武義關(guān)于社會(huì)工作者的文件
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專業(yè)社會(huì)工作已經(jīng)有上百年的發(fā)展歷史了。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，社工被譽(yù)為是“社會(huì)工程師”，具有極高的美譽(yù)度和社會(huì)地位。隨著我國(guó)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化，以及國(guó)際化的深入發(fā)展，越來(lái)越明顯地感受到社會(huì)功能受損、缺失、需要修復(fù)的問(wèn)題日益突出。黨中央在謀劃全面建設(shè)小康社會(huì)的總體布局中，高度重視社會(huì)建設(shè)和社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)，黨的十六屆六中全會(huì)審議并通過(guò)了《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》，積極而穩(wěn)妥地進(jìn)行著科學(xué)籌劃和安排，提出要建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍，造就一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會(huì)工作人才隊(duì)伍，2006年民政部、原人事部聯(lián)合制定下發(fā)了《關(guān)于社會(huì)工作者職業(yè)水平評(píng)價(jià)暫行規(guī)定》和《助理社會(huì)工作師、社會(huì)工作師職業(yè)水平考試實(shí)施辦法》。2011年中央組織部、中央政法委、民政部等18個(gè)部門和組織聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)專業(yè)社工人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》。2012年，中央組織部、中央政法委、民政部等19個(gè)部委和群團(tuán)組織聯(lián)合制定了《社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃（2011－2020年）》，掀起了大規(guī)模加強(qiáng)專業(yè)化、職業(yè)化社工隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)社工作用的新的高潮。一、切實(shí)提高加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。黨的十八大報(bào)告中指出：加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，是社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要保證。加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，必須以保障和改善民生為重點(diǎn)。加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，必須加快推進(jìn)社會(huì)體制改革。要圍繞構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)管理體系，加快形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會(huì)管理體制，加快形成政府主導(dǎo)、覆蓋城鄉(xiāng)、可持續(xù)的基本公共服務(wù)體系，加快形成政社分開、權(quán)責(zé)明確、依法自治的現(xiàn)代社會(huì)組織體制，加快形成源頭治理、動(dòng)態(tài)管理、應(yīng)急處置相結(jié)合的社會(huì)管理機(jī)制。2013年3月14日，十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議表決通過(guò)了《關(guān)于國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案的決定》?！稕Q定》明確指出：改革社會(huì)組織管理制度。加快形成政社分開、權(quán)責(zé)明確、依法自治的現(xiàn)代社會(huì)組織體制。逐步推進(jìn)行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)與行政機(jī)關(guān)脫鉤，強(qiáng)化行業(yè)自律，使其真正成為提供服務(wù)、反映訴求、規(guī)范行為的主體。探索一業(yè)多會(huì)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。重點(diǎn)培育、優(yōu)先發(fā)展行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)類、科技類、公益慈善類、城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)類社會(huì)組織。