葉子青了
【導(dǎo)讀】目前距離2020社會(huì)工作者考試還有兩個(gè)月的時(shí)間,有的考生正在刷題中,以期通過(guò)刷題能夠通過(guò)考試,當(dāng)然這其實(shí)也算是一種方法,但是在這里要提醒大家一點(diǎn),方法要領(lǐng)一定要掌握,不要只為做題,要善于總結(jié),如果遇到做錯(cuò)的題,一定要回歸教材的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行鞏固。
1. 切忌眼高手低
不要大致看看題目,就去翻答案了。不要以為掃一眼題目和答案就行了,不要讓眼睛欺騙了你!題目一定要自己親自動(dòng)腦做,一定要經(jīng)歷分析考題背后的知識(shí)點(diǎn)、回憶教材相關(guān)內(nèi)容、謹(jǐn)慎思考得出正確答案的過(guò)程,這樣獲得的考點(diǎn)知識(shí)才是屬于你自己的。
2. 做題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按照考試要求
社會(huì)工作師考試的客觀題,要求在120分鐘之內(nèi)完成80道選擇題(包括60道單選題和20道多選題),解題的過(guò)程,包括:仔細(xì)閱讀題干和選項(xiàng),回憶教材知識(shí)點(diǎn)(考點(diǎn)),謹(jǐn)慎思考得出正確答案,涂寫答案卡和最后檢查等環(huán)節(jié),時(shí)間較為緊張,需要考生有一定的解題速度。
因此,平時(shí)做題時(shí)絕對(duì)不要分心!比如一邊聊天,一邊吃東西,一邊做題……這樣做題的效果會(huì)大打折扣。最好在做題時(shí),考生給自己一個(gè)安靜的環(huán)境,設(shè)置一定的時(shí)間限制,給自己營(yíng)造一種考試的現(xiàn)場(chǎng)感,訓(xùn)練自己的解題速度。庖丁解牛的故事告訴我們:無(wú)他,唯手熟爾。
3. 要整理、落實(shí)和不斷回顧
(1)考生一定要有一個(gè)自己的錯(cuò)題本!!刷完題目后,對(duì)照答案,整理自己錯(cuò)的題目,看看自己錯(cuò)在哪兒,是考點(diǎn)知識(shí)記憶不牢?還是沒(méi)有正確理解考點(diǎn)背后的原理?必要時(shí)要重新進(jìn)行考點(diǎn)知識(shí)的記憶和解題思路分析。
(2)考生要定期回顧錯(cuò)題,不時(shí)從錯(cuò)題中抽取題目重做。這一點(diǎn)很關(guān)鍵的,不然考生很容易陷入刷完題就忘,完全沒(méi)有鞏固考點(diǎn)知識(shí)。
4. 科學(xué)地在復(fù)習(xí)過(guò)程中使用題庫(kù)
(1)開始復(fù)習(xí)章節(jié)之前,請(qǐng)考生使用“摸底自測(cè)”來(lái)了解自己在“裸考”狀態(tài)下,對(duì)此章考點(diǎn)掌握的基本情況。
(2)復(fù)習(xí)完一節(jié)教材內(nèi)容后,請(qǐng)用“章節(jié)測(cè)驗(yàn)”來(lái)檢測(cè)該節(jié)復(fù)習(xí)的效果。
(3)復(fù)習(xí)完該章全部?jī)?nèi)容后,請(qǐng)使用“強(qiáng)化訓(xùn)練”來(lái)強(qiáng)化和鞏固該章節(jié)的學(xué)習(xí)效果。
(4)復(fù)習(xí)完所有章節(jié)內(nèi)容后,請(qǐng)使用“全真模擬試卷”,限時(shí)120分鐘,來(lái)模擬考試答題的過(guò)程,以熟悉答題的現(xiàn)場(chǎng)壓力感,幫助自己形成適合的答題節(jié)奏。
5. 切忌只背考題而不背知識(shí)點(diǎn)
考生做題,應(yīng)在全面閱讀、理解、記憶社會(huì)工作師考試教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,用廣泛做題的題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)幫助自己檢驗(yàn)對(duì)全書知識(shí)點(diǎn)是否掌握牢固,即用“題海戰(zhàn)術(shù)”來(lái)起到“查漏補(bǔ)缺”的作用,一旦通過(guò)錯(cuò)題發(fā)現(xiàn)了自己的復(fù)習(xí)“盲點(diǎn)”,應(yīng)立即翻閱教材,找到對(duì)應(yīng)考點(diǎn),反復(fù)鞏固記憶。
可見,進(jìn)行社會(huì)工作者考試刷題也是需要講究一定的策略的,希望以上的方法對(duì)大家能有所幫助,大家一定要合理利用,加油,你會(huì)成功的!
