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        愛上大碴粥
        首頁 > 社會(huì)工作者證 > 社會(huì)工作者初級(jí)史秋霞

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        二月的小桃子

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        中國社會(huì)出版社。初級(jí)社會(huì)工作者考試教材有2本,依次為:《社會(huì)工作綜合能力》與《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》;中級(jí)社會(huì)工作者用書有3本,分別是:《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》、《社會(huì)綜合能力》、《社會(huì)工作法規(guī)與政策》,建議報(bào)考人員根據(jù)考試教材進(jìn)行有目的性地備考。

        社會(huì)工作者初級(jí)史秋霞

        237 評(píng)論(11)

        不給知道我是誰

        初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)整個(gè)教材的變化比較大,新增知識(shí)點(diǎn)7個(gè),內(nèi)容變化知識(shí)點(diǎn)68個(gè),隨著服務(wù)領(lǐng)域發(fā)展以及國家政策變化,許多內(nèi)容進(jìn)行了增刪改動(dòng)。例如,青少年社會(huì)工作中改動(dòng)以國家發(fā)布的《青少年社會(huì)工作服務(wù)指南》為主。還有一些內(nèi)容的新增,是屬于之前中級(jí)社工的知識(shí),例如,家庭社會(huì)工作的主要方法“結(jié)構(gòu)式家庭治療模式和薩提亞家庭治療模式”。因此,初級(jí)實(shí)務(wù)教材內(nèi)容更為豐富,其相應(yīng)考試難度也隨之增加。初級(jí)社會(huì)工作綜合能力整個(gè)教材的變化相對(duì)實(shí)務(wù)來說較小,但依舊會(huì)許多值得關(guān)注的地方,例如,歷年考試重要出題方向的“社會(huì)工作價(jià)值觀與專業(yè)倫理”、“社會(huì)法規(guī)與政策”等等??忌枰J(rèn)真仔細(xì)對(duì)待,也是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。

        318 評(píng)論(13)

        足球大大

        第一節(jié)社區(qū)工作的特點(diǎn)與方法【本節(jié)知識(shí)重點(diǎn)】社區(qū)的含義社區(qū)工作的含義社區(qū)工作的專業(yè)特點(diǎn)社區(qū)工作的具體目標(biāo)社區(qū)工作的實(shí)踐原則一、什么是社區(qū)社區(qū)是居住于某一區(qū)域,具有共同關(guān)系、社會(huì)互動(dòng)及服務(wù)體系的一個(gè)人群。組成要素包括:人口、地域、設(shè)施、互動(dòng)和社區(qū)意識(shí)。我們也可以換種說法,即社區(qū)是在一定地域范圍中人們生活的共同體。社區(qū)一般具有如下特征:一是社區(qū)是一個(gè)人群,他們住在相當(dāng)鄰近和銜接的地區(qū),彼此常有往來;二是具有若干共同的利益,彼此需要支援;三是具有若干共同的服務(wù),如交通、學(xué)校、市場(chǎng)等;四是面臨若干共同問題,如經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、教育等;五是產(chǎn)生若干共同的需要,如生活的、心理的、社會(huì)的等。注意區(qū)分相似的概念:1、社區(qū)不同于國家?!皣摇睂儆谡螌W(xué)的范疇,私有制之后才產(chǎn)生?!吧鐓^(qū)”屬于社會(huì)學(xué)范疇,私有制之前的原始社會(huì)就已經(jīng)出現(xiàn)。2、社區(qū)不同于城市。城市是與“鄉(xiāng)村”相對(duì)應(yīng)的概念?!吧鐓^(qū)”既可以存在于城市,也可存在于鄉(xiāng)村。3、社區(qū)不同于社會(huì)群體?!吧鐣?huì)群體”是指一定的社會(huì)關(guān)系聯(lián)結(jié)起來的人類生活的共同體。如血緣關(guān)系的家族、地緣關(guān)系的鄰里、業(yè)緣關(guān)系的同事等,他們的關(guān)系是超越地域范圍的。社區(qū)內(nèi)存在很多社會(huì)群體,但社區(qū)具有鮮明的地域性,這是社會(huì)群體概念無法取代和覆蓋的。二、社區(qū)工作的含義社區(qū)工作是社會(huì)工作的三大直接工作方法之一。我們可以認(rèn)定社區(qū)工作是以社區(qū)為對(duì)象的社會(huì)工作介入方法,它通過組織社區(qū)成員參與集體行動(dòng)去界定社區(qū)需要,合力解決社區(qū)問題,改善生活環(huán)境及生活質(zhì)量;在參與過程中,讓社區(qū)成員建立對(duì)社區(qū)的歸屬感,培養(yǎng)自助、互助與自決的精神,加強(qiáng)他們?cè)谏鐓^(qū)參與及影響決策方面的能力和意識(shí),發(fā)揮其潛能,以實(shí)現(xiàn)更和諧的社區(qū)。從事社區(qū)工作的專業(yè)人員稱社區(qū)社會(huì)工,簡(jiǎn)稱社區(qū)工。三、社區(qū)工作的專業(yè)特點(diǎn)1、分析問題的視角更為結(jié)構(gòu)取向社區(qū)工作認(rèn)為問題的產(chǎn)生并不完全是個(gè)人自身的原因,而是與社區(qū)周圍的環(huán)境、社會(huì)制度及整個(gè)社會(huì)有密切的關(guān)系。因此社區(qū)工重點(diǎn)考慮社區(qū)環(huán)境及制度是如何影響人的社會(huì)功能、如何限制人的能力、如何讓人所應(yīng)有的資源及權(quán)利產(chǎn)生缺失。2、介入問題的層面更為宏觀社區(qū)工作方法認(rèn)為解決問題的責(zé)任不應(yīng)完全放在個(gè)人身上,政府、社區(qū)均有責(zé)任提供資源,協(xié)助處理和解決問題,因此社區(qū)工作較多涉及社會(huì)層面,牽涉到社會(huì)政策分析以及政策的改變,注重資源和權(quán)利的分配。3、就有一定的政治性社區(qū)工更關(guān)心社區(qū)居民,尤其是弱勢(shì)群體的權(quán)利保護(hù),時(shí)候會(huì)采取多種行動(dòng)為社區(qū)居民爭(zhēng)取合理的資源。4、富有批判和反思精神社區(qū)工作總是在關(guān)注問題,并且試圖從根本上找出問題的癥結(jié),由此引發(fā)出對(duì)現(xiàn)存社會(huì)結(jié)構(gòu)和政策的反思和批判,而不是一味地順從。

        358 評(píng)論(9)

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