社會工作者小王為了建設(shè)
abcdeffggg
菜菜愛榴蓮
一、單項選擇題
1兒童社會工作中，對那些家庭兒童關(guān)系體系在結(jié)構(gòu)上雖然完整，但已經(jīng)出現(xiàn)壓力，如果不介入外部力量，則可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性問題，并對兒童的發(fā)展產(chǎn)生損害，如離婚、分居時的家庭沖突，親子關(guān)系過度緊張或者過度親密等情況，通過家庭工作或者以個案及小組方法給予支持的服務(wù)是()。
A.保護(hù)性服務(wù)B.補充性服務(wù)C.支持性服務(wù)D.替代性服務(wù)
參考答案：C
參考解析：C支持性服務(wù)是指通過提高兒童所處環(huán)境(通常是指其家庭)的功能，強化照料者的能力，以促進(jìn)兒童發(fā)展。此種服務(wù)對那些家庭兒童關(guān)系體系在結(jié)構(gòu)上雖然完整，但已經(jīng)出現(xiàn)壓力，如果不介入外部力量，則可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性問題，并對兒童發(fā)展產(chǎn)生損害，如離婚、分居時的家庭沖突，親子關(guān)系過度緊張或者過度親密等情況，通過家庭工作或者以個案及小組方法予以支持。支持性服務(wù)的重點是充分運用環(huán)境自身的力量，通過環(huán)境培育的方法來促進(jìn)兒童發(fā)展。
2社會工作者在處理老年人的認(rèn)知和情緒方面問題時，要注意老年人()。
A.病程時間B.癥狀表現(xiàn)C.對待介入的態(tài)度D.癥狀強度
參考答案：C
參考解析：C社會工作者在處理老年人認(rèn)知和情緒方面的問題時，要注意老年人對待介入的態(tài)度。老年人可能對認(rèn)知和情緒問題有偏見，幫助老年人學(xué)會意識到自己的各種情感狀態(tài)是介入工作中非常重要的組成部分。
3社會工作者張潔在開展家庭社會工作時經(jīng)常通過講座、宣傳、知識競賽和娛樂活動等方式增進(jìn)家庭成員的生活常識，改善家庭成員的溝通交流。這種方法屬于改善親子關(guān)系服務(wù)中的()。
A.家庭生活教育B.家庭主題活動C.家庭心理輔導(dǎo)D.家庭救助與幫扶
參考答案：A
參考答案：A在改善親子關(guān)系的服務(wù)活動方面，常見的有家庭生活教育、有關(guān)家庭的主題活動以及家長學(xué)校等服務(wù)活動。家庭生活教育是一種通過講座、宣傳、知識競賽和娛樂活動等方式增進(jìn)家庭成員的生活常識，改善家庭成員的溝通交流的服務(wù)活動，其目的是促進(jìn)家庭成員之間的人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，增強家庭的社會功能，提高家庭成員的生活質(zhì)量。
4婚姻輔導(dǎo)、家庭暴力的干預(yù)等都是常見的()。
A.改善親子關(guān)系的服務(wù)B.改善家庭成員關(guān)系的服務(wù)C.家庭的救助與幫扶D.改善夫妻關(guān)系的服務(wù)
參考答案：D
參考解析：D如果家庭社會工作服務(wù)活動的焦點集中在家庭夫妻關(guān)系的改善上，這樣的服務(wù)活動就屬于改善夫妻關(guān)系的服務(wù)，本題中婚姻輔導(dǎo)、家庭暴力的干預(yù)等都是常見的改善夫妻關(guān)系的服務(wù)活動。
5下列各項不屬于老年社會工作中與健康照顧有關(guān)的服務(wù)的是()。
A.送餐服務(wù)B.提供精神健康服務(wù)C.家務(wù)服務(wù)D.照顧人緩解服務(wù)
參考答案：B
參考解析：B項屬于老年社會工作中健康促進(jìn)與健康維護(hù)服務(wù)。
6劉先生一家原本非常和睦，但自從獨生女兒去外地上大學(xué)后，妻子便開始不安，擔(dān)心女兒不適應(yīng)獨立生活，常常流淚，還時常與丈夫爭吵。在家庭輔導(dǎo)中，社會工作者應(yīng)以()理論為基礎(chǔ)開展家庭輔導(dǎo)。
A.生態(tài)系統(tǒng)B.家庭系統(tǒng)C.家庭生命周期D.家庭關(guān)系
參考答案：C
參考解析：C家庭生命周期理論強調(diào)家庭成員的互動交流關(guān)系以及需要會隨著家庭的發(fā)展在不同階段呈現(xiàn)出不同的特征，每一個家庭發(fā)展階段都有不同的任務(wù)和要求需要家庭成員去面對，讓家庭成員感受到一定的壓力和挑戰(zhàn)。本題案例中，女兒去外地讀書后，其家庭的發(fā)展階段出現(xiàn)了變化，社會工作者在家庭輔導(dǎo)中，幫助他們認(rèn)識到家庭發(fā)展階段的變化，逐漸適應(yīng)女兒離開后的生活，正是以家庭生命周期理論為基礎(chǔ)的家庭輔導(dǎo)。