小東菇1
社工刷題用的app如下:
1、《233網(wǎng)?!?/p>
里面有針對(duì)于大家學(xué)習(xí)的配套練習(xí)設(shè)施,而且還有很多突擊的培訓(xùn)班可以讓小伙伴們選擇,而且這款軟件的下載率也是非常高。
2、《圣才電子書》
里面的一些書籍全都是幫助咱們進(jìn)行考研或者是各種方面學(xué)習(xí)的軟件,而且還有非常多超級(jí)精準(zhǔn)來(lái)應(yīng)對(duì)考試的試題可以任小伙伴們來(lái)參考,很多的書籍也都是免費(fèi)觀看。
3、《刷刷題》
幫助自己在刷題的同時(shí),還可以記錄下一些答錯(cuò)的題,這樣再返回來(lái),重新將答錯(cuò)的題再答一遍,可以鞏固自身對(duì)于知識(shí)的記憶,從而加深印象。
4、《釘題庫(kù)》
重新整改了自己的使用架構(gòu),而且里面包含了一些近幾年的考試真題可以使用,在軟件里面還有模擬的考場(chǎng)可以供小伙伴們來(lái)練習(xí)。
5、《初級(jí)社會(huì)工作者》
專門針對(duì)于社會(huì)工作的各種條令章節(jié)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),而且軟件里面還有很多歷年考試的真題和答案來(lái)供大家研究,在軟件里面還有50題到100題的小測(cè)驗(yàn),可以清楚的了解到自己的學(xué)習(xí)水平。
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2017年初級(jí)社會(huì)工作者綜合能力考前試題
一、單項(xiàng)選擇題(每題1分。每題的備選項(xiàng)中,只有1個(gè)最符合題意。)
1
一名13歲的花季少年迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲,患上了嚴(yán)重的網(wǎng)癮綜合癥。他在網(wǎng)吧連續(xù)上網(wǎng)36小時(shí)后,從24層高樓跳下自殺身亡。其父母認(rèn)為該網(wǎng)絡(luò)游戲含有嚴(yán)重的血腥暴力內(nèi)容,而開發(fā)商在銷售、經(jīng)營(yíng)時(shí)卻故意隱瞞真相,沒(méi)有進(jìn)行相關(guān)提示.因而對(duì)未成年人造成極大的負(fù)面影響,最終導(dǎo)致孩子不正常死亡。由此,我們可知預(yù)防網(wǎng)癮屬未成年人()的范疇。
A.家庭保護(hù)
B.學(xué)校保護(hù)
C.社會(huì)保護(hù)
D.司法保護(hù)
參考答案:C
參考解析:根據(jù)《未成年人保護(hù)法》,預(yù)防網(wǎng)癮屬于社會(huì)保護(hù)對(duì)社會(huì)有關(guān)方面提出的要求。故選C。
2
()是指社會(huì)工作者在從事社會(huì)服務(wù)時(shí)所遵循的理念、指導(dǎo)思想和倫理。
A.專業(yè)價(jià)值
B.專業(yè)方法
C.專業(yè)倫理
D.專業(yè)思想
參考答案:A
3
目標(biāo)優(yōu)先次序的界定主要需要考慮()因素。
A.服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和特點(diǎn)
B.問(wèn)題的緊迫程度
C.可擁有和可動(dòng)員的資源
D.機(jī)構(gòu)的目標(biāo)
參考答案:C
參考解析:目標(biāo)優(yōu)先次序的界定主要需要考慮的是可擁有和可動(dòng)員的資源。
4
下列關(guān)于個(gè)案工作的描述中,錯(cuò)誤的是()。
A.要運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)、方法和技巧
B.具有專業(yè)的工作程序
C.服務(wù)對(duì)象必須是有困難的單個(gè)人
D.以改善個(gè)人與社會(huì)環(huán)境之間的適應(yīng)狀況為目標(biāo)
參考答案:C
