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應(yīng)該。一般來說,在下列情況下,社會工作者可以打破保密原則:1、在案主正式授權(quán)社會工作者傳遞有關(guān)信息時。2、當(dāng)社會工作者被要求在法庭上作證的時候。3、當(dāng)案主向法庭起訴社會工作者的時候。4、當(dāng)案主的行為對社會工作者本人產(chǎn)生威脅的時候。5、當(dāng)案主威脅要自殺的時候。6、當(dāng)社會工作者發(fā)現(xiàn)青少年犯罪或成為犯罪的幫兇的時候。7、當(dāng)有明顯證據(jù)證明兒童被虐待或被忽視的時候。8、當(dāng)案主的身體或精神狀態(tài)使之成為對自己或他人的威脅的時候。
王子麻麻
社會工作者多角度介入個案案例分析
個案工作是社會工作三大手法之一,是社會工作者實(shí)務(wù)能力的重要體現(xiàn)。在對一個個案的介入中,社工會根據(jù)案主的特征以及需求,不會僅僅運(yùn)用一種社會工作理論,而是會運(yùn)用多種不同的理論進(jìn)行跟進(jìn),以期達(dá)成個案目標(biāo)。那么,下面是由我為大家分析多角度介入個案案例,歡迎大家閱讀瀏覽。
一、個案背景
案主芳姐(化名),52歲,6歲喪父,母親獨(dú)立養(yǎng)育兄妹4人導(dǎo)致積勞成疾,幾年后身患肺癌轉(zhuǎn)移腦癌,癱瘓在床,大小便失禁不能自理,只能依靠子女照顧。案主婚后育有一子,1993年10月丈夫毫無征兆地不幸猝死,案主當(dāng)時31歲,兒子只有5歲。1994年母親去世,一年內(nèi)痛失兩位親人,使案主痛不欲生,對生活完全失去信心,極度厭世。而且案主于2001年下崗,一直靠打散工維持母子二人生活,所以在工作的過程中總是十分地賣命,唯恐失去這份工作,致使案主感覺力不從心。案主喪偶二十多年,只有與兒子相依為命,但目前案主與兒子關(guān)系極差,致使案主情緒低落。家中的物品多數(shù)都是街坊更新?lián)Q代而淘汰的,但是與鄰居關(guān)系緊張,由于常年精神和經(jīng)濟(jì)的巨大壓力使案主身患多種慢性疾?。焊哐獕?、心律失常、痛風(fēng)、白內(nèi)障等,長期的貧困無助,導(dǎo)致案主精神壓抑崩潰焦慮,悲觀厭世、極度自卑、對生活完全失去信心,再加上更年期綜合癥造成案主性格孤獨(dú),對每件事都耿耿于懷,情緒陷入低谷,終日悶悶不樂!
二、接案:曲折中前進(jìn)
案主是主動求助型的,因此她主動向社工講述她面臨的困境,社工也認(rèn)真的傾聽與探索,并及時對案主問題進(jìn)行澄清,在澄清的過程中,社工與案主共同進(jìn)行,以增進(jìn)案主對自身問題的了解。根據(jù)案主的表述,社工對案主目前面臨的困境做出初步的預(yù)估,目前案主主要面臨三個方面的問題,主要包括:1、情緒問題:案主始終不能對其小時候爸爸的突然離世,和剛結(jié)婚沒多久的老公的突然離世釋懷,害怕這種狀況也發(fā)生在兒子的身上,雖然母子關(guān)系較差,但是也經(jīng)常提心吊膽、再加上更年期,案主怕病、怕老、怕窮的心理狀態(tài)更加嚴(yán)重,目前表現(xiàn)為焦慮,壓抑、苦惱、無助的情緒狀態(tài)。2、就業(yè)問題:案主目前在一家公司做門衛(wèi),但是工作條件十分的差,而且工資很低,一直想要再做份兼職,比如家政之類的,希望社工的幫助,而且案主在做工作的過程中也會出現(xiàn)力不從心,怕得罪人,怕被老板解雇。3、家庭關(guān)系:與兒子關(guān)系較差,也常常給兒子施加一定的壓力,導(dǎo)致兒子不愿意回家,母子之間的溝通也沒辦法正常進(jìn)行。案主同意社工的對問題的歸納。