7在處理醫(yī)患關(guān)系時，醫(yī)務(wù)社會工作者扮演()的角色。
A.使能者B.管理者C.教育者D.調(diào)解者
參考答案：D
參考解析：D盡管醫(yī)務(wù)社會工作者是醫(yī)療團(tuán)隊中的一員，但其專業(yè)價值的要求決定了醫(yī)務(wù)社會工作者需要為患者服務(wù)，在醫(yī)患關(guān)系的處理上要充分考慮患者的需求和利益。因此，由醫(yī)務(wù)社會工作者扮演調(diào)解者的角色來處理醫(yī)患關(guān)系，這樣的安排會更加恰當(dāng)，更能保證患者利益。
8最高層次的社區(qū)參與形式是()。
A.社區(qū)自治B.共同行動C.告知D.咨詢
參考答案：A
參考解析：A社區(qū)參與的層次依次上升的是：告知、咨詢、協(xié)商、共同行動、社區(qū)自治。社區(qū)自治是最高層次的參與形式。社區(qū)自己決定什么是本社區(qū)重要的事務(wù)、何時去做等議題，并負(fù)責(zé)執(zhí)行這些決策。在這種情況下，社會管理者和專家只是提供信息和專業(yè)知識，幫助社區(qū)能夠周詳考慮、審慎決策。
9針對學(xué)生特殊需要開展學(xué)校社會工作時，對那些在學(xué)習(xí)障礙方面存在共性的學(xué)生，可以采取()的方法。
A.個案工作B.社區(qū)工作C.小組工作D.家庭工作
參考答案：C
參考解析：C學(xué)校社會工作者對處于學(xué)業(yè)困境學(xué)生的輔導(dǎo)主要采用以下幾種方法：①個案工作方法;②小組工作方法;③學(xué)校社會工作者與任課教師合作;④學(xué)校社會工作者協(xié)調(diào)利用社會資源。對那些在學(xué)習(xí)障礙方面存在共性的學(xué)生，可以采取小組工作的方法，把面臨同樣問題的學(xué)生組成一個小組，讓他們彼此分享經(jīng)驗和感受，從而達(dá)到互相鼓勵、互相促進(jìn)的效果。
10社會性別關(guān)系的微觀基礎(chǔ)是()。
A.生產(chǎn)領(lǐng)域中的性別關(guān)系
B.社會領(lǐng)域中的性別關(guān)系
C.社會性別中兩性的差異
D.家庭領(lǐng)域中的性別關(guān)系
參考答案：D
參考解析：D家庭領(lǐng)域的性別關(guān)系既是社會性別關(guān)系的微觀基礎(chǔ)，也是社會性別關(guān)系的具體體現(xiàn)。實現(xiàn)和諧的家庭性別關(guān)系本身既是一個目標(biāo)，又是構(gòu)建其他領(lǐng)域性別平等的基礎(chǔ)和前提。
11能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務(wù)是()。
A.支持性的.青少年社會工作
B.預(yù)防性的青少年社會工作
C.治療性的青少年社會工作
D.發(fā)展性的青少年社會工作
參考答案：D
參考解析：D所謂發(fā)展性的青少年社會工作，是指能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務(wù)。
12有一天張奶奶突然對社會工作者小王說：“我已經(jīng)厭倦了世上的一切。”這屬于評估老人自殺傾向的()。
A.間接線索B.直接線索C.行為線索D.主觀線索
參考答案：A
參考解析：A要評估老人的自殺傾向可能要比年輕人更困難，因為老人不大愿意說出自殺打算，并且實際實施自殺的可能性要大得多。與老人自殺有關(guān)的風(fēng)險因素，可通過直接的、間接的和行為上的線索加以評估。間接線索是指比較間接地表明有自殺打算的說法，例如本題中“我已經(jīng)厭倦了這一切”，間接表明厭世情緒。
13()認(rèn)為矯正社會工作者的任務(wù)就是要對矯正對象的不適當(dāng)行為進(jìn)行治療或矯正，幫助其學(xué)習(xí)和掌握對當(dāng)前環(huán)境的恰當(dāng)反應(yīng)模式。
A.認(rèn)知理論B.優(yōu)勢視角C.行為主義理論D.標(biāo)簽理論
參考答案：C
參考解析：C行為主義理論是以行為心理學(xué)為基礎(chǔ)形成和發(fā)展起來的一種社會工作理論。它不贊同心理分析理論和認(rèn)知理論將關(guān)注的焦點放在難以觀察和驗證的內(nèi)心世界上的做法，而是主張要把工作重點放在真正能夠觀察到的人的外顯行為上。因此，行為主義理論認(rèn)為矯正社會工作者的任務(wù)就是要對矯正對象的不適當(dāng)行為進(jìn)行治療或矯正，幫助其學(xué)習(xí)和掌握對當(dāng)前環(huán)境的恰當(dāng)反應(yīng)模式。
14目前，一些大中城市制定了殘疾人乘坐公共交通免費的政策，這滿是了殘疾人()的基本需求。