民政部門要依法加強(qiáng)登記審查和監(jiān)督管理，切實(shí)履行責(zé)任。堅(jiān)持積極引導(dǎo)發(fā)展、嚴(yán)格依法管理的原則，促進(jìn)社會(huì)組織健康有序發(fā)展。完善相關(guān)法律法規(guī)，建立健全統(tǒng)一登記、各司其職、協(xié)調(diào)配合、分級(jí)負(fù)責(zé)、依法監(jiān)管的社會(huì)組織管理體制，健全社會(huì)組織管理制度，推動(dòng)社會(huì)組織完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在主持新一屆國(guó)務(wù)院第一次常務(wù)會(huì)議上，明確要求抓緊制定對(duì)行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)類、科技類、公益慈善類、城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)類社會(huì)組織實(shí)行民政部門直接登記制度的方案。黨中央和國(guó)務(wù)院在加快民政職能轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，對(duì)加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)工作都提出了明確的目標(biāo)和要求，我們必須充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的重要性和必要性，這是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的迫切需要，也是新時(shí)期加強(qiáng)民政工作的需要。二、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題社會(huì)工作者隊(duì)伍建設(shè)和社會(huì)組織建設(shè)工作從上海、廣東、浙江等發(fā)達(dá)地區(qū)的探索實(shí)踐到2006年正式啟動(dòng)，呈現(xiàn)出了快速發(fā)展的良好勢(shì)頭。但是我們要充分認(rèn)識(shí)其中存在的問(wèn)題。一是要加快形成政社分開、權(quán)責(zé)明確、依法自治的現(xiàn)代社會(huì)組織體制，將現(xiàn)代社會(huì)組織體制與社會(huì)管理體制、基本公共服務(wù)體系、社會(huì)管理機(jī)制并列起來(lái)，作為社會(huì)建設(shè)和社會(huì)體制改革的重要目標(biāo)之一。這具有戰(zhàn)略性、前瞻性和劃時(shí)代意義。也是在社會(huì)組織建設(shè)與管理制度改革中邁出的第一步。二是要積極推進(jìn)政府部門職能轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化政府部門與社會(huì)組織之間的職責(zé)分工。重點(diǎn)是逐步實(shí)現(xiàn)政府與民間組織和社會(huì)組織的“六個(gè)分開”，即主體、機(jī)構(gòu)、職能、人員、資產(chǎn)、住所分開；建立政社合作的績(jī)效評(píng)估機(jī)制。政府職能部門應(yīng)委托第三方對(duì)民間組織和社會(huì)組織的能力和績(jī)效進(jìn)行評(píng)估，做到政社合作前有資質(zhì)審查，合作過(guò)程中有跟蹤調(diào)查，合作完成后有社會(huì)績(jī)效評(píng)估，形成公開、公平、公正的優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。依法推進(jìn)政社合作互動(dòng)，加強(qiáng)民間組織和社會(huì)組織的行政監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督和誠(chéng)信自律制度建設(shè)。建立、完善民間組織和社會(huì)組織管理制度及有關(guān)規(guī)定。創(chuàng)新社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，建立與信息披露制度、財(cái)稅扶持政策等相適應(yīng)的社會(huì)監(jiān)督體系。三是要正確處理社會(huì)組織體制改革和加強(qiáng)專業(yè)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)系。進(jìn)行社會(huì)組織體制改革和加強(qiáng)專業(yè)社工人才隊(duì)伍建設(shè)這兩項(xiàng)工作緊密相關(guān)，相輔相成，互相促進(jìn)。民政工作（社會(huì)組織建設(shè)和服務(wù)）推進(jìn)社會(huì)工作發(fā)展、加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的重要依托，發(fā)展社會(huì)工作，加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)，是轉(zhuǎn)變民政管理和服務(wù)方式的重要保證。