參考解析:個(gè)案工作是指運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)、方法和技巧,通過(guò)專業(yè)的工作程序,幫助有困難的人或者家庭發(fā)掘和運(yùn)用自身及其周圍的資源,改善其與社會(huì)環(huán)境之間的適應(yīng)狀況。故C項(xiàng)描述錯(cuò)誤。
5
關(guān)于社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象,下列描述中錯(cuò)誤的是()。
A.可以是個(gè)人,也可以是群體
B.可以分為基本對(duì)象和擴(kuò)大的對(duì)象
C.只是指那些在物質(zhì)方面遇到困難的個(gè)人
D.隨著社會(huì)條件的變化而變化
參考答案:C
參考解析:社會(huì)工作對(duì)象是指直接接受服務(wù)和幫助的個(gè)人或群體。從社會(huì)工作的發(fā)展歷史上可以看到,社會(huì)工作最初主要是幫助那些在基本物質(zhì)生活方面遇到嚴(yán)重困難的人,如孤兒、無(wú)依無(wú)靠的老人、失業(yè)者等,后來(lái)社會(huì)工作的服務(wù)范圍在擴(kuò)大。我們可以把社會(huì)工作的對(duì)象分為基本對(duì)象和擴(kuò)大的對(duì)象。故選C。
6
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,人類需要從低到高依次為()。
A.生理需要—安全需要—?dú)w屬與愛的需要—尊重的需要—自我實(shí)現(xiàn)的需要
B.安全需要—生理需要—?dú)w屬與愛的需要—尊重的需要—自我實(shí)現(xiàn)的需要
C.生理需要—安全需要—尊重的需要—?dú)w屬與愛的需要—自我實(shí)現(xiàn)的需要
D.生理需要一安全需要一歸屬與愛的需要一自我實(shí)現(xiàn)的需要一尊重的需要
參考答案:A
參考解析:根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,人類需要從低到高依次為生理需要—安全需要—?dú)w屬與愛的需要—尊重的需要—自我實(shí)現(xiàn)的需要。
7
()模式介入的社區(qū),一般都存在著社區(qū)居民對(duì)社區(qū)事務(wù)漠不關(guān)心,居民之間關(guān)系淡薄.居民普遍缺乏解決問(wèn)題的能力等問(wèn)題。
A.社區(qū)行動(dòng)
B.地區(qū)發(fā)展
C.社會(huì)策劃
D.社區(qū)照顧
參考答案:B
參考解析:地區(qū)發(fā)展模式介入的社區(qū),一般都存在著社區(qū)居民對(duì)社區(qū)事務(wù)漠不關(guān)心,居民之間關(guān)系淡薄,居民普遍缺乏解決問(wèn)題的能力等問(wèn)題。故選B。
8
社會(huì)工作是由社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象等多種要素構(gòu)成的互動(dòng)過(guò)程,關(guān)于社會(huì)工作基本要素的說(shuō)法,正確的是()。
A.社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象包括個(gè)人、家庭、群體和社區(qū)
B.社會(huì)工作者是助人行動(dòng)的客體
C.社會(huì)工作價(jià)值觀的核心是助人為樂(lè)
D.社會(huì)工作專業(yè)助人方法在宏觀社會(huì)工作中更為重要
參考答案:A
參考解析:社會(huì)工作的對(duì)象不只是個(gè)人,還可能是家庭、群體和社區(qū)。故A正確。社會(huì)工作者應(yīng)是助人行動(dòng)的主體,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。社會(huì)工作的價(jià)值觀是利他主義,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。社會(huì)工作專業(yè)助人方法在微觀社會(huì)工作中更凸顯重要性,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