但是由于案主面臨的問題較為復(fù)雜,社工剛進(jìn)入社工行業(yè)不久,經(jīng)驗(yàn)不足,并且案主承認(rèn)自己需要改變是一件困難的事,由于求助者本身的自尊、自我完整及獨(dú)立人格,接受他人影響是一件困難的事,并且對一個陌生人坦誠、信任同樣也是一件困難的事。于是,社工咨詢中心兩名專業(yè)督導(dǎo),請督導(dǎo)給出一些建議與指導(dǎo),并積極同中心經(jīng)驗(yàn)豐富的社工進(jìn)行交流,以解決社工的疑問及在開展個案中可能遇到的'問題。
最終,經(jīng)過社工與案主對案主問題澄清后,案主愿意接受服務(wù),社工也與案主建立初步的工作契約,確定工作目標(biāo)與工作重點(diǎn),界定雙方的權(quán)利與義務(wù)。
三、情緒問題的處理:優(yōu)勢視角的運(yùn)用
當(dāng)案主開始探尋、重新發(fā)現(xiàn)和修飾自己的才能和天賦之時,你就會看到他們之中的火花。這些火花將點(diǎn)燃充滿希望的、充滿活力的、忠誠奉獻(xiàn)的和行之有效的社會工作的火焰。
經(jīng)過前期社工的傾聽與陪伴,社工與案主建立了信任關(guān)系。
案主經(jīng)常說到自己身上的衣服以及家中物品大部分是街坊淘汰掉的東西,但案主卻拿來穿,拿來用,但是案主又是一個要面子的人,穿著這些衣服總覺得沒有自信,覺得別人都瞧不起自己。而且爸爸和老公的突然離世對案主心靈造成重創(chuàng),心理陰影較重,認(rèn)為自己是世上最倒霉的人,從來沒有走過好運(yùn),再加上目前兒子的不聽話,家中東西壞了沒人修理等,使案主幾乎處于崩潰的邊緣,案主做什么事都力不從心,對生活完全失去了信心,每天躺在床上會想很多很多的事,而且焦慮不安!
社工同案主分析案主面臨的不幸,并將其賦予意義,來自外部的傷害即是父親和丈夫的突然離世,來自與內(nèi)部的障礙是害怕這種不幸會降臨在兒子身上而產(chǎn)生的焦慮情緒,以及想到這么多年來自己所受的苦而產(chǎn)生的不愉快的情緒體驗(yàn)。對此,社工同案主分析熬過二十多年案主來自內(nèi)部的毅力以及雖然下崗但是能夠生活的能力等等,看到案主身上的優(yōu)勢并聚集潛能,夸贊案主身上的優(yōu)勢。除此之外,同案主暢想積極的愿景,樂觀取向的看待問題,對解決問題有信心,把握一切可能機(jī)會,接受不可能改變的東西。
社工在這個過程中一直引導(dǎo)案主從不幸中學(xué)習(xí),改變和成長。社工與案主開放式的情感表達(dá),用互動與幽默分享自己的感覺(包括快樂與痛苦、希望與失望)。案主表示與社工接觸的這段時間有所改變,心情爽朗了一些!
四、鞏固改變:陽性強(qiáng)化法的運(yùn)用
筆者認(rèn)為運(yùn)用陽性強(qiáng)化法的前提是社工與案主的互動關(guān)系,社工同感的運(yùn)用,會使案主產(chǎn)生“社工明白我的感受”;社工的溫暖和接納,使案主覺得“知道社工尊重我,她很仁慈,一點(diǎn)也不苛刻,是完完全全地接納我,所以我不會感到威脅”;社工的真摯與誠實(shí),使案主感覺“知道社工并不虛偽,而且是表里如一地和我相交”,社工專業(yè)能力的展現(xiàn),使案主產(chǎn)生“知道社工有能力幫助我處理問題”。只有這樣,案主才會對社工產(chǎn)生信任,運(yùn)用陽性強(qiáng)化法的效果較好。
社工每次與案主面談,發(fā)現(xiàn)案主情緒控制的較好或者與兒子打電話沒有再發(fā)生爭吵,社工就會表揚(yáng)案主的行為,以鞏固案主的改變。而且社工還會對案主設(shè)定目標(biāo),如:這個星期我可以允許自己胡思亂想3次,下個星期2次,對案主每次達(dá)到目標(biāo)時,社工也會進(jìn)行及時強(qiáng)化。此外,社工同案主模擬與兒子通電話的情景,在此過程中如果案主能夠控制自己的情緒,社工也會對案主進(jìn)行贊揚(yáng)。
在同案主接觸的這段時間,案主在情緒管理方面以及與兒子關(guān)系方面有所好轉(zhuǎn),針對此,案主還寫封感謝信,以感謝社工的幫助!