A.權(quán)利保護(hù)B.特殊保護(hù)C.社會福利政策D.社會救助
參考答案：C
參考解析：C在貫徹落實《殘疾人保障法》的工作中，殘疾人社會工作者需要采取具體措施，維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益不受侵害，從而幫助他們更積極地參與社會生活。一些城市制定乘坐公共交通的優(yōu)惠政策，但是殘疾人搭乘公交車卻有具體困難，這就需要進(jìn)一步為殘疾人消除物理性障礙，使殘疾人真正享受到福利政策的照顧。
15文靜的父母在機構(gòu)改革中下了崗，全家僅靠每個月的低保生活。文靜在學(xué)校中不和同學(xué)攀比，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，但成績卻不是很好，父母很著急，向社會工作者王欣求助。王欣與文靜的父母一起分析造成這種情況的原因，討論提高文靜學(xué)習(xí)成績的方法。王欣發(fā)現(xiàn)，雖然文靜在學(xué)習(xí)新知識時領(lǐng)會能力較差，但是她一旦理解就能很好地掌握，以此來增強父母對文靜學(xué)習(xí)的信心。王欣進(jìn)一步指出，父母應(yīng)該培養(yǎng)文靜獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。王欣的服務(wù)體現(xiàn)了家庭社會工作中的()原則。
A.家庭處境B.家庭個別化C.滿足家庭成員需要D.幫助家庭成員增能
參考答案：D
參考解析：D幫助家庭成員增能原則假設(shè)每個家庭成員都有自己解決困難的能力，有效幫助家庭成員克服困難的方式是增強他們克服困難的能力。幫助家庭成員增能原則要求社會工作者在幫助家庭成員解決問題的過程中，鼓勵家庭成員積極參與問題的解決過程，增強家庭成員自身的能力，提高他們的自信力和獨立能力。
16從社區(qū)教育的基本目標(biāo)看，目前政府推行的公民行為規(guī)范的教育多屬()。
A.發(fā)展式教育B.非正式教育C.控制式教育D.補償式教育
參考答案：C
參考解析：C從社區(qū)教育的基本目標(biāo)看，社區(qū)教育可分為三類：控制式教育、補償式教育和發(fā)展式教育。目前，政府推行的公民行為規(guī)范的教育多屬控制式教育。
17社會工作者針對救助對象無力、無助、無望的心情給予輔導(dǎo)和增能，使他們能夠有信心掌握自己的命運和未來，這屬于()。
A.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練中的心里疏導(dǎo)策略
B.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練中的宣傳策略
C.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練中的長期策略
D.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練之前的增能策略
參考答案：D
參考解析：D社會救助的服務(wù)對象大多是社會弱勢群體，沒有權(quán)力，缺少資源，充滿無力感。增能理論有助于社會工作者更有效地實施社會救助。增能理論認(rèn)為，每位服務(wù)對象都擁有自己的權(quán)力，但是可能自身沒有意識到，或者沒有行使的機會。社會工作者需要創(chuàng)造機會，提升服務(wù)對象的意識，賦予其自我改變貧困狀況的權(quán)力。
18在我國的實際工作中，多將兒童的年齡界定為()歲。
～～～～16
參考答案：C
參考解析：C我國的實際工作中，多將兒童的年齡界定為0～14歲。
19在社會救助社會工作中，要注重人的發(fā)展，包括居民公民意識的提升、參與意識的培養(yǎng)、解決貧困問題能力的提高等。這體現(xiàn)了社會救助社會工作采用社區(qū)工作方法時要遵循()原則。
A.注重救助對象的參與和互助
B.注重救助對象個人的發(fā)展
C.注重改善社區(qū)居民的素質(zhì)
D.注重社區(qū)居民的能力建設(shè)
參考答案：A
參考解析：A社會工作者運用社區(qū)工作方法開展社會救助，要注重居民個人發(fā)展與社區(qū)發(fā)展相結(jié)合，鼓勵居民積極參與，倡導(dǎo)居民互助，制訂符合社區(qū)情況的目標(biāo)，提升社區(qū)的能力。在具體實施過程中，需要把握以下原則：①注重救助對象個人的發(fā)展;②根據(jù)社區(qū)的實際情況制訂救助和發(fā)展的目標(biāo);③注重救助對象的參與和互助。
20運用科學(xué)的研究方法和技術(shù)系統(tǒng)地評價社會工作的介入結(jié)果，總結(jié)整個介入過程，考察社會工作的介入是否有效，是否達(dá)到了預(yù)期目的與目標(biāo)的過程，指的是社會工作()。