9
志愿者參加社會(huì)服務(wù)的動(dòng)機(jī)有所不同,下面哪項(xiàng)是以自我為中心的動(dòng)機(jī)?()
A.李明認(rèn)為參與志愿者活動(dòng)能證明自己的專業(yè)能力
B.張宜想盡一點(diǎn)社會(huì)責(zé)任,參與環(huán)保志愿活動(dòng)
C.王林受母親的影響,經(jīng)常參與老年人的社會(huì)服務(wù)
D.潘老師是虔誠(chéng)的基督徒,經(jīng)常參與教會(huì)的賑濟(jì)活動(dòng)
參考答案:A
10
社會(huì)工作行政的服務(wù)目標(biāo)與策略的界定因人因事而定,要根據(jù)服務(wù)對(duì)象需求、資源狀況等因素綜合考量,這說(shuō)明社會(huì)工作行政具有()的特征。
A.價(jià)值導(dǎo)向性
B.目標(biāo)、策略的不確定性
C.介入過(guò)程的持續(xù)動(dòng)態(tài)性
D.資源運(yùn)用的協(xié)調(diào)性、合作性和依賴性
參考答案:B
參考解析:社會(huì)工作行政的目標(biāo)、策的不確定性是指社會(huì)工作行政的服務(wù)目標(biāo)與策的界定因人因事而定。具有模糊性和不確定性,要根據(jù)服務(wù)對(duì)象需求、資源狀況等因素綜合考量。故選B。
11
企事業(yè)單位中工會(huì)救濟(jì)和幫助困難職工的工作屬于()。
A.專業(yè)社會(huì)工作
B.普通社會(huì)工作
C.社會(huì)福利性社會(huì)工作
D.行政性社會(huì)工作
參考答案:D
參考解析:行政性社會(huì)工作是在政府部門、企事業(yè)單位和群眾團(tuán)體中,專門從事職工福利、社會(huì)救助、思想工作等類型的助人活動(dòng)。這些活動(dòng)有的面向全社會(huì)(比如民政部門的社會(huì)救助、老人福利和兒童福利工作),有的面向本單位成員(如企事業(yè)單位中工會(huì)救濟(jì)和幫助困難職工的工作)。這些都是由國(guó)家正式人員專門承擔(dān)的助人解困的活動(dòng)。工作人員較少受過(guò)助人方面的專業(yè)訓(xùn)練。故選D。
12
下列屬于定性研究特點(diǎn)的是()。
A.注重研究事物的一般性和規(guī)律性
B.先有研究假設(shè),后收集資料驗(yàn)證
C.注重研究對(duì)象的個(gè)別性和特殊性
D.以演繹法為主要的研究策略
參考答案:C
13
在小組結(jié)束階段。組員們面臨分離,開始在其他地方尋找新資源以適應(yīng)實(shí)際生活,這體現(xiàn)出組員的()特性。
A.離別情緒
B.情緒轉(zhuǎn)移
C.兩極情感
D.兩極行為
參考答案:B
14
“遵守機(jī)構(gòu)規(guī)定、落實(shí)機(jī)構(gòu)服務(wù)宗旨和負(fù)責(zé)管理個(gè)案”是社會(huì)工作者對(duì)()的倫理責(zé)任。
A.服務(wù)對(duì)象
B.同事
C.服務(wù)機(jī)構(gòu)
D.社會(huì)工作專業(yè)
參考答案:C
參考解析:社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任主要包括:遵守機(jī)構(gòu)規(guī)定、落實(shí)機(jī)構(gòu)服務(wù)宗旨和負(fù)責(zé)管理個(gè)案三個(gè)方面的`要求。
15
北京市西城區(qū)某社區(qū)為了豐富老年人的精神文化生活,開辦了老年學(xué)校、棋類活動(dòng)室、書畫活動(dòng)室、健身活動(dòng)室等各類培訓(xùn)班和活動(dòng)室。根據(jù)《中華人民共和國(guó)老年****益保障法》,本社區(qū)的老年工作體現(xiàn)了哪項(xiàng)老年****益?()
A.參與社會(huì)發(fā)展
B.獲得社會(huì)服務(wù)
C.獲得社會(huì)優(yōu)待