五、雖有好轉(zhuǎn),仍需陪伴
目前來說,雖然案主在情緒方面,和兒子關(guān)系方面有所好轉(zhuǎn),但由于此個案面臨的問題較為復(fù)雜,問題也不是一朝一夕能夠解決的,可作為長期個案跟進(jìn)。治療過程的主要工作是通過社工的真誠、無條件的接納和同感,使案主處于一種不同于日常經(jīng)驗(yàn)的真誠關(guān)系中,在這種不設(shè)防的狀態(tài)下,案主更可能坦露與發(fā)泄平時掩飾的情緒與需要,從而增加自我了解與自我表達(dá),最終產(chǎn)生自我接納的效果!在此個案中,社工先是處理案主的情緒問題,也將處理情緒問題貫穿于整個個案中,在接下來的時間,社工會一如既往的陪伴案主,直到解決其在就業(yè)關(guān)系中產(chǎn)生的問題,以及與兒子的矛盾關(guān)系為止!
小超人0606
社會工作者看待青少年犯罪成因視角分析
家庭環(huán)境對青少年的成長和發(fā)展具有重要的影響,分析青少年犯罪的家庭環(huán)境因素,其中包括缺損的家庭結(jié)構(gòu)、不當(dāng)?shù)母改附甜B(yǎng)方式等因素,同時從新型的助人專業(yè),即家庭社會工作的角度探索有效的預(yù)防策略,對青少年的健康成長,社會的和諧發(fā)展都有積極的意義。下面是我為大家提供社會工作者看待青少年犯罪成因視角分析,歡迎大家閱讀瀏覽。
一、青少年犯罪的家庭環(huán)境因素
家庭對青少年的影響是最直接的。通過近年來對青少年被告人犯罪原因的調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)與青少年犯罪有關(guān)的家庭環(huán)境因素主要包括以下幾類:
(一)家庭結(jié)構(gòu)因素與青少年犯罪
1、缺陷家庭對青少年犯罪的影響
缺陷型家庭指的是由于雙親一方或雙方由于死亡、離婚、遺棄、或其他原因,造成家庭結(jié)構(gòu)或家庭關(guān)系破裂、缺損的家庭。這種家庭,自然結(jié)構(gòu)被嚴(yán)重破壞,家庭的功能也就不能得以健康發(fā)揮,失去父母雙方悉心的照顧和正確的引導(dǎo),孩子就有可能生活在一個被遺忘和麻木的環(huán)境里,極有可能造成內(nèi)心痛苦,心理失衡,一旦受到社會上不良因素的引誘,便會走上犯罪的不歸路,難以自拔。
2、家庭經(jīng)濟(jì)狀況與青少年犯罪的關(guān)系
家庭的經(jīng)濟(jì)狀況對青少年犯罪有著一定的影響,主要表現(xiàn)在以下兩個方面:首先,經(jīng)濟(jì)收入低的家庭,不能給青少年提供物質(zhì)上的滿足,容易使孩子在同齡人中產(chǎn)生自卑感,形成孤僻、內(nèi)向的性格。
其次是“實(shí)惠型”家庭對青少年犯罪的影響。一些家庭把全部精力都投注在家庭物質(zhì)生活的富裕上,淡化了教育功能。忽視青少年的思想政治與道德教育,間接性地使青少年走上了犯罪的道路。
(二)父母教養(yǎng)方式與青少年犯罪
父母的的教養(yǎng)方式也是青少年犯罪中家庭環(huán)境因素的一個方面,不同的教養(yǎng)方式培養(yǎng)出不同性格的青少年。
1、溺愛型的教養(yǎng)方式與青少年犯罪
溺愛的主要表現(xiàn)有:嬌生慣養(yǎng),對子女百依百順,子女要什么就給什么。其結(jié)果只會使青少年子女形成不良的品質(zhì),養(yǎng)成極強(qiáng)的自我意識,一切以自我為中心,嬌慣任性,唯我獨(dú)尊;自私自利,貪得無厭,想盡一切辦法滿足自己的欲望;貪圖享樂,不求上進(jìn),只會沉溺在自己物欲的滿足中。這樣不良的習(xí)性,一旦遇到外界刺激,極易導(dǎo)致違法犯罪。
2、放縱型的教養(yǎng)方式與青少年犯罪