四是要正確對(duì)待平衡發(fā)展的問(wèn)題。上海、廣東、浙江等發(fā)達(dá)地區(qū)從2002年起開展這項(xiàng)工作起步早，在全國(guó)起到了樣板示范作用。但在中部地區(qū)特別在欠發(fā)達(dá)地區(qū)，起步晚、起點(diǎn)低，仍在摸索階段，主觀上存在政府層面能動(dòng)性發(fā)揮不夠?？陀^上社會(huì)工作人才隊(duì)伍發(fā)展規(guī)模差距非常大，存在嚴(yán)重的“兵員不足”。到2012年年底，全國(guó)現(xiàn)有社會(huì)工作專業(yè)人才20余萬(wàn)人，其中獲得職業(yè)資格證書的專業(yè)社工8萬(wàn)多人，與2020年專業(yè)人才達(dá)到145萬(wàn)目標(biāo)還有很大缺口。因此加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)，不僅政府要在政策上給予鼓勵(lì)和支持，同時(shí)，要根據(jù)各地實(shí)際情況區(qū)別對(duì)待，做到均衡發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)。三、完善機(jī)制、積極推進(jìn)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)根據(jù)自治區(qū)《新疆社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2011－2020年）》、巴州人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《貫徹落實(shí)自治區(qū)各類人才專項(xiàng)規(guī)劃及自治州重點(diǎn)人才工程任務(wù)分解方案》要求，一是要加快制定和完善《社會(huì)工作人才規(guī)劃實(shí)施方案》，結(jié)合我縣社會(huì)工作人才隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀，明確目標(biāo)，堅(jiān)持原則，以加強(qiáng)現(xiàn)代社會(huì)組織體制改革和推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，以若羌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)需要為依據(jù)，以人才培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以人才使用為重點(diǎn)，以人才優(yōu)先投入和優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境為保障，著力發(fā)揮社會(huì)工作者化解社會(huì)矛盾、協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)和諧、美化群眾生活的功能作用，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會(huì)工作人才隊(duì)伍，為建設(shè)和諧若羌提供人才和智力支持。二是要完善相關(guān)政策。做到人才優(yōu)先，不讓政策等人才。政策配套，讓人才有舞臺(tái)。我們要加快完善社會(huì)工作人才建設(shè)各項(xiàng)政策，努力形成以人才庫(kù)建設(shè)、社會(huì)組織登記管理建設(shè)、社會(huì)服務(wù)行業(yè)規(guī)則建設(shè)、崗位設(shè)置管理、人才考核評(píng)價(jià)、社會(huì)監(jiān)督激勵(lì)為重點(diǎn)內(nèi)家的完整配套的政策制度體系。三是要落實(shí)各項(xiàng)保障措施。建立完整、配套、科學(xué)的工作運(yùn)行機(jī)制是推進(jìn)規(guī)劃實(shí)施的重要組織保證。要針對(duì)社會(huì)工作人才建設(shè)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)完善并落實(shí)各項(xiàng)保障措施，宣傳鼓勵(lì)現(xiàn)有社會(huì)工作從業(yè)人員通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考試，整合、提升、轉(zhuǎn)化專業(yè)化水平。積極推動(dòng)制定社會(huì)工作者職業(yè)水平評(píng)價(jià)、考試、崗位開發(fā)聘用配套政策，是加快社會(huì)工作人才隊(duì)伍發(fā)展壯大的重要條件。加大社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的宣傳力度，通過(guò)專業(yè)理論、政策法規(guī)、專業(yè)方法的宣傳，發(fā)揮現(xiàn)代社會(huì)工作者先進(jìn)理論的引導(dǎo)作用、建設(shè)作用，增強(qiáng)工作有效性。
一杯甜檸檬水
社會(huì)工作者基本介紹