A.評價B.評估C.預(yù)估D.總結(jié)
參考答案：B
參考解析：B社會工作評估是指運用科學(xué)的研究方法和技術(shù)系統(tǒng)地評價社會工作的介入結(jié)果，總結(jié)整個介人過程，考察社會工作的介入是否有效.是否達(dá)到了預(yù)期目的與目標(biāo)的過程。
rosebonbon
當(dāng)前已經(jīng)進(jìn)入到2023考研強化備考階段，除了對基礎(chǔ)知識進(jìn)行強化突擊復(fù)習(xí)以外，也要開始整理目標(biāo)院校的歷年試題開始嘗試第一次練習(xí)了，本文中公考研整理分享"北京城市學(xué)院437社會工作實務(wù)2021年碩士研究生入學(xué)自命題考試試題"相關(guān)內(nèi)容，一起來看！更多法學(xué)考研相關(guān)試題，敬請關(guān)注中公考研法學(xué)考研試題頻道！法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)綜合5科目專項練習(xí)，點擊下圖，免費參與啦！↓↓↓北京城市學(xué)院2021年碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題試題編號： 437 試題名稱：社會工作實務(wù)適用專業(yè)： 社會工作碩士說明：本試卷滿分為 150 分，考試時間為 3 小時。所有答案必須寫在答題紙上，做在試題或草稿紙上無效。一、名詞解釋(每小題 5 分，共 3 小題 15 分)1.醫(yī)務(wù)社會工作2.實地研究3.優(yōu)撫安置二、簡答題(每小題 15 分，共 2 小題 30 分)1.簡述定量研究與定性研究的區(qū)別。2.簡述社會工作者在小組工作轉(zhuǎn)折階段的任務(wù)。三、案例分析題(每小題 25 分，共 3 小題 75 分)1.李阿姨 76 歲，沒有生育，有一名養(yǎng)子，但是養(yǎng)子已多年不聯(lián)系也未盡贍養(yǎng)義務(wù);老伴5 年前去世，李阿姨 2 年前腦梗，病后盡管身體有所恢復(fù)但部分行動功能仍受到影響，在借助支撐的情況下可緩慢移動，目前李阿姨獨居;專業(yè)社工和社區(qū)工作者聯(lián)合在對社區(qū)困難家庭入戶走訪時發(fā)現(xiàn)，李阿姨面色蒼白，行動緩慢，反應(yīng)遲鈍;通過交流了解到李阿姨還有一位 80歲的姐姐和一位 72 歲的弟弟，姐姐年歲已高自顧不暇，而高齡的弟弟因為距離較遠(yuǎn)，只能每隔兩三天乘坐公交車到李阿姨家中幫忙做飯，之后李阿姨通過加熱她弟弟做好的飯菜來解決吃飯問題;自生病以來李阿姨已經(jīng)很久沒有出過家門，除弟弟之外幾乎無人交往;面對李阿姨的困境，社工和社區(qū)工作者討論之后決定動員居民志愿者，通過鄰里互助的方式對李阿姨開展日常探訪和照顧。請問答下列問題：(1)請針對李阿姨的現(xiàn)狀，分析獨居老年人面臨的困境和問題。(2)基于李阿姨的社會支持網(wǎng)絡(luò)，社工應(yīng)該如何完善其社會支持系統(tǒng)。2.大學(xué)畢業(yè)生小秦因車禍導(dǎo)致癱瘓，整天躺在床上無所事事，情緒十分低落。社會工作者小王介入后，對小秦進(jìn)行了情緒疏導(dǎo)，并與她一起分析討論，決定開辦一家網(wǎng)上工藝品商店。一年來，在小王的協(xié)助下，小秦的網(wǎng)店發(fā)展走上了正軌，并且已經(jīng)掌握了所有業(yè)務(wù)流程，情緒也恢復(fù)正常。在此情況下，小王覺得可以結(jié)案了，就在家訪中對小秦說，自己的任務(wù)已經(jīng)完成，以后將不再來小秦的家了。小秦感到十分沮喪，情緒又回落到服務(wù)前的狀態(tài)，接下來的幾天都沒有心思處理網(wǎng)店業(yè)務(wù)了。 請問答下列問題：(1)分析導(dǎo)致小秦在結(jié)案時情緒回到以前狀態(tài)的原因。(2)結(jié)合案例說明：為了避免小秦的負(fù)面情緒反應(yīng)，社會工作者小王在結(jié)案時應(yīng)采取哪些具體措施?3.某社區(qū)社會工作者計劃成立“手拉手”志愿者俱樂部，運用推動居民參與的工作方法，希望動員社區(qū)中的低齡老年人為有需求的高齡老年人提供志愿服務(wù)。但是，社會工作者在動員低齡老年人參與時，遇到了一些問題：部分老年人不愿意參與志愿服務(wù)，認(rèn)為社區(qū)在搞形式主義，都是做表面文章，沒什么實際意義，持觀望態(tài)度。部分老年人想?yún)⑴c，但遭到家人的反對，“子女怕我出意外，就不要給他們添麻煩了，而且參加了對我自己也沒有什么好處，還是算了吧?！辈糠掷夏耆藢ψ陨淼哪芰τ兴檻]，“我沒有什么特長，能干些什么呀?” 請問答以下問題：結(jié)合案例，闡述社會工作者在推動社區(qū)低齡老年人參與志愿服務(wù)時應(yīng)采取的策略有哪些。四、方案設(shè)計題(每小題 30 分，共 1 小題 30 分)假如你是某社工機構(gòu)的社工，此機構(gòu)的服務(wù)對象主要是有逃學(xué)、撒謊、偷竊、打架鬧事等不良行為的青少年，你的主要工作是為他們開展服務(wù)，幫助他們糾正不良行為。請根據(jù)你所服務(wù)對象的問題和需求，擬定一份小組活動方案，以幫助這些青少年糾正行為偏差。原標(biāo)題：2021年碩士研究生入學(xué)考試初試專業(yè)課試題參考文章來源：