D.獲得宜居環(huán)境
參考答案:A
參考解析:本題考查老年人合法權(quán)益的主要內(nèi)容?!柏S富老年人的精神文化生活”屬于老年人參與社會(huì)發(fā)展的權(quán)利,故選A。
16
社區(qū)是居住于某一地理區(qū)域,具有()、社會(huì)互動(dòng)及服務(wù)體系的一個(gè)人群。
A.組織聯(lián)系
B.共同語(yǔ)言
C.共同關(guān)系
D.相互合作
參考答案:C
17
小王是在學(xué)校工作的一名社會(huì)工作者,在一次例行會(huì)談中,服務(wù)對(duì)象小雷跟小王說(shuō),他在一年前的學(xué)校盜竊案中為盜竊團(tuán)伙提供了方便,并且得到了好處?,F(xiàn)在感覺(jué)到很不好.因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里父母生病急需用錢。小雷懇求小王不要跟學(xué)校反映。這時(shí)小王遇到的難題是()。
A.人情與法制及規(guī)定的沖突問(wèn)題
B.個(gè)人利益與社會(huì)責(zé)任的沖突
C.自我決定問(wèn)題
D.保密問(wèn)題
參考答案:D
18
在小組工作中。工作者要用簡(jiǎn)潔的插話、肢體語(yǔ)言或其他方式幫助組員梳理其發(fā)言,這樣做的目的是()。
A.讓發(fā)言者了解工作者正在傾聽和關(guān)注他的發(fā)言
B.起到揭示組員講述內(nèi)容背后的潛臺(tái)詞的作用
C.促使小組討論更熱烈
D.使其講述的內(nèi)容和感受聽起來(lái)更具條理性和邏輯性
參考答案:D
參考解析:在組員發(fā)言過(guò)程中或發(fā)言之后,社會(huì)工作者要幫助組員梳理其發(fā)言,使其講述的內(nèi)容和感受聽起來(lái)更具有條理性和邏輯性。故選D。
19
社會(huì)服務(wù)方案策劃是()。
A.指問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和分析
B.確立服務(wù)目標(biāo)、選取工作策略、完善服務(wù)運(yùn)作的過(guò)程
C.社會(huì)服務(wù)的組織實(shí)施過(guò)程
D.社會(huì)服務(wù)的監(jiān)督過(guò)程
參考答案:B
參考解析:社會(huì)服務(wù)方案策劃是運(yùn)用理性的方法,通過(guò)清楚了解服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作理念、政策、資源和發(fā)展方向從而確立服務(wù)目標(biāo).并從多個(gè)服務(wù)工作方案中選取一個(gè)最理想的工作策,然后根據(jù)社會(huì)需要而分配和動(dòng)員資源,在推行服務(wù)的過(guò)程中,能結(jié)。合實(shí)際情況修改服務(wù)的運(yùn)作過(guò)程。故選B。
20
上海市政府將在街道建設(shè)“一門式”社區(qū)事務(wù)受理中心作為政府實(shí)事工程之一,這一項(xiàng)目可視為()。
A.比較性需要
B.表達(dá)性需要
C.規(guī)范性需要
D.感覺(jué)性需要
參考答案:C
參考解析:規(guī)范性需要是專業(yè)人員、行政人員或?qū)<覍W(xué)者,依據(jù)專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)有的規(guī)定或規(guī)范,指出在特定情況下所需的標(biāo)準(zhǔn)。故選C。
21
張姓老人年事已高,老伴10年前去世,有3個(gè)兒女。老伴去世后因找后老伴問(wèn)題與兒女關(guān)系緊張,最終與后老伴共同生活近10年,但未辦結(jié)婚手續(xù)。今年后老伴因與子女發(fā)生糾紛離老張而去,兒女也不管。老張現(xiàn)每月有退休金1000多元,兩居室住房一套,看病可以享受公費(fèi)醫(yī)療,自己本想去住養(yǎng)老院,但基本沒(méi)有存款,而且全憑退休金支付又不夠。請(qǐng)問(wèn)下列說(shuō)法哪個(gè)不正確?()
