)良好秩序的作用如今日益得到社會(huì)的認(rèn)可。
Arsenalzoe
社會(huì)工作者是做什么的
導(dǎo)語(yǔ)：社會(huì)工作通過(guò)為服務(wù)對(duì)象提供幫助可以達(dá)到促進(jìn)其正常生活、促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)等功能。
社會(huì)工作者是指遵循助人自助的價(jià)值理念，綜合運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)和方法，為有需要的個(gè)人、機(jī)構(gòu)、家庭、社區(qū)提供專業(yè)社會(huì)服務(wù)，幫助其發(fā)揮自身潛能、協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系、解決和預(yù)防社會(huì)問(wèn)題、促進(jìn)社會(huì)公正為主要職業(yè)活動(dòng)的專業(yè)人員。它與人們把本職工作之外的福利性、公益性和非專業(yè)性助人活動(dòng)稱為的社會(huì)工作，有本質(zhì)不同。
(1)義務(wù)工作者簡(jiǎn)稱“義工”，也稱“志愿者”，是指基于社會(huì)責(zé)任及義務(wù)，自愿貢獻(xiàn)自己的時(shí)間、精力、技能，為促進(jìn)社會(huì)的改善和發(fā)展，無(wú)償參與社會(huì)服務(wù)的人員。
(2)社區(qū)專職工作者是指專門從事社區(qū)居委會(huì)工作的主任、副主任和委員。社區(qū)專職工作者由通過(guò)社會(huì)公開招考的人員和社區(qū)居民中的離退休人員組成。
(3)心理咨詢師是指運(yùn)用心理學(xué)以及相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，遵循心理學(xué)原則，通過(guò)心理咨詢的技術(shù)與方法，幫助求助者解除心理問(wèn)題的專業(yè)人員。
社會(huì)工作者的工作崗位分成四類：一是公務(wù)員崗位系統(tǒng)，主要是指民政、勞動(dòng)和社會(huì)保障、教育、衛(wèi)生、司法、公安等職能部門中從事社會(huì)政策制定、執(zhí)行等有關(guān)工作的崗位。二是社會(huì)保障或社會(huì)福利類事業(yè)單位相關(guān)崗位，包括老年人社會(huì)福利院、殘疾人社會(huì)福利院、兒童社會(huì)福利院、精神病人福利院、敬老院、救助管理站、流浪未成年人救助保護(hù)中心、收養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心、榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院、復(fù)員軍人慢性病療養(yǎng)院、復(fù)退軍人精神病院、光榮院、軍休所等機(jī)構(gòu)開展社會(huì)服務(wù)的崗位;三是與社會(huì)保障或社會(huì)福利相關(guān)的群團(tuán)組織和相關(guān)民間組織的相關(guān)崗位，包括為兒童、青少年、婦女、老人、殘疾人等特殊困難群體提供專業(yè)社會(huì)服務(wù)的崗位。四是社區(qū)居委會(huì)的工作崗位，部分接受大專層次社會(huì)工作專業(yè)教育的社會(huì)工作者，也可通過(guò)“選聘結(jié)合”的方式，進(jìn)入社區(qū)居委會(huì)，成為專職社區(qū)工作者，從事動(dòng)員社區(qū)資源、服務(wù)人民群眾、解決社區(qū)問(wèn)題、推動(dòng)社區(qū)發(fā)展的工作。另外，社會(huì)工作者也可以經(jīng)政府批準(zhǔn)，建立獨(dú)立的民間社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，從事社會(huì)工作服務(wù)。
理論上說(shuō)，從事民政系統(tǒng)包括福利，社區(qū)，居委會(huì)等從業(yè)人員都可定位為社會(huì)工作者。通常指從事社會(huì)工作的教學(xué)、研究和實(shí)際工作的專業(yè)人員。西方國(guó)家主要指在各類社會(huì)福利機(jī)構(gòu)或設(shè)施中服務(wù)的.人員。中國(guó)泛指在國(guó)家機(jī)關(guān)和群眾團(tuán)體中，從事社會(huì)福利、社會(huì)保障、社會(huì)風(fēng)俗改造、社會(huì)基層管理等方面的社會(huì)服務(wù)工作的人員。
社會(huì)工作者隊(duì)伍基本上由3部分人組成:
①?gòu)恼降纳鐣?huì)工作學(xué)院畢業(yè)，取得社會(huì)工作學(xué)士、碩士和博士學(xué)位者;
②在有豐富社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)的人指導(dǎo)下，能完成社會(huì)工作任務(wù)者;
③在社會(huì)工作的基層單位從事社會(huì)服務(wù)者。
社會(huì)工作者應(yīng)具備如下條件：
①良好的職業(yè)道德。具有為社會(huì)成員真誠(chéng)服務(wù)的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，尊重服務(wù)對(duì)象的主人翁地位的民主觀念，以及在工作中克己奉公、廉潔自守的品格。一些國(guó)家訂有社會(huì)工作人員守則，對(duì)從事社會(huì)工作專業(yè)的行為、態(tài)度、責(zé)任、道德、品格等作出具體規(guī)定。
②廣博、系統(tǒng)的知識(shí)。要求掌握社會(huì)制度、國(guó)家和政府體制、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、民族文化、生態(tài)系統(tǒng)、人格發(fā)展與行為特征、家庭與團(tuán)體、社會(huì)服務(wù)和社會(huì)互助組織、社區(qū)發(fā)展與服務(wù)等方面的理論和知識(shí)。