社會(huì)工作者就是那些掌握專業(yè)化的科學(xué)知識(shí)、方法與技能，遵循助人自助的價(jià)值理念，利用個(gè)案、社區(qū)、行政等專業(yè)方法，通過(guò)為社會(huì)成員提供專業(yè)化社會(huì)服務(wù)以及相關(guān)的福利保障，以幫助機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)公正為職業(yè)的社會(huì)服務(wù)人員。那么，下面是我為大家整理的社會(huì)工作者基本介紹，歡迎大家閱讀瀏覽。
一、社會(huì)工作概述
社會(huì)工作起源于歐洲貧民救濟(jì)或慈善事業(yè)，是伴隨工業(yè)化引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題而產(chǎn)生的，工業(yè)化先行國(guó)家解決社會(huì)問(wèn)題的理念和方法為社會(huì)工作的產(chǎn)生奠定了實(shí)踐基礎(chǔ)。這種主要由教會(huì)或私人舉辦的、無(wú)組織的個(gè)人施舍或慈善，成了此后有組織的社會(huì)救濟(jì)和社會(huì)服務(wù)乃至全國(guó)性社會(huì)保障制度的基礎(chǔ)，成為社會(huì)工作的雛形。
國(guó)際社會(huì)工作學(xué)院聯(lián)盟/國(guó)際社會(huì)工作者聯(lián)盟于2001年6月27日哥本哈根聯(lián)合通過(guò)社會(huì)工作的國(guó)際定義：社會(huì)工作職業(yè)促進(jìn)社會(huì)變遷與人類關(guān)系的融洽，加強(qiáng)和解放人類對(duì)福祉的追尋。社會(huì)工作借助人類行為與社會(huì)系統(tǒng)等理論幫助人類更好的與環(huán)境交流融合。它是基于人權(quán)與社會(huì)公正的基本原則而開展的。相對(duì)于醫(yī)學(xué)關(guān)注在人類生理運(yùn)作，心理學(xué)關(guān)注在個(gè)人心理現(xiàn)象，社會(huì)工作的焦點(diǎn)在于人類與環(huán)境的互動(dòng)，目的在協(xié)助個(gè)人、家庭、團(tuán)體、社區(qū)能適應(yīng)所在的社會(huì)環(huán)境脈絡(luò)，增強(qiáng)或恢復(fù)其社會(huì)功能的能量，及創(chuàng)造有利于達(dá)成目標(biāo)的社會(huì)條件的一種專業(yè)活動(dòng)，以預(yù)防或舒緩社會(huì)問(wèn)題。
社會(huì)工作者就是那些掌握專業(yè)化的科學(xué)知識(shí)、方法與技能，遵循助人自助的價(jià)值理念，利用個(gè)案、社區(qū)、行政等專業(yè)方法，通過(guò)為社會(huì)成員提供專業(yè)化社會(huì)服務(wù)以及相關(guān)的福利保障，以幫助機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)公正為職業(yè)的社會(huì)服務(wù)人員。也就是說(shuō)，社會(huì)工作師和心理咨詢師有一個(gè)共同目標(biāo)，那就是恢復(fù)個(gè)案的社會(huì)功能。
二、社會(huì)工作的對(duì)象和服務(wù)領(lǐng)域
那么，社會(huì)工作的對(duì)象有哪些呢?需要幫助的、有困難的(貧的、弱的、病的、殘的、惑的、心智失常的)個(gè)人、家庭、社區(qū)、群體。
關(guān)于社會(huì)工作的服務(wù)領(lǐng)域，我們首先得了解一下我們的國(guó)情。
我國(guó)目前將社會(huì)工作分為社會(huì)服務(wù)和社會(huì)管理兩大領(lǐng)域。社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域包括：社會(huì)福利、社會(huì)救助、收養(yǎng)服務(wù)、社區(qū)建設(shè)、優(yōu)撫安置、慈善事業(yè)、減災(zāi)救災(zāi)、家庭生活服務(wù)、教育輔導(dǎo)、司法矯正、就業(yè)服務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育、職工權(quán)益維護(hù)、青少年事務(wù)和婦女權(quán)益維護(hù)等，從事這些領(lǐng)域的社會(huì)工作師被稱為專業(yè)社會(huì)工作者。社會(huì)管理領(lǐng)域包括：具有社會(huì)管理和公共服務(wù)職能的相關(guān)政府部門(又稱宏觀社會(huì)管理)和“社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域”中的機(jī)構(gòu)管理和社會(huì)服務(wù)管理(又稱微觀社會(huì)管理)兩類，從事這些領(lǐng)域的則被稱為行政社會(huì)工作者，也就是前面我們提到的在人社部、勞動(dòng)部、居委會(huì)、街道辦之類從事社會(huì)工作服務(wù)的從業(yè)者。