汀臭崽兒
2017年初級社會工作者綜合能力考前試題
一、單項選擇題(每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意。)
1
一名13歲的花季少年迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，患上了嚴(yán)重的網(wǎng)癮綜合癥。他在網(wǎng)吧連續(xù)上網(wǎng)36小時后，從24層高樓跳下自殺身亡。其父母認(rèn)為該網(wǎng)絡(luò)游戲含有嚴(yán)重的血腥暴力內(nèi)容，而開發(fā)商在銷售、經(jīng)營時卻故意隱瞞真相，沒有進(jìn)行相關(guān)提示.因而對未成年人造成極大的負(fù)面影響，最終導(dǎo)致孩子不正常死亡。由此，我們可知預(yù)防網(wǎng)癮屬未成年人()的范疇。
A.家庭保護(hù)
B.學(xué)校保護(hù)
C.社會保護(hù)
D.司法保護(hù)
參考答案：C
參考解析：根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，預(yù)防網(wǎng)癮屬于社會保護(hù)對社會有關(guān)方面提出的要求。故選C。
2
()是指社會工作者在從事社會服務(wù)時所遵循的理念、指導(dǎo)思想和倫理。
A.專業(yè)價值
B.專業(yè)方法
C.專業(yè)倫理
D.專業(yè)思想
參考答案：A
3
目標(biāo)優(yōu)先次序的界定主要需要考慮()因素。
A.服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點
B.問題的緊迫程度
C.可擁有和可動員的資源
D.機構(gòu)的目標(biāo)
參考答案：C
參考解析：目標(biāo)優(yōu)先次序的界定主要需要考慮的是可擁有和可動員的資源。
4
下列關(guān)于個案工作的描述中，錯誤的是()。
A.要運用專業(yè)的知識、方法和技巧
B.具有專業(yè)的工作程序
C.服務(wù)對象必須是有困難的單個人
D.以改善個人與社會環(huán)境之間的適應(yīng)狀況為目標(biāo)
參考答案：C
參考解析：個案工作是指運用專業(yè)的知識、方法和技巧，通過專業(yè)的工作程序，幫助有困難的人或者家庭發(fā)掘和運用自身及其周圍的資源，改善其與社會環(huán)境之間的適應(yīng)狀況。故C項描述錯誤。
5
關(guān)于社會工作的服務(wù)對象，下列描述中錯誤的是()。
A.可以是個人，也可以是群體
B.可以分為基本對象和擴(kuò)大的對象
C.只是指那些在物質(zhì)方面遇到困難的個人
D.隨著社會條件的變化而變化
參考答案：C
參考解析：社會工作對象是指直接接受服務(wù)和幫助的個人或群體。從社會工作的發(fā)展歷史上可以看到，社會工作最初主要是幫助那些在基本物質(zhì)生活方面遇到嚴(yán)重困難的人，如孤兒、無依無靠的老人、失業(yè)者等，后來社會工作的服務(wù)范圍在擴(kuò)大。我們可以把社會工作的對象分為基本對象和擴(kuò)大的對象。故選C。
6
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人類需要從低到高依次為()。
A.生理需要—安全需要—歸屬與愛的需要—尊重的需要—自我實現(xiàn)的需要
B.安全需要—生理需要—歸屬與愛的需要—尊重的需要—自我實現(xiàn)的需要
C.生理需要—安全需要—尊重的需要—歸屬與愛的需要—自我實現(xiàn)的需要
D.生理需要一安全需要一歸屬與愛的需要一自我實現(xiàn)的需要一尊重的需要
參考答案：A
參考解析：根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人類需要從低到高依次為生理需要—安全需要—歸屬與愛的需要—尊重的需要—自我實現(xiàn)的需要。
7
()模式介入的社區(qū)，一般都存在著社區(qū)居民對社區(qū)事務(wù)漠不關(guān)心，居民之間關(guān)系淡薄.居民普遍缺乏解決問題的能力等問題。