③角色能力。應(yīng)具有多重角色，能充當(dāng)直接或間接服務(wù)的實(shí)施者,社會(huì)立法、社會(huì)政策和領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者,同有關(guān)專業(yè)和技術(shù)部門、團(tuán)體與人員聯(lián)系、合作的活動(dòng)者。這需要將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作，有善于與服務(wù)對(duì)象和其他工作對(duì)象建立良好關(guān)系的能力;有適應(yīng)變化發(fā)展的客觀環(huán)境和掌握時(shí)機(jī)的應(yīng)變能力;有較強(qiáng)的綜合概括能力和組織才能;有一定程度的想像、聯(lián)想和創(chuàng)造能力。隨著社會(huì)工作事業(yè)的發(fā)展和深入，社會(huì)工作者的地位日趨重要，許多國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)社會(huì)工作人員的培訓(xùn)，以提高社會(huì)工作者的素質(zhì)。
腹黑芝士
社會(huì)工作是一種幫助人和解決社會(huì)問(wèn)題的工作。它幫助社會(huì)上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他不幸者；預(yù)防和解決部分經(jīng)濟(jì)困難或生活方式不良而造成的社會(huì)問(wèn)題；開展社區(qū)服務(wù)，完善社會(huì)功能，提高社會(huì)福利水平和社會(huì)生活素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的和諧一致，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。社會(huì)工作師社會(huì)工作師成為新的職業(yè)資格，《全國(guó)助理社會(huì)工作師、社會(huì)工作師職業(yè)水平考試大綱》日前已獲人事部審定通過(guò)，這意味著社會(huì)工作者首次被納入國(guó)家專業(yè)技術(shù)人員范疇。 中新社援引民政部副部長(zhǎng)李立國(guó)在該考試大綱出版發(fā)行新聞發(fā)布會(huì)上的介紹說(shuō)，社會(huì)工作一般指由那些掌握專業(yè)化的科學(xué)知識(shí)、方法與技能的職業(yè)社會(huì)工作者，通過(guò)為社會(huì)成員提供專業(yè)化社會(huì)服務(wù)以及相關(guān)的福利保障，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的一項(xiàng)專門事業(yè)和一門學(xué)科。在編寫考試大綱時(shí)，在確保專業(yè)性的同時(shí)，盡量回避過(guò)寬、過(guò)深、過(guò)難的內(nèi)容，文字表述力求通俗易懂，言簡(jiǎn)意賅?？荚嚫⒅厣鐣?huì)工作從業(yè)人員應(yīng)用相關(guān)知識(shí)，有效解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 據(jù)悉，目前事業(yè)單位從事民政社會(huì)工作的有40萬(wàn)工作者，全國(guó)社區(qū)從業(yè)人員約有40多萬(wàn)，加上基層的民政助理員、民政干部5萬(wàn)人，這些工作者都將是考試的對(duì)象。通過(guò)考試的考生將獲得人事部（現(xiàn)人力資源和社會(huì)保障部）、民政部頒發(fā)的不同等級(jí)的職業(yè)資格證書。一 職業(yè)定義： 社會(huì)工作師是指遵循助人自助的價(jià)值理念，利用個(gè)案、社區(qū)、行政等專業(yè)方法，以幫助機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)公正為職業(yè)的社會(huì)服務(wù)人員。 二 職業(yè)概況： 目前，我國(guó)的社會(huì)工作師大多活躍在民政、婦聯(lián)、慈善機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、街道辦事處等各個(gè)領(lǐng)域，并開始逐步向衛(wèi)生、教育、社會(huì)保障、心理輔導(dǎo)等廣大領(lǐng)域擴(kuò)展。他們發(fā)揮的維系社會(huì)良好秩序的作用如今日益得到社會(huì)的認(rèn)可。 有相當(dāng)一部分社工專業(yè)的大學(xué)生在本科就讀階段選擇轉(zhuǎn)專業(yè)或者讀二專。對(duì)于社工專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，普遍的情況是，調(diào)劑而來(lái)，懵懂的學(xué)。甚至進(jìn)行一個(gè)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后仍不是太明白自己學(xué)的是什么，學(xué)來(lái)能干什么，對(duì)自己進(jìn)而對(duì)社會(huì)有什么意義。 社會(huì)工作人員，相當(dāng)于政府的雇員。目前，這一新興專業(yè)作為一門職業(yè)受到社會(huì)的“冷淡”，每年能被民政部錄取成為專業(yè)社工的本專業(yè)學(xué)生不過(guò)百分之一二，甚至有的學(xué)校該專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口率為零。
優(yōu)質(zhì)社會(huì)工作者證問(wèn)答知識(shí)庫(kù)
