亓亓小屋
黨課是以上課講授的形式進行黨的基本知識教育。是中國共產黨對黨員和申請入黨的積極分子進行教育的重要方式。黨的各級組織通過黨課，定期向黨員和入黨積極分子宣傳黨的路線、方針、政策；進行黨性、黨紀和黨的基本知識教育。
黨課是每一位中共黨員的必修課。黨課就是對每位黨員進行先進思想教育，了解共產黨的精神內涵，以及其先進性。每位申請入黨的積極分子，都要進行黨課教育。
現(xiàn)代黨課仍有其必要性。他使每位黨員更加了解共產黨，了解共產主義，更加熱愛自己的祖國。
黨課結束后，會組織考試，通過考試后才能進一步進行黨員的發(fā)展。
《黨課》是由中共天津市委支部生活社主辦的黨員教育類期刊，天津市一級期刊，創(chuàng)刊于1993年，是中國最早為基層提供黨課教材的專業(yè)讀物。其讀者對象為基層黨務工作者和普通黨員干部，發(fā)行范圍遍及全國各省、市、自治區(qū)，以為基層提供實用、豐富、新鮮、便捷的黨課教材為主打，同時融思想性、指導性、實用性、知識性、資料性為一體，特色鮮明、內容豐富。
“黨課文庫”“階梯教室”“輕松課間”等多個欄目已成為《黨課》的品牌欄目，在全國基層黨組織中擁有一批忠實的讀者。因32開的特色刊形便于讀者攜帶閱讀，《黨課》又被讀者親切譽為“口袋黨校”。
參考資料：百度百科——黨課
派飛凱特
1、馬克思列寧主義主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會和社會主義榮辱觀等教育。
2、黨章和黨的基本知識教育；
3、黨的路線、方針政策和形勢任務、國情教育；
4、中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想教育；
5、愛國主義、集體主義和社會主義思想教育；
6、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風、黨的紀律和反腐倡廉教育；
7、市場經(jīng)濟知識、法律知識、科學文化知識和業(yè)務技能教育。
擴展資料：
黨課的形式有：
1、課堂講授形式的黨課
課堂講授是黨課教育最常用的一種形式?？梢苑衷O不同的班，由黨課組織者確定教學內容，組織教員和安排授課時數(shù)。
2、座談討論形式的黨課
座談討論是指在黨課教育組織者的指導下，黨員、領導干部圍繞一個或某方面的問題，集思廣益、各抒己見、相互啟發(fā)，進而提高黨課參與者思想覺悟和認識水平的一種黨課教育形式。
3、體驗形式的黨課
體驗形式的黨課是突出聽課者實地、實景的體驗，通過實際感受，產生心靈的震撼。如組織黨員和干部到烈士陵園，在英雄紀念碑前重溫入黨誓詞，組織黨員和干部到監(jiān)獄聽違法者的現(xiàn)身說法等等。
墨亦成詩
講黨課要講的是宣傳黨的路線、方針、政策；進行黨性、黨紀和黨的基本知識教育。
黨課是每一位中共黨員的必修課。黨課就是對每位黨員進行先進思想教育，了解共產黨的精神內涵，以及其先進性。每位申請入黨的積極分子，都要進行黨課教育。
現(xiàn)代黨課仍有其必要性。他使每位黨員更加了解共產黨，了解共產主義，更加熱愛自己的祖國。
黨課結束后，會組織考試，通過考試后才能進一步進行黨員的發(fā)展。
擴展資料：
作為“三會一課”的重要組成部分，講黨課是開展黨員教育的“不二法寶”。然而，在實際工作中，毫無新意、內容枯燥的課件，板起面孔說教、充滿“夫子氣”的授課老師，以及心不在焉、昏昏欲睡的聽課黨員，卻是很多黨課的“標配”。
筆者認為，在注意力愈加寶貴的時代，如何把“干貨滿滿”、理論豐富的黨課講好，如何讓更多的年輕干部“路轉粉”、達到“傳道授業(yè)”的實際效果，是不少黨課組織者和授課者應當思考的問題。
多用“能圈粉”的“新形式”。會議室可容納人數(shù)的多少、授課者的學歷職務高低、多媒體課件的豐富與否等，都不是一堂好黨課的衡量標準。
在抗日戰(zhàn)爭時期，時任晉綏軍區(qū)司令員賀龍，用了三樣“教材”：一碗小米，一雙嶄新的黑布鞋，加一碗有條小魚的清水，為戰(zhàn)士們上了一堂生動活潑的黨課，使大家受到了一次黨的群眾路線的深刻教育。
當下，不少單位結合實際，采取直播黨課、微視頻等“互聯(lián)網(wǎng)+黨課”，以及在脫貧攻堅一線、紅色教育基地、重點民生項目等進行現(xiàn)場情景教學，都取得了很好的教育效果。因此，運用恰當?shù)?、新穎的教育方式，可以很好地激發(fā)黨課的內在活力。
參考資料來源：人民網(wǎng)-讓“有意義”的黨課更“有意思”
rainbaobao1116
黨課的內容有：
重點學習黨章和時政分析。
集中培訓和短期輪訓。集中培訓是目前農村黨員教育中較常用、較正規(guī)的一種形式。在時間上短者三五天，長者十多天。比如，對黨員骨干舉辦的系統(tǒng)培訓，文化技術和經(jīng)營管理培訓，對普通黨員進行的黨的基本知識培訓，文化技術培訓，都是對黨員進行教育的有效形式和方法。黨支部要組織好黨員參加培訓。除了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一組織的培訓外，有條件的地方，黨支部也可以組織時間較短、形式靈活的培訓。
"三會一課”。三會一課是指黨支部定期召開的支部大會、支委會、黨小組生活會和組織上黨課。這既是多年來形成的黨內生活制度，也是黨員教育的一種好形式。通過組織生活會和黨課的形式對黨員進行教育，定期給黨員上課，是黨員教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨課這種教育形式，具有靈活方便的特點，便于農村黨支部采用。
通過開展多種黨內活動進行教育。黨員在活動中可以接受組織教育，也可以互相教育，還可以進行自我教育。其特點是形式多樣，寓教育于活動之中。比如”創(chuàng)先爭優(yōu)”、重溫入黨誓詞、先進事跡報告會、主題教育活動、致富競賽活動等。村黨支部要引導黨員在各項活動中互相學習，互相激勵，互相幫助，爭創(chuàng)先進黨組織和爭當優(yōu)秀黨員，使廣大黨員從中受到教育，得到提高。組織黨員在各項活動中爭當優(yōu)秀黨員，創(chuàng)建先進黨支部，要把重點放在”創(chuàng)”和”爭”上，評出好的精神面貌，調動各方面的積極性。
個別教育與自我教育。農村黨員居住分散，黨員家庭生產經(jīng)營多種多樣，除了組織黨員參加觸中輪訓外，還要采取多種形式對黨員進行個別教育，引導黨員進行自我教育，及時解決黨員的思想問題。進行黨員教育，要注意加強教育陣地建設。農村黨支部要因地制宜地辦好村黨員活動室等教育陣地建設，并充分發(fā)揮這些陣地在黨員教育中的作用。同時，要充分利用錄音、錄相、電影、電視、廣播、幻燈等電化教育手段，對黨員進行形象直觀的教育。
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