A.老張有從3個(gè)兒女那里獲得贍養(yǎng)扶助的權(quán)利
B.老張的3個(gè)兒女沒(méi)有權(quán)利繼承房產(chǎn)
C.老張可以將兩居室住房出租.“以房養(yǎng)老”
D.老張的后老伴沒(méi)有權(quán)利繼承老張的房產(chǎn)
參考答案:B
參考解析:根據(jù)《繼承法》的相關(guān)規(guī)定,老張的3個(gè)兒女作為老張的法定繼承人有權(quán)繼承老張的房產(chǎn);后老伴因沒(méi)有與老張辦理結(jié)婚手續(xù),故無(wú)權(quán)繼承老張的房產(chǎn)。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,當(dāng)選。
22
某社區(qū)的殘疾人張軍找到社區(qū)工作者.希望能每月增發(fā)100元特困補(bǔ)助,理由是另外一個(gè)區(qū)的殘疾人特困補(bǔ)助已經(jīng)實(shí)施了,這位殘疾人的需要被稱為()。
A.主觀性需要
B.感覺(jué)性需要
C.客觀性需要
D.比較性需要
參考答案:D
參考解析:比較性需要的產(chǎn)生是基于與某種事物所作的比較。如一些居民獲得了服務(wù),但另一些相類似的人卻沒(méi)有得到同樣的服務(wù),后者知道了這些情況便會(huì)產(chǎn)生新的需要。這種與其他個(gè)人和社區(qū)比較而產(chǎn)生的需要稱為比較性需要。故選D。
23
《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的決定》關(guān)于城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的覆蓋范圍規(guī)定中,表述不準(zhǔn)確的是()。
A.企業(yè)(國(guó)有企業(yè)、集體企業(yè)、外商投資企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)等)單位及其職工
B.機(jī)關(guān)和事業(yè)單位及其職工
C.社會(huì)團(tuán)體及其職工
D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)單位及其職工
參考答案:D
參考解析:鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)及其職工、城鎮(zhèn)個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織業(yè)主及其從業(yè)人員是否參加基本醫(yī)療保險(xiǎn),由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府決定。故選D。
24
社會(huì)政策是()。
A.政府的文件
B.政府的規(guī)定
C.政府所采取的社會(huì)性行動(dòng)的總和
D.社會(huì)的規(guī)定
參考答案:C
25
社會(huì)工作者肖某準(zhǔn)備運(yùn)用發(fā)展模式為家庭暴力的受害者開展小組工作,那么在工作中,肖某關(guān)注的焦點(diǎn)是()。
A.家庭暴力受害者社會(huì)功能的提升
B.家庭暴力受害者身體受傷情況
C.家庭暴力受害者和配偶及其他人的互動(dòng)情況
D.家庭暴力受害者潛力的發(fā)掘和應(yīng)用
參考答案:A
參考解析:小組工作發(fā)展模式關(guān)注的焦點(diǎn)在于小組組員的社會(huì)功能而不是有關(guān)生理和病理方面的因素,重視的是組員個(gè)人潛力的發(fā)掘與發(fā)揮而不是治療性輔導(dǎo)。故本題應(yīng)選A。
26
社會(huì)工作者王剛從其朋友與李陽(yáng)的談話中得知,李陽(yáng)有一天晚上出門將一位老大爺撞倒后趁老大爺看清自己之前溜走了,但又害怕老大爺出事,悄悄給急救中心打了電話。后來(lái)他從街坊的談話中得知,老大爺摔成了腦震蕩。李陽(yáng)害怕承擔(dān)責(zé)任,但又良心不安,不知該如何是好,遂請(qǐng)求社會(huì)工作者王剛幫忙。針對(duì)此事,王剛需要面對(duì)的問(wèn)題是()。
