助理社會(huì)工作師算初級(jí)職稱嗎

屬于初級(jí)初級(jí)職稱。

助理社會(huì)工作師是指在社會(huì)福利、社會(huì)救助、社會(huì)慈善、殘障康復(fù)、優(yōu)撫安置、衛(wèi)生服務(wù)、青少年服務(wù)、司法矯治等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中，從事專門性社會(huì)服務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員。

而初級(jí)職稱，是指研究實(shí)習(xí)員；助教；助理工程師、技術(shù)員；助理農(nóng)藝師、農(nóng)業(yè)技術(shù)員；醫(yī)（藥、護(hù)、技）師、醫(yī)（藥、護(hù)、技）士；助理實(shí)驗(yàn)師、實(shí)驗(yàn)員等。

(1)社工師初級(jí)課程擴(kuò)展閱讀：

助理社會(huì)工作師的出現(xiàn)背景

社會(huì)工作師考試是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段推出的，適時(shí)而且必要，是中國社會(huì)工作發(fā)展歷史具有標(biāo)志性和里程碑意義的一步。

從2008年起，中國將開展社會(huì)工作師職業(yè)水平考試。首次全國社會(huì)工作者職業(yè)水平考試于2008年6月29日舉行，該考試由國家人事部、民政部共同實(shí)施。

考試每年舉行一次，設(shè)初級(jí)、中級(jí)兩個(gè)級(jí)別，初級(jí)分為社會(huì)工作實(shí)務(wù)和綜合能力兩個(gè)科目，中級(jí)分社會(huì)工作實(shí)務(wù)、 綜合能力和社會(huì)工作法規(guī)與政策三門課程。參加初級(jí)社會(huì)工作師考試的人員，必須在一個(gè)考試年度內(nèi)通過全部科目的考試。

中級(jí)社會(huì)工作師考試成績實(shí)行二年為一個(gè)周期滾動(dòng)管理辦法，參加考試的人員應(yīng)在連續(xù)二個(gè)考試年度內(nèi)通過全部科目的考試。方可獲得社會(huì)工作師職業(yè)資格證書。

社會(huì)工作者初級(jí)考試怎樣更好記住難點(diǎn)

社會(huì)工作者初級(jí)考試難點(diǎn)要理解記憶，注意學(xué)習(xí)中的誤區(qū)，以提高學(xué)習(xí)效率： 一、切忌反復(fù)聽課，以聽課代替看書記憶理解!原因是“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，課件也是這樣的作用，起到領(lǐng)進(jìn)門的作用，如果你能看懂教材了，也就表明你已經(jīng)進(jìn)門了，如果這個(gè)時(shí)候還糾纏在課件上，就是永遠(yuǎn)在門口徘徊，不可能進(jìn)入修行階段，而考試難度，永遠(yuǎn)不可能停留在入門階段。 二、不要以講義為中心。講義是教材的濃縮，是教材的升華，也是老師們對(duì)教材重點(diǎn)難點(diǎn)的提取，但是因?yàn)檫@就放棄教材，無異于舍本逐末。中級(jí)考試的范圍是中級(jí)輔導(dǎo)制定教材，也就是說，教材才是考試內(nèi)容，而非講義。對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu)，只有教材最完善，尤其是沒有基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)差的同學(xué)，理解教材是復(fù)習(xí)第一步，那些簡單的定義概念，對(duì)于以后的大題非常有幫助。說白了，只有教材才能讓你樹立完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其他的無一能達(dá)到此目的。 三、切忌到處找題做，覺得做多了就理解了。因?yàn)樽?00道題，掌握1道不如做10道題掌握10道。對(duì)于書上的例題，不管大小、難易，都按照考試的要求認(rèn)真的寫在本子上，好好做一遍。對(duì)于其他的練習(xí)，一定要做到：做了就能掌握。掌握才能吸收，吸收就能融會(huì)貫通。 四、切忌以聽課練習(xí)為主，書受冷落。因?yàn)闀鞘ソ?jīng)，一切練習(xí)考題都來源于書，聽課練習(xí)看講義，這一切都是為了更好的掌握教材，都是一種手段而已，如果過于重視這些手段，而忽略了最主要的教材，那是舍本逐末。 五、看書做題時(shí)關(guān)掉電腦，電視，一心看書。不要求進(jìn)度忽視質(zhì)量，聽一章課就消化一章，否則過一段時(shí)間返回來還是什么都不知道。