A.社區(qū)行動
B.地區(qū)發(fā)展
C.社會策劃
D.社區(qū)照顧
參考答案：B
參考解析：地區(qū)發(fā)展模式介入的社區(qū)，一般都存在著社區(qū)居民對社區(qū)事務(wù)漠不關(guān)心，居民之間關(guān)系淡薄，居民普遍缺乏解決問題的能力等問題。故選B。
8
社會工作是由社會工作者與服務(wù)對象等多種要素構(gòu)成的互動過程，關(guān)于社會工作基本要素的說法，正確的是()。
A.社會工作的服務(wù)對象包括個人、家庭、群體和社區(qū)
B.社會工作者是助人行動的客體
C.社會工作價值觀的核心是助人為樂
D.社會工作專業(yè)助人方法在宏觀社會工作中更為重要
參考答案：A
參考解析：社會工作的對象不只是個人，還可能是家庭、群體和社區(qū)。故A正確。社會工作者應(yīng)是助人行動的主體，故B項錯誤。社會工作的價值觀是利他主義，故C項錯誤。社會工作專業(yè)助人方法在微觀社會工作中更凸顯重要性，故D項錯誤。
9
志愿者參加社會服務(wù)的動機有所不同，下面哪項是以自我為中心的動機?()
A.李明認(rèn)為參與志愿者活動能證明自己的專業(yè)能力
B.張宜想盡一點社會責(zé)任，參與環(huán)保志愿活動
C.王林受母親的影響，經(jīng)常參與老年人的社會服務(wù)
D.潘老師是虔誠的基督徒，經(jīng)常參與教會的賑濟(jì)活動
參考答案：A
10
社會工作行政的服務(wù)目標(biāo)與策略的界定因人因事而定，要根據(jù)服務(wù)對象需求、資源狀況等因素綜合考量，這說明社會工作行政具有()的特征。
A.價值導(dǎo)向性
B.目標(biāo)、策略的不確定性
C.介入過程的持續(xù)動態(tài)性
D.資源運用的協(xié)調(diào)性、合作性和依賴性
參考答案：B
參考解析：社會工作行政的目標(biāo)、策的不確定性是指社會工作行政的服務(wù)目標(biāo)與策的界定因人因事而定。具有模糊性和不確定性，要根據(jù)服務(wù)對象需求、資源狀況等因素綜合考量。故選B。
11
企事業(yè)單位中工會救濟(jì)和幫助困難職工的工作屬于()。
A.專業(yè)社會工作
B.普通社會工作
C.社會福利性社會工作
D.行政性社會工作
參考答案：D
參考解析：行政性社會工作是在政府部門、企事業(yè)單位和群眾團(tuán)體中，專門從事職工福利、社會救助、思想工作等類型的助人活動。這些活動有的面向全社會(比如民政部門的社會救助、老人福利和兒童福利工作)，有的面向本單位成員(如企事業(yè)單位中工會救濟(jì)和幫助困難職工的工作)。這些都是由國家正式人員專門承擔(dān)的助人解困的活動。工作人員較少受過助人方面的專業(yè)訓(xùn)練。故選D。
12
下列屬于定性研究特點的是()。
A.注重研究事物的一般性和規(guī)律性
B.先有研究假設(shè)，后收集資料驗證
C.注重研究對象的個別性和特殊性
D.以演繹法為主要的研究策略
參考答案：C
13
在小組結(jié)束階段。組員們面臨分離，開始在其他地方尋找新資源以適應(yīng)實際生活，這體現(xiàn)出組員的()特性。
A.離別情緒
B.情緒轉(zhuǎn)移
C.兩極情感
D.兩極行為
參考答案：B
14
“遵守機構(gòu)規(guī)定、落實機構(gòu)服務(wù)宗旨和負(fù)責(zé)管理個案”是社會工作者對()的倫理責(zé)任。
A.服務(wù)對象
B.同事
C.服務(wù)機構(gòu)
D.社會工作專業(yè)
參考答案：C
參考解析：社會工作者對服務(wù)機構(gòu)的倫理責(zé)任主要包括：遵守機構(gòu)規(guī)定、落實機構(gòu)服務(wù)宗旨和負(fù)責(zé)管理個案三個方面的`要求。
15
北京市西城區(qū)某社區(qū)為了豐富老年人的精神文化生活，開辦了老年學(xué)校、棋類活動室、書畫活動室、健身活動室等各類培訓(xùn)班和活動室。根據(jù)《中華人民共和國老年****益保障法》，本社區(qū)的老年工作體現(xiàn)了哪項老年****益?()
A.參與社會發(fā)展
B.獲得社會服務(wù)
C.獲得社會優(yōu)待
D.獲得宜居環(huán)境
參考答案：A
參考解析：本題考查老年人合法權(quán)益的主要內(nèi)容?！柏S富老年人的精神文化生活”屬于老年人參與社會發(fā)展的權(quán)利，故選A。
16
社區(qū)是居住于某一地理區(qū)域，具有()、社會互動及服務(wù)體系的一個人群。
A.組織聯(lián)系
B.共同語言
C.共同關(guān)系
D.相互合作
參考答案：C
17