A.人情與法制及規(guī)定的沖突問(wèn)題
B.保密問(wèn)題
C.自我決定問(wèn)題
D.個(gè)人利益滿足與職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之間的沖突
參考答案:B
參考解析:社會(huì)工作者有責(zé)任和義務(wù)去有效保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私使其不受傷害,這是社會(huì)工作倫理的基本原則。在本題中,社會(huì)工作者王剛按照社會(huì)工作專業(yè)倫理守則,應(yīng)為李陽(yáng)保密,但同時(shí)因?yàn)槔铌?yáng)的行為致使老大爺受到了傷害,社會(huì)工作者有義務(wù)使李陽(yáng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,故其陷入是否為服務(wù)對(duì)象保密的倫理困境中。
27
城市社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)這二者是根據(jù)社區(qū)的空間特征來(lái)劃分的,那么按照空間特征劃分的社區(qū)屬于()。
A.功能性社區(qū)
B.地域性社區(qū)
C.現(xiàn)代社區(qū)
D.經(jīng)濟(jì)型社區(qū)
參考答案:B
參考解析:地域性社區(qū)是指聚居在一定區(qū)域內(nèi)的社會(huì)生活共同體,是按照社區(qū)的空間特征來(lái)劃分社區(qū)的一種類型,如農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)。故選B。
28
社會(huì)工作者小黃在街道社區(qū)服務(wù)中心工作已滿一年,中心的陸主任一直擔(dān)任她的督導(dǎo)。在一次督導(dǎo)會(huì)談中,小黃表示自己很苦惱,因?yàn)閬?lái)中心活動(dòng)的多數(shù)社區(qū)居民都不了解社會(huì)工作。部分領(lǐng)導(dǎo)和同事也對(duì)社會(huì)工作缺乏認(rèn)識(shí)。她要反復(fù)解釋。這時(shí)陸主任作為督導(dǎo)應(yīng)該發(fā)揮()功能幫助小黃。
A.支持性
B.教育性
C.行政性
D.咨詢性
參考答案:A
參考解析:支持性督導(dǎo)要求督導(dǎo)者協(xié)助被督導(dǎo)者適應(yīng)和處理服務(wù)工作中所帶來(lái)的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒,幫助被督導(dǎo)者增強(qiáng)自我功能。此案例中小黃工作中有不滿情緒,故陸主任應(yīng)發(fā)揮支持性督導(dǎo)的功能幫助她。故選A。
29
旨在說(shuō)明調(diào)查者的身份、研究目的和內(nèi)容、對(duì)象選擇方法、保密原則等內(nèi)容的是問(wèn)卷()部分。
A.指導(dǎo)語(yǔ)
B.封面信
C.問(wèn)題和答案
D.結(jié)束語(yǔ)
參考答案:B
參考解析:封面信旨在說(shuō)明調(diào)查者的身份、研究目的和內(nèi)容、對(duì)象選擇方法、保密原則,并署名研究機(jī)構(gòu)。故選B。
30
劉某是一位醫(yī)生。她經(jīng)常利用周末時(shí)間在自己居住的社區(qū)參與志愿服務(wù),為小區(qū)中有需要的老年病人提供服務(wù)。這種情況是屬于社區(qū)照顧模式中的()。
A.在社區(qū)照顧
B.對(duì)社區(qū)照顧
C.由社區(qū)照顧
D.整合式社區(qū)照顧
參考答案:C
參考解析:“由社區(qū)照顧”是指由家庭、親友、鄰里、志愿者等所提供的照顧和服務(wù)。案例中劉某所提供的服務(wù)即為“由社區(qū)照顧”。故選C。
優(yōu)質(zhì)社會(huì)工作者證問(wèn)答知識(shí)庫(kù)