社會(huì)工作者需要什么技能

據(jù)我了解有以下幾點(diǎn)： 1．應(yīng)完整準(zhǔn)確地掌握馬克思主義基本原理馬克思主義基本原理，熟練掌握社會(huì)工作的基本理論、方法和技巧，了解社會(huì)學(xué)的理念和方法； 2．熟練掌握社會(huì)工作的各種技能和方法，善于運(yùn)用理論、知識(shí)和方法幫助困難群體走出困境，從事正常生活并獲得發(fā)展； 3．熟練掌握社會(huì)調(diào)查方法和技能及社會(huì)統(tǒng)計(jì)方法； 4．了解黨和 *** 的重大方針、政策、法律和法規(guī)，有通過社會(huì)工作實(shí)踐和社會(huì)工作研究影響社會(huì)政策的價(jià)值取向和基本能力； 5．具有初步的科學(xué)研究能力，善于了解國情，善于分析各種社會(huì)現(xiàn)象和問題，具有較強(qiáng)的論文寫作和語言表達(dá)能力； 6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的方法，具有一定的實(shí)際工作能力。

社會(huì)工作者考試用什么書好

我是社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生，本專業(yè)學(xué)習(xí)的課程分為三類，社會(huì)工作實(shí)務(wù)，社會(huì)工作理論，還有些心理學(xué)方面的知識(shí)，本身社會(huì)工作就是個(gè)具有很強(qiáng)實(shí)用性的專業(yè)，所以理論部分并不難懂，推薦幾本書，你可以先看看，王思斌的《社會(huì)工作概論》，鄭杭生的《社會(huì)學(xué)概論新修》，《心理咨詢與治療》，高教版的《個(gè)案工作》，《小組工作》,《社區(qū)工作》，這三本書是實(shí)務(wù)類的書，涉及到具體的社工三大工作領(lǐng)域，應(yīng)用性操作性強(qiáng)。 看完這些書后，再看些政策面的書，例如《社會(huì)政策》，《社會(huì)保障》等，還有針對(duì)不同年齡群體特點(diǎn)的書，例如《青少年社會(huì)工作》，《老年社會(huì)工作》等。 基本上對(duì)以上書籍有所了解后，作為社工應(yīng)當(dāng)具備的理論修養(yǎng)就具備了，更重要的是參加社會(huì)實(shí)踐，積累工作經(jīng)驗(yàn)了。希望對(duì)你有所幫助。

社會(huì)工作者初級(jí)和助理社會(huì)工作師是一回事嗎

希賽網(wǎng)解答： 社會(huì)工作者職業(yè)水平考試分為助理社會(huì)工作師（即初級(jí)社會(huì)工作者）、社會(huì)工作師（即中級(jí)社會(huì)工作者）、高級(jí)還未開。 所以說社會(huì)工作者初級(jí)和助理社會(huì)工作師大體上是一回事，但細(xì)分的話社會(huì)工作師是個(gè)職稱，社會(huì)工作者應(yīng)該是個(gè)職業(yè)。 拓展資料： 要考社會(huì)工作師證書來希賽網(wǎng)社會(huì)工作師頻道，專業(yè)服務(wù)。