如果按服務(wù)對(duì)象和領(lǐng)域來(lái)分，社會(huì)工作可分為：兒童社會(huì)工作、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、婦女社會(huì)工作、殘疾人社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作、學(xué)校社會(huì)工作、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作、司法社會(huì)工作、矯治社會(huì)工作、企業(yè)社會(huì)工作和軍人社會(huì)工作等。
如果按服務(wù)方式來(lái)分，社會(huì)工作可分為：個(gè)案社會(huì)工作、團(tuán)體社會(huì)工作、社區(qū)社會(huì)工作和行政社會(huì)工作等幾大類。
如果按社會(huì)問(wèn)題來(lái)分，社會(huì)工作可分為：社會(huì)救助(貧困、失業(yè)、殘障、性別歧視等)、社會(huì)福利服務(wù)、就業(yè)服務(wù)、家庭婚姻服務(wù)、醫(yī)療康復(fù)服務(wù)、社會(huì)行為矯正(吸毒、酗酒、犯罪等)、心理輔導(dǎo)與教育、心理咨詢與治療、危機(jī)干預(yù)(之所以將危機(jī)干預(yù)獨(dú)立出來(lái)，是因?yàn)槲C(jī)干預(yù)有些時(shí)候不僅僅是心理問(wèn)題，還涉及了一些社會(huì)因素)等。
三、作為社會(huì)工作師的你需要具備什么
和心理咨詢師一樣，很多人以為考了社會(huì)工作師，拿了職業(yè)資格證，自己就是社會(huì)工作者了。事實(shí)上，社會(huì)工作師需要具備的知識(shí)和技能遠(yuǎn)比心理咨詢師還要多。
從社會(huì)工作課程設(shè)置來(lái)說(shuō)，社會(huì)工作專業(yè)課程必須包括人類學(xué)、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)課程，其中，心理學(xué)課程不僅僅是普通的心理學(xué)理論知識(shí)，還包括一些我們經(jīng)常聽到的技能，比如：精神分析療法、認(rèn)知行為療法、家庭療法、團(tuán)體治療等。尤其是個(gè)案社會(huì)工作師和團(tuán)體社會(huì)工作師更需要具備這些知識(shí)和技能。實(shí)際上，心理咨詢師所扮演的角色，就是類似于個(gè)案社會(huì)工作師的角色，不同的是：作為社會(huì)工作師，個(gè)案社會(huì)工作師還需要去聯(lián)系社會(huì)資源，而心理咨詢師不需要;作為社會(huì)工作師，可以提供上門服務(wù)，尤其是臨終關(guān)懷方面，而心理咨詢師不能。談到這里，有人會(huì)說(shuō)，國(guó)外可以啊。請(qǐng)注意，國(guó)外還有一個(gè)職業(yè)，叫私人心理顧問(wèn)，不同于心理咨詢師，這個(gè)職業(yè)是上門服務(wù)的，而且是專門為某人服務(wù)的，即那些雇傭私人心理顧問(wèn)的人。由于國(guó)人普遍的邊界不清，國(guó)內(nèi)一些行業(yè)也是邊界不清。
除了上述技能，從事醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的，還需要懂得醫(yī)學(xué)常識(shí);從事戒毒矯治社會(huì)工作的，還需要相關(guān)的毒品知識(shí)……而與之相對(duì)應(yīng)的是，不管是哪個(gè)領(lǐng)域的社會(huì)工作者，都需要掌握相關(guān)領(lǐng)域的法律常識(shí)和法規(guī)政策?？梢?，社會(huì)工作并不是一個(gè)輕松的專業(yè)。
不過(guò)目前為止，我國(guó)的社會(huì)工作主要領(lǐng)域更多的還是行政方面，雖然一些民辦的社會(huì)工作機(jī)構(gòu)也在發(fā)展，但是，更多的'是以社區(qū)社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作為主(部分地區(qū)發(fā)展相對(duì)比較完善，也有了學(xué)校社會(huì)工作、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作等)。最為關(guān)鍵的是，國(guó)內(nèi)目前的社會(huì)工作課程設(shè)置遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上，許多社會(huì)工作者缺乏必備的心理學(xué)知識(shí)和心理治療技術(shù)。
課程設(shè)置(一)
專業(yè)基礎(chǔ)課程：社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué) 、社會(huì)調(diào)查研究方法、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作專業(yè)倫理、社會(huì)工作行政、社會(huì)工作實(shí)務(wù)、人類行為與環(huán)境、社會(huì)心理學(xué)，普通心理學(xué)、異常心理學(xué)。
其他課程：社會(huì)保障概論、中國(guó)社會(huì)思想史、心理咨詢、犯罪心理學(xué)、組織社會(huì)學(xué)、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、婦女社會(huì)工作、學(xué)校社會(huì)工作、殘障社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作、社會(huì)問(wèn)題概論、社會(huì)政策、現(xiàn)代社會(huì)福利思想等。