小王是在學(xué)校工作的一名社會工作者，在一次例行會談中，服務(wù)對象小雷跟小王說，他在一年前的學(xué)校盜竊案中為盜竊團(tuán)伙提供了方便，并且得到了好處。現(xiàn)在感覺到很不好.因為當(dāng)時家里父母生病急需用錢。小雷懇求小王不要跟學(xué)校反映。這時小王遇到的難題是()。
A.人情與法制及規(guī)定的沖突問題
B.個人利益與社會責(zé)任的沖突
C.自我決定問題
D.保密問題
參考答案：D
18
在小組工作中。工作者要用簡潔的插話、肢體語言或其他方式幫助組員梳理其發(fā)言，這樣做的目的是()。
A.讓發(fā)言者了解工作者正在傾聽和關(guān)注他的發(fā)言
B.起到揭示組員講述內(nèi)容背后的潛臺詞的作用
C.促使小組討論更熱烈
D.使其講述的內(nèi)容和感受聽起來更具條理性和邏輯性
參考答案：D
參考解析：在組員發(fā)言過程中或發(fā)言之后，社會工作者要幫助組員梳理其發(fā)言，使其講述的內(nèi)容和感受聽起來更具有條理性和邏輯性。故選D。
19
社會服務(wù)方案策劃是()。
A.指問題的認(rèn)識和分析
B.確立服務(wù)目標(biāo)、選取工作策略、完善服務(wù)運作的過程
C.社會服務(wù)的組織實施過程
D.社會服務(wù)的監(jiān)督過程
參考答案：B
參考解析：社會服務(wù)方案策劃是運用理性的方法，通過清楚了解服務(wù)機構(gòu)的工作理念、政策、資源和發(fā)展方向從而確立服務(wù)目標(biāo).并從多個服務(wù)工作方案中選取一個最理想的工作策，然后根據(jù)社會需要而分配和動員資源，在推行服務(wù)的過程中，能結(jié)。合實際情況修改服務(wù)的運作過程。故選B。
20
上海市政府將在街道建設(shè)“一門式”社區(qū)事務(wù)受理中心作為政府實事工程之一，這一項目可視為()。
A.比較性需要
B.表達(dá)性需要
C.規(guī)范性需要
D.感覺性需要
參考答案：C
參考解析：規(guī)范性需要是專業(yè)人員、行政人員或?qū)＜覍W(xué)者，依據(jù)專業(yè)知識和現(xiàn)有的規(guī)定或規(guī)范，指出在特定情況下所需的標(biāo)準(zhǔn)。故選C。
21
張姓老人年事已高，老伴10年前去世，有3個兒女。老伴去世后因找后老伴問題與兒女關(guān)系緊張，最終與后老伴共同生活近10年，但未辦結(jié)婚手續(xù)。今年后老伴因與子女發(fā)生糾紛離老張而去，兒女也不管。老張現(xiàn)每月有退休金1000多元，兩居室住房一套，看病可以享受公費醫(yī)療，自己本想去住養(yǎng)老院，但基本沒有存款，而且全憑退休金支付又不夠。請問下列說法哪個不正確?()
A.老張有從3個兒女那里獲得贍養(yǎng)扶助的權(quán)利
B.老張的3個兒女沒有權(quán)利繼承房產(chǎn)
C.老張可以將兩居室住房出租.“以房養(yǎng)老”
D.老張的后老伴沒有權(quán)利繼承老張的房產(chǎn)
參考答案：B
參考解析：根據(jù)《繼承法》的相關(guān)規(guī)定，老張的3個兒女作為老張的法定繼承人有權(quán)繼承老張的房產(chǎn);后老伴因沒有與老張辦理結(jié)婚手續(xù)，故無權(quán)繼承老張的房產(chǎn)。B項說法錯誤，當(dāng)選。
22
某社區(qū)的殘疾人張軍找到社區(qū)工作者.希望能每月增發(fā)100元特困補助，理由是另外一個區(qū)的殘疾人特困補助已經(jīng)實施了，這位殘疾人的需要被稱為()。
A.主觀性需要
B.感覺性需要
C.客觀性需要
D.比較性需要
參考答案：D
參考解析：比較性需要的產(chǎn)生是基于與某種事物所作的比較。如一些居民獲得了服務(wù)，但另一些相類似的人卻沒有得到同樣的服務(wù)，后者知道了這些情況便會產(chǎn)生新的需要。這種與其他個人和社區(qū)比較而產(chǎn)生的需要稱為比較性需要。故選D。
23
《國務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度的決定》關(guān)于城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度的覆蓋范圍規(guī)定中，表述不準(zhǔn)確的是()。
A.企業(yè)(國有企業(yè)、集體企業(yè)、外商投資企業(yè)、私營企業(yè)等)單位及其職工
B.機關(guān)和事業(yè)單位及其職工
C.社會團(tuán)體及其職工
D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)單位及其職工
參考答案：D