已取得助理社會(huì)工作師資格證可免俢免考哪些課程

初級(jí)社會(huì)工作者(師)考試科目分為《社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))》、《社會(huì)工作實(shí)務(wù)(初級(jí))》2個(gè)科目。考生須一次通過兩科，方可取得助理社會(huì)工作師職業(yè)資格證書。 中級(jí)社會(huì)工作者(師)考試科目分為：《社會(huì)工作綜合能力(中級(jí))》、《社會(huì)工作實(shí)務(wù)(中級(jí))》和《社會(huì)工作法規(guī)與政策》3個(gè)科目?？忌稍谶B續(xù)兩個(gè)年度內(nèi)通過全部科目后，獲得社會(huì)工作師職業(yè)資格證書。

社會(huì)工作師證有什么用

獲得社會(huì)工作師證后，可以活躍在民政、社會(huì)團(tuán)體機(jī)構(gòu)、婦聯(lián)、慈善機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、街道辦事處等各個(gè)領(lǐng)域，遵循助人自助的價(jià)值理念，利用社區(qū)、個(gè)案、小組等專業(yè)方法，來幫助機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)公正、維系社會(huì)良好秩序等。

這個(gè)證書的含金量并不是很高，職業(yè)認(rèn)可度差，難以體現(xiàn)專業(yè)性，這也是為什么很多社工學(xué)生畢業(yè)后不愿意做社工的原因。國家這幾年總是在 *** 工作報(bào)告上提社會(huì)工作，但這幾年好像還是沒有什么改變

社會(huì)工作師，是指遵循助人自助的價(jià)值理念，利用個(gè)案、社區(qū)、小組等專業(yè)方法，以幫助機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)公正為職業(yè)的社會(huì)服務(wù)人員。目前我國社會(huì)工作師大多活躍在民政、婦聯(lián)、慈善機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、街道辦事處等各個(gè)領(lǐng)域，并開始逐步向衛(wèi)生、教育、社會(huì)保障、心理輔導(dǎo)等廣大領(lǐng)域擴(kuò)展。他們發(fā)揮的維系社會(huì)良好秩序的作用如今日益得到社會(huì)的認(rèn)可。

社會(huì)工作師，是一種新的職業(yè)資格，《全國助理社會(huì)工作師、社會(huì)工作師職業(yè)水平考試大綱》日前已獲人事部審定通過，這意味著社會(huì)工作者首次被納入國家專業(yè)技術(shù)人員范疇。

2009年，中新社援引原民政部副部長李立國在該考試大綱出版發(fā)行新聞發(fā)布會(huì)上的介紹說，社會(huì)工作一般指由那些掌握專業(yè)化的科學(xué)知識(shí)、方法與技能的職業(yè)社會(huì)工作者，通過為社會(huì)成員提供專業(yè)化社會(huì)服務(wù)以及相關(guān)的福利保障，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的一項(xiàng)專門事業(yè)和一門學(xué)科。在編寫考試大綱時(shí)，在確保專業(yè)性的同時(shí)，盡量回避過寬、過深、過難的內(nèi)容，文字表述力求通俗易懂，言簡意賅。

考試更注重社會(huì)工作從業(yè)人員應(yīng)用相關(guān)知識(shí)，有效解決實(shí)際問題的能力。 據(jù)悉，目前事業(yè)單位從事民政社會(huì)工作的有40萬工作者，全國社區(qū)從業(yè)人員約有40多萬，加上基層的民政助理員、民政干部5萬人，這些工作者都將是考試的對(duì)象。通過考試的考生將獲得人事部、民政部頒發(fā)的不同等級(jí)的職業(yè)資格證書。

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在高三，除了學(xué)習(xí)以外的其他任何事都是微不足道的，我們的一切活動(dòng)都要圍著學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)。 我在高三一開始就狠狠地下定決心：除了學(xué)習(xí)，我什么都不管了，包括不再在乎形象，不再關(guān)心天下大事，不再涉及同學(xué)糾紛，甚至好朋友來向我傾訴她的感情問題也被我擋了回去，我說我要學(xué)習(xí)不能分心。

公務(wù)員拿到初級(jí)社工師，屬于初級(jí)技工嗎有工資加嗎

社會(huì)師公務(wù)員一般不加工資，不過有的地方給拿到社工師的社工加工資。