課程設(shè)置(二)
主干課程：社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究方法、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作行政、社會(huì)工作研究、社會(huì)工作實(shí)務(wù)、人類行為與環(huán)境、社會(huì)心理學(xué)。
其他課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)保障概論、中國(guó)社會(huì)思想史、社會(huì)保險(xiǎn)與社會(huì)福利、心理咨詢、犯罪心理學(xué)、組織社會(huì)學(xué)、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、婦女社會(huì)工作、學(xué)校社會(huì)工作、殘障社會(huì)工作、家庭社會(huì)學(xué)、社會(huì)問(wèn)題概論、NGO管理與發(fā)展、志愿者管理、SPSS應(yīng)用教程、社會(huì)性別等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：課堂討論、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查，專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)等，一般安排14-16周。
以上的課程設(shè)置以哪個(gè)學(xué)校為依據(jù)已無(wú)從考證，但大同小異。和心理學(xué)一樣，社會(huì)工作是一門邊緣學(xué)科，也是一門交叉學(xué)科。課程設(shè)置可不是像上面這么混亂的。嚴(yán)格的說(shuō)來(lái)，國(guó)內(nèi)的社會(huì)工作專業(yè)教材還需要完善。
而目前由于社會(huì)工作的低薪，從事這個(gè)行業(yè)的主體更多的是人社部、勞動(dòng)部、居委會(huì)、街道辦的非專業(yè)人員，盡管蘇州、東莞等城市已出臺(tái)相關(guān)的補(bǔ)貼方案。至于社會(huì)工作師職業(yè)資格考試的設(shè)置，原本就是出于讓這些人社部、居委會(huì)等的非專業(yè)人員取得職業(yè)資格證的目的而設(shè)置的(有一種侮辱這個(gè)專業(yè)的感覺(jué))。
社會(huì)工作師考試報(bào)名條件：
凡中華人民共和國(guó)公民，遵守國(guó)家法律、法規(guī)，恪守職業(yè)道德 ,并符合助理社會(huì)工作師或社會(huì)工作師報(bào)名條件的人員，均可申請(qǐng)參加相應(yīng)級(jí)別的考試。
助理社會(huì)工作師考試報(bào)名條件：
(一)取得高中或者中專學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿4年;
(二)取得社會(huì)工作專業(yè)大專學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿 2 年;
(三)社會(huì)工作專業(yè)本科應(yīng)屆畢業(yè)生;
(四)取得其他專業(yè)大專學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿4年;
(五)取得其他專業(yè)本科及以上學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿2年。
社會(huì)工作師考試報(bào)名條件：
(一)取得高中或者中專學(xué)歷，并取得助理社會(huì)工作師職業(yè)水平證書后，從事社會(huì)工作滿 6 年;
(二)取得社會(huì)工作專業(yè)大專及以上學(xué)歷或?qū)W位，從事社會(huì)工作滿 4 年;
(三)取得社會(huì)工作專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿 3年;
(四)取得社會(huì)工作專業(yè)碩士學(xué)位，從事社會(huì)工作滿 1 年;
(五)取得社會(huì)工作專業(yè)博士學(xué)位;
(六)取得其他專業(yè)大專及以上學(xué)歷或?qū)W位，其從事社會(huì)工作年限相應(yīng)增加 2 年。
如此需要專業(yè)背景的職業(yè)資格證書卻以高中和中專學(xué)歷為起點(diǎn)，而且考試題目中的多選題竟然出現(xiàn)了少選可以得分的情況，估計(jì)天下職業(yè)資格證僅此一家。可以理解，當(dāng)一些心理咨詢師聽說(shuō)人社部的歸類之后為何會(huì)有如此劇烈的反應(yīng)。老實(shí)說(shuō)，我剛看到這些報(bào)名條件時(shí)，反應(yīng)也很劇烈，不知相關(guān)人員是否真正了解了社會(huì)工作。
優(yōu)質(zhì)社會(huì)工作者證問(wèn)答知識(shí)庫(kù)