參考解析：鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)及其職工、城鎮(zhèn)個體經(jīng)濟(jì)組織業(yè)主及其從業(yè)人員是否參加基本醫(yī)療保險，由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府決定。故選D。
24
社會政策是()。
A.政府的文件
B.政府的規(guī)定
C.政府所采取的社會性行動的總和
D.社會的規(guī)定
參考答案：C
25
社會工作者肖某準(zhǔn)備運用發(fā)展模式為家庭暴力的受害者開展小組工作，那么在工作中，肖某關(guān)注的焦點是()。
A.家庭暴力受害者社會功能的提升
B.家庭暴力受害者身體受傷情況
C.家庭暴力受害者和配偶及其他人的互動情況
D.家庭暴力受害者潛力的發(fā)掘和應(yīng)用
參考答案：A
參考解析：小組工作發(fā)展模式關(guān)注的焦點在于小組組員的社會功能而不是有關(guān)生理和病理方面的因素，重視的是組員個人潛力的發(fā)掘與發(fā)揮而不是治療性輔導(dǎo)。故本題應(yīng)選A。
26
社會工作者王剛從其朋友與李陽的談話中得知，李陽有一天晚上出門將一位老大爺撞倒后趁老大爺看清自己之前溜走了，但又害怕老大爺出事，悄悄給急救中心打了電話。后來他從街坊的談話中得知，老大爺摔成了腦震蕩。李陽害怕承擔(dān)責(zé)任，但又良心不安，不知該如何是好，遂請求社會工作者王剛幫忙。針對此事，王剛需要面對的問題是()。
A.人情與法制及規(guī)定的沖突問題
B.保密問題
C.自我決定問題
D.個人利益滿足與職業(yè)的社會責(zé)任之間的沖突
參考答案：B
參考解析：社會工作者有責(zé)任和義務(wù)去有效保護(hù)服務(wù)對象的隱私使其不受傷害，這是社會工作倫理的基本原則。在本題中，社會工作者王剛按照社會工作專業(yè)倫理守則，應(yīng)為李陽保密，但同時因為李陽的行為致使老大爺受到了傷害，社會工作者有義務(wù)使李陽承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，故其陷入是否為服務(wù)對象保密的倫理困境中。
27
城市社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)這二者是根據(jù)社區(qū)的空間特征來劃分的，那么按照空間特征劃分的社區(qū)屬于()。
A.功能性社區(qū)
B.地域性社區(qū)
C.現(xiàn)代社區(qū)
D.經(jīng)濟(jì)型社區(qū)
參考答案：B
參考解析：地域性社區(qū)是指聚居在一定區(qū)域內(nèi)的社會生活共同體，是按照社區(qū)的空間特征來劃分社區(qū)的一種類型，如農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)。故選B。
28
社會工作者小黃在街道社區(qū)服務(wù)中心工作已滿一年，中心的陸主任一直擔(dān)任她的督導(dǎo)。在一次督導(dǎo)會談中，小黃表示自己很苦惱，因為來中心活動的多數(shù)社區(qū)居民都不了解社會工作。部分領(lǐng)導(dǎo)和同事也對社會工作缺乏認(rèn)識。她要反復(fù)解釋。這時陸主任作為督導(dǎo)應(yīng)該發(fā)揮()功能幫助小黃。
A.支持性
B.教育性
C.行政性
D.咨詢性
參考答案：A
參考解析：支持性督導(dǎo)要求督導(dǎo)者協(xié)助被督導(dǎo)者適應(yīng)和處理服務(wù)工作中所帶來的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒，幫助被督導(dǎo)者增強自我功能。此案例中小黃工作中有不滿情緒，故陸主任應(yīng)發(fā)揮支持性督導(dǎo)的功能幫助她。故選A。
29
旨在說明調(diào)查者的身份、研究目的和內(nèi)容、對象選擇方法、保密原則等內(nèi)容的是問卷()部分。
A.指導(dǎo)語
B.封面信
C.問題和答案
D.結(jié)束語
參考答案：B
參考解析：封面信旨在說明調(diào)查者的身份、研究目的和內(nèi)容、對象選擇方法、保密原則，并署名研究機構(gòu)。故選B。
30
劉某是一位醫(yī)生。她經(jīng)常利用周末時間在自己居住的社區(qū)參與志愿服務(wù)，為小區(qū)中有需要的老年病人提供服務(wù)。這種情況是屬于社區(qū)照顧模式中的()。
A.在社區(qū)照顧
B.對社區(qū)照顧
C.由社區(qū)照顧
D.整合式社區(qū)照顧
參考答案：C
參考解析：“由社區(qū)照顧”是指由家庭、親友、鄰里、志愿者等所提供的照顧和服務(wù)。案例中劉某所提供的服務(wù)即為“由社區(qū)照顧”。故選C。
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