放縱型即父母對子女疏于管教的教養(yǎng)方式。就是對子女漠不關(guān)心,養(yǎng)而不教,放任不管,其實(shí)就是父母對子女不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),是父母教育子女的失職。如果父母對子女的管教寬松無度,過于放任,使子女們養(yǎng)成目無紀(jì)律,驕縱橫行的個性,就很難約束和管教了,一旦做出什么違法犯罪的事,想管都來不及了。
3、專制型的教養(yǎng)方式與青少年犯罪
專制型的教養(yǎng)方式就是父母用粗暴的訓(xùn)斥、打罵、體罰等手段對子女進(jìn)行管理和教育。這種教育方式,一則給子女的身心帶來重創(chuàng),使青少年子女形成逆反心理,性格偏激,與父母唱反調(diào),甚至離家出走,最終難免走上邪路。二則可能會造成青少年對粗暴手段的模仿和學(xué)習(xí),一旦遇到類似情境,很有可能也以這種暴力手段報復(fù)社會,形成違法犯罪。
二、社會工作預(yù)防青少年犯罪的嘗試
(一)個案社會工作方法介入缺陷型家庭
對于缺損家庭的青少年我們可以進(jìn)行個案介入,在缺陷型家庭中,由于客觀原因家庭結(jié)構(gòu)被破壞,家庭功能得不到發(fā)揮,父母與子女關(guān)系疏離,青少年愛的需要得不到滿足。針對這種情況,個案社會工作者以家庭為單位對其進(jìn)行個案輔導(dǎo),通過接案、預(yù)估、計劃、介入、評估、結(jié)案的專業(yè)化過程,在良好的氣氛中與青少年的父母進(jìn)行溝通,使其了解孩子現(xiàn)階段的心理特點(diǎn)以及需求,認(rèn)識到缺少父親或母親的愛,然后引導(dǎo)其父親或母親多與孩子溝通交流,多關(guān)懷愛護(hù)孩子,增強(qiáng)親子間的依戀關(guān)系,使其健康成長。
(二)社會工作小組工作方法協(xié)調(diào)親子關(guān)系
小組工作是將無法發(fā)揮家庭功能,無法適應(yīng)或扮演自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的.角色的重要家庭成員聚集在一起,組建一個小組,通過小組討論、小組游戲活動、小組思考的方式,利用小組互動來幫助家庭成員調(diào)整自己,進(jìn)而改善家庭關(guān)系。在小組中成員有相似或相同的問題,如親子關(guān)系協(xié)調(diào)小組。通過組建親子關(guān)系協(xié)調(diào)小組,青少年與父母參加活動,拉近距離,通過互訴衷腸,增進(jìn)理解,重建青少年與父母之間的紐帶,控制與影響力得到加強(qiáng),從而減少青少年犯罪的可能性。
(三)社區(qū)工作方法——豐富青少年課余生活
對家庭社會工作而言,社區(qū)工作的目的就是為了給社區(qū)居民創(chuàng)造一個便利、良好的生活居住環(huán)境,使得社區(qū)居民家庭得到他們?nèi)粘I钏璧姆芍R、技術(shù)、資金、健康知識等多方面的服務(wù),為此構(gòu)建社區(qū)居民的自我服務(wù)、自我協(xié)助體系。社區(qū)工作方法介入青少年犯罪問題是通過利用社區(qū)資源,舉辦各種形式的社區(qū)活動豐富青少年的課余生活,例如科普知識展覽、繪畫作品展,普法知識講座等。當(dāng)前青少年的社區(qū)實(shí)踐活動已經(jīng)被納入了學(xué)校的課程計劃,青少年必須參加社區(qū)暑期實(shí)踐活動,這不僅滿足家庭的社區(qū)需求,還預(yù)防了青少年犯罪。
預(yù)防青少年犯罪時應(yīng)注意,我們的幫扶主要是引導(dǎo)性的而非強(qiáng)制性的教育,多關(guān)心,多鼓勵,使他們自信、安全感、控制、關(guān)心、自主、刺激等需求得到及時而又合理的滿足,青少年就不會用極端的方式來滿足他們的需求。
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